中心小學(xué)20**-20**學(xué)年的教研計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年的科研工作，緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)展開，以“構(gòu)建校本教研創(chuàng)新體系實踐研究”課題研究為抓手，堅持科研管理科學(xué)化、課題管理規(guī)范化；堅持以務(wù)實的精神，踏實的作風(fēng)，扎實的工作，逐步形成主動、互學(xué)、競爭、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系,轉(zhuǎn)變教研觀念，強化服務(wù)意識，調(diào)整教研思路，提高教研品味，提升教研層次，增強教研實效，為學(xué)校內(nèi)涵提升、教師專業(yè)成長而不斷努力。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.抓好教科研工作的常規(guī)管理，校本學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、校本教研、片區(qū)教研、課題研究、教育沙龍等常規(guī)工作要常抓不懈，抓出特色，抓出實效。豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教育沙龍等特色活動。
2.繼續(xù)以省級素質(zhì)教育改革試點項目“進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”課題為總綱，以“構(gòu)建校本教研創(chuàng)新體系實踐研究”為科研主題，認(rèn)真做好教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題研究、推進任務(wù)，建構(gòu)“備課充分、教授靈活、師生民主、學(xué)習(xí)輕松、評價多元”的嶄新課堂。
3.繼續(xù)加強學(xué)校教研精品課的研究，各個學(xué)科圍繞統(tǒng)一主題來開展，有效地把聽課、評課、校本研修結(jié)合起來，促進教研活動質(zhì)量的提高，并及時積累相關(guān)資料上傳到學(xué)校網(wǎng)頁上，使教科研工作順利地走向?qū)I(yè)化。
4.建設(shè)名師工作室，組織開展名師活動，培養(yǎng)有志于教育教學(xué)探究的青年教師。把“名師工作室”真正建成一個培養(yǎng)名師的場所。
三、具體工作
1.健全教研制度。
學(xué)校教科研工作繼續(xù)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課為新課程研究的立足點，以“校長室——教科室——教研組——互動組——備課組”為科研管理網(wǎng)絡(luò)的主陣地，形成一支由校級領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)導(dǎo)航的教研隊伍。各校要認(rèn)真制定教研計劃，扎實開展教學(xué)研討活動。要健全聽評課制度、校本研修制度，要做好考勤制度，量化評分力求公平公正，使得教科研工作順利地走向規(guī)范化、制度化、專業(yè)化、發(fā)展化的軌道。
2.加強學(xué)習(xí)進修。
作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，促進專業(yè)成長。
一是利用師生、家長同讀《愛的教育》為契機，倡議每位老師多讀書、多練筆。中心小學(xué)將圍繞《愛的教育》讀書活動，開展演講、朗誦、教育隨筆現(xiàn)場賽等活動。各基層校（園）要利用教師會、教研會、學(xué)歷進修、繼續(xù)教育等途徑，倡導(dǎo)教師走進教育教學(xué)專著、教育網(wǎng)站、圖書館等，不斷提升自身素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)促進交流，通過交流激發(fā)溝通，通過溝通增進“栓心留人”管理，完善激勵機制、打造溫馨之家，為教師營造“綠色心情”，激發(fā)教師用平和心態(tài)愉悅參與工作。
二是堅持“走出去”學(xué)習(xí)。本學(xué)年繼續(xù)有計劃地安排教師參加各級各類的教學(xué)研討和相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，拓寬青年教師的視野，使其博采眾長，豐實成長。同時要求“走出去”學(xué)習(xí)的老師回來后要及時在教研組內(nèi)進行分享，做到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益” ，為我校優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，儲備、培養(yǎng)名優(yōu)骨干教師奠定基礎(chǔ)。
3.完善集體資源。
繼續(xù)構(gòu)建“自主探究，展示自我”的高效課堂。各校在已經(jīng)形成的“發(fā)展式”課堂模式的基礎(chǔ)上，再次深入研究，進行“高效課堂、自主探究、精品作業(yè)”課堂模式研究，初步形成各自的課堂模式。每位教師要圍繞三個問題：(1)我們要到哪里去？（教學(xué)的目標(biāo)是什么？）；(2)我們?nèi)绾蔚竭_(dá)那里？（采用什么樣的教學(xué)行為？）(3)我們怎樣知道已到達(dá)那里？（如何測驗和評價？）進行教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂效率。中心校二年級語數(shù)備課組要做好分配任務(wù)，每位教師要確保每課時教學(xué)設(shè)計（含作業(yè)設(shè)計）不超一張A4紙，并于9月10前郵送至陳存坦與毛玉華郵箱。兩位備課組長整理后送中心小學(xué)教務(wù)處審批。每位教師都要把作業(yè)確定為教學(xué)改革的突破口，斬斷以“作業(yè)量”為標(biāo)志的“題海戰(zhàn)術(shù)”，中心小學(xué)已初步建立了精品作業(yè)庫，今年我們還要進一步完善精品作業(yè)庫的建設(shè)。
4.開展研討活動。
