主題班會：“節(jié)能低碳，從我做起”
一、活動背景：
目前，地球逐漸變暖，河流山川被工業(yè)污染，尾氣排放污染大氣層......人類賴以生存的地球被人類破壞嚴(yán)重。為了增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能低碳的意識，培養(yǎng)學(xué)生合作的能力及實踐能力，特開了此次班會。
二、活動目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：
深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
（1）對自己家的用電量、用一次性筷子數(shù)量、扔塑料袋的數(shù)量以及扔堿性電池的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，查閱有關(guān)地球現(xiàn)狀的資料。
（2）準(zhǔn)備相聲、快板、歌曲等節(jié)目。
（3）學(xué)生制作相應(yīng)課件
3、教室布置：
1、教室前面黑板中間位置寫班會主題--《節(jié)能低碳、從我做起》主題班會。黑板左側(cè)設(shè)計對聯(lián)，上聯(lián)是：地球是我家，環(huán)保靠大家；下聯(lián)是：地球?qū)ξ倚Γh(huán)保我做到。橫批：保護(hù)地球。黑板四周配以環(huán)保標(biāo)志和圖案。
2、多媒體展示活動輔助課件。
四、活動過程：
（一）活動基本情況：
1、時間：20**年5月20日星期五
2、地點：五（3）班教室
3、班主任：z
4、主持人：z
5、參與者：全體師生
（二）活動程序：
1、感受生存環(huán)境，形成節(jié)能低碳意識。
2、聯(lián)系生活實際，尋找節(jié)能低碳竅門。
3、欣賞節(jié)目，激發(fā)節(jié)能低碳生活熱情。
4、發(fā)出倡議，形成節(jié)能低碳生活理念。
（三）活動紀(jì)實：
1、感受生存環(huán)境，形成節(jié)能低碳意識。
（1）主持人：我們先來欣賞一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》。同時大屏幕播放地球優(yōu)美的風(fēng)光短片。
（2）播放完畢，問：現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）
如果不好，地球存在著什么問題呢？
2、聯(lián)系生活實際，尋找節(jié)能低碳竅門。
（1）播放人類破壞自然資源、有關(guān)環(huán)境變暖的惡果等圖片課件。
（2）主持人描述：剛才我們所欣賞到的地球真美！但是，我們也看到有些地方河流干枯、土地荒蕪、垃圾成堆、濃煙滾滾、能源盡失，人們無法正常生活。我們的社會在發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，我們破壞環(huán)境、浪費能源的步伐也在不斷加快，社會上有很多這樣的不和諧音符，這一幅幅令人觸目驚心的畫面,就是我們?nèi)祟愒诓唤?jīng)意間，一點一滴的累積起來的惡果。同學(xué)們，你們每個小組都對一組小項目進(jìn)行了調(diào)查。下面就請各小組根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)做出匯報。
（3）學(xué)生小組匯報調(diào)查數(shù)據(jù)資料，并交流感受。
每個小組分別針對一個項目的調(diào)查進(jìn)行匯報，任務(wù)分配如下：
第一小組匯報：堿性電池的統(tǒng)計
A、姓名、ABCDE合計平均數(shù)每家每月用的節(jié)數(shù)
按照這個平均數(shù)，全村大約1000戶，一月大概扔電池（）節(jié)。一節(jié)電池腐爛在地下以后，破壞一平方米的土地，污染60升水（相當(dāng)于一人一生的飲水量），那么全村扔的電池要破壞（）平方米土地，污染（）升水。
看了這些，你們有什么想法？
B、節(jié)能低碳生活小竅門
竅門一：少購買過度包裝商品。
