縣中心小學(xué)英語作業(yè)布置與批改管理辦法

　　英語作業(yè)的布置和批改是英語教學(xué)環(huán)節(jié)中一個重要組成部分，它是課堂教學(xué)的延續(xù)，它能及時有效地反饋教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，是英語教學(xué)過程中一個不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步英語作業(yè)質(zhì)量，特制定zz縣zz中心小學(xué)小學(xué)英語作業(yè)管理考核辦法。本辦法自20**年秋學(xué)期起執(zhí)行。

　　一、作業(yè)分量及內(nèi)容

　　1、作業(yè)分量適當(dāng)，忌“多”，要“精”。三、四年級課堂作業(yè)不超過10分鐘,家庭作業(yè)不超過45分鐘，五六年級課堂作業(yè)不超過15分鐘，家庭作業(yè)1小時。

　　2、作業(yè)難易適當(dāng)，應(yīng)精心設(shè)計作業(yè),明確作業(yè)的意圖，體現(xiàn)其實(shí)效性。

　　3、具體要求：

　　三年級：在第一學(xué)期上半學(xué)期以字母抄寫為主，下半學(xué)期以單詞抄寫為主。在第二學(xué)期上半學(xué)期以單詞抄寫為主，下半學(xué)期以句型抄寫為主。課堂上的抄寫一定要以標(biāo)準(zhǔn)的書寫要求嚴(yán)格要求學(xué)生，教師要在黑板上進(jìn)行板書和示范。

　　四、五、六年級：從四年級開始，課堂作業(yè)要進(jìn)行一些考試中的重點(diǎn)題型進(jìn)行練習(xí)，設(shè)計一些如：詞組翻譯、完整句子、句型轉(zhuǎn)換等。

　　二、作業(yè)本本簿的管理

　　1、作業(yè)本封面要由老師統(tǒng)一書寫，格式：zz縣zz中心小學(xué)、班級、姓名。

　　2、學(xué)生要養(yǎng)成愛護(hù)簿本的良好習(xí)慣。作業(yè)本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業(yè)本上亂寫亂畫。未經(jīng)老師同意，不得隨意更換作業(yè)本。

　　三、作業(yè)書寫要求

　　1、三四年級用鉛筆，五年級開始逐步過渡到鋼筆(藍(lán)黑墨水或碳素墨水)，或圓珠筆。

　　2、凡在英語作業(yè)本上完成的作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生按照英語四線三格的正確書寫規(guī)范。

　　3、每次作業(yè)要書寫課題，不得省略。單詞書寫要美觀整齊，句式抄寫注意單詞距離。同一次作業(yè)不同類型題目題與題之間要空一格。兩次作業(yè)在同一頁紙面空三格。

　　四、教師批改作業(yè)要求

　　1、布置學(xué)生完成的所有書面作業(yè)老師必須全批全改。

　　2、作業(yè)要及時批改、及時反饋、及時發(fā)放。批改要及時。要求當(dāng)天收回當(dāng)天完成批改，不無故拖延(包括二次批改)。

　　3、一次作業(yè)一個評定，成績按照A+、A、A-、B+、B、B-、C七個等級評定，批改用語以激勵為主(Good,Very good...或鼓勵性的符號 ☆)禁止使用挖苦諷刺的批語。批改日期統(tǒng)一由老師書寫，不得由學(xué)生書寫。

　　4、批改作業(yè)態(tài)度要認(rèn)真，一大題一批改，要明白指出錯誤或不當(dāng)之處。批改符號要規(guī)范美觀，使用標(biāo)準(zhǔn)：全對打“√”，全錯打“╳” ，錯別字打“○”。

