z中學秋季學期學校工作計劃

　　z中學教育教學工作要點

　　明確目標 分段落實 強化督導 提升質量

　　**學年第一學期

　　以***為指導，圍繞學校辦學宗旨，全面貫徹省市區(qū)教育工作會議精神和區(qū)教研工作計劃，結合績效考核的要求，進一步優(yōu)化各年級質量的穩(wěn)步提升和薄弱學科的質量強化措施，進一步整合德育教育內(nèi)容，實施德育教育的課程化，提升教育教學管理工作的規(guī)范化層次，進一步激發(fā)教師的工作熱情和團隊精神，養(yǎng)師德強師能鑄師魂，增強德育教育的內(nèi)化實效，增強課堂教學的學習實效，增強教科研的應用實效，促進教育質量與教學質量的雙提升。

　　七年級：確立目標，抓規(guī)范，育習慣，形成團隊，德育教育活動化，師生確立三年集體與個人目標

　　八年級：校對目標，抓穩(wěn)定，重引領，豐富班級生活，建特色集體，師生保持高昂的精神。

　　九年級：落實目標，抓精神，振士氣，促雙邊和諧發(fā)展，腳踏實地，提升成績，確保區(qū)內(nèi)領先

　　一、教學與教研落實規(guī)范化和精細化，嚴格教學規(guī)程，創(chuàng)新教學方法。

　　1.課堂教學：繼續(xù)以有效課堂教學實踐為抓手，總結有效課堂教學的模式與途徑，力推實踐活動中的優(yōu)秀課，分析成因，總結經(jīng)驗，及時進行推廣。結合集體備課規(guī)范推進“精講精煉”環(huán)節(jié)的實踐。將分管學科領導“推門聽課”的檢查作為常規(guī)教學檢查的考核結果計入教師業(yè)務檢查檔案，推進課堂教學模式的形成深化，及課堂實效的提升。

　　2.備課：在定時間、定地點、定主講人、定內(nèi)容、研究教法“四定一研”基礎上的，重點圍繞有效課堂評價標準，檢查集體備課的內(nèi)容記錄、周練命題及教師個人備課。

　　3.公開課：各教研組圍繞有效課堂評估，由評估優(yōu)秀等第的教師開設示范課，評估達標教師開設提升課，潛能教師開設研究改進課，以此展示集體備課與備課研究的成效，提高教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學的實效，促進教與學的效率提升，使教者學者雙收益。

　　4.輔導、周練與月檢測：圍繞提升低分學生、激勵優(yōu)秀學生和關注全體學生發(fā)展的目標，以落實“雙制”中的“導師制”和“周周清”為抓手，各年級部做好全學期雙邊生輔導教師的選定、具體的措施以及“周練、月考試卷”的命題要求及命題人員安排，期中、期末對落實情況及實效進行總結。

　　5.教學常規(guī)檢查：備課——以有效課堂評估標準及教師特點對備課進行分類檢查；作業(yè)批改——對作業(yè)量、批改規(guī)范，問題校正三方面檢查；考試與測試——嚴肅考紀，嚴格把握閱卷評分標準，客觀評價主觀題型，考試后及時落實改錯；輔導、周練與月檢測——檢查計劃，輔導過程、效果對比，周練與月檢測命題人員安排、命題；檢查時間——期中期末，總結反饋。

　　6.教科研：結合學校發(fā)展目標和教師發(fā)展需求實際，著重做好教研組（備課組）自我培訓、專家指導、課題研究、有效課堂教學推進、校本課題研究等五項工作，增強教科研的實際效用，以教科研引領教師隊伍素質的提升，推進教學改革。開展青年教師業(yè)務素質（說課、板書、課件制作、課堂教學）競賽

