好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
1.在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對(duì)子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.在道德情感上，教育學(xué)生人、物、事要有感激之情，懂得感恩，關(guān)愛他人。
3.在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中做力所能及的事情。為他人分憂解難，理解他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配四個(gè)小助手。
2、觀察自己及別人身上的好習(xí)慣。
3、快板《好習(xí)慣》、《我們從小愛勞動(dòng)》;兒歌《勞動(dòng)最光榮》;小品《小剛的早晨》及小故事。
活動(dòng)過程：
(主持人)甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
(主持人)乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
甲：對(duì)成功的人來說，我是功臣。
乙：我到底是誰?
全班齊：我就是好習(xí)慣。
文峰小學(xué)《好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。
(快板同時(shí)響起，3名同學(xué)同時(shí)站起)：
小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益;
早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去;
見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌;
見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀;
課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好;
勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明
寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低;
課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣;
好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。
合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。
乙：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢?
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
乙：講得真好!
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
甲：講得真棒!
生4：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。
甲：說得對(duì)極了!
生1：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。
甲：這是愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生2：我一有空就看課外書。
乙：這是愛讀書的好習(xí)慣。
生3：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
甲：這是愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。
乙：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
乙：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
甲：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。
乙：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說再見。
請(qǐng)聽兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
勞動(dòng)最光榮
太陽(yáng)光金亮亮
雄雞唱三唱花兒醒來了
鳥兒忙梳妝
小喜鵲造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活從哪里來
要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造
青青的葉兒紅紅的花
小蝴蝶貪玩耍
不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)
我們大家不學(xué)它
要學(xué)喜鵲造新房
要學(xué)蜜蜂采蜜糖
勞動(dòng)的快樂說不盡
勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮
甲：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。
乙：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!請(qǐng)聽三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。
隊(duì)鼓一敲咚咚響，
我們四人走上場(chǎng)，
面向大家做匯報(bào)，
——快講!
我們中隊(duì)決心大，
行動(dòng)來個(gè)軍事化，
自己動(dòng)手學(xué)自理，
——真不差。
我在家中學(xué)做飯，
洗菜切菜炒雞蛋，
炒肉不淡也不咸，
——解饞!
自己練習(xí)洗衣服，
洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，
干凈衣服穿身上，
——舒服。
自己鋪床又疊被，
收拾房間不怕累，
房間布置要協(xié)調(diào)，
——我全會(huì)。
自己事情自己做，
關(guān)心集體不用說，
家長(zhǎng)老師都高興，
——都高興!
甲：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。
小品：(小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指著六點(diǎn)半。這時(shí)，鬧鐘響了。)
小剛?cè)嗳嘌劬埃?ldquo;奶奶，我醒了。”
奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”、
(奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子)
奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯(cuò)了。”
小剛邊系扣子邊喊：“奶奶，我的鞋子哪去了?”
(奶奶又給小剛找到鞋)
奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”
小剛：“奶奶，我系不上鞋帶了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)了。”
(奶奶給小剛系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?
奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”
小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉。”(洗后自己擦干凈)
奶奶：“喲，都七點(diǎn)了，快吃飯吧。”
小剛：“奶奶，你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都四年級(jí)了，連一年級(jí)的孩子都不如。”
小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”
(奶奶喂小剛吃完飯，小剛背上書包)
小剛：“奶奶，再見。”
奶奶：“哎，快去吧。”
(小剛又跑回來)
小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”
(小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好)
小剛：“奶奶，再見!”
奶奶：“真拿你沒辦法!”
乙：小剛的行為對(duì)嗎?
全班齊：不對(duì)。
甲：那他該怎么做呢?
生1：要自己的事情自己做。
乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。
下面，我們一起唱一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》
甲：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?
故事一：
有一個(gè)小伙子在五星級(jí)飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動(dòng)啊!五星級(jí)飯店，一個(gè)總經(jīng)理不容易跟一個(gè)員工交談的。“總經(jīng)理，什么事?”總經(jīng)理說：“小伙子，你會(huì)走路嗎?”“會(huì)呀，從小就會(huì)!”說著，小伙子兩個(gè)肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個(gè)來回。總經(jīng)理說：“走路就是走路，你兩個(gè)肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事?看我給你走一遍。”總經(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來回，說：“這叫走路，給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足："自己長(zhǎng)那么大，從沒覺得走路是個(gè)大問題!"可是，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他險(xiǎn)些和機(jī)遇失之交臂，多么遺憾呀!