在商店購物等日常生活行為中，簡單包裝就可滿足需要，使用過度包裝既浪費資源又污染環(huán)境。減少使用1千克過渡包裝紙，可節(jié)能約1.3千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳3.5千克。如果全國每年減少10％的過度包裝紙用量，那么可節(jié)能約120萬噸，減排二氧化碳312萬噸。
竅門二：太陽能熱水器省電又省氣。
每個家庭安裝2平方米的太陽能熱水器，就可以滿足全年70％的生活熱水需要。
竅門三：汽車排量小節(jié)能效果高。
沒有跑車的華而不實，沒有SUV永遠(yuǎn)填不飽的油箱，低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量車才是新的時尚。
還有不能不提的一點是，在停車位緊張的大都市，小巧靈活的小型車更是占盡優(yōu)勢。
竅門四：多乘公車出行減少地球負(fù)擔(dān)。
車越多，路越堵。多乘坐公交車、地鐵出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當(dāng)明顯。
按照在市區(qū)同樣運送100名乘客計算，使用公共汽車與使用小轎車相比，道路占用長度僅為后者的1/10，油耗約為后者的1/6，排放的有害氣體更可低至后者的1/16。
C、小組長談節(jié)能低碳獨特設(shè)計：
多功能太陽能汽車
我設(shè)想的交通工具是海陸空太陽能多用汽車。它是用一種高科技合成料制成的，它輕便，快捷。這種汽車可以在地上跑，也可以在天上飛，還可以在海上航行。
這種多功能汽車的車頭像飛機(jī)，兩側(cè)各有一對可以自由折疊和展開的的翅膀，后面還有一個尾巴。當(dāng)堵車或者路況不好時，它可以在空中飛翔，此時，兩側(cè)的翅膀就可以自由伸展。如果遇到危險，兩側(cè)的翅膀自然鼓起變成降落傘，非常安全。當(dāng)它在海上航行時，后面的尾巴可以像魚一樣，左右擺動，幫助調(diào)節(jié)方向，即使遇到危險情況，它也不會沉入水底。頂上的太陽能接收器可以接收太陽能，蓄電池還可以把剩余的能量儲存下來，以備下雨天、下雪天和夜晚使用。此外，它里面還設(shè)計了高能座椅。這種座椅打開之后就變成一張床，椅子下邊的口袋里有充氣被子和枕頭。它里面還有太陽能空調(diào)和太陽能增氧機(jī)，人在里面很舒服。
這樣的汽車不僅制造成本低，而且節(jié)能、環(huán)保，使用安全。
第二小組匯報：塑料袋的統(tǒng)計
A、姓名ABCDE合計平均數(shù)每家每天扔的個數(shù)
按照這個平均數(shù)，全村大約1000戶，一天大概扔塑料袋（）個。一個塑料袋平鋪開大概占地4平方分米，把全村用的塑料袋鋪開，占地（）平方分米，合（）平方米。
看了這些，你們有什么想法？
B、節(jié)能生活小竅門
竅門一：減少一次性塑料袋使用
盡管少生產(chǎn)1個塑料袋只能節(jié)能約0.04克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10％的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳3.1萬噸
竅門二：
洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。
C、小組長談節(jié)能低碳獨特設(shè)計：
環(huán)保垃圾桶
20年后的今天，我發(fā)明的環(huán)保垃圾桶走進(jìn)了公園、大街、餐廳......
這種垃圾桶外形像個機(jī)器人，這種機(jī)器人和真人非常像，手臂能自由屈伸，腿腳也伸縮自如，還能四處走動。這種垃圾桶是受電腦控制的。這個電腦裝在兩個手臂里，垃圾桶的“眼睛”是兩架攝像機(jī)，當(dāng)“眼睛”看見有人倒垃圾時，垃圾桶頭上的蓋子馬上打開，等垃圾倒入環(huán)形桶后，電腦就對垃圾進(jìn)行分類，把廢紙、塑料等可利用的廢品就分別進(jìn)入“身子”中的兩個格內(nèi)，你如果仔細(xì)觀察，原來這是“壓縮機(jī)”。當(dāng)垃圾倒入后，這兩個“壓縮機(jī)”就開始工作。它不斷伸縮，把垃圾桶內(nèi)的垃圾壓緊，使垃圾占據(jù)的空間變得很小。如果是不可回收的垃圾，就會進(jìn)入“身子”的第三個格，而且進(jìn)入到體內(nèi)就會自動“消化”變成空氣清新劑。
