山巍小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

　　一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義

　　傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

　　二、方案實(shí)施原則

　　1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

　　2、“全體參與、快樂(lè)誦讀”的原則，讓孩子在生動(dòng)有趣的誦讀活動(dòng)中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)，書(shū)香滿校園。

　　四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

　　2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《論語(yǔ)》等優(yōu)秀經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級(jí)要求選誦。

　　六、措施與要求

　　“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

　　1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂(lè)誦讀10分鐘”，中午“快樂(lè)誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開(kāi)展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

　　2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

　　3、語(yǔ)文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

　　4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。

　　5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。

　　6、各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。

　　7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級(jí)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級(jí)范圍。

　　8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。

　　七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺(tái)--設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)相結(jié)合

　　時(shí)間：****年10月---****年12月

　　第一階段：山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式（11月2日）

　　1、山巍鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式倡議發(fā)言。

　　2、各班主任在語(yǔ)文老師、副班主任等協(xié)助下啟動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

　　第二階段：“與國(guó)學(xué)為伴，與閱讀同行”主題活動(dòng)（10月1日-12月底）

　　（一）班級(jí)活動(dòng)（每天堅(jiān)持）

　　1、班級(jí)采取“好書(shū)換著看”、“圖書(shū)室借閱”等形式，搞好班級(jí)書(shū)架的建設(shè)。（10月中旬）

　　2、開(kāi)辟班級(jí)“讀書(shū)專欄”，張貼班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、必讀選讀書(shū)目、好書(shū)介紹、讀書(shū)活動(dòng)成果展示、讀書(shū)之星，出讀書(shū)黑板報(bào)等資料，定期更換內(nèi)容。結(jié)合進(jìn)行“書(shū)香教室”評(píng)比（11月上旬）。

　　3、開(kāi)展“早讀”和“午讀”。“早讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----7：50，“午讀”時(shí)間為12：00----12：45。各班組織進(jìn)行“早讀”和“午讀”，同時(shí)充分利用學(xué)生閱覽室，為“早讀”、“午讀”提供方便。（“學(xué)生閱覽室”讀書(shū)活動(dòng)輪流表另列）（10月上旬）

　　（二）全員活動(dòng)

　　1、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典心得

　　3--6年級(jí)各班與校少先隊(duì)大隊(duì)部合作，開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽，為校廣播站選拔人才。

　　2、“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書(shū)香溢校園”大型誦讀賽（一個(gè)班一個(gè)節(jié)目，盡量全員參與）。（元旦）

　　（三）高手過(guò)招

　　1、開(kāi)展故事大王評(píng)比，參賽對(duì)象是二年級(jí)的同學(xué)，各班選出二名同學(xué)參賽，評(píng)選出十位“故事大王”。（故事主題：三字經(jīng)里的小故事）（11月上旬）

　　2、舉行3年級(jí)學(xué)生“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽。（11月中旬）

　　3、國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法作品展（11月上旬）

　　寫(xiě)好一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法作品。（四年級(jí)每班選出優(yōu)秀書(shū)法作品參與校級(jí)比賽）。以各班書(shū)法作品展為基礎(chǔ)，評(píng)選書(shū)寫(xiě)最好的作品予以展示，并評(píng)選出國(guó)學(xué)經(jīng)典小小書(shū)法家，要求書(shū)寫(xiě)內(nèi)容以國(guó)學(xué)經(jīng)典或節(jié)選。教師也可以參與書(shū)寫(xiě)，但不計(jì)獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品要展出。

　　4、五年級(jí)開(kāi)展一次紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市，使學(xué)生在書(shū)市中交流閱讀經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)書(shū)籍資源的共享。（11月上旬）

　　5、五年級(jí)編一張國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)（每班選出5張優(yōu)秀手抄報(bào)參與校級(jí)比賽），優(yōu)秀作品要展出。（11月中旬）

　　6、國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)簽比賽（11月中旬）

　　開(kāi)展閱讀國(guó)學(xué)特色活動(dòng)，制作一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)簽（6年級(jí)）。每班選出優(yōu)秀書(shū)簽參與校級(jí)比賽，優(yōu)秀作品將在展板展出。

