zz中心（小學）學校20**年教育工作計劃

　　為了更好地完成二0一三年的教育教學工作，zz中心學校根據(jù)縣教育局和教師進修學校年度工作計劃精神，結合我校實際，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　以“十八大”為契機，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指南，貫徹落實教育局、進修學校各項計劃，樹立***。抓穩(wěn)定、促改革，進一步推進素質教育進程，加強人文管理，創(chuàng)新教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，打造平安校園、和諧校園，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　（一）有學習能力的適齡兒童全部入學。

　　（二）學額鞏固率100%，15周歲兒童完成初等義務教育100%。

　　（三）各學科學困率控制在3%以內，學科及格率達95%以上。

　　（四）體育達標率98%以上，思想品德合格率100%。

　　（五）小學畢業(yè)生合格率100%。

　　（六）校園安全全年零事故，日常管理中校產(chǎn)無丟失和人為破損；完善校產(chǎn)清點制度、校產(chǎn)報損制度、校產(chǎn)移交接交制度，最大限度地降低校產(chǎn)破損率。

　　（七）民族學校的蒙古族學生的蒙語就讀率達100%。

　　（八）中心、前心村適齡兒童接受學前兩年教育，其他村完成學前一年教育。在加強興隆村幼兒園、好爾村幼兒園、翻身村幼兒園、巴彥等村級幼兒園管理的同時，力爭協(xié)調上級建勝利村幼兒園。

　　（九）培養(yǎng)鄉(xiāng)級骨干教師20名，縣級骨干教師15名。

　　(十)、力爭協(xié)調上級修建翻身鍋爐房，新建好爾學校廁所50平方米，新建勝利小學廁所50平方米，增加中心小學教學用房，積極協(xié)調籌建教師安居周轉房。

　　（十一）創(chuàng)建市級文明單位標兵；鞏固提高學校標準化建設成果。

　　三、具體措施

　　（一）加強五項管理

　　1、加強教育教學常規(guī)管理

　　第一、教學設計

　　為保證教學任務的順利完成，備課時要進行全方位設計，對教學流程、知識間的聯(lián)系、板面布局、學生的接受程度、生成性問題的處理、教學媒體的運用等方面的問題進行綜合考慮，充分挖掘教材，切忌不經(jīng)深思熟慮而盲目地寫教案，以致造成備課與授課形成“兩層皮”現(xiàn)象。

　　書寫教案要按實際授課節(jié)數(shù)書寫，出現(xiàn)兩課時教案合并書寫的情況，視為節(jié)數(shù)不達標。

　　應按照教學進度備課，并有不少于半周的提前量。依據(jù)教學規(guī)律，備課提前量不允許超出2周。

　　第二、課堂教學

　　以最大限度地激活學生思維為原則，注重師生之間、生生之間的互動與交流；注重過程，不輕授結果，特別是生成性問題，要組織學生反復討論，深入探究；激發(fā)學生與文本對話的興趣，讓學生多思善問，充分培養(yǎng)自學能力；拓寬求知渠道，開發(fā)教材資源，課內與課外、知識與生活緊密結合起來，使課堂回歸生活。

　　第三、作業(yè)批改與輔導

　　語文、蒙語、英語作業(yè)每2天批改一次，每次作業(yè)量不超0.5小時；數(shù)學作業(yè)每1天批改一次，每次作業(yè)量不超0.5小時；其它作業(yè)每周批改一次，每次作業(yè)量按學段不超過規(guī)定時間；作文每3周2篇，字、詞、句方面做到詳細批改，文脈梳理與文采評析方面可根據(jù)學生多少，或詳批細改或輪批，不足20人的班級，每次都要詳批細改，20人以上的班級可以輪批。1-6年級每名學生要有一本古詩文摘抄本，3-6年級每名學生要有一本日記（1-2年級不做要求），要求本面統(tǒng)一，小學階段連續(xù)使用，教師要定期查閱。

