班會(huì)緣起：
經(jīng)過(guò)調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)：全班54名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，會(huì)家主動(dòng)幫助父母作家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字說(shuō)明，學(xué)生的親情意識(shí)淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。
班會(huì)目的：
1使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。
2豐富學(xué)生的俄生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由己及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1準(zhǔn)備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2制作相關(guān)課件。
3營(yíng)造班會(huì)氛圍：裝飾教室，張貼對(duì)聯(lián)等。
4邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。
活動(dòng)過(guò)程：
(班會(huì)正式開(kāi)始前播放音樂(lè)《懂你》主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng))
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，那已不能離開(kāi)父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持?
甲：子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血?
乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是后浪推前浪，一代省一代的厚望
甲：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎?
乙：你讀懂這份希望了嗎?
(合)：長(zhǎng)春市一五八中學(xué)二年四版“懂你”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情
1配樂(lè)散文：《奇跡的名字叫父親》
甲：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。
乙：有一種樸實(shí)但真誠(chéng)的情感叫父愛(ài)。
甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開(kāi)采一條平坦開(kāi)闊的路。
乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開(kāi)一張著風(fēng)擋雨的傘。
甲：父愛(ài)無(wú)言，卻博大深沉。
乙：父愛(ài)無(wú)語(yǔ)，卻真摯長(zhǎng)久。
甲：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《奇跡的名字叫父親》
2聽(tīng)后隨感
甲：讀一篇好文章如實(shí)甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
乙：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。
甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動(dòng)了嗎?讓你的情動(dòng)了嗎?
(乙提示學(xué)生隨意談感受)
3情景劇：《握住母親的腳》
甲：母情的愛(ài)如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠和停止。我們的愛(ài)只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會(huì)停滯和斷流。
乙：母親用它的手指量著我們的腳板長(zhǎng)大，那雙手曾無(wú)數(shù)次濯洗過(guò)我們的腳丫。可是同學(xué)們，你為母親洗過(guò)一次腳嗎?你握過(guò)你母親的腳嗎?下面請(qǐng)欣賞情景劇：《我住母親的腳》
甲：可憐天下父母心!父母對(duì)我們的復(fù)出，一輩子都嫌不夠，我們對(duì)父母的回報(bào)，一瞬也會(huì)成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
第二篇：咀嚼往事，感情新情
(主持人以首先講訴自己和母親的故事感染和帶動(dòng)其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情。)
第三篇，反思自我，再悟親情
1小品《嘮叨媽媽》
甲：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，還無(wú)法理解，當(dāng)我們理解的時(shí)候已不再年輕。有些東西可以彌補(bǔ)，而有些事情卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。
乙：是啊，有時(shí)，我們會(huì)把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”把“期待”，當(dāng)作“壓力”母愛(ài)無(wú)錯(cuò)，而我們對(duì)母愛(ài)的理解卻常常出錯(cuò)。下面請(qǐng)欣賞小品《嘮叨媽媽》。
2、反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對(duì)親情的認(rèn)識(shí)深度。
甲：因?yàn)槿鄙倮斫猓艜?huì)產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會(huì)發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。同學(xué)們，看看我們自己吧，我們對(duì)父母有過(guò)多少關(guān)心，有過(guò)多少理解?又有過(guò)多回報(bào)呢?今天，我們當(dāng)著父母的面前，把我們?cè)械膽曰冢盐覀儔居H情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽(tīng)。
第四篇：歌頌親情、回報(bào)親情
1、舞蹈《燭光里的媽媽》
乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背
甲：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實(shí)干裂的腳啊，踏過(guò)了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過(guò)多少秧苗。
乙：風(fēng)雨中你寬闊結(jié)實(shí)的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
2、用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的感激與愛(ài)
甲：一個(gè)人如果不懂得感受愛(ài)，那他的良知是蒼白的，一個(gè)人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時(shí)，讓我們心情的噴薄愛(ài)的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。(學(xué)生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說(shuō)句祝福的話)
3、和著音樂(lè)共同唱主題曲《懂你》
(在歌曲進(jìn)行中，主持人結(jié)束語(yǔ)、班會(huì)結(jié)束)
甲：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
合：勤勞的無(wú)私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你;幸福快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，長(zhǎng)春市一五八中學(xué)二年四二班主題班會(huì)到些結(jié)束。
篇2：《擁抱親情:感恩父母》主題班會(huì)方案
《擁抱親情—感恩父母》主題班會(huì)方案
活動(dòng)背景：
當(dāng)今社會(huì)許多孩子都是獨(dú)生子女,甚至有不少孩子是留守兒童，孩子在全家人呵護(hù)中長(zhǎng)大，是全家的小皇帝，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，認(rèn)為父母的辛勤付出都是理所當(dāng)然，因此變得自私，處處以自我為中心，從不為他人著想，甚至還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，常常頂撞父母、長(zhǎng)輩。因此，我決定召開(kāi)這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母，感恩父母，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)理性地思考父母“愛(ài)”的內(nèi)涵。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，懂得為什么要感恩父母，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，用自己的行動(dòng)去感恩父母，善待他人。
