高中國旗下講話：預(yù)防校園暴力，共建和諧校園
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”。
今年3月28日是第21個“全國中小學(xué)生安全教育日”。學(xué)校正通過“南通市學(xué)校安全教育平臺”組織開展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動。
暴力，是指不同的團(tuán)體或個人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時,用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的方式。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號；對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣物；對受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品；恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
抵制校園暴力，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到：
1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強(qiáng)自我控制能力，用包容的眼光對待人和事。“己所不欲勿施于人”應(yīng)成為我們生活中的行動準(zhǔn)則。
2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待網(wǎng)絡(luò)、自媒體等的渲染。自覺遠(yuǎn)離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿。
3.學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力。
4.學(xué)會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系。謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告或報警求助。
5.要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的法制意識，增強(qiáng)自身的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會生活當(dāng)中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動起來，共同創(chuàng)建和諧平安校園。
謝謝大家！
篇2：初中（學(xué)校）校園暴力和非法入侵事件防范及應(yīng)急處置預(yù)案
初級中學(xué)(學(xué)校)校園暴力和非法入侵事件的防范及應(yīng)急處置預(yù)案
應(yīng)急安全工作是學(xué)校各項工作順利開展的前提，是教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的前提。依據(jù)市、區(qū)、街道總體應(yīng)急預(yù)案、本學(xué)校校園突發(fā)事件綜合應(yīng)急預(yù)案以及教育、應(yīng)急管理部門有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的精神，為了確保學(xué)校教學(xué)秩序，保障校園師生的生命、財產(chǎn)安全，最大程度地預(yù)防和減少校園暴力和非法入侵事件的發(fā)生，特制定本應(yīng)急處置預(yù)案。
1、適用范圍
本預(yù)案適用于本學(xué)校校園內(nèi)及學(xué)校組織相關(guān)活動中發(fā)生或可能發(fā)生的暴力和非法入侵影響學(xué)校教學(xué)秩序危害師生生命安全的各類事件。
2、組織機(jī)構(gòu)
2.1學(xué)校應(yīng)對校園暴力和非法入侵事件領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：z(校長)
常務(wù)副組長：z(安全主任)z(政教主任)
組員：z(年級組長)
z(年級組長)
z(年級組長)
各班主任
2.2根據(jù)突發(fā)事件處置環(huán)節(jié)要求成立4個基本應(yīng)急小組。
安全保衛(wèi)小組
負(fù)責(zé)人：z
職責(zé)：組織對突發(fā)事件的前期處置現(xiàn)場警戒、秩序維護(hù)、人員疏散等。
醫(yī)療救護(hù)小組
負(fù)責(zé)人：z
職責(zé)：組織對受傷人員院前緊急救護(hù)，配合專業(yè)救護(hù)人員救護(hù)工作。
綜合信息小組
負(fù)責(zé)人：z
職責(zé)：實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿向上報告并對新聞報送提供真實材料。
后勤保障小組
負(fù)責(zé)人：z
職責(zé)：現(xiàn)場救援物資的配送、供給，日常應(yīng)急物資儲備。
2.3現(xiàn)場根據(jù)實際需要，啟動相關(guān)應(yīng)急小組。
3、預(yù)測預(yù)防(事故防范)
3.1學(xué)校校園暴力和非法侵入事件的防范和應(yīng)急處置，實行常務(wù)副組長負(fù)責(zé)制。常務(wù)副組長每學(xué)期應(yīng)至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學(xué)期中要定期檢查監(jiān)督各部門工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3.2建立并健全學(xué)校門衛(wèi)管理制度，平時嚴(yán)格檢查執(zhí)行制度情況。
3.3學(xué)校應(yīng)做好日常預(yù)警預(yù)防工作，與街道應(yīng)急指揮中心、街道教育辦公室、派出所、交警、消防、醫(yī)院等基層應(yīng)急單位建立聯(lián)動機(jī)制，保持聯(lián)系渠道的全天候暢通。
3.4政教主任(賀文華)、年級組長排摸學(xué)校行為偏差學(xué)生的情況，平時注重對這些學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為幫教。
3.5常務(wù)副組長應(yīng)督促組員進(jìn)行經(jīng)常性的校園巡視。
3.6常務(wù)副組長要了解學(xué)校教職工情況，以便及時發(fā)現(xiàn)異常動態(tài)。
3.7機(jī)構(gòu)成員分工明確，每學(xué)期進(jìn)行一次演習(xí)。
4、應(yīng)急處置
4.1安全保衛(wèi)小組(安保科)要定期檢查門衛(wèi)工作，門衛(wèi)對來訪人員嚴(yán)格登記并及時與被訪人員聯(lián)系;校門口如有可疑人員，門衛(wèi)通知常務(wù)副組長、組員及年級組長等對其及時處理。