平時沒事的時候，垃圾桶就在“巡視”，若是地面上有了紙屑，它就像人一樣，將垃圾拾起來，丟進(jìn)桶內(nèi)。哦，差點兒忘了告訴你，垃圾桶是有“嘴巴”的。當(dāng)有人亂丟紙屑時，它會耐心地說：“為了環(huán)境的整潔，請你別亂丟垃圾。”若有人置之不理，它的“眼睛”就會記錄下來，并直接發(fā)送給生活110進(jìn)行曝光。
小朋友，我的介紹結(jié)束了，你喜歡我的設(shè)計嗎？那么，讓我們一同去創(chuàng)造未來吧！讓更多的“環(huán)保垃圾桶”出現(xiàn)在公共場所里，讓我們生活的城市有一副漂亮干凈的面孔。
第三小組匯報：用電量的統(tǒng)計
A、姓名ABCDE合計平均數(shù)每家每月用的度數(shù)
按照這個平均數(shù)，全村大約1000戶，一個月大概用電（）度。一噸煤大約發(fā)電2000度，全村一個月用的電需（）噸煤。
看了這些，你們有什么想法？
B、節(jié)約用電小竅門。
竅門一：煮飯?zhí)崆疤悦祝⒔菔昼?/p>
竅門二：點亮節(jié)能燈省電看得清
一只11W節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80％。
如果全國使用12億支節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量。
竅門三：屏幕暗一點節(jié)能又護(hù)眼
屏幕太亮，不但縮短電視機(jī)的壽命而且費電。調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護(hù)視力，尤其是對眼睛正在發(fā)育的孩子來說。
中國目前有3億臺電視，僅調(diào)暗亮度這一小動作，每年就可以省電50億度。
竅門四：用完電器拔插頭省電又安全
看完了電視和DVD，摁下遙控器并不是徹底關(guān)機(jī)，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。
別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當(dāng)于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！
C、小組組長暢談節(jié)能低碳獨特設(shè)想:
我設(shè)計的太陽能汽車
我設(shè)計的太陽能汽車從外形上看更加美觀，比現(xiàn)在的汽車更環(huán)保，功能和作用更多。
我發(fā)明的這個汽車要在車頂安裝一個太陽能裝置，雖然是微型的，但是只要裝上這個裝置以后，隨時隨地都可以接受太陽能。這個裝置還能長時間貯存大量的太陽能，如果是晴天這個裝置就會把多余的太陽能給貯存起來，如果遇到雨天或者是陰天，只要啟動按鈕，儲存的太陽能就會讓汽車就會繼續(xù)跑，而且對環(huán)境也沒有危害。沒有尾氣污染，不會排出對人們有害的氣體。
如果遇到堵車，就把汽車上的螺旋槳放下來，直接飛起來，就不會在車?yán)锏戎绷恕：呛牵』锇閭兾野l(fā)明的這個太陽能汽車還不錯吧！
3、欣賞節(jié)目，激發(fā)節(jié)能低碳生活熱情。
（1）主持人對各組匯報交流的情況給予肯定后宣布欣賞相聲《嚴(yán)重警告》。
甲：啊，我贊美你
乙：要贊美我
甲：贊美你茂密的頭發(fā)，贊美你健壯的身軀，，
乙：夸我體格好
甲：贊美你青春的色彩，黑中透綠
乙：怎么綠了
甲：有人侮辱你
乙：侮辱我？
甲：有人欺負(fù)你
乙：還欺負(fù)我？
甲：有人迫害你，有人糟蹋你
乙：是呀？
甲：呲兒..照你的肚子就是一刀，喀嚓，從肩膀頭往肚臍眼那猛劈，
乙：這是多大的仇啊
甲：啪，撅折了你的胳膊，當(dāng)，沖你腿上亂踢，嘎蹦，揪掉你的腦袋，（chua）用你的頭發(fā)掃地..
乙：你等會兒吧
甲：我還沒說完呢，他們..
乙：別管他們了，你先看看我吧，我這兒都快成零碎了
甲：他們要是對你一個人這樣的話，那倒沒什么關(guān)系。
乙：沒關(guān)系
甲：可是他們要毀掉你的兄弟姐妹，可你自己卻對這一切不言不語
乙：誰說的，我不言不語？我要拿起武器，進(jìn)行自衛(wèi)反擊，機(jī)槍一通掃射，炸彈掛滿飛機(jī)，框框嘟嘟...