　　客觀性作業(yè)盡量讓學生利用在校時間在教師指導下完成，主觀性很強的作業(yè)，而且在校時間很難完成的，可以讓學生在家庭完成。

　　第四、測試與評價

　　測試采取分項測試與綜合測試相結合的方式，評價采取等級制與百分制相結合的方式。

　　分項測試題簽要按課程進度提前準備，教師可以隨時隨地對學生進行測試，每個學生每學期按測試指標至少完成一輪測試；綜合測試后要針對個性或共性問題進行詳細講評，以期通過測試促進學生發(fā)展。嚴禁測試后按成績排榜公布。

　　每次測試都要及時匯總分析，綜合測試要將單元測試與期中、期末測試有機結合起來。測試的目的要變甄別為反饋，測試的題目要針對本校學生實際，杜絕照搬、照抄外來試卷。中心學校將從基層校中抽取優(yōu)秀試題建立題庫。

　　凡是與學生及其家長見面的學業(yè)成績評定，一律采取“等級加評語加特長”的方式，《家長通知書》、《小學生素質報告冊》的相關欄目，作業(yè)、作文評改方面的評價，不使用百分界定。與學生交流時的評價用語，做到委婉、親切，對不足的指正要先揚后抑，切忌“廉價”的表揚或不加修飾的批評。評價中要體現(xiàn)人本思想和師生的平等地位。

　　第五、音體美學科教學與衛(wèi)生工作

　　音體美學科緊緊圍繞教材內容和課程標準，嚴格落實課程計劃，按中心學校常規(guī)要求，組織好學生的實踐活動，每學期末認真驗收教學成果，對學科成績進行全面匯總。要堅持經(jīng)常地對學生進行衛(wèi)生常識教育，班集體衛(wèi)生每日檢查一次，個人衛(wèi)生每周至少檢查一次；按要求開設《生命教育》課，堅持開展“陽光體育” 活動，大課間列入作息時間表，堅持每天鍛煉時間不少于一小時；學生健康狀況每學年檢查一次，身高、體重等基礎狀況每學期測量一次，認真填寫《學生身體狀況檢查表》，各項健康指標基層學校以班級、年齡分別匯總上墻。

　　音體美學科應成立相應的特長班，有相應的組織、計劃與記錄，并定期開展活動；特長班應有特長展示活動或特長展示作品。

　　第六、實驗與現(xiàn)代化教學

　　針對實驗室中的自然器材與現(xiàn)有《科學》教材不配套的實際，各校實驗教師要充分利用現(xiàn)有器材、創(chuàng)新的開發(fā)替代器材，盡最大努力完成科學課程標準中要求的實驗。實驗教研員要根據(jù)課標和教材，制定出切實可行的、內容詳細的實驗目錄，及時填寫學期準備報告、實驗周計劃、實驗登記表、實驗報告單。

　　中心小學要充分利用好多媒體教室、班級的媒體設備、計算機教室等現(xiàn)代化教學手段，做到各室利用率高、微機課開滿課時。各校的遠程教育管理員要定期維護和保養(yǎng)好設備。

　　2、加強幼兒教育管理

　　加強對新建村級幼兒園的管理，在幼兒入園、午餐、午睡、離園等關鍵環(huán)節(jié)形成制度，做到制度上墻、人員到崗、管理到位；幼兒接送記錄、食品購入及出庫記錄等要詳實。幼兒園的安全、飲食安全，保教保育是幼兒園管理的重中之重。

　　未建立幼兒園的村校，如若有條件的可調配業(yè)務能力強、有事業(yè)心責任感的教師充實到學前教育中，確保本村兒童能夠接受學前一年教育。

　　3、加強民族教育管理

　　深入貫徹《黑龍江省民族教育條例》和《杜爾伯特蒙古族自治縣關于<黑龍江省民族教育條例>的實施細則》，向學生及家長廣泛宣傳民族教育政策。

　　要求蒙古族學校學生在蒙古族學生必須就讀蒙語，新生入學和插班轉入要查驗學生戶口，以從根本上保證蒙古族學生的蒙語就讀率。從普通學校轉入蒙古族學校的蒙古族學生，蒙語教師有義務對其進行課程輔導。

　　創(chuàng)設蒙古語會話環(huán)境，深入開展民族文化活動。中心小學繼續(xù)學習蒙古棋、安代舞，成立蒙語竹筆特長班，每學期每個蒙古族學生必須學唱一首蒙古族歌曲，會講一個蒙語故事，以弘揚民族文化，激發(fā)學生的民族自豪感。

