初中國旗下講話--關愛他人收獲幸福

　　各位同學，各位老師：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《關愛他人，收獲幸福》

　　有句話說得好“幸福并不取決于財富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處”你想做個幸福快樂成功的人嗎？那么就從善待自己關愛他人開始吧！

　　在19世紀中葉的一個冬季里，有一個少年流浪到了美國南加州的沃爾森小鎮(zhèn)，在那里，善良的杰克遜鎮(zhèn)長收留了這個少年。冬季的小鎮(zhèn)，雨雪交加，鎮(zhèn)長杰克遜家花圃旁的小道變得泥濘不堪，行人紛紛改道穿花圃而過，弄得里面一片狼藉。看到這些，被鎮(zhèn)長收留的少年心里很不忍，于是他就冒著雨雪看護花圃，讓行人仍從那條泥濘的小路上走過。此時，鎮(zhèn)長挑來了一擔爐渣，將那條小路鋪好了，于是行人就不再從花圃中穿行了。鎮(zhèn)長對少年說：“關照別人不就是關照自己么？”

　　“關愛別人不就是善待自己么？”這雖然是普普通通的一句話，卻讓少年的心靈受到了很大的震撼和啟迪。他就此悟出，關照別人雖然也需要付出，但同樣能得到收獲和快樂。鎮(zhèn)長的一句話，成為了少年終身享用不盡的巨大財富，他后來成了石油大王，他就是哈默。

　　關愛是一種幸福。

　　得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人同樣也是一種幸福。

　　關愛，就是關心愛護，它就在我們身邊。關愛是爸爸工作累了的時候給爸爸送上的一杯熱茶，關愛是媽媽下班回家時遞去的一雙拖鞋，關愛是同學學習有困難，主動給他分析講解，關愛是雅安地震時同學們捐出的一份份愛心......

　　我想，此時只有一首歌能表達我的心情:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。同學們，伸出手來，學著去關愛他人吧，關愛我們身邊的人，關愛那些需要愛的人。

　　關愛他人,讓世界更美好！

　　我的講話完了，謝謝大家！

篇2：國旗下講話:學會關愛他人

　　國旗下講話：學會關愛他人

各位老師、各位同學：

　　早上好！我講話的題目是《學會關愛他人》。

　　朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星為她做伴；春花開了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述著關愛的故事。

　　人是萬物之靈，人與人之間也只有用關愛編織，才能絢麗多彩。

　　如果你留意，每時每刻，你都在周圍人的關愛中生活。

　　同學們，我們也盡早行動起來吧，學會關愛他人。

　　早晨，媽媽有些發(fā)熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊；父母工作不順利，你搶先做完家務。

　　路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。

　　課間，同學滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕；某天，同學悶悶不樂，就主動陪他散步，跟他聊天……關愛他人，就從這點點滴滴做起。

　　學會關愛他人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥。

　　學會關愛他人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。

　　學會關愛他人吧，它會使你的人生充滿活力和希望。

　　學會關愛他人

　　當代的孩子是祖國的未來，父母的希望。父母總是為他們創(chuàng)設優(yōu)越的環(huán)境，豐富的物質(zhì)生活，讓他們有一種強烈的優(yōu)越感，使他們忽略周圍他人的感受，形成一種以自我為中心，不懂得關心體貼他人的行為。比如：在馬路上爺爺奶奶替孩子背書包，孩子自己卻悠閑地邊玩邊走；公交車上一些孩子自己坐著，老人卻站著；同學沒帶筆，自己有卻不愿意借的現(xiàn)象等等，這讓身為老師的我哭笑不得，從而感覺到作為教師的我有責任、有義務讓孩子學會如何去關愛他人，幫助他人。

　　幾天前的數(shù)學課上，師生討論得正起勁時，突然楊翔“哇”一聲，嘔吐起來。學生們一齊把目光集中到了他身上。我還來不及趕過去，他又連著吐了好幾回。淚水涌出了他的雙眼，臉兒漲得通紅通紅，他難受而又無力地趴在桌子上。www.dewk.cn當時，學生們的反應真是頗為豐富：有的大聲喊著“老師，老師，楊翔吐了！”；有的急著去拿掃把；有的擁過去看熱鬧；也有的連忙捏緊鼻子，扭過頭，顯出一副厭惡的樣子。

　　這突如其來的事件，將原本的學習氛圍“破壞”了，教室里亂哄哄的，無法繼續(xù)上課。于是，我請一個班干部去辦公室為那個身體不適的學生倒來一杯熱開水，請坐在窗邊的學生把窗戶打開。學生們把嘔吐物清掃后用拖把拖干凈，等學生們不再好奇，不再厭惡，我才說：“同學們，你們有過楊翔同學的經(jīng)歷嗎？”

　　“有！”聲音很響亮。

　　我繼續(xù)問：“什么感受？”

　　“很難受！”聲音輕了許多。

　　“今天老師很高興，當楊翔同學嘔吐時，有很多同學去幫助他、關心他。人都會有需要幫助的時候。今天，你主動幫助了他人，明天，當你需要幫助時，自然也會有人來幫你。”說到這里，我發(fā)現(xiàn)剛才捏鼻子的那些學生坐端正了，低下頭了。既然他們能意識到自己的問題了，我也就適可而止：“現(xiàn)在，我們可以上課了嗎？”“可以了！”于是，我們的課繼續(xù)著……

　　這事已過去了好幾天，可一直縈繞在我的心頭。靜下心來想想，有人嘔吐了，那臟物自然是沒人喜歡的；教室里有股異味，有人捏緊鼻子也不足為奇，很正常。但我心里總是有些不舒服，總覺得這些學生身上缺少了點什么。缺少什么呢？

　　從不久前的家長會上，我了解到成長中的孩子們過慣了飯來張口、衣來伸手的生活模式，從父母、長輩那里得到的愛太多了，多得毫不珍惜，甚至認為這是天經(jīng)地義的。他們很少把父母的冷暖、苦累、病痛放在心上，對別人就更不用說了。哦，我明白了，他們?nèi)鄙俚氖且活w關愛他人的心。

　　一個對他人漠不關心的人，是很難得到別人的關心與幫助的。他體驗到的或許只能是人世間的冷酷與無情，那么孩子們還會覺得生活是美好的嗎？

　　一切源于愛！我們要教會學生學會知識，更要教學生學會關愛自己身邊的人！因為關愛他人，就等于關愛自己！

篇3：小學國旗下講話(7):關愛留守兒童

　　小學國旗下的講話（七）:關愛留守兒童

各位老師、同學們：

　　你們好！

　　“打工族,留守兒童”,這些名詞在如今社會中,已不以為然了.在高樓聳立,車水馬龍的繁華都市里,打工族的身影無處不在,在窮鄉(xiāng)僻壤經(jīng)濟欠發(fā)達的農(nóng)村,老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們——留守兒童.這些兒童的父母遠在他鄉(xiāng),用勤勞和智慧為家鄉(xiāng)的發(fā)展和社會的和諧奉獻著自己的青春和熱血,可自己呢?卻是那樣孤苦無依。

　　或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了,只有你一個人在家,你會感到孤獨和恐懼嗎?然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心,應對著那漫長的孤獨和恐懼.他們天天期盼著春節(jié)的來臨,期盼父母給他們的愛,他們中有的一年只與自己的父母見兩三面,而有的一年中連一面都見不上,他們?nèi)鄙俑改赣H的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸福美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去溫暖這些留守兒童。

　　讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛像一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

　　關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？難道我們不應該為他們做些什么嗎？愿全社會都來關注，關愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心！彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！