故事二：
我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。大家都知道，我國(guó)發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號(hào)的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。他覺得："這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?"就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了
故事三：
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。可見，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要!
甲：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功。
乙：孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”古代思想家、教育家墨子曾說過：染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。這充分說明了習(xí)慣的重要。
生：我們學(xué)的弟子規(guī)里也告訴我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。背弟子規(guī)有關(guān)內(nèi)容。
甲：看來好習(xí)慣的確很重要。
甲：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾：
我們承諾：
只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.
只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.
只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.
只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止!
當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí),保持衣著整潔與干凈。
當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.
當(dāng)我們見到他人有困難時(shí),盡可能去幫助他。
班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。
主持人甲、乙：《好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束
篇2：好習(xí)慣成就美好未來主題班會(huì)
好習(xí)慣成就美好未來
一、活動(dòng)目標(biāo)
:
(1)充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。
(2)讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣
，提高自我控制能力。
(3)通過活動(dòng)使學(xué)生在思想上逐步形成一種“好習(xí)慣可以成就自己的未來的意識(shí)，從而在此思想引領(lǐng)下逐步克服不良習(xí)慣，慢慢形成良好的行為規(guī)范。
二、活動(dòng)思路：
選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣
，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。
三、活動(dòng)形式：討論、表演、問答。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前布置活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生編排節(jié)目等。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
：本班教室
六
、主持人
：
七
、活動(dòng)過程
：
主持人甲
：踏著歡樂的節(jié)拍，
主持人乙：踏入文明的紅楓二小。
主持人丙
：做個(gè)文明的二小人
，
主持人丁：那是我們共同的心愿。
主持人甲
：文明人要有良好的行為，
主持人乙：文明人要有良好的習(xí)慣。
主持人丙
：做到這一些，需要克服很多困難。
主持人丁
：做到這一些
，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
4位主持人合：老師們、同學(xué)們
，大家好
。紅楓二小五年級(jí)（1）
班“好習(xí)慣成就美好未來”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師。
主持人甲
：良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露
，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志
。
主持人乙：養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。
主持人丙：講文明，講禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等都是良好的行為習(xí)慣
，習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。
主持人丁：奧格
?曼狄諾曾說過
：“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。”
從這句話我們可知習(xí)慣的重要
，那我問問你們?nèi)齻€(gè)，你們還知道哪些關(guān)于習(xí)慣重要性的名言呢？
主持人甲：怎么著？這是隔著門縫看人——小瞧人啦！看我信手拈來：習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。這是美國(guó)約?凱恩斯的名言。
主持人乙：得得得，你兩別掐起來呀，還在主持活動(dòng)呢？要不把機(jī)會(huì)讓給同學(xué)們？
主持人丙：誒，你還別說，我們五（1）班的同學(xué)還真知道一些關(guān)于習(xí)慣重要性的名言。現(xiàn)在就請(qǐng)他們給我們展示展示：（10名同學(xué)說名言）
主持人丙：怎么樣，我沒說大話吧！
主持人甲：太棒了，感謝同學(xué)們慷慨的分享。剛才我真是關(guān)公面前耍大刀——自不量力，慚愧慚愧！
主持人乙：你這是謙虛呀，誰不知道你號(hào)稱咱們五（1）班文學(xué)才子。
主持人丁：緩解了緊張的氣氛后，我們還是言歸正傳。大家都知道，習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性，像輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。人們往往會(huì)不自覺地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣
，都是如此。
習(xí)慣的力量會(huì)在不經(jīng)意間影響人的一生。請(qǐng)聽***為大家?guī)淼墓适拢?/p>
主持人乙：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。
主持人丙：是的，成功和失敗
，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。這個(gè)道理大家都明白，可是我們的很多壞習(xí)慣卻每天都在重復(fù)。
主持人丁：人們常說：“要改正錯(cuò)誤，先要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。”接下來請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《課件小*》，我相信很多同學(xué)們能夠從小品中看到自己的影子。
主持人甲：謝謝同學(xué)們精彩的表演。
主持人乙：通過觀看小品，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈冊(cè)谛∑分邪l(fā)現(xiàn)了哪些壞習(xí)慣？
