初級中學(xué)學(xué)校基本情況匯報材料范文5
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好
首先，我代表zz縣第二初級中學(xué)的全體教職工，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，下面就我校的一些基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報如下：
一、學(xué)校基本情況：
1、學(xué)校簡介：
zz縣第二初級中學(xué)于成立于20**年8月，是由原zz縣第二小學(xué)升級而來，原zz縣第二小學(xué)成立于1980年8月，20**年9月，縣二小與縣一小合校，成立民漢合校的zz縣二小。20**年8月，根據(jù)zz縣縣委、政府的統(tǒng)一安排，zz縣第二小學(xué)升級為九年一貫制學(xué)校，正式成立zz縣第二初級中學(xué)。但由于學(xué)校地域面積的限制，原學(xué)校學(xué)生活動場地較小，20**年4月在縣委、縣政府統(tǒng)一安排下，我校搬遷于原縣草原站。新建學(xué)校于20**年5月開工，僅用了三個多月的時間，于20**年8月30日正式完工。現(xiàn)新校舍占地面積28000多平方米，硬化面積約4116平方米，綠化面積正在建設(shè)中，約3000多平方米，擁有東、西兩幢教學(xué)樓，建筑面積約6900平方米。現(xiàn)有學(xué)校學(xué)生校舍已能滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要，但是在教學(xué)設(shè)施的配備上還遠遠達不到要求。
2、學(xué)生情況：
學(xué)校現(xiàn)有30個教學(xué)班（其中21個漢語班，9個民語班），在校學(xué)生1197名。（其中漢語924人，民語學(xué)生273人）
3、師資隊伍情況：
學(xué)校現(xiàn)有在編教職工116名，其中專任教師105人（初中教師30人，小學(xué)教師75人），工人4名，行政人員6名，校醫(yī)1人。專任教師中具備大專學(xué)歷的有70人，本科學(xué)歷的有36人。有中教高級職稱教師2人，中教一級職稱教師10人，中教二級職稱18人，小教高級職稱35人，小教一級職稱34人，小教二級職稱2人，新分配教師10人。就學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)講，整體年齡結(jié)構(gòu)偏大，其中年齡在40歲以上的教師達到60％，教師平均年齡在42歲左右。職能部門設(shè)一室三處,即校長辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處。
二、近幾年學(xué)校建設(shè)情況：
１、硬件建設(shè)方面：
學(xué)校圖書館現(xiàn)有藏書6800冊，人均6冊；學(xué)校現(xiàn)有兩座計算機房，計算機110臺；二座多媒體教室，化學(xué)實驗室、物理實驗室和生物實驗室已經(jīng)配備；300米跑道的操場及兩塊籃球場，一個足球場和一個排球場正在建設(shè)中，基礎(chǔ)教育設(shè)施還不完善。
２、在教師隊伍建設(shè)方面：
(1)加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的政策、理論、法律、法規(guī)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。(2)重視對現(xiàn)有在職教師的崗位培訓(xùn)，組織他們進行現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，支持教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，支持教師參加函授學(xué)習(xí)、在職進修、職稱培訓(xùn)等。(3)學(xué)校還十分重視進行校本培訓(xùn)。每學(xué)期都要集中組織教師進行７－８次的校本培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。(4)在“培青”工作上，除搞好“師徒結(jié)對”外，每學(xué)年學(xué)校都要針對青年教師開展１－２次的業(yè)務(wù)競賽活動，以幫助青年教師盡快成長，對作出成績的青年教師大膽放到一定的工作崗位上進行鍛煉。目前在學(xué)校中層、各年級組和教研組長中都有相當(dāng)比例的青年教師挑起了重擔(dān)。
三、學(xué)校教育教學(xué)情況：
１、德育教育方面：