甲：等等...干嗎呢，干嗎呢
乙：我不打他們我的兄弟姐妹都完了
甲：咳，我剛才拿你比喻的樹
乙：樹？
甲：我們的樹木遭到了濫砍濫伐，森林面臨著毀滅的危機(jī)
乙：我還白激動了
甲：不，剛才你激動的很好，人們現(xiàn)在缺乏你這樣的情感，
乙：奧，
甲：你擺好了。甭哆嗦，大家看一看，臉上還帶著對樹苗的熱愛，你笑一笑，眼睛飽含著對森林的情感，瞪一下，耳朵召喚著自己的同伴，煽呼一下
乙：動不了，耳朵怎么動啊
甲：端好了槍，對著愚昧無知和官僚作風(fēng)的目標(biāo)，猛烈的射擊，預(yù)備，放
乙：真兒
甲：這是什么槍啊
乙：這是水槍啊
甲：怎么用水槍
乙：為了一棵樹，我至于嗎？
甲：你這感情可不對，你對樹一點都不親
乙：對樹親什么呀？撅個樹叉，親一口，再把鰓幫子觸破了
甲：那砍你的胳膊什么感情？
乙：我拿槍還擊呀，
甲：看見人家砍樹了呢？
乙：我用水槍呲他
甲：怎么改水槍了呢？
乙：呲不著我還落（lao）個澆樹呢。
甲：你這不對，樹對你有用處，知道嗎？
乙：這我知道，蓋房子，打家具，修鐵路，都得用木頭
甲：就這用處啊，蓋房子沒木料了
乙：對啊，砍樹啊，
甲：做家具沒木材
乙：砍樹啊
甲：鋪鐵軌要枕木
乙：砍樹啊
甲：你再嚷嚷
乙：砍樹啊
甲：使勁
乙：砍樹、砍樹
甲：中央現(xiàn)在正準(zhǔn)備抓一個濫砍濫伐的典型
乙：那你還讓我嚷嚷
甲：你看你在大庭廣眾之下大聲嚷嚷，砍樹，砍樹，個不高你膽可不小啊，就沖你這么喊我也得找林業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)給你反映反映
乙：恩，我也找領(lǐng)導(dǎo)給你匯報去
甲：你匯報什么呀？
乙：你讓我砍的
甲：我多咱讓你砍了
乙：我這是說的是樹的用處
甲：樹的用處是光砍就是樹的用處嗎？
乙：那怎么著呢？
甲：咱們往深了說，森林是撫育人類的搖籃啊，我們的祖先就起源于原始森林，身居林海，借森林擋予嚴(yán)寒，借森林遮陽防暑，攀高枝躲避洪水猛獸，持木棒戰(zhàn)勝他方敵人，人類發(fā)展到現(xiàn)在沒離開樹，過去穿葉為衣，拿樹葉當(dāng)衣服穿
乙：那離不開樹
甲：樹果為實，拿樹的果子當(dāng)飯吃
乙：離不開樹
甲：購木為巢，搭房子
乙：離不開樹
甲：鉆木取火
乙：離不開樹
甲：炒苜蓿（牧畜）肉
乙：離不開樹，哦，這個沒樹
甲：沒樹？木耳長什么地方，長耳朵眼里？
乙：這會又這么算了
甲：對呀，就是現(xiàn)在，森林依然是人類生存依托
乙：還這么重要啊。
甲：給你講個例子，我們現(xiàn)在面臨風(fēng)沙的威脅，科學(xué)家預(yù)測，如果不重視森林，還濫砍濫伐，再過幾百年，不是風(fēng)沙威脅了，是沙漠把我們的城市毀滅了。
乙：變沙漠了
甲：后代人研究你傅巖，再找你們家可難了
乙：我們家就住在二里
甲：你們家住在沙子里
乙：怎么改沙子里了
甲：叫沙漠掩埋了，找你們家得帶鐵鍬去，一點一點挖
乙：我們家成馬王堆了
甲：考古學(xué)家多艱難呢，（chua,chua,chua）注意這一帶是傅巖得住宅
乙：真找著了
甲：chua,chua,chua，門沒關(guān)
乙：我還忘了鎖門了
甲：chua,chua,chua，這是什么，哦瓶子蓋
乙：咳..