3.激發(fā)學(xué)生感恩父母的道德情感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
搜集相關(guān)故事、歌曲、視頻等資料，并制作課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
欣賞歌曲閻維文的《母親》
師：請(qǐng)大家閉上雙眼欣賞一首歌曲，聽(tīng)完之后請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)歌曲表達(dá)了怎樣的一種思想感情。
生：表達(dá)了對(duì)母親的贊美之情。
師：父愛(ài)如山，厚重深沉；母愛(ài)似水，博大寬容。今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛(ài)，父母的情，體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大。
二、感恩父母，從了解做起
1．請(qǐng)大家認(rèn)真想一想，你的爸爸和媽媽給你影響最深刻或值得驕傲的是什么？并向同桌介紹。
代表向全班同學(xué)介紹。（建立和諧寬松的氛圍，和學(xué)生談心）
2.父母為我們做了很多很多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，回憶父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)或者最難忘？我們來(lái)共同分享。
3．同學(xué)們非常自豪的介紹了自己的爸爸媽媽，看得出來(lái)，你們非常愛(ài)他們。但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們思考并談一談你最反感或不能原諒父母的哪些做法。
4.配樂(lè)故事《請(qǐng)吃一碗面》
一個(gè)小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子啊，媽現(xiàn)在下崗給人家做清潔工，一個(gè)月才800塊錢。你考試考這么點(diǎn)成績(jī)，媽媽好難過(guò)…”
女兒說(shuō)：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嘛！”“孩子啊，如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給啊！”那可恨的女兒把門一摔，就離家出走了。多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩吶，就這樣輕輕一摔都可以放棄？媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。晚上小姑娘又冷又餓，一個(gè)大排擋的老板端了一碗面條：“孩子，趕快把這個(gè)吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接過(guò)面條，忽然給那老板跪下了：“您是我的救命恩人，您比我媽媽好多了…”老板說(shuō)：“孩子，我們倆素不相識(shí)，我只給了你一碗面條，你就能這樣子感謝我？你媽媽把你從小養(yǎng)到大，施了那么多幸苦，你怎么不感謝母親啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到媽媽暈倒在床上。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你對(duì)父母的反感和不可原諒，有什么想法，請(qǐng)大家思考。
三、感恩父母，體驗(yàn)親情
1.欣賞韓紅的《天亮了》
出示歌詞：
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿
讓我想起他們那雙無(wú)助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方
我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉
他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿了雙眼
不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了
這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)
我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽
一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
你不要離開(kāi)不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)
留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有
看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了
看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了
問(wèn)：大家熟悉這首歌曲的嗎？你們知道它的創(chuàng)作背景嗎？
1999年的秋天，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落。
在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的孩子，用高擎的手掌擋住了死神…
問(wèn)：聽(tīng)了故事和這首歌，你有什么感想呢？
生：談感想
師：這是震撼人心的愛(ài)，這種愛(ài)是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，在大難來(lái)臨的時(shí)候，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子，甘愿付出生命的代價(jià)。
2．悠悠十幾載，父母對(duì)我們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，無(wú)微不至，數(shù)不勝數(shù)。
播放照片
看了這些照片，你有什么感受，你想對(duì)父母說(shuō)些什么呢？
四．感恩父母，從反思做起
1．父母的愛(ài)是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。（展示圖片）
大家看看這位母親的呼喚吧
孩子們，看了這位母親的呼喚，你有什么感想，你周圍有沒(méi)有這樣的事情發(fā)生呢？
2.孩子們，再看一看這兩幅圖片
“鴉有反哺孝，羊有跪乳恩！”動(dòng)物知道報(bào)恩，然而我們又是怎樣對(duì)待我們的父母的呢？下面我們來(lái)做個(gè)調(diào)查。（下發(fā)調(diào)查表）
（1）你知道父母的生日嗎？
（2）你了解父母的健康狀況嗎？
（3）你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？
（4）你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
（5）你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
（6）你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎？
（7）學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎？
（8
）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什么嗎？（9）你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
（10）你知道父母最喜歡的東西嗎？
請(qǐng)你如實(shí)回答。把你的答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分，答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通，多關(guān)心體貼一下父母。
3.小結(jié)過(guò)渡：反思父母對(duì)我們付出以及我們的所作所為感慨迫深。理解體諒父母，就是我們送出的一縷芳馨。那么，生活中我們還應(yīng)該怎么做，來(lái)報(bào)答我們的爸爸媽媽呢？（出示課件）
五、感恩父母，從今天開(kāi)始
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，父母對(duì)我們的愛(ài)如山似海。
1、小組交流。生活中，你曾經(jīng)為爸爸媽媽做過(guò)哪些事情？先說(shuō)給你的小組同學(xué)聽(tīng)。
2、全班交流。把你的做法www.dewk.cn告訴同學(xué)們，讓大家知道你是一個(gè)多么懂事的孩子。
3．除了你們做過(guò)的這些，今后你們還想為他們做些什么呢？
分組討論，發(fā)表見(jiàn)解，然后由學(xué)生代表發(fā)言。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。
（2）多關(guān)心父母，多幫父母做一些力所能及的事。
（3）我們要體諒父母，孝敬父母，不再讓父母為我們操心。
4．感恩父母方案推薦。
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖…
六、教師總結(jié)
一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。我相信，同學(xué)們不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，那就從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)感恩父母，以實(shí)際行動(dòng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答含辛茹苦的父母。
