幼兒園大三班家長會家長發言稿（2）

　　**的媽媽zz

　　大家好！我是咱班**的媽媽，虞老師讓我在這里談談教育孩子的心得體會，我有點受寵若驚的感覺，因為孩子能取得這么大的進步，最應該感謝的是三位敬業，認真、負責的老師，我也借這個機會對老師說一句“老師辛苦了，把孩子交給你們，我們放心”

　　下面我就淺談一下教育妮妮過程中的一點心得體會，希望跟各位家長一起交流，起個拋磚引玉的作用吧！

　　首先呢，是給孩子營造一個良好的學習環境。孩子的學習時間，這時候再好的電視節目我也會把電視關掉，因為如果家長看電視看得挺熱鬧，而她自己做功課，會造成小朋友心理的不平衡，分散孩子的注意力。即使孩子坐在那里，可能心早就飛到了電視節目上，不利于讓孩子養成專心致志的好習慣。家長也不必盯著孩子做作業，可以在旁邊看看書看看報紙，安靜的在一旁陪伴，這樣孩子既獨立完成了作業，也不至于感覺到孤獨。

　　其次，是激發孩子的學習積極性。我經常在**寫完拼音和數學作業之后，再讓妮妮當小老師，讓她給我聽寫，出題，之后讓她打分。這個方法讓**很有成就感，因為在孩子眼中，最尊敬最崇拜的就是老師，也覺得老師在教學的時候很神氣，給她這個機會就會讓孩子無形中有一種責任感，如果在學校不好好學，回家就教不好我這個學生。學習中的難點我有時故意寫錯，她在改作業的過程中發現了錯誤并且給我指出來，也就加深了她的記憶，而且我會虛心接受，并且檢討說“我做作業的時候粗心了，本來我應該做對的，我沒好好檢查”告訴她是什么原因出錯的，這樣也能讓孩子有一個良好的學習態度，即使是會的題，如果不認真的話也會出錯，培養她做完作業檢查的好習慣。

　　再次，作家長的要做到“堅持”。在孩子的教育問題上最怕”冷熱病“，時緊時松的教育方式，不利于培養孩子學習的自覺性。家長最好是每天關心、過問、檢查孩子的學習情況，不要以工作忙、有應酬，干家務活啦等理由來推脫，也不要忽冷忽熱，不要情緒化。我們家長平時也關心孩子的學習，但往往停留在“問”上：今天學了什么？學會了嗎？……僅僅這樣問一問是不夠的，要拿出她的小書包，翻看作業，學了新知識家長要表現出很有興趣的樣子，“學校學新知識啦！掌握的怎么樣呀？一會兒教教我吧！”作業做得整潔認真就及時表揚，有了毛病及時指出。在贊揚孩子的過程中，不能用簡單的“你真棒”等等來表揚，而是表揚的時候落實到具體事件。比如“妮妮今天作業做得很整潔，比媽媽寫的字母、數字還漂亮呢，真不錯”“今天學了新知識，我都覺得有點難，妮妮學的這么好，真佩服！”孩子有了自豪感，下次就更加自覺的認真學習了。

　　教育孩子的心得我就先說這些，在座的肯定有很多家長比我的教育方法更好，咱們多交流 互相學習吧，讓我們配合學校，讓孩子以一種更加積極并且輕松快樂的心態去學習~祝各位家長工作順利，祝孩子們學習進步，健康平安！謝謝大家！

篇2：小學家長會家長發言

　　小學家長會家長發言

各位老師、家長好！

　　我是一（5）班的家長* * *，很高興今天有機會和大家一起交流。每位家長對孩子的教育方式都有差異，但都抱著一個共同的目的：就是讓孩子健康，快樂的成長。今天，談不上介紹，只想和各位分享一下家庭教育中的一些感觸！