　　5、單詞或詞組抄寫：抄寫全部正確的在后面打“√”，全錯的打“╳”;一行中個別有錯的，要逐個錯處指出。

　　6、對話或課文抄寫：抄課文時，有中文翻譯的，要對每句漢語句子打“√”、“╳”，有錯別字要用“○”標(biāo)出。

　　7、作業(yè)批改后，要讓學(xué)生及時更正，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤即時更正的好習(xí)慣。學(xué)生更正后，教師要及時做好“二次批改”，仍有錯的，再進(jìn)行“三次批改”，直至學(xué)生把錯題做對為止。

　　8、對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤應(yīng)分析原因，及時要求學(xué)生訂正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予耐心的輔導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立按時完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

　　9、課后作業(yè)(包括大、小練習(xí)冊)批改同課堂作業(yè)。

　　附件：學(xué)生作業(yè)范例

篇2：教師批改作業(yè)的制度

　　批改作業(yè)的制度

　　一、教師布置的書面作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改，不能由學(xué)生、家長代改、學(xué)生互改。

　　二、批改作業(yè)可采用重點(diǎn)改和一般改相結(jié)合。抄寫性的作業(yè)可以略改。

　　三、語文、英語、數(shù)學(xué)的重要作業(yè)應(yīng)全改并記等級，語文每單元的作文應(yīng)認(rèn)真批改。

　　四、學(xué)生做錯的作業(yè)，教師可先批改、訂正或集體訂正，然后再要求學(xué)生重做一次，教師再批改，不能因做錯而罰做作業(yè)。

　　五、作業(yè)批改的評價全部采用等級制，按優(yōu)、良、及格、不及格四個等級進(jìn)行評價。

　　六、教導(dǎo)處定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，并做好記錄。

篇3：七中作業(yè)布置及批改制度

>　　贛州七中作業(yè)布置及批改制度

　　1、作業(yè)的布置要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，以利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)其熟練的技能技巧。要有一定量的實(shí)踐性、活動性的作業(yè)。同備課組作業(yè)量及內(nèi)容應(yīng)基本一致，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證學(xué)生睡眠時間，作業(yè)布置科學(xué)定量。

　　2、課堂作業(yè)原則上史、地、政、生、音、美、學(xué)法、健康指導(dǎo)、口語、心理指導(dǎo)等當(dāng)堂完成作業(yè)，其它學(xué)科課堂作業(yè)要求在課堂內(nèi)完成。

　　3、家庭書面作業(yè)總量控制在1.5小時以內(nèi)。各年級備課組教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫作業(yè)，不允許出現(xiàn)讓家長代改作業(yè)現(xiàn)象。

　　4、凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須會做，新教師還應(yīng)先做一遍，了解作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，以利于對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。還要注意不整齊劃一要求，要分類要求。

　　5、文化課作業(yè)份量應(yīng)適當(dāng)，難易應(yīng)適度。作業(yè)次數(shù)基本與周備課節(jié)數(shù)相同，力求全批全改，次數(shù)不少于80%，以查作業(yè)本或輔導(dǎo)讀物為準(zhǔn)。應(yīng)依據(jù)因材施教的原則，針對不同對象布置不同程度不同數(shù)量的作業(yè)。

　　6、指導(dǎo)做作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按各學(xué)科所定要求獨(dú)立完成作業(yè)。并提倡學(xué)生在每次作業(yè)后寫出學(xué)后記，以便教師更進(jìn)一步了解學(xué)生對每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。

　　7、教師要采取多種形式，及時認(rèn)真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評，對個性問題要努力做到面批面改。作業(yè)本(含作文)應(yīng)以下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得拖拉，批改要規(guī)范、認(rèn)真。

　　8、作業(yè)完成情況要正確及時反饋，記錄和評分，記分要客觀公正，評語要實(shí)事求是，既要指出缺點(diǎn)和不足之處，又要肯定優(yōu)點(diǎn)，鼓勵前進(jìn)。要求學(xué)生及時更正作業(yè)中的錯誤，并進(jìn)行檢查。每個學(xué)生要建立糾錯本，以便以后的復(fù)習(xí)。