20**年形體舞蹈室工作計劃

　　幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術教育中比較重要的一部分。它舞蹈性較強，藝術性較高，又直觀形象、生動活潑，深受孩子們的喜愛。好的舞蹈律動，能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時，還能受到潛移默化的啟迪和教育，從而促進孩子們身體素質、思想品德、智力開發及美育教育等綜合素質的提高，從而達到寓教于樂、寓教于美的效果。20**新學期新的開始，下面我對本學期舞蹈形體課的工作安排如下：

　　一、本學期的重點訓練孩子們的基本功，促進幼兒骨骼發育，提高孩子們的身體素質。

　　幼兒由于其年齡特點，骨骼、肌肉及肌腱非常嫩，可塑性非常強，從幼兒時期開始訓練舞蹈，可以矯正一些不良習慣導致的形體毛病。如：有的孩子由于習慣于內八字腳形走路導致小腿內側彎曲或是“*形”腿形，為了能夠糾正,學習站姿、基本動作。有的孩子凹胸，有的習慣于端肩，還有的輕微駝背等不良形態，有的孩子體質虛弱，經常生病等。為了能夠糾正幼兒的不良習慣，使幼兒學習正確的（一）站姿（二）坐姿（三）舞蹈的基本動作、基本功（四）小律動。通過多次的形體訓練使不良的形體毛病得到矯正和改善，促進孩子們的身體的健康發展。

　　二、通過舞蹈教學，開發孩子們的智力。

　　1、培養幼兒奮發向上的心理素質。舞蹈訓練，鍛煉了孩子的意志，增強了孩子們吃苦耐勞的精神。長時間的站姿，長時間的坐姿都會使孩子們感到特別反感，為了能讓孩子們喜歡上舞蹈我也穿插了游戲的方式。男孩子大多數都不喜歡上形體課，因此我專門安排了《前滾翻》提高孩子們的興趣。通過訓練，培養了自尊、自愛、自強、自信的健康個性，從小就樹立知難而上、奮發進取的精神。

　　2、培養幼兒的注意力、記憶力及快速反應能力。律動教學是根據音樂情緒的起伏做有規律的韻律動作，以身體各部的動態來感受音樂、理解音樂、表現音樂，從而達到提高幼兒學習音樂的興趣和進行音樂素質的培養的目的。達爾克洛茲認為：“音樂本身就是以聽覺為基礎的，音樂教育應完全立足于聽?！币虼?，音樂律動教學應該以聽為主線。在幼兒熟悉音樂的過程中，逐步引導他們去做拍手、點頭、踏腳等動作，或者，啟發他們做簡單的即興表演。這樣，既能幫助他們去掌握音樂的節奏、韻律，還能啟蒙他們對音樂的感受力和表現力，讓他們投入到自覺的律動中。

　　3.激發孩子的情趣很重要。因此我首先精心選材，以曲動人。（也是孩子們經常聽到的歌曲，流行歌曲，歡快歌曲）首先聽，把所聽到的進行模仿、同時我把孩子們所模仿的動作總結成舞蹈組合，分解成單一動作教給幼兒。

　　三、具體安排：

　　復習：

　　1．站姿：正步變小八字

　　2．基本動作：頭的動作，芭蕾舞七個手位.

　　基本功：

　　1.坐姿：正確的坐姿、肩組合

　　2.芭蕾舞的八個點

　　律動舞蹈：

　　3月1日至4月1日：《小小嗩吶手》《數字123》

　　4月1日至5月1日：《我有一雙萬能的手》《剪羊毛之歌》

　　5月1日至6月1日：《唱古詩》

　　6月1日至7月1日：《淘氣體操》

篇2：學校舞蹈室活動管理制度（二）

　　學校舞蹈室活動管理制度(二)

　　1、舞蹈室是教學、興趣小組活動和排練節目的場所，非教學和訓練原因不得隨意進入。

　　2、進入舞蹈室，應穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內。

　　3、舞蹈室內不準打鬧、追逐，運動時應注意他人所處位置，以免造成傷害事故。

　　4、舞蹈室內嚴禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑，保持室內清潔。

　　5、愛護室內一切設施設備，如有損壞，照價賠償，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，應嚴肅處理。

　　6、每次使用后，應切斷室內所有電器的電源，關好門窗，方可離開。文章來源自 物業經理人

篇3：小區會所舞蹈室使用注意事項

　　小區會所舞蹈室使用注意事項

　　1、任何人在使用舞蹈室時需愛護室內的一切設施，未經會所負責人允許，不得私自帶出或外借使用。發現器械有丟失或損壞，應盡快告知會所負責人。

　　2、保持舞蹈室衛生整潔，業主在使用完后要將垃圾帶走，如遇打掃衛生，服從負責人安排。

　　3、各使用人要保管好自己的衣物，如有丟失，盡快告知會所負責人。

　　4、在舞蹈室內訓練時，不要將音樂聲調的過大，以免影響周圍他人。

　　5、非本小區人員使用舞蹈室，需先經過會所負責人允許，并提前向會所負責人確定舞蹈室空閑時間。

　　6、任何人不得穿過硬底的鞋（如皮鞋）在室內活動，需換上練功鞋或軟底運動鞋。

　　7、最后一個離開舞蹈室的人員請檢查空調、音響、窗戶、日光燈等設施是否關好。非本小區人員使用時需等待會所負責人檢查完畢后方可離去。

　　8、請各人員遵守以上規則，如損壞或丟失設備，照價賠償。

　　**區管理處