　　4、加強安全管理

　　深入學習和貫徹中心學校《zz中心學校校園責任事故處理意見》，簽訂中心學校校長與基層學校負責人，基層學校負責人與班主任、科任教師、更夫、接送學生車司機、餐點廚師等各項安全管理責任狀。

　　制定各項預案并組織好相應演練。各校每學期至少開展兩次專題安全教育活動，基層負責人的專題安全講座不少于2次，預設火情或車禍方面的集體逃生演練不少于2次。教室、學生車和食堂保持經(jīng)常通風和定期消毒，餐點從業(yè)人員要認真負責，做好防霉變、防腐蝕、防中毒、防病菌工作，學校嚴格把關，杜絕中毒事件發(fā)生。接送學生車在縣交警部門確認現(xiàn)有司機的基礎上，各校要做好日常管理和“軟件”完善工作。

　　實行責任區(qū)劃管理制度，相關責任人于上班和靜校之前至少各進行一次巡視，對學生活動、水、火、電、門窗等情況詳細檢查并做記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。對于危險性較大的

課程，事先應進行安全常識教育，課堂上謹防教學事故發(fā)生。在整個安全管理工作中，中心學校每月對各基層校進行一次安全大檢查，并做到細心謹慎，防微杜漸，努力創(chuàng)建零事故校園。堅持接送學生車教師跟班接交制，堅持中心小學教師校門口早午晚管理跟班制，各村校幼兒園就現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮校園保安的安全保衛(wèi)工作。

　　三月份和九月份為安全教育活動月。

　　5、加強各分校及村級幼兒園的管理。

　　突出抓好中心小學和中心幼兒園的典型引領與示范帶動作用。中心小學、中心幼兒園在做好自身建設的同時，在業(yè)務上要輻射全鄉(xiāng)的分校及村級幼兒園，為其他各分校、村級幼兒園做好業(yè)務指導。

　　各分校、村級幼兒園的管理，仍然實行領導包校制。各包校領導除幫助落實好工作計劃外，重點突出安全、管理、協(xié)調、督促等階段性工作。包校領導應作為基層學校與中心學校溝通的橋梁，第一時間掌握基層學校急需解決的問題和困難，并把中心學校的管理要求及時傳達、貫徹到村校，保證各村校與中心小學、中心幼兒園之間協(xié)調發(fā)展，努力縮小教育差距。

　　（二）抓好五方面的工作

　　1、抓好校本教材的利用工作

　　了解家鄉(xiāng)的歷時，充分挖掘具有地域特色的人文及自然歷時，利用一年時間開發(fā)校本教材。

　　2、抓好校本研修工作

　　1）抓好校本教研、競賽、科研工作 ：

　　(1)、組織課堂教學競賽、職業(yè)技能競賽。從課堂學習方式的選擇、興趣的激發(fā)、活動的組織、資源的挖掘、學生潛能的開發(fā)、師生關系的構建、目標的達成、行為習慣的培養(yǎng)等方面考慮，全面評價教師的課堂教學成果，評選優(yōu)質課。各基層學校通過組織教師獻好課、上公開課、階段性常態(tài)課檢查等活動進行成績積累，中心學校將在6月份統(tǒng)一驗收；各基層學校要廣泛組織教師進行抽簽朗讀、即興演講、教育教學案例評析、板書（板畫）設計等方面的競賽，中心學校于10月份集中組織競賽。競賽優(yōu)勝者將優(yōu)先推薦代表我校參加全縣大賽，參加全縣大賽人選將優(yōu)先推薦為各種先優(yōu)模及鄉(xiāng)級骨干教師的評選人選。

　　(2)、組織骨干教師和學科帶頭人評選。中心學校將組織相關人員，根據(jù)思想行為表現(xiàn)、政績與業(yè)績、課堂教學成果、年度教學成績等指標，評選校級骨干教師20名并推薦縣級骨干教師15名；11月份，中心學校將參照縣級學科帶頭人評選方案，通過教科研能力考核與專業(yè)知識測試的途徑，推薦縣級學科帶頭人，評選校級學科帶頭人。

