物業(yè)經(jīng)理人課件
"理解包容團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)教案
班會(huì)導(dǎo)入
同學(xué)們好！這節(jié)課又到了班會(huì)課時(shí)間，這節(jié)班會(huì)，我們的主題是什么呢？現(xiàn)在我就告訴大家，這節(jié)班會(huì)課的主題就是：理解包容團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
首先，那么什么是理解包容團(tuán)結(jié)友愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ú⒃嚺e例說(shuō)明。
明確：理解是同情與認(rèn)可，是換位思考，是一種美德。
舉例：下雨天同學(xué)們被允許穿拖鞋；身體不適，可以請(qǐng)假不用出操；
包容就是心胸寬廣，就是宰相肚里能撐船，能容納不同的觀點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)。林則徐有一副對(duì)聯(lián)“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。俗話還說(shuō)：苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行！
舉例：唐太宗任用敢于直諫的魏征開(kāi)啟了“貞觀之治”
楚懷王放黜敢于說(shuō)實(shí)話的屈原終使楚國(guó)滅亡
歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)告訴我們，心胸開(kāi)闊天的寬，得饒人處且饒人。一個(gè)人沒(méi)有包容就會(huì)頑固不化，就會(huì)在人際關(guān)系中激化矛盾，最終被孤立為孤家寡人，甚至一個(gè)沒(méi)有包容的社會(huì)就會(huì)止步不前，經(jīng)濟(jì)落后；一個(gè)民族或一個(gè)國(guó)家沒(méi)有包容就不會(huì)繁榮昌盛，不會(huì)民富國(guó)強(qiáng)。
團(tuán)結(jié)就是相互幫助，就是一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。就是三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，就是眾人拾材火焰高。同學(xué)之中要有競(jìng)爭(zhēng)與合作，團(tuán)結(jié)是中華民族的一個(gè)美德。
舉例:中國(guó)歷史上，兩次國(guó)共合作都促進(jìn)了中國(guó)民族事業(yè)的發(fā)展，
現(xiàn)在的社會(huì)離不開(kāi)合作，自私自利是發(fā)展的絆腳石。就像歐洲對(duì)中國(guó)光伏產(chǎn)業(yè)的雙反措施，必然是損人又害己的。
友愛(ài)，就是在理解包容團(tuán)結(jié)之上的一種情愫，友愛(ài)是人際關(guān)系中的潤(rùn)滑劑，有了它人和人之間不在孤單不在無(wú)助；友愛(ài)是一種默契，是一種心靈的相通；是一種人饑己饑人溺己溺的情懷。韋唯的那首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》唱得好只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。；
舉例：1，將相和，廉頗與藺相如的故事即負(fù)荊請(qǐng)罪。
2，古人詩(shī)詞“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
二、結(jié)合學(xué)校及周邊地區(qū)談?wù)劇袄斫?、包容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)”這一主題。
《一》事件回放：
1，我校198班羅榮華同學(xué)因?yàn)榕c林桂山等同學(xué)鬧矛盾，在打架過(guò)程中，用刀刺傷了四名同學(xué)造成了一重傷，三輕傷的傷害事件。
2、我縣城北中心小學(xué)因?yàn)閮擅W(xué)生鬧矛盾，其中一位同學(xué)用鉛筆刀刺傷了另一名同學(xué)。
3.我縣葛破初中，一位同學(xué)因?yàn)槭艿浇處熀屯瑢W(xué)的冷落加上父母的不關(guān)心，心扉意冷在宿舍的衛(wèi)生間自縊身亡，
4、我縣朝東鎮(zhèn)某村一農(nóng)婦在家與丈夫吵架后沖進(jìn)校園打傷數(shù)名小學(xué)生，被刑事拘留。
《二》、啟示
這樣的事件太多、太多?？此埔粋€(gè)個(gè)偶然的個(gè)案事件，但也是必然事件。這些個(gè)案的主人公都是因?yàn)闆](méi)有做到：理解、包容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。他們將一些小矛盾小摩擦不斷升級(jí)，最終爆發(fā)，造成了無(wú)可挽回的地步。
<三>總結(jié)
經(jīng)過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，我們明白了同學(xué)之間要相互理解、包容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。只有理解包容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體才是我們和諧的大家庭，只要只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！、
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篇2：主題班會(huì)-我與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)
班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)、友愛(ài)
班會(huì)標(biāo)題：我與同學(xué)
(說(shuō)明：幾天前，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執(zhí)地要求對(duì)方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)特別班會(huì)。于是，班會(huì)的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。)
班會(huì)目的：
一、解決現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題：
?、偻ㄟ^(guò)班會(huì)，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。
?、诟嬲]全體同學(xué)，凡事要學(xué)會(huì)冷靜，“三思而后行。”
二、提高全體同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平：
?、偈雇瑢W(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，避免和化解矛盾的方法。
?、谡J(rèn)識(shí)和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。
?、壅J(rèn)識(shí)如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。
