z鎮(zhèn)小學20**-20**上學期科學、綜合實踐活動教研工作計劃
一、指導思想：
貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，認真落實縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求。以教育、教學和全面推進素質(zhì)教育提高小學生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點，深入開展教法學法研究活動。樹立服務(wù)意識，為“成就學生，成全教師”，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進學校教學質(zhì)量的進一步提高。
二、以精細化管理為抓手，促進小學教學工作進一步規(guī)范
1、以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）為辦學行為的基本準則，確保我鎮(zhèn)小學實施素質(zhì)教育的辦學方向不變。做好糾偏工作，通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學水平來達到既減負，又增效的目的，把切實實施素質(zhì)教育、提高學生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學貫徹規(guī)范的最終目的。
2、以較為完善的教學評價體系為杠桿，加強教學評估，促進教師進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質(zhì)量。
三、以“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程優(yōu)化
1、教學策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進入第四年，今年要將教學策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上扎實做好推廣工作，讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學能手不斷成長的過程。
2、要以“高效”為目標，改革《教學常規(guī)》和《學習常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)布批、學生輔導等教學常規(guī)工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學生的主體地位，切實實現(xiàn)教師教的方式和學生學的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。
3、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。
四、任務(wù)目標
1.深入課堂聽課、評課、指導課，上好示范課，不斷改革課堂教學，提高課堂教學水平。
2.開發(fā)課程教學資源，加強實踐活動，開闊學生視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，讓學生在生活實踐中學會運用知識。
3.重視對青年教師的指導和培養(yǎng)，使他們盡快成長，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
4.加大研討課力度，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。
5.引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動，認真總結(jié)反思，積極探索實踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實踐能力。
6.常學常新。引導老師不斷進行學習。學習教育教學理論，學習教育圖書報刊，豐富理論知識底蘊，更新自己的教學理念，使教師與課改同步，與教育教學前沿信息齊驅(qū)。
7.加強教學管理，實施對教學抽測、考核和評價，發(fā)現(xiàn)教學中的不足和學習中的偏失，調(diào)整教師的教和學生的學。
五、作業(yè)備課要求：
科學備課要求：專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案，其它備C案；帶一個大科并兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備C案。
科學作業(yè)要求：
1、完成教材上的練習、小制作、調(diào)查研究。
2、以完成教材上的練習、小制作、調(diào)查研究為主，完成3次實踐活動作業(yè)。
綜合實踐活動備課要求：
三至六年級的綜合實踐活動，綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案。
綜合實踐活動作業(yè)要求：
完成至少3次實踐活動作業(yè)，要求教師認真批改，注意收集保存。
六、計劃安排：
九月份：
1、組織新分配教師學習臨沂市三五*課堂教學策略。
十月份：
1、迎接縣組織的新課程課堂教學達標活動。
十一月份：
1、組織聽評、指導青年教師的課堂教學。
十二月份：
1、考查學科教學質(zhì)量抽測。
2、教學常規(guī)督導檢查。
20**年一月份：
1、進行學科教學、教研工作總結(jié)。
2、制定20**-年教學教研工作計劃。
篇2：科學品德社會綜合實踐活動有效課堂研究月活動方案
“科學品德與社會綜合實踐活動”有效課堂研究月活動方案
一、指導思想：
以教育現(xiàn)代化迎評工作為契機，深入貫徹新課程理念，深化課程改革，積極貫徹落實市教研室提出的“有效課堂”教學研究實施的具體要求，我校擬在11月份深入開展“科學、品德與社會（生活）、綜合實踐活動有效課堂研究月”活動。這次活動旨在通過相關(guān)學科教師全員參與，學習，解讀學科課程標準，進一步明確什么是有效課堂教學，提升課堂教學質(zhì)量，促進教師教學能力的發(fā)展和專業(yè)水平的提高，力爭打造一支合格、高效的教師隊伍。
二、學科評審小組成員：
品德與社會（生活）：z
科學：z
綜合實踐 動：z
三、活動安排：
1．加強理論知識的學習。
組織教師學習姜堰市小學常規(guī)，解讀相關(guān)學科課程標準，學習課程改革的基本要求。學習、理解什么是有效課堂教學，懂得以探究為主的學習活動是學生學習的主要途徑。本著實踐—認識—再實踐—再認識的原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。
2.檢查備課，隨機聽課。學校將組織人員隨機聽課，及時交流，檢查督促科學教師充分利用教學器材，認真指導學生實驗，填寫好實驗報告，收集整理好教學成果，同時對隨堂課進行等級評價。
3.撰寫教學反思。
