【目的意義】
結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā)，通過(guò)憶古思今的形式，激起學(xué)生心靈的浪花，增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神，使每一位同學(xué)都能揚(yáng)起理想之帆，搖起奮斗之槳，向成功的彼岸航行。
【活動(dòng)時(shí)間】
班會(huì)課。
【參加人員】
全體同學(xué)。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
本班教室。
【準(zhǔn)備活動(dòng)】
(1)通知學(xué)生準(zhǔn)備一些古代、現(xiàn)代英雄的小故事。
(2)圍繞理想編排一些文藝節(jié)目。
(3)布置會(huì)場(chǎng)。
(4)準(zhǔn)備電視、錄放機(jī)。
【活動(dòng)程序】
(在“龍的傳人”的歌聲中，主持人上。)
主持人甲;歷史的長(zhǎng)河在流淌，它記載著中國(guó)上下5000年的滄桑。
主持人乙：它記載了聞名世界的“四大發(fā)明”，也記載了象征屈辱的不平等條約。
主持人甲：貧窮與落后不能阻擋我們的祖先對(duì)美好生活的向往。
主持人乙：屈辱的歷史也并不代表過(guò)去的中國(guó)人沒(méi)有自己的理想。
主持人甲：理想，你是黑暗中迸發(fā)出的光明。
主持人乙：理想，你是人類社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。
主持人合：現(xiàn)在，就讓我們翻開(kāi)歷史，尋找一下古人的理想。
主持人甲：在封建社會(huì)，由于人類社會(huì)不斷地向前發(fā)展，朝代也在不斷地更替。
主持人乙：無(wú)論在哪一個(gè)朝代，都有充滿民族自尊心、胸懷報(bào)效祖國(guó)偉大理想的仁人志士。宋朝的岳飛就是這樣一位民族英雄。他20歲應(yīng)募為“敢戰(zhàn)士”，身經(jīng)百戰(zhàn)，屢建奇功。驅(qū)逐敵寇，收復(fù)失地，振興宋朝是他的理想。現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦岳飛傳誦千古的名作
《滿江紅•寫(xiě)懷》。(略。)
主持人甲：人們的理想是隨著時(shí)代的改變而在不斷變化的。主持人乙：在封建制度的宋朝，岳飛維護(hù)的是自己民族的山河不受外族的侵犯，而在近代社會(huì)的清朝，人們要維護(hù)我們中華民族不受殖民主義的侵犯。
主持人甲：清朝的湖廣總督林則徐就是一位抗擊殖民主義侵略的民族英雄。
主持人乙：他的理想就是清除*對(duì)中華人民的危害，使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，擺脫殖民主義的壓迫。
主持人合：下面請(qǐng)看林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的圖片，并回答歷史問(wèn)題。
(關(guān)于虎門(mén)銷(xiāo)煙及禁煙運(yùn)動(dòng)的歷史知識(shí)的問(wèn)題，并由同學(xué)們講述林則徐的英雄事跡。)(略。)
主持人甲：經(jīng)過(guò)了兩次*戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)已經(jīng)逐步淪為了半殖民地半封建社會(huì)。
主持人乙：中國(guó)的先進(jìn)知識(shí)分子已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)醒，他們認(rèn)識(shí)到了只有改變現(xiàn)在腐朽的封建制度才能擺脫封建的統(tǒng)治和殖民主義的壓迫。
主持人甲：在清朝末期，孫中山提出了“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的口號(hào)，反映了他要廢除封建制度，
主持人乙：他領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行了轟轟烈烈的辛亥革命，推翻了清朝的腐朽統(tǒng)治，使人民擺脫了封建統(tǒng)治的壓迫。現(xiàn)在，請(qǐng)看辛亥革命紀(jì)實(shí)錄像。(略。)
主持人甲：實(shí)踐證明，資本主義道路在中國(guó)是走不通的。
主持人乙：就在中華人民在黑暗中摸索著救國(guó)救亡的道路的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了。它懷著解放全人類，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想，領(lǐng)導(dǎo)革命人民與***勢(shì)力進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。
主持人甲：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，多少革命先烈不惜拋頭顱，灑熱血，“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來(lái)人”。
主持人乙：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，紅軍爬雪山，過(guò)草地，歷經(jīng)多少艱難，經(jīng)過(guò)震撼世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，終于取得了完全的勝利。