甲：chua,chua,chua，碎布頭
乙：咳
甲：chua,chua,chua，鐵鍋
乙：我們家盡買廢品
甲：那時候也沒有好東西了
乙：好東西也捂壞了
甲：chua,chua,chua，終于有新得發(fā)現(xiàn)
乙：什么呀？
甲：這個小東西就是富巖
乙：我就那么點呀
甲：的門牙
乙：哦，門牙找著了
甲：上面還有字
乙：寫的什么字呀
甲：五萬
乙：麻將牌啊，你說的也太懸了
甲：這不懸，我們應(yīng)該保護(hù)樹木，保護(hù)森林
乙：那多好啊
甲：再找你的家，不用鐵鍬挖，一路林蔭景，綠樹戴紅花，到了你們家，風(fēng)景更美了，樹上有小鳥，地上有青蛙，上邊（zen-er,zen-er,zen-er），底下呱，呱，呱，（zen-er,zen-er,zen-er），呱，呱，呱，（zen-er,zen-er,zen-er），呱，呱，呱
乙：這是我們家？
甲：這是動物園
（2）快板《低碳生活，從我做起》
打竹板臺前站，演個節(jié)目大家看。
今天不把別的言，單說低碳這方面。
低碳生活新觀念，持續(xù)發(fā)展老問題。
氣候變化人擔(dān)憂，問題增多達(dá)共識。
節(jié)能減排放首位，綠色環(huán)保在心中。
身邊小事要做起，吃住用行要嚴(yán)起。
空調(diào)啟動電流大，頻繁開關(guān)耗電高。
減少開關(guān)之次數(shù)，不易損壞壓縮機(jī)。
短時不用電腦時，啟用電腦“睡眠”式。
長時不用選關(guān)機(jī)，功耗立馬能降低。
烹調(diào)時來用大火，熱量散失會減少。
火苗不宜超鍋底，燃?xì)獠粫速M。
開短會也節(jié)約，一切用電都能省。
用完電器拔插頭，省電安全又放心。
節(jié)水節(jié)電又節(jié)油，低碳價值能實現(xiàn)。
多素少肉要喝湯，低碳飲食保健康。
開車高速末開窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。
出門購物有計劃，減少購買為環(huán)保。
公交除外多走路，切記備上購物袋。
多用電郵MSN，少用傳真打印機(jī)。
不吸煙不亂丟，花草樹木要愛護(hù)。
少坐電梯爬樓梯，盡量不用一次性。
生活垃圾要分類，再生資源又能用。
循環(huán)利用省資源，勤儉節(jié)約做貢獻(xiàn)。
高效減排低碳聳，崇尚文明牽你我。
節(jié)能環(huán)保低碳托，崇尚健康美家園。。
自覺踐行新理念，積極營造碳氛圍。
倡導(dǎo)低碳新生活，綠色家園要保護(hù)。
樹立低碳好習(xí)慣，人人爭做低碳族。
（3）相聲《低碳生活》。
甲乙齊：我們給您說一段兒。
甲：眼看又近年關(guān)了。乙：沒錯兒。
甲：天兒冷了。乙：唉。
甲：下了幾場雪。乙：可不。
甲：北京機(jī)場，航班都受影響了。乙：聽說了。
甲：由于雪大，飛機(jī)下不來，一架一架的，天上堵著！乙：......啊？！
甲：駕駛員急的，一個勁兒嗯喇叭，“滴滴--滴滴--”
乙：（攔甲）沒聽說過！您說的這是堵車吧？！
甲：不是堵機(jī)？乙：飛機(jī)沒這么堵的！
甲：不光咱們這兒，歐美氣候也不好。乙：是啊？
甲：處處暴風(fēng)雪。乙：新聞里播了。
甲：不還根據(jù)這個拍了個電視劇嗎？乙：什么電視劇？
甲：《今夜有暴風(fēng)雪》。乙：嗨，您說的這是中國的電視劇跟人家那兒沒關(guān)系。
甲：不是那兒的事兒啊？乙：不是。
甲：為什么天氣這么惡劣？乙：為什么？
甲：環(huán)境越來越差了。乙：這倒是。
甲：這不前些日子。乙：啊。
甲：各國的元首。乙：啊。
甲：圓頭圓腦，圓首。乙：別瞎說！
甲：聚到一塊兒開會。乙：哪兒啊？
甲：哈根達(dá)斯。乙：啊？
甲：不是不是，哥本哈根。乙：冰淇淋吃多了！
甲：共同應(yīng)對環(huán)境危機(jī)。乙：這是大事兒。......