(1)重視對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育。以活動為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。如利用升旗儀式對學(xué)生開展愛國主義教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)時事政治，開展各類文娛、聯(lián)歡活動，開展讀書活動，舉辦法制講座，進行主題教育活動等等。(2)以“制度”為準(zhǔn)繩，加強對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。針對我校初中學(xué)生合校時行為規(guī)范普遍較差的現(xiàn)狀，學(xué)校政教處在狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，采取了集中與分散，點與面相結(jié)合的教育方式。將各種“規(guī)范”“條例”“制度”切實融進學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活之中，從而使它們成為學(xué)生一種自覺的內(nèi)心需求。學(xué)校通過定期檢查與臨時抽查相結(jié)合的方式，對各班的常規(guī)管理、學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的情況進行考核，從而進一步規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣，20**年四月，我校順利通過首批地區(qū)級德育達標(biāo)學(xué)校的驗收，明年，我校將迎接自治區(qū)德育達標(biāo)學(xué)校的驗收。
２、教學(xué)方面：
為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，這幾年除了在師資方面不斷進行充實調(diào)整之外，我們加大了對教學(xué)的管理。在具體的教學(xué)管理中，（1）我們要求全體教師要增強質(zhì)量意識，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)：認真落實集體備課，落實相互聽課，落實因材施教，落實對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控指導(dǎo)及年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的達成。（2）發(fā)展特色教學(xué)，推進素質(zhì)教育。“雙語教學(xué)”是我校教學(xué)的一大亮點，我校的雙語教學(xué)已經(jīng)實施三年，學(xué)校十分重視雙語教學(xué)，把它列入新課改的主要內(nèi)容，我們從基礎(chǔ)抓起，每一環(huán)節(jié)的工作都做得很扎實。從做計劃到過程，都根據(jù)我校的實際情況來制定，來實施，都有很強的針對性和實效性。首先學(xué)校認為進行雙語教學(xué)的實驗關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)的教師隊伍，所以學(xué)校無論是經(jīng)費再緊張，師資再不足，但還是盡量把有教學(xué)經(jīng)驗的，有一定的漢語水平的，有創(chuàng)新精神年輕的青年教師送往烏魯木齊，奎屯及本縣雙語學(xué)習(xí)班進行培訓(xùn)。二是教師配置上做到結(jié)構(gòu)合理。三是舉辦專題講座會、討論會，互相交流，
總結(jié)得失共同提高。比如民漢教師互相聽課，漢語教師給雙語班講課，并讓漢語教師給雙語班擔(dān)任美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)課的教學(xué)，這些都給雙語教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。四是雙語班使用的教材除保留母語外，其它的教材與漢語學(xué)生使用的一樣，教起來學(xué)起來雖然有不少難度，但是經(jīng)過三年的努力取得了一定的成效。去年期末考試全班占優(yōu)率達90%以上，跟漢族班一年級學(xué)生的成績相差不大，七年級的數(shù)學(xué)與漢語班相比也是相差不大，得到了家長的認可。五是制定切實可行的適合雙語教學(xué)評價學(xué)生的體系，不搞一刀切，鼓勵教師主動教，學(xué)生積極學(xué)。當(dāng)然在雙語教學(xué)中也存在一定的問題和難處，最突出的是少數(shù)民族學(xué)生的漢語水平基礎(chǔ)較差，教師的教、學(xué)生的學(xué)都有不少困難，少數(shù)家長重視不夠，持有觀望態(tài)度，同時雙語教師的水平不高，還有待于進一步培訓(xùn)提高。３、新課改方面：