4.2如有可疑人員強(qiáng)行闖入校門、門衛(wèi)立即通報安全保衛(wèi)小組(安保科)負(fù)責(zé)人以及校長辦公室，并及時記錄來者的特征和有關(guān)資料。安全保衛(wèi)小組(安保科)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全權(quán)處理，其他同志負(fù)責(zé)跟蹤闖入者并與之周旋，與不良分子交涉;辦公室撥打110報警;各年級組長等負(fù)責(zé)指揮各年級組保護(hù)好學(xué)生。
4.3來人強(qiáng)行闖入校內(nèi)，并有持械暴力行為，門衛(wèi)應(yīng)立即阻止，若追趕不及，撥打110報警，同時電話通知安全保衛(wèi)小組有關(guān)負(fù)責(zé)人，各應(yīng)急小組按照各方案各就各位。組長此時應(yīng)負(fù)起全面指揮的職責(zé)。
4.4校內(nèi)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架，目擊者應(yīng)及時勸阻并通知組織機(jī)構(gòu)內(nèi)任一成員，機(jī)構(gòu)成員進(jìn)行阻止、勸解，做好疏導(dǎo)調(diào)解，政教處負(fù)責(zé)處理工作。
4.5如有學(xué)生受傷，醫(yī)療救護(hù)小組實施救護(hù)或報120急救，班主任負(fù)責(zé)通知有關(guān)學(xué)生家長。
4.6常務(wù)副組長負(fù)責(zé)善后工作處理。如果為群體傷害事故，校務(wù)辦公室等協(xié)助善后處理工作。
5、信息報告
5.1信息報告
學(xué)校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監(jiān)測員(應(yīng)急專干)，綜合信息組(應(yīng)急辦)及時接收報送學(xué)校有關(guān)警務(wù)信息。
5.2發(fā)生事故后，常務(wù)副組長應(yīng)及時向組長(法人)匯報，不遲報瞞報。
5.3對構(gòu)成突發(fā)事件的，應(yīng)按《學(xué)校校園突發(fā)事件綜合預(yù)案》，向區(qū)、街道教育辦公室、應(yīng)急指揮中心報告。
5.4信息報送要求屬一般事件，學(xué)校應(yīng)在事件發(fā)生后2小時內(nèi)將基本情況向街道應(yīng)急指揮中心(總值班室)報告;屬于較大突發(fā)事件必須在事發(fā)30分鐘內(nèi)報告;重大、特別重大事件應(yīng)立即報告。
篇3：某衛(wèi)校校園暴力事件預(yù)案
衛(wèi)校校園暴力事件預(yù)案
為了加強(qiáng)對校園安全活動的管理，防止打架斗毆、故意傷害他人等意外事故的發(fā)生，結(jié)合本校實際，建立三級預(yù)防對策。
一、初級預(yù)防
1、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，提高他們明辨是非和抵制錯誤的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，在新生入學(xué)時就注意培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀，使其對校規(guī)校紀(jì)有深入的認(rèn)識，做到有規(guī)可行。
3、加強(qiáng)心理健康教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的交往技能和對待問題的態(tài)度，加強(qiáng)對學(xué)生生活上的關(guān)心和幫助，與學(xué)生多多溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行必要的疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個暢快淋漓地訴說的地方,這樣既給學(xué)生提供了心理宣泄的載體，又給師生提供了相互交流的平臺，把一些不穩(wěn)定的因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、多關(guān)心學(xué)習(xí)較差的男生。校園中打架行為往往是由學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生干的，平時工作中要多關(guān)注這類群體，避免他們通過不良行為表現(xiàn)自己的情緒和態(tài)度。在工作和生活上，給予必要的信任，避免犯以偏概全的錯誤，多發(fā)掘孩子的閃光點，及時表揚(yáng)，轉(zhuǎn)化其不良情緒表現(xiàn)，使不良行為被消滅在萌芽狀態(tài)。
5、注重培養(yǎng)良好的校園環(huán)境。加強(qiáng)管理的制度化建設(shè)使學(xué)生有章可循、有“法”可依。使學(xué)生受到潛移默化的教育和感染。
二、二級預(yù)防
及時發(fā)現(xiàn),并及時干預(yù)。二級預(yù)防的工作重點是在學(xué)校和家庭。不是所有的打架都有一些預(yù)示性的行為,但是教育者、父母和同伴還是能夠發(fā)現(xiàn)一些早期的警告信號。作為學(xué)校要加強(qiáng)管理，加強(qiáng)巡視，對于有暴力苗頭的現(xiàn)象，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。作為班主任老師在深入學(xué)生的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，而且一旦發(fā)現(xiàn)了問題，就要及時地、認(rèn)真地解決。
三、三級預(yù)防
指的是在打架事件發(fā)生后做出及時的反應(yīng)。
1、事件發(fā)生時，保安、全校男老師應(yīng)立即到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場，進(jìn)行制止，防止事態(tài)進(jìn)一步惡化并通知保衛(wèi)科。
2、女老師做好其他學(xué)生的安撫工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，疏散圍觀者，防止由于恐慌、驚嚇導(dǎo)致的意外情況發(fā)生。
3、如事態(tài)難以控制，應(yīng)及時報警(110、蓮池派出所88226047)，出現(xiàn)受傷狀況及時撥打120或送往附近醫(yī)院進(jìn)行救治。
4、及時向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況。
5、對有社會人員參與群毆的，為防止其逃逸，在制止、制服之前，要關(guān)閉校門。
6、發(fā)生重大打架事件造成嚴(yán)重傷亡的立即報告教育局、公安機(jī)關(guān)。
7、事態(tài)需公安機(jī)關(guān)介入時，需保護(hù)好現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查。
四、事后處理
1、細(xì)致調(diào)查事故原因，讓主要參與人員承擔(dān)與其過錯對等的懲罰，嚴(yán)格處理。
2、做好宣傳教育工作，以警示那些有暴力傾向的學(xué)生，其他學(xué)生從打架的過程中，吸取教訓(xùn)。
3、及時小結(jié)，形成典型材料，向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，堅決杜絕此類事件發(fā)生。