主持人合：請(qǐng)看舞蹈《長(zhǎng)征之歌》。(略。)
主持人甲：當(dāng)日本帝國(guó)主義的鐵蹄踐踏我們國(guó)土的時(shí)候，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，把強(qiáng)盜趕出去是全國(guó)人民的理想。
主持人乙：抗戰(zhàn)的烽火錘煉了無(wú)數(shù)的英雄少年，拿起刀槍齊參戰(zhàn)，譜寫(xiě)了動(dòng)人的故事一篇又一篇。請(qǐng)看獨(dú)幕劇《二小放牛郎》。
(劇情簡(jiǎn)介：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有位英雄少年，他一面放牛，一面抗戰(zhàn)，有一天敵人進(jìn)村掃蕩，他機(jī)智地把敵人引進(jìn)我們的埋伏圈，當(dāng)敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙，可為時(shí)已晚，他就是小英雄王二小，惱羞成怒的敵人把二小挑在槍尖，摔死在大石頭上面。)
主持人甲：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)為的是把侵略者從我們的國(guó)土上趕出去。
主持人乙：在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，共產(chǎn)黨與國(guó)民黨***派斗智斗勇，為的是解放全中國(guó)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義。
主持人甲：1949年10月1日，XX在*城樓上莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)，中央人民政府成立了!”
主持人乙：從這一刻起全國(guó)人民開(kāi)始為新的理想努力工作，要在一窮二白的基礎(chǔ)上，建立起中國(guó)自己的經(jīng)濟(jì)體系，使?jié)M目瘡痍的中國(guó)早日繁榮富強(qiáng)。
主持人甲：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，涌現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄事跡。卓越的科學(xué)家竺可幀，在大慶油田中拼搏的鐵人王進(jìn)喜……
主持人乙：他們都在為祖國(guó)光輝燦爛的明天而拼搏、奮斗。
主持人甲：如今，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上。
主持人乙：祖國(guó)的面貌日新月異。
主持人甲：同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的一代，我們應(yīng)該樹(shù)立什么樣的理想?現(xiàn)在，就請(qǐng)班主任老師談?wù)勱P(guān)于理想。
班主任：同學(xué)們，剛才大家一起探討了理想這一人類永恒的話題，那么，什么是理想呢?
所謂理想，是人類特有的一種精神現(xiàn)象，是同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有可能實(shí)現(xiàn)的信念。理想來(lái)源于實(shí)踐，并在一定條件下轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。從古至今，可以說(shuō)自從有了人類，就有理想的存在。“天下為公，選賢任能，講信修睦”的大同社會(huì)，是孔子的理想：“阡陌交通，雞犬相聞”的世外桃源，是陶淵明的理想。
理想的內(nèi)容是豐富的，一般可把理想分為兩大類：社會(huì)理想和個(gè)人理想。社會(huì)理想是社會(huì)的人們所確定的統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，是關(guān)于未來(lái)美好社會(huì)的藍(lán)圖和設(shè)想。個(gè)人理想是各人根據(jù)自己的不同條件所確定的能夠充分發(fā)揮自己才能的具體奮斗目標(biāo)。社會(huì)理想又可以劃分為不同層次。我們黨的最高理想是建立“各盡所能，按需分配”的共產(chǎn)主義社會(huì)。為了實(shí)現(xiàn)最高理想需要經(jīng)歷若干階段。在社會(huì)主義初級(jí)階段，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、文明、民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，是我國(guó)各族人民的共同理想。個(gè)人理想應(yīng)該建立在社會(huì)理想的基礎(chǔ)之上。同學(xué)們，你們現(xiàn)在風(fēng)華正茂，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，憤發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)候。同時(shí)，你們也應(yīng)該看到，理想的實(shí)現(xiàn)并不是一帆風(fēng)順的，也充滿了艱難曲折，但是，我相信，美好的未來(lái)屬于那些為了實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗的人們。同學(xué)們，讓我們珍惜今天的美好時(shí)光，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗吧!
