小學(xué)國(guó)旗下講話：用對(duì)方法，提高效率
同學(xué)們、老師們：
早上好。我演講的題目是《用對(duì)方法，提高效率》。
在班級(jí)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)學(xué)得很輕松，成績(jī)優(yōu)秀，而也有的同學(xué)學(xué)得很累，很賣力，成績(jī)卻不大理想。這是什么原因呢？
愛(ài)因斯坦總結(jié)了：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話。
有了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就高。那么，我們?nèi)绾巫霾拍芴岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效率呢？
一、課前預(yù)習(xí)。老師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
二、上課靜心，認(rèn)真聽(tīng)講。
聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著老師的思路走，大膽積極地發(fā)言，如果你上課時(shí)能靜心去聽(tīng)，老師提問(wèn)時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當(dāng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì)靈活地聽(tīng)，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補(bǔ)充。尤其要注意課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。
三、及時(shí)復(fù)習(xí)。
德國(guó)心理學(xué)家艾濱浩斯發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元就要及時(shí)復(fù)習(xí)。如果前期不復(fù)習(xí)以后才集中復(fù)習(xí)的話，則會(huì)事倍功半。
四、獨(dú)立完成作業(yè)，邊做邊思
做作業(yè)是深化、鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。應(yīng)先做好老師布置的作業(yè)，其他的課外練習(xí)題可以有選擇的做，基礎(chǔ)差就多做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)好的，就做一些提高題。
五、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
同學(xué)們，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。同學(xué)們，很快就要期末考試了，我們只有取得理想的成績(jī)，才能對(duì)得起每天接送我們的父母長(zhǎng)輩，對(duì)得起辛辛苦苦教導(dǎo)我們的老師，更對(duì)得起自己。最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得理想的成績(jī)。謝謝。
篇2：中學(xué)國(guó)旗下講話:講究學(xué)習(xí)方法 提高學(xué)習(xí)效率
中學(xué)國(guó)旗下講話--講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率
老師們，同學(xué)們：
我今天國(guó)旗下講話的題目是“講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”。
常言道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這就是說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。只有勤奮不已，不辭勞苦，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。有無(wú)正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)的效果大不一樣。正如英國(guó)的美學(xué)家博克所說(shuō)：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書(shū)海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就會(huì)像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而歸。”一個(gè)人因天賦、性格和作息習(xí)慣不同，學(xué)習(xí)方法也不盡相同，“學(xué)無(wú)定法”其實(shí)就是最好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，學(xué)無(wú)定法并不是說(shuō)漫無(wú)邊際地去學(xué)習(xí)，而是說(shuō)學(xué)習(xí)方法要靈活，在靈活的基礎(chǔ)上再掌握一些基本的原則。比如，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，要注意學(xué)科互換，要注意勞逸結(jié)合等等。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢？
一、務(wù)必掌握科學(xué)的聽(tīng)課方法
我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內(nèi)容，集中要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。在聽(tīng)課過(guò)程中，做一些筆記是必要的，但聽(tīng)和記畢竟是兩回事，正確的方法應(yīng)該“以聽(tīng)為主，以記為輔”。這也就是說(shuō)，聽(tīng)課的主要注意力應(yīng)該集中在“聽(tīng)”的方面。至于“記”，只需要記一些重要的東西。上課時(shí)，我們不僅要記住老師給出的結(jié)論，更應(yīng)該注意老師得出這個(gè)結(jié)論所用的思路和方法，甚至要通過(guò)積極的思維，想出比老師更好的方法。這樣的聽(tīng)課就能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，才能舉一反三。
二、務(wù)必保持良好的心態(tài)