我們根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)、縣基礎(chǔ)教育課程改革方案，健全了課改管理制度，成立了以校長為組長的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了課程改革實施方案，建立了“以校為本”的教研制度，如理論學(xué)習(xí)制度，校本培訓(xùn)制度，實驗管理制度，課題研究制度，檢查評比制度等。科學(xué)有效地管理課程改革實驗的實施和研究工作。為轉(zhuǎn)變教師觀念，我們一是加強學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)課改理論知識，學(xué)校給每位課改老師印發(fā)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為自學(xué)內(nèi)容，給每位班主任下發(fā)《走進新課程》一書作為集學(xué)內(nèi)容，學(xué)校統(tǒng)一制定了學(xué)習(xí)計劃，定期檢查，先后組織新課程理論知識口試、筆試測試五次，強化了教師對課改理論知識的掌握；二是走出去，請進來。走出去是派教師外出聽課學(xué)習(xí)，其中經(jīng)常與新農(nóng)大附中、附小取得聯(lián)系，多次派骨干教師，年輕教師去聽課學(xué)習(xí)，幾年來，到這兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的教師就達15余人次。請進來是請專家、領(lǐng)導(dǎo)到我校進行課改理念、學(xué)習(xí)方式、評價策略等方面的講座，其中縣教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校做的“素質(zhì)教育新觀念”的專題報告，我們深受鼓舞。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師研究，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進新課程》的理論精髓，觀看課改錄像課。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，并與教師研究交流，營造了課改理念的宣傳、認識，強化、實踐的氛圍，使全體教師的教育教學(xué)觀念得到了較快的更新和轉(zhuǎn)變。
四、學(xué)校存在的問題：
（1）學(xué)校教學(xué)硬件不足，雖然配備了實驗室，但是實驗用品還沒有到位，致使有些實驗課無法完成。語音室還沒有配備，圖書室的圖書藏書量不達標(biāo)，這在很大程度上影響了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。（2）教學(xué)質(zhì)量亟待提高。現(xiàn)學(xué)校小學(xué)部雖然已經(jīng)三個年級分成了四個班，但余下的三個年級仍然班級人數(shù)較大，教師上課不能全部掌握學(xué)生的動態(tài)，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。且部分教師由于自身在教學(xué)方法、管理方法上受傳統(tǒng)因素的影響和束傅，很難適應(yīng)今天教育教學(xué)改革的需求，且很多教師年齡偏大，身體狀況較差，使得教學(xué)質(zhì)量的提高受到一定的限制。（3）客觀上講，在“雙語教學(xué)”中，很多雙語教師是原民族教師，雖然縣教育局及學(xué)校加強了雙語教師的培訓(xùn)力度，但由于時間短，教師在教學(xué)中還不能得心應(yīng)手。（4）由于受經(jīng)費的限制，學(xué)校教師進修及外出培訓(xùn)人數(shù)有限，學(xué)校自身造血功不足，使教師業(yè)務(wù)水平的充實與提高緩慢，教師梯隊的培養(yǎng)與造就力度不大，教師在日趨激烈的教育競爭環(huán)境中應(yīng)對心態(tài)的調(diào)整思想準(zhǔn)備不足等等。(5)學(xué)校雖然超編，但專職音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、信息技術(shù)、漢語、地方課專職教師缺乏。（6）對于過剩和不能勝任教學(xué)的教師還沒有很好的解決辦法。（7）能否通過和新師大進行教師相互的交流，投入一定的資金，把學(xué)校雙語骨干教師送到師大進行學(xué)習(xí)，從而提高“雙語”教師的自身素質(zhì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，我校的教育教學(xué)工作雖然取得一點成績，但我們深知，我們還有很多不足的地方，還有很多工作要做。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，指出不足。
不妥之處，請批評指正。
zz縣第二初級中學(xué)
篇2：藝術(shù)學(xué)校后勤設(shè)施設(shè)備安全檢查情況匯報
藝術(shù)學(xué)校后勤設(shè)施設(shè)備安全檢查情況匯報