　　(3)、推進3類學習。政治學習在學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《大慶市關于中小學教師的七條禁令》等文件的基礎上，以“十八大”精神、《教育規(guī)劃綱要學習輔導百問》為主要內容，每雙周組織一次集中學習，做到學校有進度計劃，個人有筆記，平時有檢查；業(yè)務學習在學習課堂教學理論的基礎上，以《基礎教育課程改革綱要》和各學科《全日制義務教育課程標準（20**年版）》為主要內容，每雙周組織一次集中學習。以校為單位制定學習進度計劃，學習過程中，領導要有講義；專業(yè)知識學習方面要求教師通讀九年義務教育語文、數(shù)學課本和一至六年所有課本，以自學為主，至少每周作一次筆記，年內中心學校將結合業(yè)務知識進行一次綜合測試。

　　(4)、組織好校本教研工作。為繼續(xù)推動新課程的實施，加強對新課程的研究，均衡村校教學的發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師教學資源的優(yōu)勢引導作用，同時也為新課程的研究營造空間和氛圍，我們將采取網(wǎng)上沙龍、校際交流、集中交流等教研方式，為教師搭建相互學習、相互交流的平臺，吸引更多的學校和教師參與活動和教學研究。

　　要求每學年鄉(xiāng)級教研不少于四次，中心小學教研不少于六次，各村校不少于兩次。

　　3月下旬、4月中旬、9月下旬、10月下旬分別組織一次鄉(xiāng)級教研。村校教研可以以觀摩錄像課的形式進行。

　　(5)、組織好科研工作。以我校申報的全國教育科學規(guī)劃“十二五”教育部重點課題《優(yōu)質課堂與現(xiàn)代教學技藝運用的研究》實驗研究子課題《合作學習方式中教學技藝運用的實驗研究》為主，以縣級德育課題“農(nóng)村留守兒童教育對策與研究”為輔，組織校內骨干教師成立科研小組，開展各級科研立項的研究工作。

　　在全縣科研開題會議之后，中心學校將對課題組成員進行第一輪培訓，并確定實驗班級和實驗教師，制定切實可行的工作制度，圍繞中心工作開展各項活動，探究切實可行的教育方法與策略。

　　2）抓好校本培訓工作

　　(1)、班主任培訓。5月份通過講座、交流、參觀等形式，舉辦一次班主任培訓班，爭取通過培訓使班集體建設有新起色。

　　（2）科研課題組人員培訓。于3月份和9月份分別組織一次科研培訓會，旨在提高課題組成員對科研課題的認識，提高科研水平。

　　（3）基本技能培訓。各學校將以學校為單位，組織中青年教師進行基本技能培訓。教師平時的訓練材料，要以周為單位存檔，并把有保存價值的材料存放在教師業(yè)務檔案中。在階段性檢查和期末檢查工作中，作為重要的檢查內容之一。

　　3、抓好德育工作

　　德育工作要抓住“四主”方針，即以課堂教學為主陣地、以感恩教育為主旋律、以節(jié)日系列教育為主線、以文明創(chuàng)建為主要形式。

　　一是以課堂教學為主陣地。通過課堂教學中的思想品德教育、學科滲透及校本課程中的古詩文誦讀，以教學指導人、以典型事例感染人、以精典美文熏陶人，為學生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生良好的品質和高尚的情操。

　　二是以“感恩”教育為主旋律。通過開展“尋恩-知恩-感恩-報恩”系列活動，促進學生形成孝敬長輩、知恩圖報、講求誠信的良好品質，引領學生弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化；通過建立學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡，教育學生遵紀守法，激發(fā)學生熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情操。

　　三是以節(jié)日系列教育為主線。學期初各校要按照節(jié)日確立德育校歷，每月確立一個教育主題，每個節(jié)日組織一次活動。緊緊圍繞主題和節(jié)日開展與之相應的活動，把民族精神和民族傳統(tǒng)文化、安全、法制、誠信、心理健康教育有機結合起來，形成科學的德育體系。

