——永寧小學(xué)三年級隊活動教案
一、活動目標(biāo)：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
二、活動過程：
(一)唱《找朋友》音樂開場
中隊長：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
(二)進(jìn)行"相互采訪"活動。
1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：
(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;
(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;
(3)其他有關(guān)的情況。
2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)
(四)表演。
中隊長：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?且看以下幾個短劇。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
中隊長：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看(三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演)——
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說："沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，
我們大家一起小心點走就是了。"兩人高興地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說："那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。"兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
中隊長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
(六)"互相贊美"活動。
同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如："你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。""你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你"等等。接受贊美的同學(xué)說："某某同學(xué)，謝謝你。"
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是"友誼"。著名科學(xué)家培根說："友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。"李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!
篇2：隊會活動課教案減負(fù)以后
減負(fù)以后
劉莊小學(xué)五年級主題中隊會
活動目的
幫助隊員明確“減負(fù)”后的行動方向。
活動準(zhǔn)備
1.組織隊員學(xué)習(xí)有關(guān)“減負(fù)”材料;
2.了解、調(diào)查隊員“減負(fù)”后的行動;
3.以個人或小隊的形式，自由組合，編排“露一手”節(jié)目。
活動形式
小品、相聲、快板、歌唱、舞蹈等。
活動過程
主持人A、B宣布活動開始。(隊會儀式略)
A：我們是新世紀(jì)的主人，是祖國的未來，是民族的希望。
B：我們愛學(xué)習(xí)，愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。
A：白云是我輕盈的羽毛，春風(fēng)為我展開翅膀。
B：藍(lán)天是我稚嫩的面龐，七色光是我美麗的衣裳。
A：“減負(fù)”像一陣春風(fēng)，吹遍了整個校園，激起了我們內(nèi)心的喜悅。
B：“減負(fù)”像一聲春雷，將我們從題海書城中喚回過來，為我們創(chuàng)造了屬于自己的天地。
A、B：“減負(fù)”就像會飛的星星，對我們眨著眼睛。請聽大合唱《讓我們蕩起雙槳》。(伴奏響起)(全班齊唱)
A：會飛的星星將我們帶入多夢的季節(jié)，繽紛的夢想像百合含笑。
B：跨越的鼓點像浪花在跳，激動的心情像唱歌的小鳥。
A：集合在星星火炬之下，我們吹響春天的號角。
B：各位尊敬的師長，請聽我們的匯報。
隊長甲：“減負(fù)”后，我們小隊員真是“如魚得水，英雄有了用武之地”。不信，你瞧!(小品：游戲機(jī)迷)這幾個淘氣包把“減負(fù)”理解成有充足的玩耍時間，把大量時間耗費在玩游戲機(jī)上。你們有什么看法
全班：我知道，我來說(紛紛說……)
A：我相信同學(xué)們領(lǐng)會“減負(fù)”的真正含義后，只要攜起手來共同努力，一定會成為一個個全面發(fā)展、多才多藝的學(xué)生。
隊長丁：“減負(fù)”以后，我們小隊的隊員做的可多了!下面就向大家說說都開展了哪些活動(四名隊員匯報)[組織“學(xué)雷峰”假日小隊;野炊、包餃子比賽;參加各種興趣小組，“今天我當(dāng)家”等家務(wù)競賽]
隊長甲：(搶著說)我們小隊還有真正的英雄。
請看看第一小隊的精彩表演吧!舞蹈：《嘗葡萄》
隊長甲：我們還編了快板。(快板：《校園新民謠》)
隊長乙：(快步上場)我們小隊還編了一個相聲，請聽相聲《吃》
A：雖然我們“減負(fù)”了，但我們要像海鷗那樣，勇敢頑強(qiáng)，挑戰(zhàn)大海，挑戰(zhàn)困難，不因虛度年華而悔恨，也不以碌碌無為而羞恥。
B：隊員們，在學(xué)習(xí)中，我們要以老師的鼓勵為學(xué)習(xí)的動力，珍惜時間，培養(yǎng)特長，發(fā)展素質(zhì)。
A、B：隊員們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，努力吧!
輔導(dǎo)員講話(略)
呼號，退旗。