高一國(guó)旗下演講：傳承五四薪火，點(diǎn)燃閃光青春
老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自潤(rùn)高一（7）班的zz。今天我國(guó)旗下演講的主題是“傳承五四薪火，點(diǎn)燃閃光青春”。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國(guó)共產(chǎn)注意青年團(tuán)走過了93年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)；循火紅足跡，經(jīng)坎坷征程，一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨，始終站在時(shí)代的峰頂浪尖！
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵(lì)著我們繼往開來。光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)！母親用共產(chǎn)主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。”當(dāng)我們戴著光芒四射的團(tuán)徽，站在火紅的團(tuán)旗下，高唱我們自己的團(tuán)歌，心中怎能不為之激動(dòng)，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國(guó)，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)”這個(gè)堅(jiān)定的信念在我們腦海中回蕩！
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一副畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一副最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與衷心。
“五四”的精神，需要我們同學(xué)們發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年學(xué)生要有愛國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦專研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰”的豪情壯志。２１世紀(jì)是一個(gè)充滿和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實(shí)人生，因?yàn)閵^斗而更加美好，閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗！
謝謝大家！我的演講完了。
篇2：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)周年主題征文演講活動(dòng)方案
紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年主題征文及演講活動(dòng)方案
一、征文主題
傳承“五四”薪火，點(diǎn)燃閃亮青春。
二、參加對(duì)象
40周歲以下青年教師。
三、征文要求
1、主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容積極向上，思想性教育性強(qiáng)，能夠充分展示青年教師的良好精神風(fēng)貌。
2、文體不限，題目自擬，語言凝練，具有感染力。詩歌30行以內(nèi)，其他文體1500字以內(nèi)。
3、保證原創(chuàng)，體現(xiàn)真情實(shí)感。如有抄襲，取消參賽資格。
4、參賽作品：A4紙。標(biāo)題用黑體字二號(hào)，正文用仿宋體三號(hào)，首頁左上角注明“紀(jì)念‘五四’運(yùn)動(dòng)95周年征文”字樣（黑體五號(hào)字）。文末附作者姓名、性別、年齡、單位。
四、活動(dòng)方法
初賽階段，4月下旬---5月4日。由各年級(jí)團(tuán)組織在本年級(jí)組織開展。各年級(jí)按照初賽結(jié)果，選拔青年教師作品2篇。參加5月4日的校級(jí)演講初賽。
決賽階段，5月4日---5月10日。決賽產(chǎn)生校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)送至區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)委組織評(píng)審、予以表彰，所有獲獎(jiǎng)作品將發(fā)布在zz教育網(wǎng)站“網(wǎng)上黨校”欄目，并將于“七一”前組織獲獎(jiǎng)老師參加全區(qū)教育系統(tǒng)“獻(xiàn)禮建黨九十周年”主題演講活動(dòng)。
zz省zz中學(xué)（集團(tuán)）
篇3：第二中學(xué)國(guó)旗下演講:緬懷先輩 感悟五四
第二中學(xué)國(guó)旗下演講：緬懷先輩，感悟五四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
我是高一六班的ZZ，今天我演講的題目是《緬懷先輩 感悟五四》。
1919年5月4日，這是一個(gè)注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開了黑暗的夜幕，為20世紀(jì)的中國(guó)照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個(gè)屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎凡爾賽宮召開和平會(huì)議。中華民國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)參加會(huì)議。中華民國(guó)代表在會(huì)上提出廢除外國(guó)在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國(guó)在華的各種特權(quán)。而中華民國(guó)代表居然準(zhǔn)備在協(xié)議上簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國(guó)震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開始了。5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在*前**，他們高呼愛國(guó)口號(hào)，呼吁各界人士行動(dòng)起來，共同保衛(wèi)中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)。上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工，商人罷市來*。
在全國(guó)人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì)議的代表拒絕在和約上簽字。
“五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”勝利了!
是這些前輩在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，在血與火的殘酷斗爭(zhēng)中，敢于正視淋漓的鮮血，無懼生死，敢于直面曲折的人生，敢于正視痛苦的現(xiàn)實(shí)。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。
像他們這樣的青春是多么的絢麗奪目，這種使命感是多么的震撼人心！想到他們，我們?cè)跄懿粺嵫序v！不銘記自己的責(zé)任！生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是為使命奮斗不息的源泉，五四不僅僅是一個(gè)祝賀快樂的節(jié)日，它更是一個(gè)精神火炬?zhèn)鬟f的廣場(chǎng)。
設(shè)立“五四”青年節(jié)，除了希望廣大青年能盡到自己最基本的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)之外，更重要的是希望當(dāng)代和未來的青年人銘記歷史，繼承我們中國(guó)青年與眾不同的五四精神，珍惜先輩用青春和生命創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。這就是我們所有青年人需要擔(dān)起和盡到的最大責(zé)任，也是我們獲得最大快樂的源泉。
我的演講完畢，謝謝大家。