主持人：鄧璇(班長(zhǎng))陳思(生活委員)
班會(huì)形式：以發(fā)言、討論為主
班會(huì)準(zhǔn)備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話，對(duì)他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。
?、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W(xué)談話，動(dòng)員他們?cè)诎鄷?huì)上談出自己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現(xiàn)在的一些真實(shí)想法，以此來(lái)告誡同學(xué)。
?、塾砂喔刹縿?dòng)員一部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會(huì)和對(duì)這一問(wèn)題的看法。
?、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負(fù)責(zé)班會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置(在黑板上寫好班會(huì)標(biāo)題)。
班會(huì)過(guò)程：
(說(shuō)明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會(huì)安排在中午召開(kāi)。中午1：00，班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。)
1.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。
2.首先由班長(zhǎng)說(shuō)明此次特別班會(huì)的目的。
(說(shuō)明：班長(zhǎng)鄧璇在此前已經(jīng)準(zhǔn)備了發(fā)言。她的發(fā)言稿我已經(jīng)習(xí)過(guò)，大致意思是，我們今天在這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì)。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們52個(gè)人(我班共54人)都沒(méi)什么關(guān)系的事。可我們是一個(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當(dāng)中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因?yàn)榭赡茉诿魈欤部赡茉诤筇欤覀冎g也會(huì)發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)?，也?qǐng)其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?
3.主持人陳思宣布請(qǐng)劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
(說(shuō)明：劉武鑫主動(dòng)向郭飛(與他發(fā)生矛盾的同學(xué))同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認(rèn)識(shí)到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對(duì)待矛盾和問(wèn)題冷靜處理。)
4.主持人鄧璇宣布請(qǐng)郭飛同學(xué)談自己的想法。
(說(shuō)明：郭飛表示，這件事上自己也有責(zé)任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時(shí)的沖動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下認(rèn)識(shí)到，如果自己固執(zhí)已見(jiàn)，會(huì)失去同學(xué)們的信任。)
5.主持人陳思宣布請(qǐng)其他同學(xué)發(fā)言。
(說(shuō)明：幾位事前有所準(zhǔn)備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應(yīng)怎樣化解;有的人談生活在集體當(dāng)中應(yīng)怎樣與同學(xué)相處;有一個(gè)同學(xué)談到，聽(tīng)自己的家長(zhǎng)講，他們中學(xué)的同學(xué)到現(xiàn)在關(guān)系仍然很好，我們將來(lái)畢業(yè)后，還應(yīng)該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動(dòng)。)
6.主持人鄧璇宣布大家自由發(fā)言。
(說(shuō)明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來(lái)索性連手也不舉了，直接站起來(lái)就談，三言兩語(yǔ)，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過(guò)的矛盾和當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí);有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生思想境界應(yīng)該高一些;有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。)
7.主持人宣布自由討論結(jié)束(1：35左右)。由班長(zhǎng)鄧璇做簡(jiǎn)短的總結(jié)，表?yè)P(yáng)兩位同學(xué)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、當(dāng)面道歉的精神和勇氣，希望兩個(gè)人以后成為好朋友;同學(xué)們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
8.主持人宣布最后請(qǐng)班主任李老師作總結(jié)。
?、俦?yè)P(yáng)班會(huì)過(guò)程中同學(xué)們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué);
②給大家講一個(gè)小故事。我曾在一本書上看到：日本人說(shuō)，一對(duì)一，我們怕你們中國(guó)人，因?yàn)槟銈兲斆?三個(gè)人合起來(lái)，我們不怕你們，因?yàn)槟銈儾粓F(tuán)結(jié)。我們祖國(guó)的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團(tuán)結(jié)，就會(huì)落后于世界潮流。
③我們班的“班訓(xùn)”第一條就是“團(tuán)結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團(tuán)結(jié)，我們就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。
(一點(diǎn)說(shuō)明：這次班會(huì)是在12月初召開(kāi)的，自此后，班里確實(shí)尚未發(fā)現(xiàn)因區(qū)區(qū)小事而發(fā)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)的情況。)