《班級(jí)有我更精彩》主題隊(duì)會(huì)方案

　　作者：胡紅梅

　　一、活動(dòng)目的：

　　在隊(duì)會(huì)中通過(guò)采訪、辨析、展示等方式，突出本中隊(duì)的特色，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體教育、班容班紀(jì)教育，使班文化充分地融入每位學(xué)生的心田。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、隊(duì)儀式

　　(1、集隊(duì)。2、報(bào)數(shù)。3、中隊(duì)長(zhǎng)征求輔導(dǎo)員老師的意見(jiàn)。4、出旗、奏樂(lè)、禮畢、唱隊(duì)歌、請(qǐng)坐。)

　　2、主持人上場(chǎng)：

　　一、用小手營(yíng)造溫馨

　　女：走進(jìn)天虹四(1)中隊(duì)，迎接您的是58張淳樸、可愛(ài)的笑臉

　　男：走進(jìn)天虹四(1)中隊(duì)，您會(huì)被班級(jí)厚重的文化氛圍深深地感染。

　　女：這里有清新優(yōu)美、富有特色的班級(jí)環(huán)境，這里擁有團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取、厚積薄發(fā)的班級(jí)精神。

　　男：多姿多彩的班級(jí)活動(dòng)為同學(xué)搭建了夢(mèng)想的舞臺(tái)，精明強(qiáng)干的小干部隊(duì)伍使班級(jí)這棵大樹更加茁壯成長(zhǎng)。

　　女：在這里我們將拉開(kāi)班級(jí)文化的帷幕，向您匯報(bào)我們的小小成果。請(qǐng)隨我們進(jìn)入第一個(gè)版塊：“用小手營(yíng)造溫馨”請(qǐng)各位小解說(shuō)員就位。

　　二、擦亮班級(jí)的眼睛

　　三、班級(jí)社團(tuán)展風(fēng)采

　　四、精明強(qiáng)干的小干部隊(duì)伍

　　五、輔導(dǎo)員講話:

　　六、呼號(hào)退旗宣布活動(dòng)結(jié)束

篇2：《班級(jí)是我家》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

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來(lái)源物業(yè)經(jīng)理人課
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《班級(jí)是我家》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)
各位評(píng)委好：

今天我要說(shuō)的班會(huì)的主題是《班級(jí)是我家》。下面我從設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程等四方面進(jìn)行說(shuō)課。

一、深入淺出——說(shuō)設(shè)計(jì)意圖

1.針對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)說(shuō)意圖：

班級(jí)的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，許多孩子缺少理解寬容他人的意識(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。

2.根據(jù)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)說(shuō)意圖：

我是二年級(jí)的班主任，學(xué)生由家庭走向社會(huì)剛適應(yīng)學(xué)校生活，雖對(duì)班集體沒(méi)有清晰的概念，如何建立集體意識(shí)，提高班級(jí)凝聚力，在班級(jí)建設(shè)中顯得尤為重要。

3.根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)說(shuō)意圖：

班級(jí)單親家庭孩子多，留守兒童多，他們大多數(shù)缺乏關(guān)愛(ài)，性格孤僻，讓他們感受集體的溫暖是這次隊(duì)會(huì)的有一個(gè)目的。

二、畫龍點(diǎn)睛——說(shuō)活動(dòng)目的

1.通過(guò)各種形式的活動(dòng)讓學(xué)生感受集體生活的溫暖，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心互相幫助。

2.讓學(xué)生有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生為集體奉獻(xiàn)力量的精神。

三．萬(wàn)事俱備——說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

1.召開(kāi)班委會(huì)設(shè)計(jì)籌備，整理班級(jí)生活照片。

2.學(xué)生編演節(jié)目

四.按部就班——說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

在這次對(duì)會(huì)中，我清晰的設(shè)計(jì)了三個(gè)篇章即：第一章：親切溫暖，走進(jìn)我家。第二章：團(tuán)結(jié)向上，我愛(ài)我家。第三章：暢想未來(lái)，班級(jí)是我家。

第一環(huán)節(jié)詩(shī)朗誦《家》，這一環(huán)節(jié)詩(shī)歌是一年級(jí)學(xué)過(guò)的課文，淺顯易懂，讓學(xué)生感受家是生命的港灣，也是對(duì)家的概念的詮釋。

第二環(huán)節(jié):學(xué)生暢談對(duì)自己家的感受。

這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受家的親切感，幸福感，感受到了家的深刻內(nèi)涵，為下面的活動(dòng)做好過(guò)渡和鋪墊）

第三環(huán)節(jié)：女生先小合唱《我們的祖國(guó)是花園》，大屏幕播放班級(jí)、校園、學(xué)生上課，學(xué)習(xí)討論等活動(dòng)照片。此環(huán)節(jié)的開(kāi)展有學(xué)生對(duì)家的深厚情感自然遷移到班集體，回顧過(guò)去的舊照片感受集體中的生活自然產(chǎn)生班級(jí)是我家的情感。

