某校聽課制度

　　1.聽課主要是學校各級領導，教研組長，教師之間、師徒之間的聽課。

　　2.聽課時間：數學一般在每日上午第一、二節課，其他學科分別在每日上午第三、四節或下午第一節課。

　　3.領導聽課分為：了解性聽課(了解教師教學水平，教師的基本功，課堂常規和學生學習氣氛等)，檢查性聽課(事先不通知教師，隨時推門聽課)，邀請性聽課(教師有準備的請求指導)，跟蹤性聽課(把備課、講課、評課全過程聽下來)，對比性聽課(聽同學科、同內容的課)，系統性聽課(連續聽一位教師的幾節課，系統指導)。

　　4.要記好聽課筆記，聽課后及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優點，指出不足與努力方向。

　　5.領導聽課節數，每學期校長不少于40節，副校長不少于45節，教學教導50節。每學期教研組長聽組內同事的課和老教師聽青年教師的課均不得少于12節。

篇2：教師備課、教研、聽課制度

　　備課、教研、聽課制度

　　一、教師上課前要按照本學科教學要求提前一周(至少四課時)寫好教案，每月教導處安排一次教學檢查，并不定期到教師辦公室抽查。

　　二、教師必須認真備課，不得抄襲或敷衍了事。

　　三、每學期所寫的教案要注意妥善保管，不要遺失。

　　四、對所上校內公開課、教研課，教導處根據課堂教學評價表給予客觀評定。

　　五、根據教導處安排每位教師每學期必學公開教研。

　　六、教師每學期要按規定在校內外完成下列聽課任務。

　　① 校長、副校長以及主抓教學的教改主任每學期聽課不少于20節以上。

　　② 教師每學期聽課不少于10節以上。

　　七、教師要完成教導處安排的外出聽課學習任務。

　　八、聽課要作好詳細紀錄和寫出評課意見，課后參加評課活動。

　　九、聽課紀錄要妥善保管。

篇3：幼兒園備課、聽課制度（3）

>　　幼兒園備課、聽課制度(三)　　一、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　二、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點，同時，還必須有滿足幼兒活動所需的各種教具、學具。

　　三、堅持集體備課與個人備課相結合。

　　四、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。需要外出時需向園領導請假，經同意后，方可外出。

　　五、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。

　　六、組織教師相互聽課，每人每學期聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　七、園長每學期必須有針對性地下班聽課40次以上，教科室主任下班聽課30次以上。