（4）主持人：低碳生活，迫在眉睫。請聽快板《流行啥》。
甲：竹板這么一打，別的咱不拉，拉一拉這20**到底流行啥。你說豹紋裙，他說牛仔褂，可要四處走一走，就發(fā)現(xiàn)不對啦！
乙：走在馬路間，變化可真大，私車少了，公交擠了，都改步行啦。要問為什么，節(jié)油低碳啊！
丙：進(jìn)入寫字樓，也有不同呀！較矮樓層都用爬，電腦都待機(jī)啦，再看打印機(jī)，也快閑置了。如果您想問一句，節(jié)電低碳呀！
丁：來到家庭中，情況有變化，低耗冰箱和空調(diào)，還有燃料氫氣化。拖地水沖廁，洗菜水澆花，循環(huán)利用水資源，效果頂呱呱。歸根結(jié)底只為了，節(jié)能低碳化。
甲：看了這么多，啥都明白了，當(dāng)今社會最流行低碳生活啊！低碳是習(xí)慣，自覺培養(yǎng)它，一種責(zé)任，一種義務(wù)，油然而生啦！我們青年人，更該努力呀，少買衣服多吃素，爭做低碳一族啊！
4、發(fā)出倡議，形成節(jié)能低碳生活理念。
（1）主持人：減碳是我們每個地球人的責(zé)任。“千里之行，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
主持男：我們提倡低碳生活，那什么是“低碳生活”呢？請聽：同學(xué)們的回答。
學(xué)生A:隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。學(xué)生B：綠色交通，平衡飲食。
學(xué)生C：節(jié)約用紙，少用紙巾。學(xué)生D：愛惜衣物，節(jié)約用糧
學(xué)生E：愛護(hù)動物，保護(hù)花草。學(xué)生F：強(qiáng)身健體。勤儉為榮。
學(xué)生G：不隨地吐痰，少用塑料袋。學(xué)生H：不亂扔垃圾，不折樹枝，
學(xué)生I：不說臟話，團(tuán)結(jié)友愛。女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)。
男生合：讓我們手拉手，肩并肩，全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
(2)發(fā)出節(jié)能低碳倡議：
主持男：每一個人的一小步，將是社會向前邁進(jìn)的一大步。
主持女：為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，
主持男：為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，
主持女：為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，
主持男：為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動吧！
主持男、女：努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
全班同學(xué)：低碳生活，從我做起；節(jié)能低碳，美好無限！
（3）班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會開得非常成功，通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士！讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園吧！
（4）師生共同簽寫低碳環(huán)保決議書，并合影留念。
低碳環(huán)保倡議書
各位同學(xué)們:
地球氣候變暖已日益成為危及人類生存的嚴(yán)重問題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱......已經(jīng)給人類生存帶來了巨大的威脅。面對同一片藍(lán)天、身處同一個地球，我們每個人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。為此，我們向市民們發(fā)出“關(guān)愛地球、還我綠色”的倡議，倡導(dǎo)大家樹立低碳理念，創(chuàng)造綠色家園。從現(xiàn)在開始：
1、購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費；
2、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源；
3、使用節(jié)能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節(jié)約用電；適度使用空調(diào)；
4、多騎自行車、多坐公交車，為節(jié)能減排出力；
5、親近大自然，參加植樹造林活動，認(rèn)養(yǎng)（捐植）一棵樹木，寄托自己的理想，埋下自己的愿望。
6、關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。
7、讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責(zé)任！
過低碳生活，做綠色公民！我們一起行動吧！
五三班全體學(xué)生
20**年5月20日
五、活動思考：
通過本次活動，提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴小事做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放，節(jié)能環(huán)保理念實實在在地帶入日常生活。希望能夠通過班會活動，將我們的環(huán)保夢想傳遞到每一家每一戶，起到“小手拉大手，共建幸福家園”的美好愿望。
針對此活動，我班還編寫了一副對聯(lián)，與大家共勉：
上聯(lián)地球是我家，環(huán)保靠大家
下聯(lián)地球?qū)ξ倚Γh(huán)保我做到
橫批保護(hù)地球
篇2：節(jié)能減材環(huán)保班會方案
“節(jié)能、減材、環(huán)保”主題班會
李路杉:老師、同學(xué)們,你們好!
古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人,可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。所以我們今天要開展“節(jié)能、環(huán)保,節(jié)電”主題班會,希望我們能共同度過一段美好的時光!