　　7.教學教研交流：針對畢業(yè)年級及弱勢學科教學情況，以提升為目標，以有效評估為抓手，進行課堂教學改進的交流。

　　8.教育教學活動考核：校長室——干部抓教學檢查，教務處——教學常規(guī)檢查，政教處——班主任工作、紀律衛(wèi)生、宿舍常規(guī)、德育活動，教科室——校本培訓、課題研究、有效課堂評估，校辦——教職員工師德建設的各項活動。

　　9.教研組建設：明確教研組落實學科教研，提升科教學質量的基本任務，做好學科教學的質量提升的措施落實、活動開展、質量分析研究三項工作。

　　10.利用好教育信息化平臺。教科室負責資源研發(fā)，政教處、年級處負責推廣應用，拓展學生課外的有效渠道。

　　二、德育教育：

　　整合德育資源，精簡活動，將各項德育活動納入課程管理；充實“杰出處青少年”活動內(nèi)容，積累“雙制”活動的優(yōu)秀案例；落實家校溝通，做好新生及畢業(yè)年級家長培訓安排；注重常規(guī)管理，豐富住校生學校生活；優(yōu)化班主任例活動及班級工作考評，注意亮點積累。

　　1.活動整合過去的活動內(nèi)容和項目，對活動進行優(yōu)化設計，向活動系列化、精致化、課程化努力，提升活動的層次和實效、增強活動的文化內(nèi)涵和社會影響度。活動的組織與開展應依托學科組，注意活動與教學的密切聯(lián)系，使組織與參加活動的師生開展一個活動就是一次學習、開展一次活動就有一次提升。開學擬定好20**年9月——20**年6月的活動目標、內(nèi)容與簡案。

　　2.班主任工作：重理論學習、重實例分析、重案例寫作，實踐與理論結合。做好學生心理輔導工作，做好學生綜合素質評價，用好《學生成長檔案袋》。

　　3.家長會：年級處擬定家長培訓的主題、時間、參加人員、繼續(xù)寫好家長培訓教案。將家長培訓納入評比考核。

　　4.學生教育：召開家長會、學生會，以《共同關注我們的未來與希望》為主題，發(fā)出倡議，開展關心孩子中學第一步、遠離網(wǎng)吧的家校同育活動，七年級以讀一本有趣的書、觀看有意義的電影或電視劇、爭做文明小公民評比活動為抓手，在家庭開展關愛孩子方式事跡交流評比活動，成立家長委員會共同組織，推進七年級學生的入軌教育。八年級以讀一本有意義的書、開展班級趣味學習活動為抓手，增強班級的凝聚力，降低教育效果的衰減，減少兩極分化。九年級積極開展理想信念的教育，給學生推薦人生磨礪獲取成功的人物傳記或報告文學，激活趨于沉睡的心志、開闊視野，獲取激勵自身前進的動力。政教處將教育研究與活動設計結合、團委以樹立學生的信念為目標，抓好學校每周一歌、陽光體育特色、青春放歌等特色教育活動；年級處積極落實，及時調(diào)整、總結效果反饋建議。

　　三、落實制度——一至六工程

　　“一個中心”即以全面提高教育教學質量，辦好讓家長滿意、讓政府滿意的教育。每個教研組、備課組每位教師要以此為主題制定出一份自己的工作目標和落實措施。

　　“兩個至少”即教師每個月至少對每個學生進行一次作業(yè)的面批面改和一次有效的談話交流，要讓每一個學生都能感受到來自教師的關愛和關注。教師要有面批記錄和談話記錄。

　　教務處下發(fā)《學生自習規(guī)范》，由年級處、教務處、政教處組織檢查。

　　“三個按時”，即針對學科自習課，任課教師上課按時到位輔導，上課按時布置作業(yè)，下課按時收作業(yè)。讓學生脫離“題海大戰(zhàn)”，擁有自主發(fā)展空間。教務處列出檢查計劃，每周抽檢一次。