本學(xué)年教研活動，要努力實現(xiàn)教師群體資源的優(yōu)勢互補和資源共享，讓每個參與者收獲更多的思想和方法。每學(xué)年每個教師必須上一節(jié)年段以上的教研課，校本教研中心校、潯北分校每兩周一次，校本教研可分低、中、高年級三個互動組分別進行。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備，提倡個人備課與集體研究相結(jié)合，開展備課、上課、評課“崗位輪換”，確保形成集體智慧的高質(zhì)量精品教案,再將精品教案上傳到“學(xué)校教科研平臺博客”上，供全校老師學(xué)習(xí)借鑒或提出質(zhì)疑，在特定的精品課開課時間里展示集體風(fēng)采，然后做好現(xiàn)場評課和網(wǎng)上評課相結(jié)合——各校要做到固定時間固定場所進行議課，執(zhí)教者簡短介紹備課過程和反思，各備課組指派一個中心發(fā)言人進行點評；網(wǎng)上評課，執(zhí)教者要把教學(xué)設(shè)計、說課稿、教學(xué)反思，傳到“學(xué)校教科研平臺博客”上，每位聽課者就促進學(xué)生的發(fā)展與教師的成長，以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”，強調(diào)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)的情緒狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和目標(biāo)達(dá)成狀態(tài)為參考來評價教師教學(xué)質(zhì)量高低，理論聯(lián)系實際，在一周之內(nèi)，有針對性地進入“學(xué)校教科研平臺博客”，闡述自已的觀點，中心發(fā)言人做好總結(jié)性評價。
5.展示教學(xué)風(fēng)采。
要扎實開展“示范課、研討課、匯報課”等教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，原則上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)年至
少上一節(jié)示范課（或講座）；新調(diào)入和新分配的教師要上一節(jié)匯報課。學(xué)校將繼續(xù)以“實踐鍛煉壓重?fù)?dān)”、“競賽比武搭舞臺”等形式，加大青年教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期將青年教師業(yè)務(wù)拓展比賽與新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研修相結(jié)合；在學(xué)校舉行有關(guān)競賽，為青年教師的成長搭建鍛煉、展示的舞臺。同時充分發(fā)揮校本名師的引領(lǐng)作用，為名師和教師之間的相互學(xué)習(xí)、合作搭建一個共同成長的平臺，進而帶動學(xué)校整體師資水平的提升 。6.深化課題研究。
教務(wù)處和教科室要積極引領(lǐng)課題研究，積極參與縣“減負(fù)增效”、“幼小銜接”等教育科研課題研討活動，積極推進省級課題“構(gòu)建校本教研創(chuàng)新體系實踐研究”研究。中心小學(xué)將努力為教師搭建四個平臺：一是“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的校本培訓(xùn)平臺；二是走出校外參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等形式的教師外出學(xué)習(xí)平臺；三是通過公開課、評優(yōu)課、研究課、示范課、觀摩課、教師論壇、研討沙龍等形式為教師提供展示的平臺；四是建設(shè)教師終身學(xué)習(xí)平臺。
ZZ中心小學(xué)20**年秋季月份工作要點
八月份
1.做好城東幼兒園開班有關(guān)工作；
2.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；
3.召開調(diào)入教師座談會。
4.組織入學(xué)、編班、注冊，抓好學(xué)額鞏固。
5.“全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”業(yè)務(wù)操作。
九月份
1.制定教研計劃；
2.制訂班科計劃，迎接期初工作檢查。
3.落實集體備課、精品作業(yè)庫建設(shè)，實現(xiàn)資源共享；
4.骨干教師與新調(diào)入教師經(jīng)驗交流會（中心校提供語數(shù)觀摩課）；
5.召開教科研工作會議（中心校提供音樂觀摩課）；
6.《愛的教育》晨會課閱讀落實情況檢查；
7.課改半月談（主題：我理解的《愛的教育》）；
十月份
1. 課改展示周（中心片區(qū)組織磨課活動）；
2. 教師比賽；
3．《愛的教育》讀書活動。
十一月份
1.課改半月談（潯北片區(qū)“同題異構(gòu)”研討會）；
2.期中質(zhì)量監(jiān)控及分析。
十二月份
1.開展學(xué)習(xí)《愛的教育》等教育專著心得體會演講賽（主題：愛的力量）；
2.各校（園）教師優(yōu)秀教案、讀書筆記、學(xué)生格言本、作業(yè)本、日記本等巡回展覽。
3.推門聽課（新調(diào)入教師）。
二O一四年一月份
1.教師讀書展示活動；
2.課改展示周；
3.各學(xué)科教研工作總結(jié)；
4.撰寫經(jīng)驗總結(jié)或論文；
5.教育質(zhì)量普查，期末質(zhì)量分析；
6.資料歸檔及其它有關(guān)工作。
篇2：學(xué)校綜合科教研組工作計劃范文
學(xué)校綜合科教研組工作計劃范文
綜合科教研工作是學(xué)校工作的一個重要環(huán)節(jié)，它為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀，它關(guān)系到對素質(zhì)教育的推進，關(guān)系到對學(xué)生德、智、體、美、勞的培養(yǎng)，特結(jié)合學(xué)校具體情況擬定計劃。
一、指導(dǎo)思想 ：
1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高綜合組教師素質(zhì)，開展教學(xué)經(jīng)驗交流，提高教學(xué)水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導(dǎo)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，全面提高學(xué)生的思想道德，文化科學(xué)、勞動技能和身體素質(zhì)，重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。
3、配合學(xué)校開展好課外活動，讓音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科內(nèi)容成為學(xué)生的第二課堂，讓學(xué)生有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合科的興趣。
4、深入教學(xué)。通過每學(xué)期的聽課，全面了解每位教師的教學(xué)水平，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，不斷提高教學(xué)能力，認(rèn)真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”為中心的教研活動。