20**年9月7日，昆明市**縣**中學(xué)食堂蒸汽灶發(fā)生爆炸，造成1名食堂從業(yè)人員死亡，3名人員受傷，在社會中造成了極大的影響。
得知此事件后，我院后勤分管領(lǐng)導(dǎo)**副院長于9月19日，帶領(lǐng)保衛(wèi)后勤處處長**、食堂管理員、水電班人員等，就我院食堂使用管道煤氣的設(shè)施設(shè)備進行了全面盤查。
在現(xiàn)場，**副院長再三要求食堂具體操作人員，必須嚴(yán)格遵守《**藝術(shù)學(xué)院**學(xué)院學(xué)生食堂飲食衛(wèi)生安全管理規(guī)定》，從事特種設(shè)備管理和操作人員上崗前必須經(jīng)過培訓(xùn)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行使用、管理和維護。同時告誡食堂經(jīng)營者，必須定期對從事特種設(shè)備管理和操作人員進行培訓(xùn)，堅持“先培訓(xùn)、后上崗”的原則，上崗人員必須經(jīng)過培訓(xùn)且熟悉操作規(guī)程；特種設(shè)施設(shè)備必須由食堂經(jīng)營者每天進行檢查、維護，若發(fā)現(xiàn)問題和隱患應(yīng)立即上報食堂管理員或者保衛(wèi)后勤處，并積極展開維修。叮囑食堂管理員要對食堂重點部位進行每日清查，對食堂各重點環(huán)節(jié)進行監(jiān)督、管理，若發(fā)現(xiàn)問題和隱患應(yīng)及時上報并進行處理。要求保衛(wèi)后勤處切實做好學(xué)院各項安全工作，嚴(yán)把學(xué)校后勤設(shè)施設(shè)備質(zhì)量關(guān)，從源頭杜絕不安全因素，保護師生生命安全。
我保衛(wèi)后勤處人員保證，加強各項設(shè)施設(shè)備的檢查、維護，對重點部位、重點設(shè)備和重要設(shè)施進行動態(tài)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)隱患和異常現(xiàn)象將及時上報、立即解決；定期對食堂經(jīng)營者及食堂員工進行安全培訓(xùn)，堅持“先培訓(xùn)、后上崗”的原則，對從事特種設(shè)備管理和操作的人員進行多方位指導(dǎo)、督察，全面保障學(xué)院師生的生命財產(chǎn)安全。此次檢查并未發(fā)現(xiàn)安全隱患，現(xiàn)場操作人員均經(jīng)過培訓(xùn)，能夠安全地進行操作。
**藝術(shù)學(xué)院**學(xué)院
保衛(wèi)后勤處
20**年9月19日
篇3：學(xué)校3月安全問題情況匯報
學(xué)校20**年3月安全問題情況匯報
近來學(xué)校保衛(wèi)科在安全檢查和平常的工作中發(fā)現(xiàn)有如下問題，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，希望能夠?qū)W校認真研究解決相應(yīng)的安全問題，消除安全隱患。
1.學(xué)生公寓處的二摟陽臺處有兩根鐵欄桿脫落了，此陽臺的欄桿做得不很牢固，學(xué)生經(jīng)常在上面攀爬，很容易造成安全事故.
2.學(xué)生公寓處的底樓因為防盜網(wǎng)的空隙太大，寢室里的東西經(jīng)常被人鉤出來了，防盜問題極為重要，這個地方安裝安全防護鋼絲網(wǎng)可以解決這個問題
3.學(xué)生寢室上鋪有87個護欄很短，本學(xué)期已經(jīng)發(fā)生了上鋪的學(xué)生在睡覺時從上面摔下來受傷的事情，需要把上鋪的護欄加長.
4.教師學(xué)生公寓和工廠學(xué)生宿舍處冬天和下雨天學(xué)生無法晾嗮衣服，這兩處能否做一些有蓬的涼衣服的設(shè)備.
5.譚太平(寢室管理室)和支教摟處的音樂教室兩處漏雨嚴(yán)重，需要檢修.
6.晚自習(xí)(3-4)節(jié)住校生經(jīng)常到外面買東西吃，學(xué)校門衛(wèi)不好管理，學(xué)生可能乘機離開校出走.
7.國慶節(jié)后天氣冷了，住公寓的學(xué)生無法洗涼水澡了，是否給他們每周發(fā)一張洗澡票.
8.學(xué)生公寓處的電熱水器功率太大(一個是12KW/小時)，三個電熱水器耗電太多，水電浪費太大，是否考慮另外供應(yīng)開水和熱水的方式.
9.學(xué)校門衛(wèi)和寢室管理人員，教師節(jié)，國慶節(jié)，校慶等工作量大也很辛苦，是否適當(dāng)給一點慰問費或補帖，另外他們的用工合同還沒有簽定.
10，初中一，二年級的學(xué)生行為習(xí)慣很差，以大欺小，找他人要錢買煙，打游戲，，上網(wǎng)，買東西等不好現(xiàn)象，加強學(xué)生的教育刻不容緩，建議盡快組織初中一年級的家長學(xué)校，落實家校聯(lián)系措施.
以上問題只是從我們一個方面反應(yīng)出來的，不一定正確，如果有錯誤請領(lǐng)導(dǎo)批評指正..
一中保衛(wèi)科