　　四是以文明創(chuàng)建為主要形式。各校要堅持開展“五星級”文明少年評選、文明集體創(chuàng)建活動，培養(yǎng)學生良好的坐、立、行、走、讀、寫習慣，幫助學生樹立團隊精神，形成良好的個人品德，把學生培養(yǎng)成重德守信的高素質公民。

　　保證“兩進”有教材、有課時、有教師、有教案、有課堂。

　　在進行文明創(chuàng)建活動的同時，要經(jīng)常化的開展家校共建、警校共建、班隊活動等，并做到制度化和規(guī)范化。

　　4、抓好文明單位建設工作

　　中心學校在市級文明單位的基礎上，爭創(chuàng)市級文明單位標兵；各村校在縣級文明單位的基礎上，爭創(chuàng)縣級文明單位標兵。

　　在廊廳文化建設和古詩文誦讀的基礎上，認真落實《黑龍江省文明單位建設條例》和《公民道德建設剛要》的精神，加強文明學校、文明班集體和文明個人的評選工作。充分發(fā)揮教職工的群團作用，以教育工會為龍頭，引領廣大教師發(fā)揮主人翁精神，群策群力，為zz小學教育發(fā)展貢獻力量。

　　7月份召開zz小學第三屆教職工代表大會第二次會議。

　　（三）完善三個建設

　　1、完善制度建設

　　通過職代會、基層校長會、全體教師會等形式，征集基層意見，建立健全校園安全管理制度、教師管理制度、學生管理制度、檔案管理制度、財務管理制度等，并裝訂成冊，下發(fā)到每一位教師手中，做到“行有依，教有法”。

　　整章建制的過程，是一個繁雜的系統(tǒng)工程。要充分學習已有的先進經(jīng)驗，又要充分地考慮到我校的實際情況；要便于管理，又要有人性化的一面；要有硬性的指標，又要有一定的靈活性。

　　（1）安全管理。實行區(qū)域管理責任制，制度中要明確責任、劃清界限，做到事無巨細。

　　（2）教師管理。引入競爭機制，中心學校考核基層學校，基層學校考核教師，平時檢查

與期末考核相結合；思想品德考核與工作業(yè)績考核相結合；工作實踐能力考核與期末教學成績考核相結合；年終考核、考勤、政績、業(yè)績與教師競崗相結合。考核結果做為教師評優(yōu)選先、評職晉級的依據(jù)。在鄉(xiāng)級（含）以上各類賽事和公開課中取得優(yōu)異成績的教師，給予鄉(xiāng)級優(yōu)秀人才待遇。

　　教師要按要求備課、批改作業(yè)，政治學習筆記每次不少于200字，業(yè)務學習筆記每次不少于300字，聽課每學期不少于15節(jié)（于學期前12周完成）；積極參加學校的各項活動，大型活動做好學生的安全防范工作。外出培訓教師要珍惜培訓機會，全身心投入培訓。返校后要上交學習筆記和心得，并對學習情況對相關教師進行傳達。男教師年齡在53周歲以上（含）女教師年齡在48周歲以上（含），每次政治、業(yè)務學習不少于150字，每學期聽課不少于5節(jié)。

　　建立教師業(yè)務成長檔案。每個學校要為每名教師準備一個檔案袋，并由專人管理。教師的基本情況、工作和生活簡歷、年度考核情況、獎懲情況、教育教學中的大事記、各種證書復印件、各種過程性材料要一并立卷存檔。檔案管理要規(guī)范，索引簡明，檔內目錄詳細，能夠真實反映教師的工作情況。

　　領導要積極學習，不斷提高自身素質，并承擔教學任務，深入教學、指導教學、研究教學，積極參加教研、科研活動。校長每學期聽課20節(jié)，副校長每學期聽課40節(jié)以上，主任每學期聽課60節(jié)以上，基層校長每學期聽每位老師的課不少于兩節(jié)；每學期每人業(yè)務講座不少于2次，業(yè)務學習每周一次，撰寫心得體會兩篇，全面檢查業(yè)務不少于4次。

　　（3）學生管理。學校對學生出勤實行日匯總月上報制度。班主任和科任教師要與學生家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過電話、信函或家訪的形式，及時與學生家長交流學生在家或在校情況，以便靈活調整教育方案。學校要經(jīng)常檢查和督促，同時每學期至少組織一次學生家長會，努力爭取廣大家長對學校教育的配合。