5、按時完成學(xué)校安排的其它臨時性工作。
二、工作要點 ：
?。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進課改。
1、按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認(rèn)真檢查、評價，認(rèn)真進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗；主動與學(xué)生進行教學(xué)信息交流。
2、通過實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科力爭都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭在全區(qū)起到示范作用。
3、抓好課堂教學(xué)工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。精心組織好每一堂教學(xué)課，并寫好課小結(jié)。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達(dá)到取長補短，相互學(xué)習(xí)的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
?。ǘ┳ソ萄袑W(xué)習(xí)，提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實踐能力。
1、積極參加電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。適當(dāng)體驗計算機備課。
2、加強教研組的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)。
3、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文。
?。ㄈ┚牟邉潯⒔M織好各項體育藝術(shù)活動。
1、認(rèn)真組織全校師生深入學(xué)習(xí)和鞏固學(xué)生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)校運動隊參加區(qū)市的各種比賽，鍛煉學(xué)生運動素質(zhì)。
3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。
4、積極參加縣組織的各種藝術(shù)節(jié)活動。
5、積極籌備好學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項活動。
4、抓好比賽的訓(xùn)練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導(dǎo)工作。
（四）進一步落實職責(zé)與分工、搞好學(xué)校體育器材管理與場地使用。
藝體組的全體成員精心安排，科學(xué)規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認(rèn)真搞好學(xué)校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當(dāng)。
三、具體工作安排。
1、綜合組的學(xué)習(xí)為每兩周的周一下午進行，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數(shù)學(xué)及其它科目的課堂教學(xué)中。
2、認(rèn)真做好綜合學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)筆記，聽取組員對學(xué)習(xí)內(nèi)容好的建議。
3、以校本專題培訓(xùn)為主，配合學(xué)校課題積極開展教學(xué)教研活動。
三、具體工作安排：
月份工作
九月份：
1、制訂教研組工作計劃。
2、協(xié)助學(xué)校開展好教師節(jié)慶?；顒?。
3、成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動。
4、開展課題教研活動。
5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
十月份：
1、積極參加學(xué)校組織的新教師公開課展示活動。
2、認(rèn)真搞好課題研究。
3、出一期以“慶國慶、迎國檢”為題黑板報評比活動。
4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。
十一月份：
1、籌備“12、9”活動的開展。
2、協(xié)助學(xué)校舉行的語文教研組組織的現(xiàn)場作文和數(shù)學(xué)教研組舉行的數(shù)學(xué)竟賽評比活動。
十二月：
1、參加學(xué)校校本培訓(xùn)。
2、組織冬季鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。
3、制訂期末測評方案。
一月份：
1、參校學(xué)校校本培訓(xùn)。
2、作好學(xué)期工作總結(jié)，上交個部門工作總結(jié)。
篇3：小學(xué)《科學(xué)》教研工作計劃
20**年小學(xué)《科學(xué)》教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，更新教育觀念，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
二、教研組織機構(gòu)：
組長：成員：
三、情況分析
1、成員情況分析
我組現(xiàn)有五名專職教師，全部是高級職稱，其中有兩人參加過省級培訓(xùn)。全組教師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際，合理利用有效資源。
2、本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。我校實驗器材比較欠缺，學(xué)生班級數(shù)多，這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。不過，學(xué)校和我們組的老師都積極的通過各種途徑解決。
四、常規(guī)工作：
1、開學(xué)三件事：
①、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有科學(xué)教師要在一起商討本學(xué)期將要開展哪些活動，要多少經(jīng)費，然后再制定教研計劃。
?、?、每位科學(xué)教師都要根據(jù)自己的特長、學(xué)生特點、教材內(nèi)容確定自己的研究專題，制定詳細(xì)的研究計劃，而且要通過教研組、教導(dǎo)處審查后方可施行。