對有效教學教研月中新穎的有效教研形式、有效教學方法、教師共性的收獲與問題、磨課中最受啟發(fā)的課例等感受進行反思，形成有質(zhì)量的反思心得，并將其作為自己今后發(fā)展提升的又一新起點。鼓勵教師互通有無，將高質(zhì)量的反思交流、投稿，由教學型向教研型轉(zhuǎn)變。
四、具體工作：
第10周：
1．組織教師學習姜堰市小學常規(guī)。
2．解讀學科課程標準。
3．學習課程改革要求。
第11周：
1.組織學習什么是有效課堂教學。
2.舉行優(yōu)www.dewk.cn質(zhì)課比賽活動。
3.組織聽課。
第12周：
1.檢查備課。
2.檢查資料的收集整理情況。
3.隨機聽課。
第13周：
1.了解學生實驗操作、綜合實踐活動課題研究資料收集情況。
2.上傳教學反思。
3.組織交流有效課堂研究月活動心得。
4.組織教學反思論文評比活動。
姜堰市淤溪中心小學
篇3：第五中學科學發(fā)展觀學習實踐活動整改落實方案
第五中學***學習實踐活動整改落實方案
根據(jù)學校學習實踐***活動實施方案的要求和安排，學校領(lǐng)導班子經(jīng)過認真討論和深入研究，結(jié)合本單位實際，特制定以下整改方案。
一、指導思想
以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***的要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合***的思想觀念，著力解決影響和制約學校品牌發(fā)展科學發(fā)展的突出問題，著力解決廣大師生強烈關(guān)注的熱點、焦點問題，著力構(gòu)建和完善充滿活力、富有效率、更有利于學校品牌發(fā)展科學發(fā)展的體制機制，全面提升學校的辦學實力和水平，推動學校又好又快發(fā)展，為建設(shè)一流的學校奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
二、整改目標
按照***的要求，立足學校現(xiàn)階段發(fā)展實際，把分析檢查報告中提出的整改思路和措施、把解決問題和完善制度的工作進一步目標化、具體化、責任化、制度化，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。做到“四明確一承諾”：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實措施，明確整改落實責任，對整改落實作出公開承諾。在解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題上下功夫，在解決體制機制創(chuàng)新中存在的突出問題上下功夫，在解決群眾最迫切希望解決的突出問題上下功夫，在解決學校可持續(xù)發(fā)展的突出問題上下功夫，把學習實踐中形成的共識轉(zhuǎn)化為實際行動，把科學發(fā)展的理念轉(zhuǎn)變成科學發(fā)展的生動實踐，大力強化學科建設(shè)，積極推進科學管理和思想文化建設(shè)。
三、存在的突出問題概述
1、辦學理念的深化不夠
2、教學質(zhì)量的提升欠大
3、人才培養(yǎng)的理解不深
4、師德師風的反思不夠：
5、安全衛(wèi)生的強化欠佳
四、整改任務(wù)和措施
領(lǐng)導班子分析檢查報告查找出來的主要問題，提出的貫徹落實***的思路和舉措，本著突出實踐特色，重在解決問題的原則，研究決定采取以下措施，將領(lǐng)導班子分析檢查報告中的整改落實內(nèi)容進一步目標化、具體化、責任化、制度化。
1、明確辦學理念
學校提出辦學口號、發(fā)展思路、指導思想、培養(yǎng)目標、教育原則、管理思路、評價原則、學校特色、學校規(guī)劃的基本思路，全校通過教師討論交流，階段專題教師論壇，最后梳理歸納提升。
責任領(lǐng)導：陳兵
責任處室：校長室
整改時限：今年內(nèi)取得明顯成效，并形成長效機制。
2、提高教學質(zhì)量
學校面向全體學生、全面開設(shè)課程、全面實施素質(zhì)教育。建設(shè)了學校的課程體系、業(yè)務(wù)考核體系、組建了學生社團組織、科學規(guī)劃了流程標準。
責任領(lǐng)導：郭貴平
責任處室：教務(wù)處
整改時限：今年內(nèi)取得階段性成效，形成長效機制。
3、加強人才培養(yǎng)
本著學生全面發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學校特色發(fā)展的思路。積極倡導職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)建教師培訓體系、完善學生綜合素質(zhì)評價、構(gòu)建學校文化框架。
責任領(lǐng)導：周進貴
責任處室：校長室
整改時限：20**年2月前出臺實施。
4、狠抓師德師風：
為了打造師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。學校加強組織領(lǐng)導，突出干部帶頭。加強思想教育，突出榜樣引領(lǐng)。加強制度建設(shè)，突出以學評教。加強評比表彰，突出同伴互助。加強主題活動，突出自我反思。
責任領(lǐng)導：張安孟
責任處室：辦公室
整改時限：今年內(nèi)取得階段性成效。
5、嚴格安全衛(wèi)生
把學校無安全事故、學校無安全投訴，校園綠化、美化、凈化作為一個指標。制定了規(guī)章制度、建立了崗位責任、明確了評價標準、落實了獎懲制度。
責任領(lǐng)導：唐紹能、張安孟
責任處室：學生處、辦公室
整改時限：今年內(nèi)取得明顯成效，并形成長效機制。
五、組織領(lǐng)導和責任落實
這次整改工作任務(wù)重、要求嚴、標準高，事關(guān)學習實踐活動成果的實現(xiàn)和鞏固，必須切實加強領(lǐng)導，強化措施，抓出成效。
（一）齊心協(xié)力抓全局
校領(lǐng)導班子成員和各科室要進一步增強黨性觀念和大局意識，高度重視這次整改措施的落實，加強團結(jié)協(xié)作，形成整改合力。
（二）明確責任抓落實
校領(lǐng)導班子成員要根據(jù)責任分工，切實抓好整改落實的督察工作。各責任處室要針對問題進行深入細致的調(diào)查研究，根據(jù)整改措施切實抓好整改落實，確保整改效果。
?。ㄈ娀O(jiān)督抓促進
要加大對整改情況的督辦檢查力度，對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實；對由于受客觀條件限制，暫時不能解決的問題，要向干部、群眾解釋清楚，努力取得干部、群眾的理解和支持。
（四）完善措施抓成效
按照“四明確一承諾”的要求，著力解決突出問題。要堅持把整改落實工作與推進組織工作創(chuàng)新結(jié)合起來，與深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動結(jié)合起來，與開展“立足崗位做標兵、科學發(fā)展當先鋒”活動結(jié)合起來，使得整個整改方案既體現(xiàn)切實解決制約科學發(fā)展的突出問題，又包括建立和完善科學發(fā)展長效機制，使學習實踐活動真正取得實效。