實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極貫徹《新課標(biāo)》（20**版）理念，促進(jìn)青年教師對(duì)20**年“海峽兩岸數(shù)學(xué)研討”活動(dòng)的學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步強(qiáng)化我校青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升我校青年教師的專業(yè)水平，提高我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定舉行我校小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

　　二、參賽對(duì)象

　　年齡在35周歲以下，并且未參加過zz市級(jí)數(shù)學(xué)課堂現(xiàn)場教學(xué)比賽的一線數(shù)學(xué)教師，均須參加此次活動(dòng)。

　　三、參賽內(nèi)容

　　蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材中和“問題解決”有關(guān)的內(nèi)容，包括：解決問題的策略、找規(guī)律，以及分散在教材中的“應(yīng)用題”等。參賽內(nèi)容不限定教師現(xiàn)教年級(jí)，可選擇其他年級(jí)內(nèi)容，也可選教下一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。

　　四、評(píng)比程序與辦法

　　1.4月18日前各參賽教師選好課題，填寫好《zz實(shí)驗(yàn)學(xué)校20**年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比登記表》，并上傳教務(wù)處信箱***；

　　2.教務(wù)處組織參賽教師抽簽，確定上課次序，提前一天通知參賽教師上課時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)。所有參賽教師均須借班上課。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　本次評(píng)比設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名，未獲過校級(jí)賽課一等獎(jiǎng)?wù)邔⒉挥璋才艆⒓邮屑?jí)課堂教學(xué)比賽。

　　六、評(píng)委安排

　　丁宜林陳德華周海斌卞紅喜陳衛(wèi)萍孫愛東李曉蘭

　　教務(wù)處教科室

　　20**年4月

　　zz實(shí)驗(yàn)學(xué)校

　　20**年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比登記表

　　姓名　年齡　學(xué)歷　職稱　參加工作時(shí)間　現(xiàn)任教班級(jí)　參賽課題　上課年級(jí)　所教內(nèi)容在第幾冊(cè)教材第幾頁　近五年　獲獎(jiǎng)情況

　　** 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校

　　20**年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比評(píng)價(jià)表

　　授課人　班級(jí)　課 題　項(xiàng)目　評(píng)價(jià)內(nèi)容　得分　教師表現(xiàn)　教學(xué)目標(biāo)（10）

　　1、能針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。

　　2、教學(xué)目標(biāo)確定明確具體，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　3、知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思考，問題解決，情感與態(tài)度體現(xiàn)于教學(xué)的全過程。

　　教材處理（10）

　　1、 能深入理解數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、 能用新的教學(xué)理念處理教材，對(duì)教材進(jìn)行合理的，具有創(chuàng)造性地改組。

　　3、深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出有新意的教案。

　　教學(xué)過程實(shí)施（25）

　　1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者與欣賞者。

　　2、能創(chuàng)設(shè)寬松學(xué)習(xí)氛圍，提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生留有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，在自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐中去經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。

　　4、尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　5、突出數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。課堂容量適當(dāng)。

　　6、充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。

　　7、教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的思維情感與態(tài)度因素的和諧發(fā)展，教學(xué)評(píng)價(jià)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　教師素質(zhì)（10）

　　1、教態(tài)親切、自然，富有親和力。

　　2、教師具有駕馭教材的能力，能對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的組織、管理和監(jiān)控，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)機(jī)智。

　　3、教學(xué)語言精練，富有感染力，板書設(shè)計(jì)科學(xué)，字體規(guī)范。

　　4、教師具有豐富的知識(shí)，教學(xué)技能嫻熟。

　　學(xué)生表現(xiàn)參與狀態(tài)（10）

　　全體學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂于探究，不同層次的學(xué)生都有所收獲，潛能得到開發(fā)，個(gè)性得到張揚(yáng)；在小組討論，合作學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐中態(tài)度積極，課堂無死角，無“閑人”。