　　“四精”，即“精選、精講、精練、精評”。“精選”即教師選擇課堂教學內(nèi)容，課堂互動練習要精；“精講”即教師在課堂教學中要抓住學生重點、難點，要言不煩，引導到位，點撥透徹，教學語言要精；“精煉”即教師給學生提供的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)要適合不同層次的學生，選題要精；“精評”即教師在講評作業(yè)、試卷時要抓住難懂、易錯題，避免無效或低效的講評。結合有效課堂評估落實《備課規(guī)范》。

　　“五必”，即教師在布置和檢查作業(yè)上要做到有發(fā)必收，有收入必查，有查必批，有批必評，有評必補，最大限度地發(fā)揮練習作業(yè)的價值。在《學生作業(yè)及教師批改規(guī)范》檢查。

　　“六認真”，即教師要認真?zhèn)湔n（集體備課、個人備課），認真上課

，認真輔導（提升“雙邊”），認真測試，認真講評，認真反思改進等六個環(huán)節(jié)，要做到環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)認真，最大限度地讓教學增值。

　　四、畢業(yè)班20**級/20**級

　　1.質量建設：開好三個分析會

　　——優(yōu)生情況分析：參加人員，班級學科教師，年級主任、年級組長，年級主任主持。優(yōu)生成績資料，缺陷學科、優(yōu)勢學科缺陷知識點、學生能力不足點以及情況分析認同，任務認領和行動措施時間安排，效果達成預測。做好跟蹤記錄。

　　——潛能生情況分析。參加人員，課任教師、班主任、年級組長，年級組長主持。潛能生成績資料，潛能學科、學科潛能知識點、學生能力優(yōu)勢以及情況分析認同，任務認領和行動措施時間安排，效果達成預測。

　　——學科教學情況分析。參加人員：備課組教師教研組組長。研究：學科成績資料，學科知識點弱勢原因、學生能力弱勢以及情況分析認同，教學改進措施，效果達成預測。復習課型設計，重難點排列。教研室教研員指導準備工作（復習中的問題，課型的確立）。

　　2.08級質量工作。

　　年級處：①分析整體質量，查找質量變化的各項主客觀因素；②擬定中考目標落實措施以及獎勵方案；

　　教務處：①做好畢業(yè)班教輔資料的選配；②學籍學額檢查；

　　政教處：①08級 “弱邊”學生行為教育，②做好學生心理輔導的指導，③及時處理在教育活動中出現(xiàn)的問題，褒貶優(yōu)劣；④“雙制”活動試點與展開，⑤研究勵志教育，⑥家長培訓安排⑦住校生常規(guī)管理⑧班主任例會級班級評優(yōu)。

　　年度達成目標具體措施

　　1. 各項《規(guī)定》上墻、成冊、入檔；建立具有學校個性特色的網(wǎng)站，實行網(wǎng)站維護責任人制；電教設備使用實行目標制，推進教師使用電教設備的技能提高。

　　2.各室落實設備管理、維修、報廢規(guī)定，明確責任；實驗課開出納入教學業(yè)務檢查。圖書閱覽與學校讀書活動評價相結合，納入文明班級考核積分。書香校園活動。

　　3.對照課程設置科學安排課務。

　　按照學籍管理規(guī)定設置班級辦理各項學籍手續(xù)。落實教學《作業(yè)布置批改要求》《備課要求》《分管校干聽課規(guī)定》。

　　4. 繼續(xù)推進“有效課堂達標評估”活動的深入開展，向“學生快樂學習，教師幸福教書”的理想努力。推行教學規(guī)范“一至六工程”。

　　5.圍繞五育教育主題，繼續(xù)推進德育特色活動的開展，把活動與習慣養(yǎng)成緊密結合。開展讀書活動，把陽光跑操和每周一歌向精細化和精致化方向推進。

　　6.繼續(xù)開展文明小衛(wèi)士系列活動，繼續(xù)做好藝術節(jié)的各項工作，組織好大型節(jié)日的活動；建立校園之聲廣播站，落實內(nèi)容，開展活動；語文組開展文學社活動，簡明有效。

