外中年度第一學(xué)期八年級生物授課計劃

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

　　學(xué)生知識能力

　　通過一年的生物學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步認(rèn)識了本學(xué)科的研究對象及學(xué)習(xí)方法，初步具備了科學(xué)探究的能力，以及初步的實驗操作技能，養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)有較高的興趣，初步掌握了生物學(xué)知識和相關(guān)技能

　　教學(xué)目的任務(wù)

　　本學(xué)期要完成兩個單元的學(xué)習(xí)，包括維持生物體內(nèi)的平衡和生命活動的調(diào)節(jié)，以及人體、動物和植物的生殖和發(fā)育的特點，除了這些知識以外，還包含一些探究活動以及實驗操作，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生的知識能力水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和能力，提高他們的生物學(xué)素養(yǎng)。

　　教重點：人體內(nèi)物質(zhì)的運輸、廢物的排出；人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)；人體、動物和植物體的生殖和發(fā)育

　　個人教研專題

　　自主學(xué)習(xí)、合作探究的課堂教學(xué)方法的嘗試

　　完成任務(wù)的措施

　　1、進(jìn)一步加強知識和能力的訓(xùn)練；運用多種多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣；努力嘗試新的教學(xué)模式，打造高效課堂；加強學(xué)生實驗和探究活動的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)他們的思維能力和探究水平。

　　周次　起訖時間　教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排

　　1　9.1~9.3　人體內(nèi)物質(zhì)的運輸——血管

　　2　9.4~9.10　人體內(nèi)物質(zhì)的運輸——心臟

　　3　9.11~9.17　人體內(nèi)物質(zhì)的運輸——血液

　　4　9.18~9.24　人體內(nèi)物質(zhì)的運輸——血液循環(huán)

　　5　9.25~10.1　人體內(nèi)廢物的排出

　　6　10.2~10.8　(國慶節(jié)10月1—7日休假)

　　7　10.9~10.15　人體對信息的感知（聽覺和視覺）

　　8　10.16~10.22　人體的支持和運動

　　9　10.23~10.29　動物的行為

　　10　10.30~11.5　綠色植物與生物圈中的水循環(huán)

　　11　11.6~11.12　(期中考試11月9—11日)

　　12　11.13~11.19　綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡

　　13　11.20~11.26　生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)

　　14　11.27~12.3　人的生殖

　　15　12.4~12.10 人的新個體發(fā)育

　　16　12.11~12.17　動物的生殖和發(fā)育

　　17　12.18~12.24 植物的生殖和發(fā)育

　　18　12.25~12.31　復(fù)習(xí)

　　19　1.1~1.7

　　20　1.8~1.14　(期末考試1月12—14日)

　　21　1.15~1.21　（1月17日放寒假）

　　22　1.22~1.27

篇2：外國語中學(xué)七八年級生物期末復(fù)習(xí)計劃

　　外國語中學(xué)七、八年級生物期末復(fù)習(xí)計劃

　　一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想和達(dá)成目標(biāo)

　　為了鞏固全體學(xué)生本學(xué)期生物學(xué)科的基本知識，提高學(xué)生基本技能，養(yǎng)成良好的情感、態(tài)度、價值觀，七、八年級12個班同步進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

　　教師圍繞生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中考考點說明進(jìn)行緊抓課本，夯實基礎(chǔ)，突出重點，突破難點，查漏補缺。具體方法是，首先，立足章節(jié)進(jìn)行知識歸類。其次，課時訓(xùn)練形成知識體系。再次，總結(jié)提升體現(xiàn)適當(dāng)拓展。復(fù)習(xí)過程中盡可能關(guān)注每個班級中學(xué)生個別差異，進(jìn)行輔導(dǎo)。力爭做到循序漸進(jìn)，一步一個腳印。

　　二、重、難點分析和主要復(fù)習(xí)措施

　　七年級地理：

　　第四章《綠色植物是有機物的生產(chǎn)者》和第五章《人體的物質(zhì)和能量來源于食物》是本學(xué)期的教學(xué)重難點。消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)最難，學(xué)生普遍掌握較差。復(fù)習(xí)時，這部分應(yīng)作重點講解復(fù)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的理解能力和探究能力已有所提高，復(fù)習(xí)時再講解，學(xué)生理解起來就應(yīng)該容易些。所以，教師應(yīng)抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生理解掌握，給學(xué)生一個整體知識的框架，讓學(xué)生理清思路。總之，復(fù)習(xí)要緊扣教材，有效運用插圖，精選練習(xí)加以訓(xùn)練鞏固。

　　八年級地理：

　　難點、重點很多。大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固還不過關(guān)，所以復(fù)習(xí)的方式應(yīng)以夯牢重點基礎(chǔ)知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。 重點章節(jié)有：第15章《人體內(nèi)平衡的維持》；第16章第一節(jié)《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》第三節(jié)《人體的激素調(diào)節(jié)》；第17章第一節(jié)《人體的運動》；第19章第一節(jié)《植物的生殖》；第20章《動物的生殖和發(fā)育》；第21章第一節(jié)《人的生殖》。也是計劃一節(jié)課復(fù)習(xí)一章， 每復(fù)習(xí)完一章，做到大部分學(xué)生課本基礎(chǔ)知識牢固記憶，采用圖文相結(jié)合的方式加深理解，能正確獲取其所承載的知識信息，復(fù)習(xí)訓(xùn)練中的題目都能解決。

　　三、具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排

　　年級章節(jié)主備人復(fù)習(xí)時間