中學(xué)國旗下講話--減少污染行動起來

　　各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　記得去年6月5日世界環(huán)境日之時我也在這里進行了一次呼吁，說的主題是“人人參與創(chuàng)建綠色家園”。很快又一個世界環(huán)境來到我們身邊。20**年世界環(huán)境日中國主題的的主題是“低碳減排，綠色生活”。今天我就以此作為講話的主題。

　　同學(xué)們：我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天……

　　曾幾何時，人們亂捕、亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，”這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。

　　曾幾何時，人們亂砍亂伐，使自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園。中國工程院院士梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界上一大樸素的真理。一味地掠奪自然、征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)。

　　從超市到菜市場，再到馬路上叫賣的甚至每家每戶都在大量的使用塑料袋、浪費塑料袋。但他們卻都沒有想到，這種塑料袋是有污染與破壞環(huán)境的。少量的用也倒是無所謂，但全世界60多億的人口，要是每個人都用這種有污染的塑料袋，那對我們的自然環(huán)境的迫害該有多大啊？還好，現(xiàn)在政府在采取措施，減少了市民大量的使用塑料袋，希望這個措施能一直的持續(xù)下去，希望我們的同學(xué)以自己的行動來影響大人們，讓大自然恢復(fù)美麗。還有一事可能沒引起我們注意。同學(xué)們現(xiàn)在都要大量的書寫作業(yè)，所以這跟筆芯有密不可分的關(guān)系了。有很多的學(xué)生，用完一支筆就扔，也不考慮一下這樣做不但會很浪費，而且環(huán)境也由此遭到污染。所以，我覺得不管是什么原因，都要盡量地用可換芯的筆，減少圓珠筆外殼的浪費與形成的垃圾量。

　　我們知道每年的3月12日，是我國的植樹節(jié)。每到這天，都會有很多的人去植樹林主動植樹。大到國家總理*，小到一個普通的公民，都會很樂意地為人民服務(wù)。如果每個人都植一棵樹的話，那我們的大自然就會多增加一片綠色多增加一份美好！

　　同學(xué)們，每當你植一棵小樹苗，等過了幾年后，你再來看它的時候，它已經(jīng)長成一棵高大矗立的優(yōu)等樹木，到那時候，你會覺得無比驕傲；平時我們種養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹，愛惜每一片綠地，讓我們的周圍充滿綠色！

　　顧炎武先生曾經(jīng)說過：天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們都來關(guān)愛自然，熱愛地球吧，手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤，捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們美好的家園吧！

　　最后，請允許我摘錄我校初二（16）班黃昊同學(xué)作文《夢里水鄉(xiāng)》中的一段話來結(jié)束我的講話。“曾幾何時，七弦琴琴聲開始變得嘶啞，往日美麗的琴川河逐漸失去她靚麗的模樣。混濁的水色不再閃現(xiàn)清亮的光澤，飄浮的垃圾好似難看的黑斑，難聞的氣味一如讓人厭棄的東施。青山依舊在，七溪改容顏。昔日的小橋流水、青山綠水哪里去了？難道水鄉(xiāng)真的只能在夢中想見？可是只顧抱怨的人們啊，要知道，流水本無罪，該反思的應(yīng)該是你們自己啊！

　　幸好有識之士振臂高呼，政府開始采取有力措施——實行污水處理，開展河道保潔，關(guān)閉污染企業(yè)，實施生態(tài)修復(fù)等等。20**年我市開始實施了昆承湖生態(tài)修復(fù)工程，20**年開始實施南湖生態(tài)濕地修復(fù)工程…..人們的努力讓往日的夢想又開始回到水鄉(xiāng)。”回到十里青山、環(huán)境優(yōu)美、山水一體的江南宜居城市常熟。

篇2：學(xué)校水污染突發(fā)事件預(yù)案（3）

　　學(xué)校水污染突發(fā)事件預(yù)案(三)

　　為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)校水污染突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機制，切實保障廣大師生的生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)生活秩序，制定本預(yù)案。

　　預(yù)案本著預(yù)防為本，及時控制。堅持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。

　　加強保障，重在建設(shè)。從法規(guī)上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強保障措施。在經(jīng)費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設(shè)，增強工作實力，提高工作效率。

　　一、1、水污染事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：**

　　副組長：**

　　組員：***以及各班班主任

　　2、主要職責(zé)：建立校長負總責(zé)與分管校長具體抓的責(zé)任制，并將責(zé)任分解到部門、落實到人;明確信息報告人;具體實施對水污染事件的緊急應(yīng)對與處置工作;配合衛(wèi)生部門對事件的原因進行調(diào)查;及時向上級報告事件的進展與處置情況。

　　1)綜合協(xié)調(diào)組;由組長負責(zé)全面工作，監(jiān)督管理協(xié)調(diào)部門之間的工作，安排檢查現(xiàn)場、調(diào)查事件起因，負責(zé)安排善后工作。

　　2)應(yīng)急處理組：由副組長負責(zé)，應(yīng)指揮調(diào)集有關(guān)人員立即到達規(guī)定崗位，調(diào)集儲備物資、交通工具等相關(guān)設(shè)施、設(shè)備。以及維護治安，保證正常秩序。

　　3)后勤保障組：由戴焱老師負責(zé)，解決善后問題，保證資金和物品及食品供應(yīng)，

　　4)疫情監(jiān)測報告組：由許言、黃嵐負責(zé)報告，班主任認真做好晨檢日匯報。

　　5)健康教育組：由副組長負責(zé)，迅速向全體師生公布病情感染源及其防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