　　7. 建立教師個人發(fā)展規(guī)劃和學校培訓計劃（教科室、教務處）

　　①擬定讀書目錄，擬定教師讀書要求，強化師德修養(yǎng)，全面推進教職員工觀念的提升。

　　②通過“有效課堂評估”總結反思，推出1—3個學科有效教學模式的典型，把有效課堂評估活動推向深入。

　　③將專家指導與開展“開中品牌教師”校本研究結合，總結規(guī)律，推廣做法，增強校本培訓的實效，有效的推進我校教師專業(yè)發(fā)展。

　　④建立團隊評價機制和教師多元評價機制，從多方面縱向評價每位教師。

　　8. 完善《教職員工月考核及年終考核制度》、建立《教師考績檔案》。

　　9. 班級衛(wèi)生工作責任明確，檢查到位。

　　10. 做好杰出青少年實驗活動，用好《學生成長檔案袋》，推行綜合素質評定，。根據(jù)《徐州市初中生綜合素質評價實施意見》要求，促進學生發(fā)展及素質全面提高。建立多元的評價激勵機制，學初制定評選標準，期中初評，學末評選各個方面的開中之星。

　　12.七年級做好班級入軌工作，減少說教、多用活動引領；八年級關注學生心理發(fā)展，加強勵志教育、理想信念教育，做好優(yōu)秀學生的強化培養(yǎng)和學科缺陷學生的補習輔導；九年級及八年級地生學科組圍繞20**中考目標，備課組注意整合本組教師智慧，吸取上一級經(jīng)驗和教訓，確立復習思路和復習重點，突出重點問題和應試策略的研究，明確復習時段的工作，使優(yōu)勢更優(yōu)、弱勢變優(yōu)，確保中考目標完成。

　　13 .陽光跑操提升層次。做好跑操全程規(guī)劃設計，逐步落實，提高訓練實效和可觀賞效果。

　　建立運動隊管理訓練考核獎勵機制。

　　14. 做好家長學校的課程設置和課程開設及學員名冊。

篇2：學校會計年度個人工作計劃

　　學校會計年度個人工作計劃

　　在過去的一年中,我系按照學院工作部署,圓滿的完成了北遷大學城,人才培養(yǎng)水平評估,常規(guī)教學,學生管理等各項工作任務,全系教師發(fā)揚艱苦奮斗,團結協(xié)作的精神,取得了顯著的工作業(yè)績和效果.展望20**年,我系將嚴格按照學院的工作安排和要求,根據(jù)新的一年學院提出的發(fā)展目標以及我系的實際情況,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗,團結協(xié)作的工作作風,努力做好以下各項工作:

　　一、指導思想和工作重點

　　(一)指導思想

　　以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創(chuàng)新,圍繞學院20**年總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,抓好專業(yè)建設,師資隊伍建設和畢業(yè)生就業(yè)工作,繼續(xù)加強實踐教學,突出課程建設工作,努力實現(xiàn)各專業(yè)的培養(yǎng)目標.

　　(二)工作重點

　　1、教學管理工作

　　2、專業(yè)建設特別是課程建設工作

　　3、加強各項規(guī)章制度建設

　　4、師資隊伍建設工作

　　5、畢業(yè)生就業(yè)工作

　　6、學生管理工作

　　二、加強常規(guī)教學管理,完成各項常規(guī)教學任務

　　完善的常規(guī)教學管理是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的重要保證.我系的常規(guī)教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規(guī)劃的規(guī)范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經(jīng)常性,持續(xù)性,有效性.

　　1、要求各任課教師根據(jù)所任教課程的特點,認真完成好各教學環(huán)節(jié),做好課前,課中和課后的各項相關工作.

　　2、吸取迎評工作中的經(jīng)驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作.齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵.我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作.如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目.

　　3、各任課教師應在遵循教學規(guī)律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法.教學過程中必須充分考慮到學生的文化素質及專業(yè)特點,做到因材施教,實現(xiàn)教與學的有機結合,杜絕照本宣科.