　　第三階段：成果展示（11月下旬）

　　1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展覽（展板、櫥窗、校刊等）。

　　2、“書(shū)香少年”、“書(shū)香班級(jí)”表彰，發(fā)放各種競(jìng)賽證書(shū)。

　　活動(dòng)安排表

　　主題 參加人員 內(nèi)容 時(shí)間 責(zé)任人 備注

　　“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，做有道德少年”征文比賽

　　3-6年級(jí)學(xué)生

　　自定

　　11月中旬

　　班主任、語(yǔ)文老師

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交3-5篇作品

　　“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書(shū)香溢校園”大型誦讀賽

　　全體學(xué)生、

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀

　　元旦

　　班主任

　　一個(gè)班一節(jié)目

　　高手過(guò)招

　　故事大王評(píng)比

　　1-3年級(jí)

　　自定

　　11月上旬

　　班主任

　　每班推薦一人

　　“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽

　　3年級(jí)

　　弟子規(guī)

　　11月中旬

　　語(yǔ)文老師

　　每班推薦一人

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典小小書(shū)法家

　　4年級(jí)

　　硬筆字

　　11月上旬

　　語(yǔ)文老師

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

　　跳蚤書(shū)市

　　5年級(jí)學(xué)生

　　書(shū)籍資源的交流、共享

　　11月上旬

　　班主任

　　5年級(jí)設(shè)攤

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)比賽

　　5年級(jí)學(xué)生

　　手抄報(bào)

　　11月中旬

　　班主任

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)簽比賽

　　6年級(jí)學(xué)生

　　書(shū)簽

　　11月中旬

　　班主任

　　全員參與，各班擇優(yōu)上交作品

篇2：附中讀書(shū)節(jié)方案

　　附中讀書(shū)節(jié)方案

指導(dǎo)思想：

　　以*****大精神為指導(dǎo)，為了全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化，欣賞古詩(shī)詞的語(yǔ)言美、聲韻美和意境美，進(jìn)而體驗(yàn)是人的心靈美，陶冶心性、培養(yǎng)情操，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬z學(xué)校擬開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：

　　根據(jù)區(qū)開(kāi)展“中華經(jīng)典文化教育”的相關(guān)要求，我校開(kāi)展一系列以文化傳承為目的，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的文化素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校優(yōu)美校園環(huán)境、課堂學(xué)習(xí)、校園文化生活等各個(gè)教育場(chǎng)中接受美的熏陶，逐漸形成我校學(xué)生所特有的人文氣質(zhì)。學(xué)生在參與的過(guò)程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養(yǎng)。

　　主題：傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德

　　對(duì)象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準(zhǔn)備階段：

　　1、由語(yǔ)文老師及班主任做好宣傳工作，營(yíng)造廣泛閱讀、收集資料、經(jīng)典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級(jí)做好人員的選擇和誦讀內(nèi)容，選拔、指導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)生主持人。

　　初二年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)搜集資料、命題， 3月下旬布置書(shū)簽制作事宜，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作書(shū)簽，學(xué)生1-2周時(shí)間構(gòu)思書(shū)簽設(shè)計(jì)、選取書(shū)簽內(nèi)容。

　　高一年級(jí)3月“每日讀書(shū)筆記”常規(guī)作業(yè)，4月初班級(jí)選出最優(yōu)秀的讀書(shū)筆記兩份，年級(jí)展板統(tǒng)一展示。

　　高二年級(jí)第六周班級(jí)進(jìn)行古詩(shī)文誦讀預(yù)賽。

　　3、學(xué)生處聯(lián)系丁之境老師，進(jìn)行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式的準(zhǔn)備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級(jí)圖書(shū)角，非畢業(yè)班制作海報(bào)。（具體要求另附）

　　二、活動(dòng)正式啟動(dòng)階段：

　　（一）全校性活動(dòng)安排：

　　1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，屆時(shí)邀請(qǐng)優(yōu)秀語(yǔ)文教師丁之境老師做讀書(shū)方法指導(dǎo)。

　　2、“書(shū)香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)：

　　①舉行創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”主題班會(huì)。要求班主任或副班主任上好一節(jié)關(guān)于“學(xué)習(xí)文化經(jīng)典”的班會(huì)課，由年級(jí)推薦，參加全校評(píng)比。班會(huì)課課件進(jìn)行全校評(píng)比，分?jǐn)?shù)計(jì)入“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比。