主持人乙：剛才老師的一席話，使我們明白了理想的內(nèi)涵，同時(shí)，也使我們懂得只有用辛勤的汗水澆灌，理想之花才能越開(kāi)越艷。
主持人甲：但是，我經(jīng)常聽(tīng)到有人這樣感嘆，說(shuō)自己生不逢時(shí)，現(xiàn)在是和平時(shí)代，既沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙，也沒(méi)有黎明前的黑暗。自己是個(gè)小人物，想創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)比登天還難。
主持人乙：話可不能這么說(shuō)，在平凡的崗位上，同樣會(huì)有感人的故事。普通的乘務(wù)員李素麗，平凡的水電修理工徐虎，他們都是小人物，但是他們都懷著建設(shè)祖國(guó)的理想，全心全意地為人民服務(wù)。下面就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)徐虎的講述。(播放徐虎做報(bào)告的錄音)
主持人甲：理想是鼓舞人奮斗的動(dòng)力。
主持人乙：理想是指導(dǎo)人前進(jìn)的路標(biāo)。
主持人合：同學(xué)們，讓我們高唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，樹(shù)立共產(chǎn)主義的崇高理想，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗吧!
主題班會(huì)在《我們是共產(chǎn)主義接班人》的歌聲中結(jié)束。
【活動(dòng)提示】
(1)錄像帶、放像設(shè)備一定要準(zhǔn)備好，事先應(yīng)檢查，以免出現(xiàn)故障。
(2)討論時(shí)氣氛要熱烈，主持人要注意引導(dǎo)，避免離題或冷場(chǎng)。
篇2：某中學(xué)主題班會(huì)課規(guī)定
中學(xué)主題班會(huì)課規(guī)定
班會(huì)活動(dòng)是根據(jù)素質(zhì)教育方針和道德教育要求，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、情況、行為培養(yǎng)教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現(xiàn)，因而，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、老師的創(chuàng)造性，利用有限的教育環(huán)境，發(fā)揮無(wú)限的教育作用，特制定本規(guī)定。
一、新時(shí)期的班會(huì)活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)，正確地面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)未來(lái)，在活動(dòng)中創(chuàng)造良好的教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的和諧發(fā)展，要把社會(huì)、學(xué)校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動(dòng)之中，從社會(huì)公德、思想政治、行為習(xí)慣上為他們指點(diǎn)迷津，要選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，創(chuàng)造性形成自身的工作套路，把教師、班級(jí)、學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造與人之“勢(shì)”，要科學(xué)地分析班級(jí)存在的問(wèn)題和學(xué)生思想行為產(chǎn)生的內(nèi)外原因，針對(duì)學(xué)生心理、生理、思想的特點(diǎn)，選擇學(xué)生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內(nèi)因，在學(xué)生心靈深處有所觸動(dòng)，引起學(xué)生內(nèi)在的情感變化，使學(xué)生產(chǎn)生符合道德的認(rèn)識(shí)和行為，達(dá)到教育大家、教育自我的目的。
二、班會(huì)活動(dòng)可以根據(jù)不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中創(chuàng)新，獲得過(guò)程要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，讓學(xué)生成為班會(huì)活動(dòng)的主角。
三、每一次班會(huì)活動(dòng)，班主任要制定詳細(xì)的指導(dǎo)方案，政教處定期檢查班會(huì)課教案。
四、班會(huì)活動(dòng)分為普通班會(huì)和主題班會(huì)，普通班會(huì)由班主任根據(jù)本班事跡情況針對(duì)性地開(kāi)展，主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一布置開(kāi)展，不得撇開(kāi)、偏離制定的主題內(nèi)容。
五、主題班會(huì)的題目擬定必須動(dòng)員全班同學(xué)參與，可采用如下形式：
1、征題：結(jié)合每次教育活動(dòng)的目的和內(nèi)容，在同學(xué)中舉辦征題賽，要求每個(gè)同學(xué)擬題，并將請(qǐng)主題的意義和構(gòu)思的過(guò)程;
2、選題：由班主任擬出幾個(gè)題目，要求同學(xué)討論，篩選和最后審定;
3、請(qǐng)人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭(zhēng)取各方面對(duì)教育活動(dòng)的支持，可以要求班委們向?qū)W校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)名人介紹教育活動(dòng)的內(nèi)容和目的，請(qǐng)他們?yōu)橹};
六、班主任應(yīng)當(dāng)在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)指導(dǎo)性發(fā)言，充分肯定正確的思想，糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)正確的方向，使主題班會(huì)活動(dòng)的教育目的最終落實(shí)到實(shí)處。
班會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程和進(jìn)行過(guò)程應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班干部的核心作用，班會(huì)活動(dòng)的組織實(shí)施應(yīng)當(dāng)由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)完成，班主任要及時(shí)指導(dǎo)，但不宜參與具體的班會(huì)活動(dòng)。
篇3：學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會(huì)記錄
學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會(huì)記錄
班會(huì)目的：
1了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。