　　三、加強專業(yè)建設,突出課程建設

　　1、 辦學模式的探索

　　財務會計專業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生,在辦學上有了一些成熟的經(jīng)驗,力爭在20**年形成關于高職財會專業(yè)的示范性辦學模式;投資理財專業(yè)屬于新興專業(yè),目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養(yǎng)方案.我們對會計電算化專業(yè)也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經(jīng)驗,今后要繼續(xù)加強該專業(yè)課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業(yè)特色.

　　2、20**年上半年做人才需求狀況調(diào)查,論證涉外會計,金融與保險,房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調(diào)查,對投資理財專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位,素質能力結構和教學計劃等進行調(diào)整與修訂.

　　3、課程建設

　　課程建設是專業(yè)建設的基礎,是實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標的關鍵.我們要首先抓好核心專業(yè)課程的建設,帶動其他課程的建設,進而推動專業(yè)建設的步伐.在20**年,我系各專業(yè)課程建設的重心是根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系.

篇3：P學校財務工作計劃

　　P學校財務工作計劃

　　1、進一步鞏固會計核算改革工作

　　搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規(guī)范會計基礎工作,提高會計核算的水平。

　　2、完善財務制度建設

　　我們將在2000年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內(nèi)財務規(guī)章制度，諸如：《清華大學非貿(mào)易非經(jīng)營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環(huán)境。

　　3、進一步加強財務系統(tǒng)信息化建設

　　我們將進一步開發(fā)財務專網(wǎng)在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網(wǎng)頁建設，做好財務信息的日常發(fā)布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內(nèi)部報表制度，開發(fā)財務分析系統(tǒng)，為決策提供科學依據(jù)。

　　4、配合后勤部門做好社會化改革工作

　　從財務角度認真總結2000年后勤改革的經(jīng)驗，修訂和完善后勤單位的經(jīng)濟管理辦法，使其在自我發(fā)展的軌道上實現(xiàn)良性循環(huán);設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

　　5、加強會計人員的業(yè)務培訓,提高會計人員的整體核算水平

　　20**年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現(xiàn)的問題對會計人員進行業(yè)務培訓。結合2000年的決算和總復核中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

　　6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用

　　20**年將重點開發(fā)為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統(tǒng)以及開發(fā)離任審計的財務指標評價系統(tǒng)。

　　7、管好、用好各種專項經(jīng)費

　　**做好211工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數(shù)據(jù)和財務統(tǒng)計分析工作。掌握985經(jīng)費的使用計劃(規(guī)劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

　　8、清理會計檔案庫,開發(fā)票據(jù)管理軟件

　　對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發(fā)票據(jù)管理軟件,加強票據(jù)的管理和監(jiān)督。

　　9、完成助學金一級核算工作

　　在工資實現(xiàn)一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協(xié)調(diào)以及數(shù)據(jù)的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現(xiàn)助學金的銀行代發(fā),從而提高助學金管理的運行效率。

　　10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作

　　進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫(yī)院和工會三方面的責任,建立科學、現(xiàn)代化的平安互助基金管理體系。

　　11、拓寬結算中心業(yè)務,實現(xiàn)金融創(chuàng)新

　　恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業(yè)務;配合校園卡工程,研究落實校園卡小錢包結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結2000年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20**年的收費工作。

　　12、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規(guī)律

　　按照教育部、財政部的要求，總結大口徑預算工作的規(guī)律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規(guī)律，促進資源配置優(yōu)化和基層管理水平的提高。

　　13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作

　　鑒于天財財務軟件適于規(guī)模化、分工流水作業(yè)的特點, 20**年將著力研究辦公地點比較近的院一級財務的實質性合并工作,合理調(diào)配校內(nèi)資源,實現(xiàn)資源共享,為進一步實現(xiàn)財務分區(qū)辦公服務和會計人員委派制打好基礎。