　　二責(zé)任報告單位和責(zé)任報告人及報告原則和內(nèi)容

　　1、責(zé)任報告單位：市光學(xué)校

　　2、報告人：許言

　　3、信息報送原則

　　1)迅速：應(yīng)在第一時間內(nèi)向?qū)W校和教育局、衛(wèi)生行政部門報告不得延報。

　　2)準確：信息內(nèi)容要客觀翔實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。

　　3)在事件情況發(fā)生變化后，原報告單位應(yīng)及時續(xù)報事件有關(guān)變化的情況。

　　4、應(yīng)急信息的主要內(nèi)容

　　1)事件發(fā)生的基本情況，包括時間、地點、規(guī)模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況;

　　2)事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度評估;

　　3)事發(fā)時已采取的措施;

　　4)事態(tài)發(fā)展狀態(tài)、處置過程和結(jié)果;

　　5)需要報送的其它事項。

　　三、水污染事件應(yīng)急處置程序

　　1，明確責(zé)任疫情報告人。

　　2，發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時應(yīng)當及時向?qū)W校、教育局和衛(wèi)生行政機構(gòu)報告。

　　3，在生產(chǎn)和供水過程中發(fā)生水污染事故時，應(yīng)以最快的通訊方式報告衛(wèi)生行政機構(gòu)，同時采取措施控制污染。污染嚴重水質(zhì)無法改善時應(yīng)停止供水。

　　**學(xué)校

篇3：鎮(zhèn)實驗中學(xué)飲水突發(fā)污染事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案

　　鎮(zhèn)實驗中學(xué)飲水突發(fā)污染事故和水源性傳染病應(yīng)急處理預(yù)案

　　為了加強學(xué)校飲用水安全衛(wèi)生管理，有效預(yù)防師生飲水突發(fā)污染事故和水源性傳染病的發(fā)生，及時處理飲水突發(fā)污染事故和水源性傳染病，防止事態(tài)的擴大，保障廣大師生的健康安全，根據(jù)上級對飲用水的有關(guān)規(guī)定精神，結(jié)合我們學(xué)校實際情況，特制訂本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、認清飲水污染突發(fā)事故和水源性傳染病發(fā)生的原因

　　供應(yīng)部門向師生提供的飲用水有質(zhì)量問題，或是放置時間過長等不符合飲水要求等原因造成飲水突發(fā)污染事故和水源性傳染病的發(fā)生。

二、預(yù)防措施

　　1、學(xué)校加強飲水安全衛(wèi)生工作的管理，進一步完善飲水衛(wèi)生安全管理制度，落實有效措施，責(zé)任到人。

　　2、索取桶裝水生產(chǎn)單位有效衛(wèi)生許可證復(fù)印件或飲水機有效涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件復(fù)印件及水質(zhì)檢測報告復(fù)印件，認真做好飲水機定期清洗消毒書面記錄，并索取所用的消毒產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件復(fù)印件，提醒飲水機清洗消毒專業(yè)機構(gòu)定期為學(xué)校的飲水機做好清洗消毒工作等。

　　3、規(guī)范師生飲用水供應(yīng)工作，師生飲用水要有專人管理，管理人員身體要符合衛(wèi)生要求，飲用水存放環(huán)境整潔，并加強日常檢查，一旦發(fā)現(xiàn)變質(zhì)，立即停用;飲水機要定期消毒，并由供水商安排專業(yè)人員進行消毒。

　　4、加強師生的教育。充分利用健康教育課、班會、講座、板報、廣播等，開展飲水衛(wèi)生安全及水源性傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使學(xué)生了解飲水衛(wèi)生安全的重要性及水源性傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，提高學(xué)生的自我保護意識。

三、事故的處理

　　1、一旦發(fā)生事故，按要求及時向有關(guān)人員、有關(guān)部門匯報報告。

　　2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時召集學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員，研究情況，并根據(jù)情況，制定工作方案，落實人員分工。

　　3、學(xué)校保健教師做好專項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數(shù);因飲水而得病的學(xué)生姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助市、鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督所、市、鎮(zhèn)疾控中心等部門做好調(diào)查工作，在市、鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督所等部門的指導(dǎo)下做好相關(guān)工作。積極做好中毒學(xué)生的就醫(yī)陪護工作，及時聯(lián)系學(xué)生家長，如實向?qū)W生家長闡述事故經(jīng)過，并認真做好學(xué)生家長的工作，爭取家長的配合、諒解。

　　4、與保險公司取得聯(lián)系，認真做好理賠工作。

四、責(zé)任追究：

　　在師生飲水突發(fā)污染事故和水源性傳染病事故發(fā)生、報告和處理過程中，有關(guān)部門和相關(guān)人員未按規(guī)定履行職責(zé)、違反操作規(guī)程、瞞報或玩忽職守者，學(xué)校將予以嚴肅處理，情節(jié)嚴重的，要依法追究相應(yīng)的法律責(zé)任。

五、組織機構(gòu)：

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z 保健醫(yī)生(5人) 級長(6人) 班主任(54人)

　　教育：z

　　管理：z

　　報告：z

　　協(xié)助調(diào)查：z 保健醫(yī)生(5人)

　　協(xié)調(diào)：陪護中毒者衛(wèi)生保健教師和相關(guān)的班主任

　　zz實驗中學(xué)