　　交流狀態(tài)（10）

　　1、課堂氣氛和諧活躍，師生、生生主動(dòng)交往，愉快交流，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。

　　2、主動(dòng)與他人合作，虛心聽取別人的意見，敢于發(fā)明自己的獨(dú)特見解。

　　思維狀態(tài)（10）

　　學(xué)生思維活躍，善于獨(dú)立思考，能采用多種方法分析和解決問題，具有創(chuàng)造性；敢于質(zhì)疑問難，有創(chuàng)造性。

　　教學(xué)效果（15）

　　1、“四基”掌握扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題。

　　2、學(xué)生有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，獲得了積極的情感體驗(yàn)，對(duì)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有信心。

　　總分

　　評(píng)委簽字

篇2：青年教師邀請(qǐng)聽課活動(dòng)規(guī)定

　　青年教師“邀請(qǐng)聽課”活動(dòng)規(guī)定

　　一、活動(dòng)目的

　　為了加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支適應(yīng)我校發(fā)展需要的“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師群體，在學(xué)校中積極推動(dòng)教師間的交流與合作，促進(jìn)青年教師不斷對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，向每堂課要質(zhì)量，為學(xué)校青年教師的交流與合作搭建平臺(tái)，引導(dǎo)教師走專業(yè)化發(fā)展的道路.

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：校長

　　副組長：分管教學(xué)副校長

　　組員：教導(dǎo)處各主任，校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員.

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　邀請(qǐng)人: 學(xué)校40歲及以下教師(高級(jí)及以上的任課教師除外).

　　受邀請(qǐng)人: 本校及校外教師,學(xué)科及職稱不限.

　　四、具體要求

　　1.每學(xué)期邀請(qǐng)人邀請(qǐng)聽課必須達(dá)到5節(jié)，并相互交流.

　　2.時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容由邀請(qǐng)人確定.

　　3.受邀請(qǐng)聽課人作好聽課記錄，及時(shí)與邀請(qǐng)教師交換意見。

　　五、學(xué)校考核辦法

　　1、“邀請(qǐng)聽課”由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一考核，每周實(shí)行公布(受邀請(qǐng)人姓名、學(xué)科、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn))。

　　2、邀請(qǐng)聽課教師，在實(shí)施邀請(qǐng)聽課必須提前至少一天將被邀請(qǐng)人姓名、聽課時(shí)間、班級(jí)、內(nèi)容以紙質(zhì)上報(bào)教導(dǎo)處z處或電子文檔按上傳學(xué)校FTP---教導(dǎo)處-----學(xué)校教師邀請(qǐng)聽課上報(bào)文件夾內(nèi)即可，備教導(dǎo)處檢查。

　　3、邀請(qǐng)聽課教師，在每期末統(tǒng)計(jì)中邀請(qǐng)聽課未達(dá)到學(xué)校規(guī)定節(jié)數(shù)，每節(jié)扣常規(guī)分10分;

　　4、半期和期末學(xué)校將對(duì)邀請(qǐng)聽課教師的節(jié)數(shù)進(jìn)行全面的統(tǒng)計(jì)和公示。

　　六、本規(guī)定解釋權(quán)歸活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

　　z鐵路中學(xué)

篇3：Z中學(xué)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)規(guī)定

　　Z中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的若干規(guī)定

　　青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中的一支極為重要的生力軍，是教育改革創(chuàng)新的主力，是適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代教育，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的希望，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)始終是我校一項(xiàng)重要工作，為保證該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特制定此規(guī)定。

　　一、青年教師的范圍

　　凡年齡在35周歲以下（含35周歲）的教職工均屬青年教師范圍。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1．在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，建立由有關(guān)校長、處室主任組成的青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)和考核。

　　2．領(lǐng)導(dǎo)小組要協(xié)調(diào)有關(guān)處室統(tǒng)一組織青年教師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。