主持人甲
：習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)!就像剛才同學(xué)們所說，很多時(shí)候我們的很多習(xí)慣是一種自然流露，因?yàn)榱?xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為
。
主持人乙：俗話說
：“人無完人，金無足赤。”同學(xué)們不要怕將自己的壞習(xí)慣暴露出來，其實(shí)只要我們能認(rèn)識(shí)自己的壞習(xí)慣并努力去改掉它，才是最棒的。
主持人甲：是的，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們的一些壞習(xí)慣，咱們班從一年級(jí)起，就自嘲為“調(diào)皮搗蛋”班。同學(xué)們，我們已經(jīng)五年級(jí)了，還有一年我們即將小學(xué)畢業(yè)，難道我們要把這個(gè)“光榮的稱號(hào)”留給我們即將逝去的回憶嗎？希不希望咱們五（1）班成為真正的優(yōu)秀班級(jí)？
主持人甲：我相信這是每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心最真實(shí)的吶喊。因?yàn)槲覀兪俏澹?）班的一員，我們要為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。那同學(xué)們，你們能勇敢地面對(duì)自己的壞習(xí)慣嗎？那請(qǐng)大家踴躍地像自己的壞習(xí)慣宣戰(zhàn)吧：（同學(xué)自由發(fā)言）
主持人乙：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣
，
收獲一種性格
；播下一種性格
，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》
主持人丙
：我們是朝氣蓬勃的小學(xué)生
，我們把好習(xí)慣當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，勇敢地走向?qū)儆谖覀兊奈枧_(tái)，終有一天。我們會(huì)看到揮舞的熒光棒。
主持人丁：生活中，一個(gè)好的習(xí)慣是很難形成的，因?yàn)槲宀世_紛的世界充滿著極強(qiáng)的誘惑力，它總是使一些毅志力溥弱或者貪得無厭的人
，不斷改變主意；不斷地放棄和選擇
；不斷地為自己確定新的目標(biāo)
。請(qǐng)欣賞相聲表演《文明禮儀》
主持人甲：中國(guó)著名教育家葉圣陶有句名言：“教育是什么?
就單方面講，只需一句話
，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”這句名言不但強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，更是明白地講出了教育的真諦。
主持人乙：我們就是在學(xué)校養(yǎng)成教育的濃厚氛圍中逐步成長(zhǎng)的。請(qǐng)欣賞《校園禮儀三句半》。
主持人丙：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！
主持人丁：那么，我們小學(xué)生應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？跟著韻律，踏著節(jié)拍，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀操中去找尋答案。
主持人甲：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，
主持人乙：改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，
主持人丙：讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。
主持人丁：最后我提議：讓我們欣賞《小學(xué)生文明禮儀歌》，在歡樂、愉快的氣氛中結(jié)束我們的這次《好習(xí)慣成就美好未來》主題班會(huì)活動(dòng)吧。
（獨(dú)唱《小學(xué)生文明禮儀歌》，合唱《中華禮儀》）
主持人甲：下面請(qǐng)班主任老師講話：
教師總結(jié)：
同學(xué)們，習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔；習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。孩子們，祝你們有一個(gè)成功的未來！老師相信你們！永遠(yuǎn)相信你們！
篇3：好習(xí)慣受益終身主題班會(huì)
主題：
好習(xí)慣受益終身
設(shè)計(jì)者
主題班會(huì)名稱
小故事大智慧--------好習(xí)慣受益終身
學(xué)情分析
初一新生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)、生活，一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;亂丟垃圾，衛(wèi)生習(xí)慣不好;學(xué)習(xí)不自覺，上課不守紀(jì)律，作業(yè)不能按時(shí)完成，自修課不能自覺安靜的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率不高，上課不敢舉手發(fā)言。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過聽故事、看小品、聽樂音等系列活動(dòng)，，使學(xué)生明確中學(xué)生的日常行為怎樣才算美，應(yīng)樹立怎樣的形象;怎樣在日常生活中使自己的行為逐步“美”起來，做到語(yǔ)言美;行為美;環(huán)境美;外表美;心靈美。
2、通過正反兩方面的比較，使學(xué)生更加清楚今后自己應(yīng)該怎么做
3、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，真正懂得好習(xí)慣受益終身。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)四位同學(xué)講故事，
2.請(qǐng)5位同學(xué)表演2個(gè)小品
3.每位同學(xué)寫好自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，旁邊同學(xué)的良好行為和不好行為。
4.做好課件，環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
活動(dòng)過程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
樂音欣賞《我相信》
主持人：美是什么?不知道大家可曾考慮過這樣一個(gè)問題——
美是什么?這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，答案也很多。不過還是希望大家思考一下。如：語(yǔ)言美;行為美;環(huán)境美;外表美;心靈美。。。。。。這些美都要靠我們平時(shí)養(yǎng)成。
習(xí)慣創(chuàng)造美
好習(xí)慣受益終身
溫馨提示：
習(xí)慣是一個(gè)人的資本，
你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，
你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
世界上最可怕的力量是習(xí)慣，
世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。
一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，
對(duì)于人的一生，更是如此。
好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富
二、活動(dòng)開始
1、主持人引出課題：小故事大智慧--------好習(xí)慣受益終身
2、先請(qǐng)四位同學(xué)講故事，
然后請(qǐng)3位同學(xué)表演第一個(gè)小品，2位同學(xué)表演第二個(gè)小品：先演反面教育的角色，再演正面角色，通過正反兩方面的比較，使學(xué)生更加清楚今后自己應(yīng)該怎么做。
3、談體會(huì)
(!)談?wù)勎覀兩磉呌心男┎晃拿鞯男袨?