　　②充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角和深入開(kāi)展好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。

　　將組織學(xué)生會(huì)干部對(duì)海報(bào)、圖書(shū)角進(jìn)行打分。分?jǐn)?shù)計(jì)入各班級(jí)的“書(shū)香校園”評(píng)比總分中。

　　③通過(guò)“雅思集”www.dewk.cn分享讀書(shū)方法。

　　④各年級(jí)所舉行的活動(dòng)和“雅思集”，分一、二、三等獎(jiǎng)，初一、二年級(jí)一等獎(jiǎng)3名，10分；二等獎(jiǎng)3名，7分；三等獎(jiǎng)，2或3名，5分。高中：一等獎(jiǎng)，1名，10分；二等獎(jiǎng)1名，7分；三等獎(jiǎng)，1名，5分。

　　5、評(píng)選“閱讀之星”。圖書(shū)館根據(jù)5月份前學(xué)生、老師借閱的書(shū)的數(shù)量和質(zhì)量來(lái)確定人選。學(xué)生“閱讀之星”在“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比中加10分。

　　（二）分年級(jí)活動(dòng)安排：

　　1、初一：（負(fù)責(zé)人：z老師、z級(jí)長(zhǎng)、z級(jí)長(zhǎng)）

　　①在初一級(jí)開(kāi)展“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”古詩(shī)文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節(jié)、地點(diǎn)：體育館）

　　2、初二：（負(fù)責(zé)人：z老師、z級(jí)長(zhǎng)、z級(jí)長(zhǎng)）

　　①初二級(jí)開(kāi)展書(shū)簽比賽（4月初）

　　②讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽（4月上旬）

　　3、高一：（負(fù)責(zé)人：z老師、z老師、z級(jí)長(zhǎng)）

　　①參加“廣州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復(fù)賽（20**-6-22）

　　② 研讀《三國(guó)演義》原著讀書(shū)報(bào)告，于4月中旬展示中期成果

　　③“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”演講

　　4、高二：（負(fù)責(zé)人：z老師、z老師、z級(jí)長(zhǎng)）

　　①古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽（第六周預(yù)賽）

　　②古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽（第七周4月2日）

　　5、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式在4月 11日第八節(jié)（暫定）。

　　z附中學(xué)生處、語(yǔ)文科、學(xué)生會(huì)

篇3：中心小學(xué)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

　　20**年中心小學(xué)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，更需要通過(guò)閱讀，接受人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)，讓讀書(shū)成為兒童的生活習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開(kāi)拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)主題

　　“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”

　　四、活動(dòng)口號(hào)

　　益智明理──我們愛(ài)讀書(shū)

　　良師益友──我們讀好書(shū)

　　行萬(wàn)里路──我們多讀書(shū)

　　學(xué)海無(wú)涯──我們勤讀書(shū)

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：全體教師

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20**年10月至11月

　　七、活動(dòng)安排

　　八、活動(dòng)要求

　　1.全體師生要提高對(duì)本屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為我校“書(shū)香校園”建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校將在相應(yīng)網(wǎng)站開(kāi)辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，推動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　2.教師是學(xué)生的表率，廣大教師要用自己的讀書(shū)熱情去潛移默化地感染學(xué)生，與學(xué)生共同閱讀。營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，確保全體師生都能參加活動(dòng)。

　　3.各班要積極組織、認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，防止就活動(dòng)抓活動(dòng)搞突擊的現(xiàn)象發(fā)生。

　　4.各語(yǔ)文教師要注意將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來(lái)，將精讀與泛讀結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。

　　5.各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任人要制定本項(xiàng)活動(dòng)的具體活動(dòng)安排表，內(nèi)容細(xì)化到人，并經(jīng)常督促，保證本項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　6.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，所有師生競(jìng)賽活動(dòng)均設(shè)獎(jiǎng)。老師的參與及獲獎(jiǎng)情況將作為學(xué)期績(jī)效考核的重要參考條件之一，班級(jí)的參與及獲獎(jiǎng)情況將作為班主任工作考核的一個(gè)重要方面。

　　本方案未盡事宜由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，方案的解釋權(quán)在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。