徐貺麒:請看:一場“精彩”的校園足球賽拉開了今天主題班會的序幕——
(板塊一)小品一:校園足球賽
欣賞完了一場精彩的足球賽,接下來讓我們穿越時空,看看未來的地球是個怎樣的世界,或許也能引起我們的思考。請欣賞小品“最后一滴水”。
(板塊二)小品二:最后一滴水
(板塊三)活動一:反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為
徐貺麒:是的,如果我們再不重視節(jié)約、環(huán)保,地球媽媽將向我們提出抗議了——4月22日是世界地球日,然而前一段時期,我國北方出現(xiàn)了大范圍的強(qiáng)沙塵暴天氣。那嗚咽哀號的漫天黃沙,正是來自大自然的警示,是大自然對人類無情掠奪的抗議!那么今天,就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下,在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢?
(采訪同學(xué)、老師)
李路杉:看來在我們的校園中,還真的有很多不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象。比如說……
比如說……(小隊為單位,互相評比)
李路杉:下面,請參加“明日科技之星創(chuàng)意大賽”的五位同學(xué)談?wù)勊麄兊沫h(huán)保構(gòu)想吧!
環(huán)保掛鉤
一、活動方案的目的和意義
人們的生活質(zhì)量越來越高,家中的東西也越多,越來越亂,去外面買強(qiáng)力掛鉤即花錢又浪費,我設(shè)計了一種掛鉤,可以節(jié)省資金,也可以達(dá)到環(huán)保的目的。
二、活動方案設(shè)想的科學(xué)性
我設(shè)計的掛鉤的的材料為廢牙刷柄,結(jié)實耐用,可循環(huán)使用,不浪費錢,也很環(huán)保
三、活動方案的計劃內(nèi)容和實施步驟
環(huán)保掛鉤,只需要用電吹風(fēng)對著鋸去了牙刷頭的牙刷柄上方一直吹,直到牙刷融化后,快速捏制成型,待它冷卻后,在牙刷柄尾部打一個小孔,用釘子掛在墻上便可以使用了。這樣,一個環(huán)保掛鉤就可以制成了,使用環(huán)保。
四、活動方案的預(yù)算計劃
少量大量生產(chǎn)都可以手工制作或廠商生產(chǎn)。廠商生產(chǎn)速度快。
新型運鈔車
一、活動方案和意義
鈔票很令人心動,有些人因意志不堅定而走向犯罪的道路。而現(xiàn)在的運鈔車的保護(hù)措施主要是靠武裝人員的防護(hù),因此難免會有流血事件發(fā)生。為了改變這種狀態(tài),我設(shè)計了一種新型的運鈔車,使在錢不丟失的情況下,防止流血事件的發(fā)生。
二、活動方案設(shè)想的科學(xué)性
我設(shè)計的運鈔車外觀上與其他的沒什么不同,只是在錢箱上方多開了個小門,內(nèi)設(shè)梯子,可供銀行人員拿取鈔票,而盜賊卻在通常運鈔車開的后門上動腦筋,縱使盜賊開了后門,但內(nèi)置的涂料桶中的顏料就會在鈔票上潑撒無法褪去的顏料而使鈔票無法使用。
三、活動方案計劃,內(nèi)容和實施步驟
新型運鈔車在原運鈔畫基礎(chǔ)上進(jìn)行了兩個改裝,一是在后門加一根麻繩,麻繩上拴一桶顏料。二是在原來的上方開個小門,內(nèi)置梯子。
四、活動方案的預(yù)算計劃
改裝一架鐵梯:約100元
人工費:200元
共計300元
替換芯黑板擦
一、活動方案的目的和意義
學(xué)校的黑板擦常常因為積灰太多而擦不干凈黑板,同學(xué)們看的也不清楚。而上課時,常不會有時間和地方拍粉筆灰。使用替換芯的黑板擦就能解決這個問題。
二、活動方案設(shè)想的科學(xué)性
我設(shè)計的替換芯黑板擦分為兩個部分:底座(可以稍厚一點,有子母扣),替換芯(稍薄些,背面有子母扣)。替換芯可以用臟一個換一個,等到下課在進(jìn)行拍打,清除粉筆灰。也可以幾個替換芯疊在一起,更節(jié)省時間。
三、活動方案的計劃內(nèi)容和實施步驟
替換芯黑板擦分為兩個部分,第一部分為一般的底座,第二部分為用來替換的芯,需要替換時只需要把原來貼在底座上的芯拿掉,換上新的替換芯,即可以使用了,如此循環(huán)。或者也可以把幾個替換芯疊在一起,當(dāng)用的那一個臟了后,只需撕下來就可以使用了,更加節(jié)省時間。
