小學教師學習***的自我剖析材料

　　***，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現。學習***，反思自己的工作，發現存在以下不足：

　　一、專業發展意識不強。

　　***，第一要義是發展。可我在很長時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業發展意識。學無止境，教亦無止境，專業發展，是一個教師成長的命脈。缺失專業發展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動

　　二、缺乏堅持精神。

　　堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持在博客里寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。

　　三、工作不夠主動。

　　除了做好本職工作以外，我對學校的發展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習***，我知道這是一種自私的本位***。

　　四、工作不夠深入。

　　理想***常占據我的內心，使我對一些不合理的現象深惡痛絕，不能茍合，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續努力。

　　五、缺乏反思精神。

　　曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現實生活中忙忙碌碌，并未做到。

　　鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：

　　一、加強學習，提高素質。以***武裝自己的頭腦，注重專業發展，多讀專業書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發展落到實處。

　　二、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底！

　　三、工作更加積極主動，積極關注學校發展。

　　四、教育學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。

　　五、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。

篇2：學校教師辦公制度

　　教師辦公制度

　　1、準時上下班，實行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出，應向領導請假.辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工.

　　2、認真辦公，提高工作效益.辦公室內嚴禁大聲喧嘩，不談山海經，不做有害他人工作的事.

　　3、辦公時間，不看小說和非本學科專業性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談.學生家長來訪，應熱情接待.

　　4、要求學生不隨便進辦公室，處理一般性問題，應把學生帶到辦公室，提倡課余時間找學生談話的做法.但允許學生到辦公室問問題.

　　5、文明辦公，不隨便把用他人辦公用品和椅子，未經他人許可不得翻動他人辦公桌上東西.辦公用品、學生練習本應安放有序，公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑.

　　6、節約用電，愛護公物，損壞公物要賠償.

　　7、最后離開辦公室者要關窗、媳燈、銷門。

篇3：學校保健教師職責

　　保健教師職責

　　一、認真學習和貫徹《學校衛生工作條件》和上級關于學校衛生工作的指示，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生保健管理水平。

　　二、劃擬并實施學校衛生保住工作計劃，建立使全各種衛生保健制度，做到學校衛生工作經常化、制度化.定期向學校領導匯報衛生保健工作情況，提出改進意見和措施.

　　三、結合學校工作規律和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，指導和培養學生養成良好的衛生習慣.

　　四、積極配合衛生部門和班主任做好學生的健康檢查和傳染病的預防工作。

　　五、協助班主任及時做好學生的視力檢查工作和近視眼的防治矯正工作，嚴格控制發病率.

　　六、對各種教學實施衛生監督，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和督促班主任做好有關衛生保健工作.

　　七、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、食物、食堂衛生和學生個人衛生，搞好培訓和指導學生衛生員的工作.

　　八、保管和使用好衛生工具，添置必要的常用藥品并嚴加管理，以防變質.

　　九、保管好學生住康卡和其他衛生保住工作資料，建立學校衛生檔案.