　　3．領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年要對(duì)青年教師的學(xué)習(xí)、思想、工作等方面做出全面評(píng)估。

　　4．為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，一般情況下每位青年教師均由學(xué)校選聘一位指導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)對(duì)該青年教師的全面培養(yǎng)。

　　三、青年教師培養(yǎng)的目標(biāo)和措施

　　1．努力學(xué)習(xí)政治理論，自覺參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，積極要求進(jìn)步，堅(jiān)定正確的政治方向，主動(dòng)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　　黨、團(tuán)員要按時(shí)參加組織活動(dòng)，充分發(fā)揮榜樣作用和先鋒模范作用。

　　2．忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，服從工作安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力完成組織分配的工作任務(wù)。

　　3．認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以馬列主義、***的理論、觀點(diǎn)、方法教育學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持全面育人，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展，為21世紀(jì)祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的合格人才。

　　4．嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，儀表端莊，舉止文雅，為人師表，率先垂范，堅(jiān)持正面教育，樹立正確的教育思想和良好的教師形象，不得以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生。

　　5．一般情況下必須承擔(dān)班主任工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，努力研究新形勢下青年學(xué)生的思想規(guī)律和行為規(guī)律，虛心學(xué)習(xí)他人工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育工作水平。

　　6．自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國內(nèi)外教育形勢發(fā)展趨勢和成果，按時(shí)參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)科研課題的研究，每學(xué)年至少完成一篇科研論文，不斷提高專業(yè)理論水平和素養(yǎng)。

　　7．樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持滿課時(shí)工作量，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　8．堅(jiān)持上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神，大膽改革課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期至少在學(xué)科組或?qū)W校做一次公開課，同時(shí)積極參加區(qū)、市組織的各級(jí)各類優(yōu)秀課、研究課、觀摩課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　9．自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高操作技能和教學(xué)水平。

　　10．尊重指導(dǎo)教師，主動(dòng)爭取指導(dǎo)教師幫助和培養(yǎng)，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師或其他教師的課，每兩周不少于一節(jié)，取人之長，補(bǔ)己之短。

　　11．對(duì)見習(xí)期間青年教師的要求

　　凡新分配到我校的應(yīng)屆大學(xué)生，按照國家規(guī)定執(zhí)行一年見習(xí)期，在見習(xí)期內(nèi)必須做到：

　　⑴認(rèn)真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，了解所教學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，隨時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，保證自己盡快熟悉工作環(huán)境，進(jìn)入工作狀態(tài)。

　　⑵服從學(xué)校安排的工作，遵守學(xué)校規(guī)章制度，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教，做好班主任見習(xí)工作，每學(xué)期親自主持1—2次班會(huì)活動(dòng)，承擔(dān)教學(xué)工作要做到先將教案交指導(dǎo)教師審閱后方能上課，一般情況下應(yīng)堅(jiān)持先聽課后上課的原則，因工作急需也可以采取邊聽課邊上課的辦法，經(jīng)過鍛煉與實(shí)踐，一年內(nèi)能達(dá)到獨(dú)立帶班，獨(dú)立上課。

　　⑶見習(xí)期滿半年后，由教代會(huì)組織做中期考查，滿一年后見習(xí)教師要寫出全面總結(jié)，經(jīng)群眾評(píng)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行全面審查，合格者報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)后轉(zhuǎn)正，凡不合格者，學(xué)校予以辭退。

　　四、業(yè)績考核

　　1．填寫青年教師業(yè)績檔案，并記錄青年教師每學(xué)年度完成工作任務(wù)情況及業(yè)績。

　　2．每學(xué)年青年教師的政治表現(xiàn)、政治學(xué)習(xí)、工作完成情況、主要業(yè)績均由指導(dǎo)教師做出鑒定，而后由學(xué)校統(tǒng)一做出綜合評(píng)估，并做為青年教師一學(xué)年度的業(yè)績考核。