具備良好的心態(tài)是真正強(qiáng)者的法寶，是成功的基石。我們學(xué)習(xí)不是為了今后的享樂(lè)，更不是為了迎合父母和其它人。有的同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；有的同學(xué)對(duì)待別人時(shí)時(shí)處處小心防范，深怕自己被超過(guò)，始終讓自己背著沉重的心理包袱。放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地走好每一步才是正途。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，輕松愉快，效率自然也高，何樂(lè)而不為呢？
三、務(wù)必?fù)碛袕?qiáng)健的體魄
學(xué)習(xí)不只是拼知識(shí)，良好體能也很重要。過(guò)于緊張容易引發(fā)綜合癥，如頭暈、心慌、失眠等，這必將影響學(xué)習(xí)的效果。所以，該放松的時(shí)候還得放松，該鍛煉的時(shí)候就得去鍛煉。身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。要提高學(xué)習(xí)效率，要牢記“張弛結(jié)合”，“不會(huì)休息的人就不會(huì)學(xué)習(xí)”，課間到教室外走走比坐在教室里更有利于提高下節(jié)課的聽(tīng)課效率。切不可一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差。
同學(xué)們，世界上沒(méi)有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。希望大家掌握并運(yùn)用好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中提高效率，在考試中取得好成績(jī)。
篇3：初中國(guó)旗下講話:學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié) 提高學(xué)習(xí)效率
初中國(guó)旗下講話--學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。上周我校進(jìn)行了三個(gè)年級(jí)的階段性測(cè)試，結(jié)果當(dāng)然是“幾家歡樂(lè)幾家愁”，秋后算帳，學(xué)習(xí)優(yōu)劣盡收眼底。那些成績(jī)不理想犯愁的同學(xué)，究其原因，是不能適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)效率不高。新學(xué)期課程增加了，內(nèi)容加深了，刻舟求劍，再沿用以前的做法來(lái)學(xué)，那當(dāng)然是行不通的。再過(guò)兩個(gè)多星期，我們就要迎來(lái)期中考試了，那么，我們同學(xué)該如何調(diào)適自我，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
一、要有飽滿的精神狀態(tài)，這是高效學(xué)習(xí)的前提。每天我們都要有好的心情，要適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，要有充足的睡眠，使自己精力充沛，保證第二天聽(tīng)課的質(zhì)量。
二、要有健康的身體狀況，這是高效學(xué)習(xí)的后盾。現(xiàn)在正是秋冬交替之際，日夜溫差大，天氣變化快，容易患各種疾病，因此我們?cè)谏钌弦獙W(xué)會(huì)照顧自己，積極參加體育鍛煉，提高身體抵抗力。
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是高效學(xué)習(xí)的法寶。做到“五先五后一小結(jié)”：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先審題后作答，先理解后記憶，先思考后提問(wèn)，每個(gè)單元一小結(jié)。在課堂上我們要專心聽(tīng)講、積極思考、大膽舉手，勇于回答老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真做好課堂筆記。
四、掌握科學(xué)的記憶方法，這是高效學(xué)習(xí)的利器。（1）通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，讓所學(xué)知識(shí)直觀地呈現(xiàn)在眼前，在大腦中留下深刻的印象。（2）學(xué)會(huì)科學(xué)地分配記憶時(shí)間。充分運(yùn)用早晚進(jìn)行記憶，通常是早晨用來(lái)記憶文科方面的內(nèi)容；晚上或睡覺(jué)前，可用來(lái)記憶理科方面的內(nèi)容。記憶時(shí)應(yīng)變換記憶內(nèi)容，讓文理科交替進(jìn)行，這樣記憶效率才高。（3）根據(jù)規(guī)律進(jìn)行記憶，根據(jù)遺忘的規(guī)律“先快后慢，先多后少”反其道而進(jìn)行記憶，即：第一次記憶后，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔短一點(diǎn)，復(fù)習(xí)次數(shù)多一點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)間隔可長(zhǎng)一點(diǎn)，復(fù)習(xí)次數(shù)可少一點(diǎn)。
五、保持積極樂(lè)觀的情緒，這是高效學(xué)習(xí)的助推器。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)難免會(huì)遇到不順心的事時(shí)，這時(shí)，我們就要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要擺正自己的位置，明確奮斗目標(biāo)。要始終保持平常心，不為一時(shí)的得失而或喜或悲。要學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓，比如參加一些體育鍛煉，和老師談心等方式來(lái)減緩壓力。
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是需要付出辛勞和汗水的季節(jié)。一個(gè)健康的心態(tài)，一種高效的學(xué)習(xí)方式是我們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)豐收的前提。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆樂(lè)觀的心情，一種積極拼搏的精神，在屬于我們的希野的田野上辛勤耕耘，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。