③、每位教師必須通讀教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準(zhǔn)備哪些實驗器材。
2、每月三件事：
?、佟⒚總€月由一位教師在教材中選一個自認(rèn)為不好上的內(nèi)容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。
?、凇⒚總€月集中學(xué)習(xí)一篇經(jīng)驗論文或培訓(xùn)一次。
③、每個月教導(dǎo)處對實驗教研進行一次檢查。
3、每周三件事：
①、周一全體科學(xué)教師集中對本周的教學(xué)內(nèi)容和實驗進行分析討論（不作記錄）。
?、凇⒚恐軐懸黄虒W(xué)反思。
?、?、每位教師每周學(xué)習(xí)一篇經(jīng)驗論文
4、每天三件事（不作記錄）：
①、課前準(zhǔn)備分析討論
②、實驗現(xiàn)象和效果分析討論
③、教學(xué)中的問題分析討論
四、工作要求
1、加強理論學(xué)習(xí)，推進新課程的改革實驗
?。?）加強學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認(rèn)識，振奮精神，加強使命感和責(zé)任感。
?。?）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
?。?）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平
?。?）利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。
?。?）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。
（3）精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有更大突破。
3、本學(xué)期科學(xué)組教師將確定一個課題研究內(nèi)容，分工合作長期研究，爭取在本學(xué)期完成前期準(zhǔn)備工作并開始啟動，取得一定成績后再逐級向上申報。
4、教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索，進行自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)。
5、以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高，針對小學(xué)生的實際，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點，開展各類興趣小組活動。
小學(xué)20**～20**學(xué)年第二學(xué)期
《科學(xué)》教研工作計劃
為了提高我校實驗教師的教學(xué)水平，從而提高實驗教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期獎從以下幾個方面加強實驗教學(xué)教研：
一、加強學(xué)習(xí)，提高理論水平
1、加強課程管理，落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓(xùn)。利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
二、改善
教研方式，提高教研質(zhì)量教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。
1、適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、繼續(xù)收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例及教學(xué)（片斷）實錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果。
4、經(jīng)常性的開展評課、說課活動，提高了教師的素質(zhì)。
三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實行課題管理責(zé)任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；
2、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。
3、要求所有實驗教師都要積極參加各種競賽活動.
四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展
課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。
對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐www.dewk.cn步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式。
著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、加強對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
五、常規(guī)工作：
1、開學(xué)三件事：
?、?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及所有科學(xué)教師要在一起商討本學(xué)期將要開展哪些活動，要多少經(jīng)費，然后再制定教研計劃。
?、?、每位科學(xué)教師都要根據(jù)自己的特長、學(xué)生特點、教材內(nèi)容確定自己的研究專題，制定詳細(xì)的研究計劃，而且要通過教研組、教導(dǎo)處審查后方可施行。
?、邸⒚课唤處煴仨毻ㄗx教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準(zhǔn)備哪些實驗器材。
2、每月三件事：
?、?、每個月由一位教師在教材中選一個自認(rèn)為不好上的內(nèi)容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。
?、?、每個月集中學(xué)習(xí)一篇經(jīng)驗論文或培訓(xùn)一次。
?、?、每個月教導(dǎo)處對實驗教研進行一次檢查。
3、每周三件事：
?、?、周一全體科學(xué)教師集中對本周的教學(xué)內(nèi)容和實驗進行分析討論（不作記錄）。
②、每周寫一篇教學(xué)反思。
?、邸⒚课唤處熋恐軐W(xué)習(xí)一篇經(jīng)驗論文
4、每天三件事（不作記錄）：
?、?、課前準(zhǔn)備分析討論
?、?、實驗現(xiàn)象和效果分析討論
③、教學(xué)中的問題分析討論
20**年3月