　　建立學生成長檔案。將學生的基本情況、獎懲情況、成績評定情況、學籍卡以及在校活動情況鑒定、自我評價、作秀作業(yè)（作品），裝入“學生成長記錄袋”。記錄袋要每人一袋，填寫好封皮和目錄，作為學生個人的成長檔案。

　　完善學籍管理制度。基層學校和中心學校備有學籍冊。學籍卡和學籍冊從新生入學就開始建立，由班主任統(tǒng)一填寫，學生的基本情況應與戶口本一致，學籍卡上的內容按年度欄目填寫。學籍冊與普及九年義務教育的表、冊、卡相輔。學生轉出轉入時帶學籍卡到中心學校登記備案。

　　（4）檔案管理。各校的檔案要細化歸類，歸檔立卷，文本檔案與電子檔案同步管理。教師個人檔案中的各類證書，中心學校只收復印件，原件由個人自行保存。新獲取的證書，應及時上交中心學校，并經(jīng)上級驗證后，由中心學校復印存檔。在中心學校各項評比之前，各有效證書必須交到檔案員手中，否則視為無效證件。借還檔案要履行相關的手續(xù)，經(jīng)檔案員允許，借還人簽字，案本才可以出入和閱讀。

　　充實“普九”檔案，摸清底數(shù)，使各項表、冊、卡齊全。

　　（5）財務與后勤管理。

　　凡屬學校財務支出的各項用品，均由總務室統(tǒng)一購置，在未經(jīng)中心學校批準后，基層學校不得擅自采購。相關人員要及時清理賬目，收入和開支情況定期公開，做到開支合理、物賬相符、手續(xù)完備、票據(jù)正規(guī)，并及時做好審批和報賬工作。手續(xù)完備，票據(jù)正規(guī)，嚴格執(zhí)行財務管理制度。

　　后勤人員要本著為基層學校服務的思想，積極做好后勤保障工作。各校所需備品、教材等要在放假前進行詳細統(tǒng)計，并在開學前準備好，于教師上班前發(fā)送到位。各校在日常工作中提出的疑難問題，后勤人員要深入調研，并在規(guī)定時限內辦結。

　　2、完善校園文化建設

　　各校成立宣傳組織，充分發(fā)揮廣播、校報、板報、墻報等宣傳陣地的作用，定期報道師生的工作、學習和生活狀況，加強走廊文化、各室文化的建設，注重字畫、條幅、標語及各類標志的文化內涵，中心小學成立“小文學會”；以學校為單位，每雙周安排一次師生文體活動，以此促進和諧校園建設和廣大師生的身心健康。

　　各校的圖書室要定期開放，班主任和圖書管理員要密切配合，為學生準備健康有益的圖書。中心學校將不斷加大投入，充實各校圖書。

　　教育工會要充分發(fā)揮自身的團體功能，通過開展球類賽、才藝展示、節(jié)日慰問、教職工代表大會等活動，充分發(fā)揮民主管理與民主決策的功能，豐富教職工的文化生活。

　　定期開展師生書畫比賽、演講比賽、歌詠比賽、征文比賽、球類比賽等，基本做到每學期不少于兩次大型活動。

　　3、完善校園標準化建設

　　以《黑龍江省中小學校標準化建設標準》為依據(jù)，鞏固提高學校標準化建設成果。

　　按照黑龍江省教育技術裝備的配備要求，力爭配齊校舍內的現(xiàn)代化教育設施，達到《黑龍江省中小學校標準化建設標準》的要求。

　　協(xié)助教師安居周轉房后續(xù)建設工程，為流動教師做好后勤保障，免除這部分教師的后顧之憂。

　　協(xié)調改造勝利村幼兒園，為我鄉(xiāng)全面普及學前一年教育奠定基礎。

　　20**年，對于我校是關鍵的一年，我們面臨著機遇，更面臨著很多挑戰(zhàn)，全鄉(xiāng)小學教育工作任重而道遠。為了順利完成工作任務，首先要建立一個堅強有力的學校領導班子，班子成員要務實求效、廉潔自律，緊密配合，增強對基層學校的服務意識，敢于迎接新形勢下的各種挑戰(zhàn)，使班子集體真正成為一個戰(zhàn)斗堡壘；其次要建立一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊伍，使廣大教師們團結向上，勇于創(chuàng)新，不斷進取，推動學校各項工作向前發(fā)展。