同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
①隨意吐痰，亂扔果皮紙屑;
②在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，
影響他人學(xué)習(xí);
③課堂不文明，不尊重老師;
④破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;
⑤在桌椅、教室、宿舍墻上亂涂亂畫;
⑥買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。
(2)我們身邊有哪些值得我們學(xué)習(xí)的文明行為?
①不亂扔垃圾，看見地上有紙屑，要撿
起來扔進(jìn)垃圾筒，不隨地吐痰。
②見到老師主動(dòng)問好
③早上到校后認(rèn)真自覺早讀，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時(shí)完成
④當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，主動(dòng)幫助他們
(3)你身上有多少習(xí)慣?其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣?
請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言;
主持人：人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。
(4)想管住自己為什么管不住呢?
不長(zhǎng)記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里
原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由
意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了
主持人：管得住自己，你是習(xí)慣的主人
管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸
做主人，還是做奴隸
全在于自己的選擇
(5)改掉壞習(xí)慣的方法
交一些能夠管住自己的朋友
用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己
用寫日記來管住自己
(6)現(xiàn)在你就可以做----
①發(fā)現(xiàn)身邊的一個(gè)禮儀榜樣
②在校園提醒一次不文明行為
③改掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣
三、主持人：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
我們班的班訓(xùn)是：
好習(xí)慣受益終身
好方法事半功倍
細(xì)節(jié)決定成敗
態(tài)度決定一切
希望同學(xué)們通過這次學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)---
在生活中，講文明、講禮儀!
在學(xué)習(xí)中，勇進(jìn)取、攀高峰!
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣
四、班主任講話：
同學(xué)們，通過今天這節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，希望每位同學(xué)對(duì)照自己的習(xí)慣，你哪些方面做的比較好，哪些方面還需改進(jìn)。如亂扔垃圾你有沒有?早上到校后是否自覺認(rèn)真早讀?作業(yè)是否按時(shí)完成?上課有沒有積極舉手發(fā)言?如果以前做的不夠好的同學(xué)，希望以后把它改過來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。
五、活動(dòng)結(jié)束。
主持人：“好習(xí)慣受益終身”主題班會(huì)到此結(jié)束。
六、樂音欣賞《我相信》
活動(dòng)反思
從開學(xué)到現(xiàn)在已有半個(gè)多學(xué)期過去了，但有些學(xué)生的一些不良習(xí)慣還沒改過來。如亂扔垃圾，早上到校后沒能自覺認(rèn)真早讀，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不敢積極舉手發(fā)言等等。
為此，我班召開了一次“好習(xí)慣受益終身”的主題班會(huì)。
這次主題班會(huì)總的來說是開得比較成功的。把各種習(xí)慣貫穿到情景劇、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和良好品德的教育。整個(gè)活動(dòng)過程充滿著歡樂的氣氛，同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)到了很多文明行為，真正體會(huì)到“好習(xí)慣受益終身”的道理。
通過本次活動(dòng)，全班同學(xué)馬上改掉了一些不良習(xí)慣，如下午第四節(jié)課都在自覺讀背老師布置的內(nèi)容，第二天早上到校后都在認(rèn)真自覺早讀，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打掃好衛(wèi)生，午自修都自覺安靜的做作業(yè)。
附：1、備用素材
2、相應(yīng)課件