3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。
4認(rèn)真面對(duì)學(xué)校踩踏事件。
議程：
一 踩踏事件悲劇回放
20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。
20**年11月26日 江西九江發(fā)生5.7級(jí)地震，湖北陽(yáng)新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過(guò)程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。
20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。
20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。
20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。
討論：
1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？
3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件？
學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。
二．預(yù)防對(duì)策大家談
主持人：同學(xué)們踴躍發(fā)言，反映大家有較強(qiáng)的安全意識(shí)和豐富的安全知識(shí)，這是我們預(yù)防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應(yīng)用在實(shí)際行動(dòng)中。同學(xué)們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發(fā)生后吸取教訓(xùn)，不如在事故發(fā)生前做好預(yù)防。有道是：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”下面進(jìn)入我們主題班會(huì)的第二階段：
預(yù)防對(duì)策大家談
校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，在這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們班的班長(zhǎng)專門(mén)采訪了校長(zhǎng)，了解了我校在這方面的做法，下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)把他的采訪結(jié)果向大家做以匯報(bào)。
班長(zhǎng)發(fā)言：
我校從內(nèi)部管理角度做到了以下幾點(diǎn)：
（1） 制定預(yù)案：要制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案要有針對(duì)性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷完善。
（2） 明確責(zé)任：學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項(xiàng)安全管理制度，層層分解，落實(shí)到人。
（3） 落實(shí)措施：
第一：加強(qiáng)值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，強(qiáng)調(diào)安全第一，不強(qiáng)調(diào)整齊快速。
第二：強(qiáng)化學(xué)校對(duì)晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班、干部帶班；當(dāng)停電或照明燈設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)。
第三：合理安排班級(jí)教室。學(xué)校要極可能將班額達(dá)、年齡小的學(xué)生班級(jí)安排在底樓或較低層教室。
主持人：在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請(qǐng)采訪政教主任的副班長(zhǎng)回報(bào)他的采訪結(jié)果。
副班長(zhǎng)發(fā)言：
為配合學(xué)校安全管理工作，政教處做到以下幾點(diǎn)：
（1）安全意識(shí)的教育：學(xué)校要通過(guò)慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果，掌握防范措施。
(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。
主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設(shè)施設(shè)備因素有關(guān)，而學(xué)校設(shè)施設(shè)備的建設(shè)是總務(wù)處的職責(zé)。下面我們有請(qǐng)采訪總務(wù)主任的財(cái)產(chǎn)管理委員回報(bào)他的采訪結(jié)果。
財(cái)產(chǎn)管理委員發(fā)言：
為了有效預(yù)防校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，我校總務(wù)處做到以下幾點(diǎn)：
（1）定期檢查：學(xué)校要對(duì)樓梯通道、照明設(shè)施等，定期進(jìn)行檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，對(duì)不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T(mén)給予解決。
（2）保持通暢：學(xué)校應(yīng)在通道里安裝應(yīng)急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。
（3）標(biāo)志明顯：學(xué)校要在樓梯臺(tái)階上畫(huà)中間標(biāo)識(shí)線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。
最后教師明確如下內(nèi)容：
可能導(dǎo)致踩踏事故的原因
人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
預(yù)防踩踏發(fā)生
要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響。
要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。
當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。
志愿者有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場(chǎng)人員有序疏散。
志愿者在指揮過(guò)程中，應(yīng)盡量及時(shí)聯(lián)系外援求助。
安全脫險(xiǎn)
在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
遇到傷者怎么辦？
1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。
3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。