本篇小節(jié)：在這一篇章中，通過(guò)各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對(duì)班集體產(chǎn)生熱愛(ài)，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮譽(yù)和責(zé)任感。

第二篇章：以團(tuán)結(jié)向上互相幫助為主題使班級(jí)產(chǎn)生凝聚力，團(tuán)結(jié)向上——我愛(ài)我家。

第一環(huán)節(jié)：故事啟迪，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。學(xué)生講《驕傲的小水滴的故事》，使學(xué)生通過(guò)這個(gè)故事懂得人只有投入集體才能得到無(wú)限力量。

第二環(huán)節(jié)：歌舞表演，感悟團(tuán)結(jié)

全班合唱我們是相親相愛(ài)的一家人，大屏幕播放同學(xué)互相幫助，學(xué)習(xí)互助，生活互助的照片。這一環(huán)節(jié)通過(guò)同學(xué)們?cè)谝黄鹕睿ハ鄮椭恼鎸?shí)圖片使學(xué)生感到班級(jí)溫暖如家，加之《我們是相親相愛(ài)的一家人》的播放烘托氛圍，升華了對(duì)班級(jí)的情感。

第三環(huán)節(jié)：快樂(lè)游戲，領(lǐng)會(huì)團(tuán)結(jié)

學(xué)生分三組背靠背夾球比賽，游戲后談感想。使學(xué)生在快樂(lè)游戲中感悟許多事是需要合作才能完成。

第二章小結(jié)：本章以情景渲染感悟團(tuán)結(jié)，從而喚醒學(xué)生責(zé)任意識(shí)，此時(shí)學(xué)生心中有許多感慨，班會(huì)進(jìn)入第三篇章。暢想未來(lái)——班級(jí)是我家。

學(xué)生齊讀：暢想未來(lái)——班級(jí)是我家

第一環(huán)節(jié)：學(xué)生暢談我是班級(jí)小主人，我為班級(jí)做什么。

第二環(huán)節(jié)：詩(shī)朗誦《新集體向未來(lái)》

第三環(huán)節(jié)：教師總結(jié)并提問(wèn)，除了班級(jí)是我們的家，還有哪些家是我們共同的？屏幕出現(xiàn)學(xué)校，祖國(guó)的名山，地球。

第三章小結(jié)：這一篇章主要是暢想和拓展，這一章是情感升華觀念形成的一章。激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí)的榮譽(yù)感。尤其是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，有班級(jí)拓展到祖國(guó)和地球，為將來(lái)系列班會(huì)活動(dòng)做了鋪墊，更是本次班會(huì)的延伸。

以上活動(dòng)的設(shè)計(jì)我本著抓住學(xué)生特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，通過(guò)歌舞，詩(shī)歌，朗誦等形式使每個(gè)學(xué)生多參與到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)中學(xué)生激情四射，活動(dòng)后意猶未盡，班級(jí)里掉在地上的紙，有人主動(dòng)撿了。互助學(xué)習(xí)的氛圍濃了，單親家庭的孩子笑臉多了。家長(zhǎng)也看到了孩子的成長(zhǎng)。

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篇3：一年級(jí)創(chuàng)文明班級(jí)做文明少年主題班隊(duì)會(huì)

　　一年級(jí)“創(chuàng)文明班級(jí)做文明少年”主題班隊(duì)會(huì)《文明之花心中開(kāi)》

　　一、班會(huì)主題：講文明、懂禮貌

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生從小就講文明，懂禮貌。

　　2、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小品表演和詩(shī)歌朗誦之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。

　　3、表?yè)P(yáng)班上一批學(xué)得好，做得好的學(xué)生，為大家樹立榜樣。

　　三、班會(huì)形式：

　　小品、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌表演、小品表演、小快板，采訪等。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容，并且落實(shí)到行動(dòng)上。

　　1、班會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、小品等，教師指導(dǎo)收集方法。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。

　　五、班會(huì)安排

　　主持人：

　　爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。

　　媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

　　(合)老師教導(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

　　我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

　　學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

　　一年級(jí)五班班會(huì)《文明之花心中開(kāi)》現(xiàn)在開(kāi)始：

　　第一部分(在學(xué)校)

　　主持人老師：大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求大家做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

　　甲：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好啊!

　　乙：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀!嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問(wèn)好，表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

　　老師：謝謝、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語(yǔ)啊!今天呀，這些文明禮貌用語(yǔ)也來(lái)到了我們這里，現(xiàn)在就把他們請(qǐng)上來(lái)，讓他們來(lái)介紹一下自己!

　　甲：請(qǐng)聽(tīng)禮貌用語(yǔ)詩(shī)朗誦!