感恩是一種美德，更是我們自己獲得快樂(lè)的渠道。感恩父母只是一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)世界還有太多值得我們銘記的人。愿大家都懷著一顆誠(chéng)摯的心，感恩我們周圍的人和事，山谷的回音一定會(huì)讓你的臉上綻放幸福花朵。
作業(yè)：制定一份感恩父母的計(jì)劃表，并進(jìn)行實(shí)施
篇3：初04班擁抱親情主題班會(huì)
課件說(shuō)明：這是來(lái)我班的實(shí)習(xí)老師上的一節(jié)班會(huì)課。拉堡中學(xué)鐘聲琴
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室****年4月7日下午第三節(jié)課
與會(huì)者：校班主任、政教處領(lǐng)導(dǎo)。
班會(huì)的目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
A.召開(kāi)班委會(huì)，講清這次班會(huì)的目的和意義。并組織大家討論班會(huì)具體內(nèi)與安排，以及班委會(huì)干部的具體分工與落實(shí)。
B.給家長(zhǎng)寫一封信，講明召開(kāi)這次主題班會(huì)的目的，請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的教育活動(dòng)，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來(lái)的教育與感人的故事，以及對(duì)孩子的希望。
C.孩子給家長(zhǎng)寫一封信，寫自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話，必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長(zhǎng)中，父母所給予的愛(ài)和付出的勞動(dòng)，以及對(duì)自己的培養(yǎng)與教育。
班會(huì)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人1：親情是一根古老的藤承載著對(duì)歲月的眷戀，對(duì)往事的纏綿。
主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩(shī)篇。
主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷。
合：拉堡中學(xué)初048班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎?(提問(wèn)學(xué)生)
注：先提問(wèn)兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡(jiǎn)單介紹。主持人在回答問(wèn)題的時(shí)候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說(shuō)上面的臺(tái)詞。
2、我成長(zhǎng)的足跡
(1)主持人2：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花;我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的爸爸媽媽。
(2)主持人1：剛才，我想起了一首詩(shī)《***愛(ài)》有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!***愛(ài)是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在***身上。啊，***愛(ài)是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，***愛(ài)是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，***批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，***愛(ài)是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說(shuō)：“我最愛(ài)媽媽。”媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，祖國(guó)是我們所有人的媽媽。”
(3)主持人：我們慢慢地長(zhǎng)大了，母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你父母有什么變化嗎?他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問(wèn)3個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，主持人簡(jiǎn)單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言：是父母的無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)。)
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
(1)主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
主持人：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。(朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文。)
朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。
主持人：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
主持人：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
2、母子了解知多少
師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢?今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的家長(zhǎng)和孩子共同做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜，最愛(ài)穿的衣服以及愛(ài)好。(請(qǐng)韋江山，吳家新，梁靖的父母發(fā)言。接著也請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出此時(shí)自己最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話)。
四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
主持人：父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?請(qǐng)同學(xué)們討論交流。
主持人分別進(jìn)行采訪。
(1)給父母一份驚喜：送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……
(2)幫父母做家務(wù)事：每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
(3)陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽(tīng)父母的感受
(1)主持人：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
(3)主持人：親愛(ài)的爸爸、媽媽，謝謝您們對(duì)我們的肯定，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)。我們要加倍努力學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師：(我們邀請(qǐng)了一些畢業(yè)的學(xué)生，那么我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)姐有什么要對(duì)同學(xué)們說(shuō))同學(xué)們，此時(shí)你們一定有許多話要對(duì)爸爸媽媽講，現(xiàn)在請(qǐng)你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無(wú)私奉獻(xiàn)。
女：我們祝天下的父母身體健康!
男：工作順利!
合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會(huì)到此結(jié)束。
(5)播放歌曲《燭光里的媽媽》。
(備注：主題班會(huì)進(jìn)行時(shí)，我邀請(qǐng)的去年畢業(yè)的六位學(xué)生發(fā)言時(shí)，其中一位叫肖雄的女生讓我感動(dòng)：我的母親的每一分錢都是在太陽(yáng)底下辛辛苦苦的掙來(lái)的，我沒(méi)有理由浪費(fèi)，我要好好的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)母親，此時(shí)她硬是讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)沒(méi)掉下來(lái)～～～～
我讓每一個(gè)陪伴家長(zhǎng)來(lái)參加活動(dòng)的學(xué)生，主動(dòng)給你母親、父親一個(gè)深情的擁抱～
我看到了一些學(xué)生和家長(zhǎng)的眼里包含了淚水。。。。。。)