高級中學第九周國旗下講話:學會寬容
老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我講話的主題是“學會寬容”。
我們先來分享一個小故事。相傳有位老禪師晚上在禪院散步，看見墻角邊有張椅子，他一看便知有人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師沒聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。小和尚頓時驚慌失措。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
寬容是什么？有人說，寬容是一種修養，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達。寬容是人類的美德。寬容就是將不同的思想、不同的個性、不同的風格、以及不同的存在視為當然，不大驚小怪地視為異端，更不徒勞地強求一律。寬容尊重個性，以平等、同情的態度對待他人。荷蘭的斯賓諾沙說過：人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服的。二戰結束后不久，在一次酒會上，一個女政敵高舉酒杯走向邱吉爾，并指了指邱吉爾的酒杯，說：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定會在您的酒杯里投毒!”顯然，這是一句滿懷仇恨的挑釁，但邱吉爾笑了笑，挺友好地說：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一飲而盡!”這樣從容不迫的回答也就了給對方一個極其寬容的印象。所以，寬容是一種大智慧，一種大聰明!
鮑叔牙和管仲的故事也是一段佳話。鮑叔牙不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
要想獲得寬容，離不開共贏觀與換位觀的樹立。共贏觀，簡單來講就像一句廣告語中所說的“大家好，才是真的好!”這是對過度競爭觀的否定，是一種真正的集體主義。曾經林肯總統對競爭對手以寬容著稱，后來終于引起了議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎?”林肯總統的話一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。而換位觀則需要我們換位思考，進行角色的轉換。同學的交往若產生了磨擦，應當把自己和對方所處的位置關系交換一下，站在對方的立場上，以他的思維方式或思考角度來考慮問題。這樣，當你本來想發怒的時候，通過換位思考，你的情緒就會變得平靜下來;當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切的理解他此時此地的感受;通過換位思考，你也會變得寬容。
我們也要理解寬容父母，不要計較他們那些絮絮不斷的煩言；我們要理解寬容老師，日復一日的盼望難免有過激之時；我們要理解寬容所有的人，因為人是群居動物，不可能沒有接觸、沒有分歧……
用理解、寬容的心去對待生活，學習積極正面的東西，不看、不聽那些消極、負面的東西。一旦你吸收了那些有毒的思想，它就會干擾你，腐蝕你，弄得你自己不得安分。很多人有壞習慣，比如，以己度人，發揮淺陋的想象，背后肆意地非議別人，消極埋怨，整天抱怨這個抱怨那個，等等，等等。究其原因就是缺少寬容的美德和寬容的能力。
說到這兒，我的腦海中不禁浮現出一幅幅畫面：我們的大門口沒有了擁擠，因為大家懂得了謙讓；我們的食堂沒有嘈雜聲，因為大家懂得了有序；我們的教室沒有了吵鬧聲，因為大家懂得了友愛！海中校園，和諧美麗……
學會了寬容，我們也便學會了做人。我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。
同學們，讓我們多一些寬容，少一份詆毀；多了一份溝通，少一份排擠；多了一份信任，少一份猜忌。愿你我的胸懷像大海，無所不容；心寬如天空，無所不包。
謝謝大家！
篇2：小學第二學期第九周國旗下講話:寬容也美麗
小學第二學期第九周國旗下講話--寬容也美麗
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《寬容也美麗》。
對于寬容，我想從一位智者談起，那就是眾所周知的孔老夫子。有一天，孔子的學生子貢問他：“老師，有沒有一個字可以作為終身奉行的原則?”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。”孔子說的“恕”，用今天的話來講，就是“寬容”。
寬容是眾多品行中一項至高無尚的美德。寬容他人是對他人的理解，是一種放得下的大度和與人為善的心境；寬容自己則是一種豁達，是對自己更深刻的審視，是心底扶起一個堅強的自我。
寬容是一種忍讓。俗話說，退一步海闊天空。對別人的批評和誤解，過多的爭辯和針鋒相對的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實說話才更有說服力。寬容更是幸福的種子。很多歷史故事告訴我們，能成為大事者，必有一顆寬容之心。寬容是人生的從容、自信和超然，寬容是充實，是勤勉，是一種以退為進的智慧。播種寬容，必然收獲幸福。
同學們，當生活中出現了矛盾，不妨心平氣和地坐下來坦陳己見，以寬容的心態，寬容的行動，去體驗世界的多姿，去發現生活的美好。希望在校園里，少一點和同學之間的打鬧，少一點不文明的謾罵，少一點三八線的戰爭。
同學們，請試著對他人多一點的寬容，給他人留一些空間，自己將得到一片藍天!