四、活動方案的預(yù)算計劃
少量制造可以手工進(jìn)行,大量制造須廠商批量生產(chǎn)。
牙刷柄做衣帽鉤
一、活動方案的目的和意義
牙刷是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降奈锲?但是,為了保持它的衛(wèi)生使用,一般每半年換一次,這樣,用舊的牙刷就會被丟棄,造成浪費。所以不妨把它制作成衣帽鉤,增加它使用的時間。
二、活動方案設(shè)想的科學(xué)性
我設(shè)計的用牙刷柄改制而成的衣帽鉤,比較牢固,可掛衣帽、手提包等物品,并且可以節(jié)約不能繼續(xù)使用的牙刷。
三、活動方案的計劃內(nèi)容和實施步驟
1、將舊牙刷柄的刷毛部分鋸掉。
2、用銼刀把截面磨平。
3、用電吹風(fēng)對牙刷柄下端三分之一處加熱,待塑料柄軟化(若電吹風(fēng)過熱,應(yīng)先停止加熱,待其冷卻后繼續(xù)加熱),再將軟化處彎成一個小鉤,并將牙刷柄冷卻。
4。將牙刷柄的另一端用不干膠粘在墻上即可。
四、活動方案的預(yù)算計劃
廢舊牙刷:無需另行購買
銼刀+鋸條:10-15元
不干膠:2-3元
電吹風(fēng):無需另行購買
自動售報機(jī)
一、活動方案的目的和意義
隨著現(xiàn)代信息的多樣化,報紙已成為人們獲取信息最常見的途徑,而書報亭賣不掉的報紙只能回收,重新利用紙張制作新的報紙,造成了油墨和木材的大量浪費,我國森林面積日益減少,為了節(jié)約能源,我構(gòu)思了一種自動售報機(jī),可以減少能源消耗。
二、活動方案設(shè)想的科學(xué)性
我設(shè)計的自動售報機(jī)是針對報紙浪費的缺點,書報亭雖然報紙多,但會造成能源浪費,更何況現(xiàn)在書報亭也不是很多,但自動售報機(jī)可以在公交站、社區(qū)、地鐵站等人口稠密地段放置,結(jié)構(gòu)分為四大部分,第一部分為選擇內(nèi)容;第二部分為讀取人民幣;第三部分為搜集信息;第四部分為輸出信息
三、活動方案的計劃內(nèi)容和實施步驟
其原理與自動售貨機(jī)有點類似。第一部分為選擇內(nèi)容,自動售報機(jī)上有可觸屏,可讓顧客選擇相應(yīng)報紙;第二部分為讀取人民幣,但只需讀取0。5元——10元的,會基本的0。5——10的算術(shù)題,還會找零;第三部分為搜集信息,自動售報機(jī)中有一臺微型計算機(jī),可從顧客選擇的報紙的所屬報社迅速獲得信息;第四部分為輸出信息,通過打印機(jī)輸出顧客所需的報紙,并有輸出漕。
四、活動方案的預(yù)算計劃
自動售報機(jī)必須由國家成批生產(chǎn),再出售給個人或成為公共設(shè)施,這樣就基本用不著書報亭了,如果書報亭老板買了售報機(jī),就等著收錢了~~~~~~,但還是有一部分根據(jù)向報社獲取信息的數(shù)量給予報社一定的人民幣。
(板塊五)班會總結(jié)并向全校發(fā)出倡議:集體簽名活動
李路杉:今天的“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會開展得十分順利,多虧了大家的大力合作。我保宣傳員和每位演員,還是我們幕后工作的全體同學(xué),正是大家的參與決定了我們今天班會課的成功。通過這次班會課,相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會,對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)
徐貺麒:最后,我們還有一個想法。“節(jié)能、環(huán)保、減材”不僅僅是我們班主題班會的口號,也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個興業(yè)人的實際行動。所以,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請支持并響應(yīng)我們這個倡議的同學(xué)和老師在這張?zhí)貏e準(zhǔn)備的紙上簽上你們的姓名,我們將把這張簽名紙貼在教室里,以呼吁全校師生“節(jié)能、減材、環(huán)保”、“愛我地球、愛我校園”!(音樂響起,大家紛紛簽名)
李路杉:初一(3)班“節(jié)能、減材、環(huán)保”主題班會到此結(jié)束!
李路杉、徐貺麒:謝謝各位老師,各位同學(xué)!