　　附：綜合行事表

　　月份　工作內容　負責人　落實人　參與人

篇2：教育培訓年終工作總結及新年工作計劃

　　教育培訓20**年工作總結及20**年工作計劃

　　律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20**，迎來了充滿希望的20**。過去的一年，我們有付出也有收獲;我們有歡笑也有淚水。20**年,在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責,較好的完成工作任務，總結起來收獲頗多!

　　作為教育行業(yè)，品牌是公司的關鍵之一。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，不僅僅要能做的到工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結分析，從怎樣節(jié)約答疑時間，如何提高答疑效率，如何提高答案的抓取率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化。從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創(chuàng)新篇章。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，必將有利于自己的前行。

　　回首過去，是為了更好地面向未來。為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，現(xiàn)將20**年的工作做如下簡要回顧和總結：

　　一、回首20**

　　1、答疑平臺上z教育品牌的維護。在各個地方答疑平臺，回答問題是否及時，回答問題中是否含有z內容，是否帶了z圖片，答案是否精準，全面，最權威的答案。中央電視臺有一句名言：相信品牌的力量。的確，品牌是一種力量，正如中央電視臺對這句話的詮釋：品牌的力量，讓我們前行，讓我們起飛，讓我們輝煌，成就我們的夢想。品牌的打造不是喊出來的，任何一個品牌的最終形成，都要經(jīng)過千錘百煉的洗禮。創(chuàng)造品牌，特別是創(chuàng)造一個新品牌，是一個艱苦的過程，建立在每位成員日積月累的努力和打拼之上。創(chuàng)立品牌難，守住品牌更難。守住創(chuàng)立起來的品牌，需要每位成員像保護一件易碎品那樣悉心呵護，需要每位成員付出更多的努力和打拼。此外，在全力打造品牌的路上，我們不僅要守住品牌，而且要讓品牌的知名度越來越高。只有這樣，品牌的力量才會越來越大。

　　不足之處：沒有專業(yè)人士的指導和沒有發(fā)動各部門。

　　二、展望20**

　　在恪守以往取得的成績和好的工作方法外，爭取在20**年能改善去年的不足，使工作再上一個新的臺階，特在此列出如下的20**年答疑工作計劃和工作目標：

　　1、全面武裝SEO優(yōu)化技術。

　　科技是第一生產(chǎn)力。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會不可或缺的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內迅速普及，隨著上網(wǎng)人數(shù)的迅速增加，互聯(lián)網(wǎng)正在深刻地改變著生活，影響著世界。網(wǎng)絡推廣目的就是產(chǎn)品的推廣和品牌的維護、宣傳。推廣是想讓更多的人了解、知道我們的產(chǎn)品，我們的品牌。掌握SEO優(yōu)化技術，能夠提高我們推廣內容被搜索引擎抓取的概率，進而提高了我們的工作效率，降低了我們的工作量，減少了我們的工作成本。如何提高我們推廣內容被搜索引擎抓取的概率迫在眉睫。

　　三、答疑提出的建議和希望

　　1、針對百度知道答疑平臺的一點建議：

　　Google離開了中國，百度就是最大的搜索引擎。百度搜索引擎不是“任人為賢”而是“認親為賢”，百度的產(chǎn)品，權重很高。百度知道又是重中之重。希望大家認真回答，態(tài)度要誠懇，自問自答，最好結合百度搜索的關鍵詞。我們都知道，百度知道不好添加外鏈。但是，百度的產(chǎn)品鏈接屏蔽就很少。我們在自問自答是，可以添加一些百度百科，百度空間 ，百度收藏，百度知道的鏈接，還可以在答案的評價里添加鏈接。

　　四、工作感想和看法

　　z教育，名為教育行業(yè)，實為服務行業(yè)。我們推廣的是“李永新師資團隊”品牌，這需要培養(yǎng)大量的優(yōu)秀講師作為生產(chǎn)資本，同時，我們又要做到考生第一，服務至上。******(省略了)