另外，明天我們要去天宮莊園春游了，同學們開心嗎？但是，張老師要提醒大家，在春游的途中，一定要注意安全，聽從老師的安排，同時要發揚互幫互助的精神。
我講話完畢，謝謝大家!
篇3：第七周國旗下講話:生活中應多一份寬容
第七周國旗下講話--生活中應多一份寬容
同學們：
大家上午好！
現實生活中，我們常看到這樣的現象：同學之間因為一句閑話爭得面紅耳赤，竟行同路人；同桌之間因為一句玩笑導致拌嘴，老死不相往來；朋友之間因為瑣事大打出手，分道揚鑣，如此等等，不一而足。其實很多時候都是我們自己在不自覺地導演著這種結局：憤怒代替理智，針鋒相對，以毒攻毒，冤冤相報，無盡無休，直到身心疲憊，兩敗俱傷。發頓脾氣出口氣很容易，但代價太大了。其結果就如同為趕走一只烏鴉而砍掉枝繁葉茂的大樹一樣，得不償失。
因此，今天我想跟同學們說，生活中應多一份寬容，寬以待人是最基礎的美德。寬容是一種大海般的胸懷、藍天般的氣量；寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分。是對別人的釋懷，也即是對自己的善待。寬容更是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、大度和豁達。
生活當中，需要一種寬容。因為你是生活在人群當中，你要和眾多的人打交道，不可能一切都隨心遂意。因為畢竟咱們都不是圣人，你和大家都平起平坐，不可能讓整個世界都順從你。因此我們要學會寬容，要用寬闊的心胸去包容一切違逆和挫折；更要以寬闊的心胸去理解他人的誤會和偏見。越是睿智的人，越是胸懷寬廣、大度能容。因為他目光遠大，洞明世事，練達人情；看得深，想得開，放得下。他總使一些猜忌和誤會消失于無形，由此避免許多無謂的沖突和不良的后果；他能使自己心性平靜、神采安逸，因為他不會因為自己的個人得失而心潮起伏，也不會因為蠅頭小利而斤斤計較，更不會為了蒜皮雞毛之事而錙銖必較，爭得你死我活。日常生活中，難免會發生矛盾，出現這樣或那樣的失誤與差錯。在這時，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發矛盾和爭斗。不能原諒自己或他人的失誤與差錯，就會給自己和他人增加心理上的壓力，影響今后的正常生活與學習。與其不寬容而痛苦，不如寬容而安樂。
生活當中，需要一種寬容，更要學會寬容。寬容是一門藝術，一門做人的藝術，非經艱苦的修身養性而不可得。因為要做到寬容，那不只在于對同類的認同，更在于對異類的尊重。這對很多人來說不可思議。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長處之時，也要接受別人的短處、缺點與錯誤。“人無完人”，一個人不可能盡善盡美，我們沒有理由去要求別人那樣，因為我們自己并不曾做到。但是一般的人很難做到這一點。很多情況下，彼此看不順眼，自己的所作所為怎么想怎么有理，而看別人，怎么看都覺得簡直就是白癡。我們看待事物總是很主觀，總是從自我的主觀意志出發，總是想我要如何如何，而不是別人會怎樣怎樣。因此我們應該適當地換一個角度來生活，來看待生活。換了個角度，也換了種心情，你便能理解他人，寬容他人。寬恕別人就是善待自己。如果我們學會寬容，懂得寬容，那么生活中的許多糾葛、怨恨、偏見和不快，都會煙消云散；猜忌誹謗、惡語中傷也將無影無蹤。常常有人說，我很痛苦，人家總是不理解我，不肯寬容我。其實，不是別人不寬容你，而是你不肯寬容人家。不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
最后，我想以著名作家王蒙的話與同學們共勉：人際關系永遠是雙向的，學人者人恒學之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之。同時，說人者人恒說之，整人者人恒整之，害人者人恒害之，耍人者人恒耍之，虛偽應付人者人恒虛偽應付之。
同學們，愿你擁有一個寬容的心，為自己營造一個和諧的人際環境，愿我們的校園充滿溫馨！
謝謝大家！