　　我們平時對孩子的態度主要是鼓勵，寬容，引導，當然在她任性，蠻不講理的時候，也會適當采取一些強硬手段，畢竟她還只是一年級的孩子。平時，像“加油、繼續努力、不錯、再來一次、你真棒”之類的話語還是講得比較多的。從開學起，家庭作業都是她自己獨立完成后再幫她作檢查，不懂或錯誤的地方再作訂正，解釋。拼音學完就給她買了新華字典，教她一些簡單的字，詞語的查詢方法，一般來講這些后序工作三五分鐘就可解決！ 然后就是自由活動，諸如做手工，做游戲，看電視之類（電視一小時，我個人認為有點長，現在的動畫片實在是太多，也不能全部怪小孩，我們小時候的阿童木，一休哥好象都只有在晚飯間后的一段時間），最后到點休息，一個人進房，不用哄著陪著。

　　現在的小孩都很聰明，但考試的粗心大意是所有小孩的通病，我們一般都是以“下次注意”為準，不要為了一兩分再給她們壓力。學習上給她講的最多的是：上課一定要認真聽老師講課！！！這樣子學習肯定輕松的，這一點好像做的還行，所以她玩的時間還是比較多。平時好的表現作為獎勵就是帶她去新華書店買書（當然她選擇的全部是童話，動漫類的。除了她個人的興趣愛好（跆拳道），我們平時，經常會帶她去釣魚（大人的），帶著賬蓬，燒烤爐具，食物去野餐，還有旅游（去西安看兵馬俑，皇陵），在她好好學習的同時，有著自己的童趣和記憶！

　　五小在社會上有著很好的聲譽，對于學校和班級組織開展和活動，我認為和學習同等重要。

　　我們知道，一年級的孩子事事都還需要多關照，班主任與老師們要管學生的學習，生活，活動，一定很忙很累，所以當班主任老師詢問我是否有意愿，共同參與班級管理工作時，我欣然接受了這份工作，成為了家長班委的一員，我覺得學校為我們家長搭建了一個很好的平臺，讓我們有機會盡自己的綿薄之力為學校添磚加瓦，為班級工作增加后備力量。

　　下面我就談談我們www.dewk.cn是怎樣配合學校，老師做好工作的。

　　一、“兵馬未動，糧草先行”，充分地做好各項活動的準備工作。充分，周到的準備工作能促進各項活動的順利進行，特別是學校組織的大型活動。所以，只要學校一布置活動內容，我們就提前協助班主任，老師做好工作。記得學生入學不久時召開的校運會上，我們幾位家長分工，合作，有負責帶隊的，有負責扛標語的，有負責拍照的，還有專門負責為學生服務的。所以盡管學生入學不久，第一次經歷這樣的大場面，但還是有模有樣的完成了整個過程。另外，像秋游等大型活動，我們都是把問題考慮在先，共同協作，以保證活動中的安全，有序，順利地完成了活動。

　　二，“以我為主，全家動員”，調動每個人的工作熱情與參與精神。經過接觸，我知道學校工作千頭萬緒，細碎又繁雜，在組織活動時，我總覺得多一個人就多一份力量。所以，每當我自己參與班級活動時，我總是動員我妻子也一起來參與。她也很理解我，不上班的話不用說了，就算是要上班，她也會提早調好班，和我一起來學校。記得本學期開學前，她主動提出和我一起來學校整理教室，我們5、6個家長，不到一個小時就把教室打掃得干凈、整潔。那天，一起來學校打掃教室的孩子表現也很出色，他們協助大人們一起勞動，那份熱情與快樂，令人欣慰。

　　三“敢于擔當，樂于付出”，積極承擔校外活動的組織工作。對學生的教育活動，光靠在校內進行是不夠的，所以，我們努力地配合老師，為學生創設參與校外活動的機會。我班的一位家長委員，利用雙休日帶領部分假日小隊的學生參加社會實踐活動，很受大家的歡迎。為了更好地培養學生的組織性，紀律性及生活中的生命安全意識，我聯系了市消防大隊，擬定了一份實地參觀，實踐活動的計劃，準備牽頭組織一次有意義的參觀消防大隊的校外活動。今后，我們還會組織更多的校外活動，以豐富學生的精神生活。