　　總之，答疑工作能在現(xiàn)實情況中不斷的改善是離不開各位領導的悉心關懷和指導及各位同仁的大力支持和配合。在揮手昨天的時刻，我們將迎來新的一年，對過去取得的成績，將不驕不躁，腳踏實地一步一個腳印走下去，對過去的不足，將不懈的努力爭取做到最好。我們將會用行動來證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力。20**年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為z教育發(fā)展得更加壯大，并躋身于國內先進企業(yè)行列，讓我們攜手合作，創(chuàng)造出輝煌的明天!

　　在此祝各位領導和各位同仁身體健康!萬事如意!新年快樂!

　　**部：***

　　20**-11-23

篇3：鎮(zhèn)教育分工會工作計劃

　　鎮(zhèn)教育分工會工作計劃

　　一、指導思想

　　20**年是我國全面建設小康社會、共創(chuàng)和諧社會的重要之年。我校分工會在區(qū)教育工會、鎮(zhèn)教育工會和學校黨支部的直接領導下，以十七大精神和“***”重要思想為指導，以學校的教育教學工作為中心，以工會的有關法規(guī)為開展工作的理論依據(jù)，認真落實鎮(zhèn)教育工會和學校各項工作的目標任務，牢固樹立***，堅持以人為本，全面履行工會職能，不斷提升工會工作的能力和水平，為推進學校教育、教學工作的新業(yè)績而不斷努力。

　　二、工作要點

　　1.抓住一個支點：教職工代表大會是實行民主管理的基本載體和重要途徑。工會工作要緊緊抓住這個支點，進一步深化和完善教職工代表大會制度建設。深入貫徹依靠教職工辦好學校的指導方針，提高教職工代表大會質量，使各項職權真正得到落實，尤其要推動民主評議監(jiān)督權和審議通過權的落實。開好“第五屆”第三次教代會。

　　2.實施三個工程：以民主管理工作為主要內容的維權工程;以師德建設為主要內容的教職工綜合素質工程;以全民健身為主要內容的健康工程。學校工會要加大力度，逐步落實這“三個工程”。

　　3.營造四個環(huán)境：營造一個寬松、和諧的民主環(huán)境;一個有利于調動教職工積極性的工作、學習環(huán)境;一個健康向上、富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境;一個充滿關愛的、溫馨的人文環(huán)境。

　　三、月份工作

　　一月份

　　1.慶祝20**年元旦。

　　2.參加教育工會20**年工作總結會議。

　　二月份

　　1.慰問退離休教師。

　　2.確定學校工會新學年工作目標。

　　3、籌備召開學校第五屆第三次教職工代表大會。

　　三月份www.dewk.cn

　　1.組織女職工參加鎮(zhèn)慶“三八”活動。

　　2.慶祝“三八”國際婦女節(jié)。

　　3.開展校園綠化和植樹活動。

　　4、召開學校第五屆第三次教職工代表大會。

　　四月份

　　1.積極備戰(zhàn)區(qū)教工迎奧運健身運動會。

　　2.開展青年教師基本功競賽。

　　五月份

　　1.慶祝“五一”國際勞動節(jié)。

　　2.籃球邀請賽。

　　六月份

　　1.協(xié)助學校慶“六一”系列活動。

　　2.做好學校中層干部民主評議工作。

　　3.參加教育工會半年工作總結會議。

　　七、八月份

　　1.組織教職工暑期師德培訓。

　　2.組織教職工外出參觀、考察。

　　九月份

　　1.慶祝第二十四個教師節(jié)活動。

　　2、組織師徒結對活動。

　　十月份

　　1.慶祝國慶。

　　2.組織教職工重陽節(jié)登高活動。

　　十一月份

　　1.組織評選“事業(yè)家庭兼顧型”個人先進。

　　2、完善“教工小家”工作。

　　十二月份

　　1.配合學校行政做好教職工的年終考核評優(yōu)工作。

　　2.開展“送溫暖”活動。

　　3.工會工作總結評比。

　　新街鎮(zhèn)中教育分工會