中心小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差制度
1、以“為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨。
2、堅(jiān)持提倡素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，使優(yōu)者更優(yōu)，差者不差。
3、使成績(jī)好的學(xué)生知識(shí)掌握更牢固系統(tǒng)，并形成良好的技能。
4、使成績(jī)較差的學(xué)困生，逐步追上，縮小差距，從而達(dá)到全面提高、共同進(jìn)步的目標(biāo)。
5、每期初按時(shí)組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組。
6、每次輔導(dǎo)前做好充分準(zhǔn)備，做到有目的，有中心，有記錄。
篇2：小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差制度
中心小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差制度
1、以“為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨。
2、堅(jiān)持提倡素質(zhì)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，使優(yōu)者更優(yōu)，差者不差。
3、使成績(jī)好的學(xué)生知識(shí)掌握更牢固系統(tǒng)，并形成良好的技能。
4、使成績(jī)較差的學(xué)困生，逐步追上，縮小差距，從而達(dá)到全面提高、共同進(jìn)步的目標(biāo)。
5、每期初按時(shí)組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組。
6、每次輔導(dǎo)前做好充分準(zhǔn)備，做到有目的，有中心，有記錄。
篇3：李店小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差方案及獎(jiǎng)懲制度
李店小學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差“方案及“培優(yōu)補(bǔ)差“獎(jiǎng)懲制度
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的教學(xué)理念，全面貫徹李店小學(xué)辦學(xué)理念“讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功”。面向全體學(xué)生，真正體現(xiàn)教育平等。以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)全面素質(zhì)教育。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使全體教師對(duì)素質(zhì)教育有更深的認(rèn)識(shí);
2、把培優(yōu)補(bǔ)差工作作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，通過建立制度，從實(shí)踐上開展校本研究與校本實(shí)踐;
3、立足班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，培出優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)出成效，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的;
4、通過建立長(zhǎng)效的獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)師生“消滅低分，向高分挺進(jìn)”。
三、時(shí)間與人員安排
1、參照階段性考試，任課教師鎖定“優(yōu)差”名單，做好時(shí)間安排，根據(jù)學(xué)生成績(jī)總表，班主任分別召開本班任課教師與優(yōu)秀生、補(bǔ)導(dǎo)生會(huì)議，做好思想動(dòng)員工作;
2、教務(wù)處制定好檢查表格，年級(jí)主任每周進(jìn)行檢查并把表格上交教務(wù)處;
3、教務(wù)處每周進(jìn)行匯總、通報(bào)，記入教師常規(guī)工作量化，存檔。
四、對(duì)象及補(bǔ)導(dǎo)原則
1、對(duì)象：本班的A等生即為優(yōu)秀生，D等生即為補(bǔ)導(dǎo)生;沒有A等生應(yīng)按本班實(shí)際進(jìn)行培養(yǎng);沒有D等生應(yīng)注意關(guān)注成績(jī)下降生并做好思想工作及學(xué)習(xí)補(bǔ)導(dǎo)工作
2、總原則：根據(jù)班級(jí)實(shí)際，因人而導(dǎo)，因材施教，分層教學(xué)
五、培優(yōu)補(bǔ)差的方法和措施
1、提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭(zhēng)取榮譽(yù)，為國(guó)家培養(yǎng)高，精，尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做好補(bǔ)差和培尖工作。
2、必須熱愛差生，正確對(duì)待差生，堅(jiān)決反對(duì)厭惡，排斥，歧視，放棄差生的做法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰差生。
3、必須熱情關(guān)懷，耐心補(bǔ)導(dǎo)差生，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)生的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。
4、必須在授課，提問，設(shè)計(jì)練習(xí)，布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧差生的實(shí)際。
5、要充分利用自習(xí)課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)差生的個(gè)別補(bǔ)導(dǎo)。對(duì)待差生要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要充分肯定。同時(shí)對(duì)他們的缺點(diǎn)和存在的問題，也要實(shí)事求是地以適當(dāng)?shù)姆绞浇o予教育，糾正和補(bǔ)導(dǎo)，引導(dǎo)他們不斷改進(jìn)。
6、要正確對(duì)待成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，要教育他們虛心學(xué)習(xí)，“更上一層樓”。在班上起良好的帶頭作用，熱情幫助后進(jìn)生，共同進(jìn)步。對(duì)優(yōu)秀生不能過于溺愛和遷就，不能滋長(zhǎng)其驕傲情緒。
7、在教學(xué)和補(bǔ)導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔的培訓(xùn)尖子，提高他們的參賽能力，為校爭(zhēng)光。
8、對(duì)提差和培優(yōu)方面做出顯著成績(jī)者，學(xué)校給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
李店小學(xué)教務(wù)處