　　家校聯手，共同教育好孩子，讓我們的孩子能健康，快樂地生活每一天，作為一名五小的家長，我感到很有信心，很放心！

　　感謝老師，謝謝大家！

　　一<5>班家長: * * *

篇3：小學三年級家長會家長發言稿

　　小學三年級家長會家長發言稿

各位家長、老師：

　　大家好！我是E的家長，前二天史老師打電話給我，要我在家長會上介紹一下有關孩子學習的事情。我說其實我覺得在教育孩子方面很不成功，但是既然老師想到了我，就當是抽簽抽中了，作為三（1）班的家長之一，來談一談這方面的事情，不能算經驗。我相信有很多家長，特別是老師有很多這方面的經驗，我希望能從你們身上學到更多。

　　家長是孩子的第一位老師，孩子的很多東西都是從家長身上學的。就拿孩子學習語言來說，很多家長會跟著孩子說“小孩子的語言”。比如吃飯說成是“吃飯飯”，睡覺說成是“睡覺覺”。其實這是本末倒置，孩子拿你當老師，你卻主動向孩子“學習”。我們從小就教育孩子要說規范的語言，說話時要做到表達清晰、語法準確。因此孩子練就了良好的口頭表達能力。同樣的，你要孩子對學習感興趣，家長自己得保持濃厚的學習興趣，你哪怕在家里經常性地看看報紙，也可以裝模作樣地為孩子樹立起榜樣。相反地，當孩子有不良習慣時，家長要及時糾正，而不是一味地遷就孩子，“適應”孩子。

　　家長要與孩子交朋友，要讓孩子敢提問題、善提問題。有一天，孩子跟我說他把我當成朋友。我問：“為什么？”，

　　他說：“你可以說我，我也可以說你。”的確，平時他經常叫我名字。這在很多家長看來，可能覺得有點大逆不道，但我覺得無所謂。名字本來就是一個人的符號，人人都可以叫，為什么自己的孩子反而不能叫呢？我也經常對孩子說，家長也會說錯話，做錯事。沒有一個人是沒有錯誤的。這樣，孩子就不會對所有事情都盲從，而是喜歡用自己的大腦多思考。上課也能做到大膽地回答，甚至有創新地回答問題，同時也養成他寬容人、不苛求自己的好習慣。

　　要放手讓孩子自己摸索合適的學習方法。上星期，數學期中考試的前一天，我叫孩子為明天的考試準備一下。過了一會兒，他拿了一張紙頭給我看，只見上面寫著，考好試的三大要點：1、看清題目；2、認真計算；3、反復計算。他所說的“反復計算”就是檢查試卷。第二天考完試，回家后他對我說，“我今天考不到100分”。他說，在檢查試卷時www.dewk.cn，發現了一個錯誤，一開始將重量單位從大到小的次序寫成了從小到大，改回來了，但是后面沒有時間“反復計算”了。我就跟他說，看來你總結的三種方法，第三種方法不可靠，因為時間不一定來得及，你還是利用前二種方法，爭取一開始就不做錯。我想以后他在這方面會有所改進。

　　孩子的學習興趣比學習成績更重要。我們從來沒有對他考100分的要求，每當他對自己提出“下一次要考100分”的要求時，我們總是跟他說，考100 分是不容易的，我們并不希望你一定考100分，只要盡自己/努力就行了。而當孩子考試成績不理想時，我們也從來不責備他，而是希望他找找原因，爭取下次改進。

　　學習興趣的培養是一個漫長的過程，對學習的濃厚興趣是孩子主動學習的動力；學習方法的尋找更是一個長期的任務。我相信每個孩子都有他自己的合適的方法，只是需要時間去摸索。在培養孩子的學習興趣和養成良好的學習習慣方面，家長和老師能做的只能是配角，而主角永遠是孩子自己。

　　在對孩子的教育上，我也和所有的家長一樣，有著許多困惑和不解，比如如何提高孩子的學習效率，讓孩子有更多的時間用于玩，因為玩畢竟是孩子的天性。非常感謝史老師為我們家長搭建了一個交流的平臺，通過交流，我相信，每一位家長都或多或少地有所收獲。

　　謝謝大家！