　　1、三人表演《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》。

　　(三人上臺(tái)排成一排)

　　表演：

　　A：見(jiàn)到教師尊敬說(shuō)：“老師，您好!”(鞠躬)

　　B：接受別人幫助說(shuō)：“謝謝!謝謝”

　　C：打擾別人抱歉說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起”(搖手)

　　A：客人到來(lái)熱情說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)進(jìn)”(做“請(qǐng)”的動(dòng)作)

　　A：親友告別揮手說(shuō)：“再見(jiàn)!再見(jiàn)”(招手動(dòng)作)

　　齊：禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間(退場(chǎng)，掌聲)

　　老師：聽(tīng)完了禮貌用語(yǔ)的自我介紹，我想考考大家，你們禮貌用語(yǔ)知多少呢?我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)采訪。

　　2、采訪：

　　甲：假如你不小心碰著別人該怎么說(shuō)?

　　乙：假如別人不小心碰著你該怎么說(shuō)?

　　甲：假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說(shuō)?

　　乙：早晨見(jiàn)到同學(xué)，你應(yīng)說(shuō)：“______________________。”

　　甲：受到了別人的幫助，你應(yīng)說(shuō)：“________________。”

　　乙：需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，你應(yīng)說(shuō)：“______________________。”

　　老師：錯(cuò)怪了別人，你應(yīng)說(shuō)：“______________________。”

　　主持人老師：小朋友們真不錯(cuò)，我們?cè)谡n間的時(shí)候要作正當(dāng)?shù)挠螒颍词共恍⌒呐龅絼e人，也要禮貌的解決問(wèn)題。那我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)吧。

　　甲：好啊，那我們還來(lái)說(shuō)說(shuō)《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》吧!

　　乙：好，那我們來(lái)說(shuō)前面的情境，同學(xué)一起來(lái)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　(重復(fù)一遍《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》以互動(dòng)的方式完成)

　　第二部分(在家里)

　　主持人甲：在學(xué)校，同學(xué)們要作個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長(zhǎng)輩都非常的疼愛(ài)我們。

　　乙：我們也應(yīng)該對(duì)他們的愛(ài)有所回報(bào)，尊敬長(zhǎng)輩，幫助他們做些力所能及的事情。

　　甲：當(dāng)你去別的小朋友家作客的時(shí)候，怎樣做才是有禮貌的孩子呢?請(qǐng)看小品。

　　3、小品《作客》

　　小品主要內(nèi)容：龍龍生病沒(méi)來(lái)學(xué)校，下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友明明和文文一起去看望他。開(kāi)門的是龍龍的爸爸，"叔叔好",文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門，可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……。龍龍爸爸拿出水果招待他們，"蘋果我喜歡吃"，轉(zhuǎn)眼間，明明咬了一口蘋果，文文擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)“;謝謝叔叔"，然后才接過(guò)了蘋果。

　　第三部分(在公共場(chǎng)所)

　　主持人老師：我相信咱們班同學(xué)肯定都能像文文一樣，做個(gè)懂禮貌的孩子!

　　乙：我們除了在學(xué)校、在家里之外，還要去公共場(chǎng)所。

　　甲：是呀!在公共場(chǎng)所，我們經(jīng)常可以看到，有的人打扮很干凈，但是，一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說(shuō)話卻十分粗魯，滿口的臟話，這樣的人與文明人的舉止相差甚遠(yuǎn)。比如：隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等

　　老師：對(duì)了同學(xué)們，我們也經(jīng)常參加集體活動(dòng)，做個(gè)文明的小學(xué)生，在公共場(chǎng)所，我們?cè)撛鯓幼瞿?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

　　4、老師：把大家說(shuō)的我們來(lái)總結(jié)一下，請(qǐng)看，《“十不”行為規(guī)范》(看投影)

　　1、不隨地吐痰2、隨地大小便。

　　3、不亂貼亂畫4、不說(shuō)臟話粗話

　　5、不亂穿馬路6、不亂倒亂扔廢棄物

　　7、不損壞公共設(shè)施8、不損害花草樹木

　　9、遵守秩序排隊(duì)，不加塞。10、不在公共場(chǎng)所大聲說(shuō)話、進(jìn)入安靜場(chǎng)合腳步要輕

　　5、請(qǐng)聽(tīng)歌曲《讓座》

　　乙：當(dāng)你坐在公共汽車上，忽然上來(lái)一位年歲大的老奶奶，你會(huì)怎么做呢?

　　我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)是怎么做的呢?

　　※班主任講話(略)

　　關(guān)于“文明禮貌樹”摘星辦法，以及對(duì)孩子們的期望。

　　甲：同學(xué)們，我們學(xué)會(huì)使用禮貌，它讓我們生活和諧又美好。我們的行為文明，它讓我們生活樂(lè)陶陶。

　　甲、乙：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，做個(gè)有禮貌的好孩子

　　老師：文明花兒屬于你，禮貌的花兒屬于我，文明禮貌的花兒屬于我們大家。

　　乙：同學(xué)們，努力吧，讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明禮貌花在我們班級(jí)盛開(kāi)，開(kāi)滿我們的校園。

　　合：禮儀知識(shí)認(rèn)真學(xué)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。

　　一年級(jí)5班班會(huì)，“文明之花心中開(kāi)”現(xiàn)在結(jié)束。