高級中學(xué)組織公開課和教學(xué)經(jīng)驗交流制度
1.公開課是一種很好的教研形式，有利于提高教學(xué)水平和開展教法研究。但在組織公開課時應(yīng)本著少、小、實、新的精神。少就是少而精;小就是規(guī)模不宜過大;實就是不搞虛假;新就是有改革、創(chuàng)新。
2.每次公開課必須有一定的教法和教學(xué)經(jīng)驗做基礎(chǔ)，減少盲目性和為公開而公開的走過場。
3.每次公開課要善始善終:有全課的目的和所講一節(jié)課的要求;有教者的教改設(shè)想;有群眾評議;有領(lǐng)導(dǎo)的小結(jié)。即使是萌芽的創(chuàng)新也應(yīng)充分肯定,對主要缺點應(yīng)實事求是地指出。
4.教學(xué)經(jīng)驗交流也本著上述精神進(jìn)行。
5.對有較高水平的公開課和教學(xué)經(jīng)驗可向上一級業(yè)務(wù)部門推薦。
6.教學(xué)經(jīng)驗的書面材料要及時歸檔。
篇2：X中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處備課組公開課具體安排
z中學(xué)學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處關(guān)于備課組公開課的具體安排
一、備課組（教科處）
備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，教學(xué)的成敗與備課情況有極大的關(guān)系。為了交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，學(xué)校組織成立一下備課組：
組別
組長
組員
負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)
備課組長同時負(fù)責(zé)教研組活動，每個教研組每學(xué)期至少開展4次以上有實際意義的教研活動，如果有新的教研想法并要付諸實施，應(yīng)及時和負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大力支持。
二、教師公開課安排
為加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平，特安排部分教師承擔(dān)本學(xué)期的公開課教學(xué)任務(wù)，由于公開課面向全體教師，所以承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，并在本組內(nèi)集體備課，雖然耗時、耗力，但能把好的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計展示給學(xué)生和聽課教師將是欣慰和快樂。
本學(xué)期每個備課組至少承擔(dān)一次公開課教學(xué)，通過教研會議，共同研究推出承擔(dān)公開課教師，進(jìn)行集體備課，群策群力共同完成，組內(nèi)教師不應(yīng)袖手旁觀，雖然不能親自上陣，也要擂鼓助威。并提前一周把授課內(nèi)容、時間、班級、地點報教務(wù)處，教務(wù)處通知全體教師。語、數(shù)、英公開課安排在下午，其他公開課安排在上午1、2節(jié)，可以自行調(diào)課。
現(xiàn)初步把公開課時間安排如下，如需更改，及時和負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系
周次 時間 講課組 講課人
4 9.19—9.23 語文組 z
7 10.10—10.14 數(shù)學(xué)組 z（小）、z
8 10.17—10.21 英語組 z
9 10.24—10.28 物理組 z
11 11.7—11.11 化學(xué)組 z
12 11.14—11.18 政治組 z
13 11.21—11.25 歷史組 z
14 11.28—12.2 地理組 z（?。?/p>
15 12.5—12.9 生物組 z（大）
要求：1. 本組教師必須聽課，沒課的教師積極參與聽課
2. 每位教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)
三．評課組
負(fù)責(zé)人：z
成員：zz以及公開課本組全體人員
四.命題組
組長：李濤
組員：初一初二
數(shù)學(xué)組**（?。?/p>
語文組** 沈果梅
英語組**
生物組**
政治組**
地理組**
歷史組**
物理組**
本學(xué)期初一、初二月考一次。
z中：教務(wù)處、教科處
20**. 9 .1
篇3：Z中學(xué)名師工作室公開課活動方案
Z中學(xué)名師工作室公開課活動方案
一、活動主題：如何落實嘗試教學(xué)課堂模式中“小組互助”和“當(dāng)堂反饋”兩個環(huán)節(jié)，做到“堂堂清”。
二、活動時間：2月17日～2月28日（開學(xué)前兩周）
三、開課對象：*陵中學(xué)名師工作室十一名成員。
四、開課安排
開課教師 學(xué)科 開課時間 開課班級 課題
Z 語文 2月14日階梯教室 七（4） 《荷》
Z 語文 2月18日上午第2節(jié) 八（3） 《紫藤蘿瀑布》
Z 語文 2月18日上午第3節(jié) 七（2） 《我的老師》
Z 數(shù)學(xué) 2月19日上午第3節(jié) 九（3） 《二次函數(shù)的圖像》
Z 數(shù)學(xué) 2月19日上午第2節(jié) 八（1）《統(tǒng)計圖的使用》
Z 英語 2月20日上午第2節(jié) 七（2） 《Dream homes》
Z 英語 2月20日上午第3節(jié) 九（1） 《Life of Mars》
Z 化學(xué) 2月25日上午第2節(jié) 九（4） 《中和反應(yīng)》
Z 化學(xué) 2月25日上午第3節(jié) 九（5） 《中和反應(yīng)》
Z 物理 2月26日下午第1節(jié) 九（6） 《電流的磁場》
Z 政治 2月27日上午第2節(jié) 九（3） 《理想伴我成長》
說明 1、同學(xué)科成員在同一天開課。
2、盡量安排同課異構(gòu)或相同課型的展示。
五、活動要求：
1、開課教師要深入鉆研課標(biāo)、教材、教法，深入了解學(xué)生學(xué)情，圍繞活動主題，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、開課老師要合理安排教學(xué)工作計劃，設(shè)計好教案、學(xué)案（要發(fā)給聽課教師）。
3、聽課教師要積極參與，認(rèn)真做好聽課筆記，填寫發(fā)聵表（每位老師聽課不少于兩節(jié)）。
4、活動結(jié)束后，相關(guān)開課教師要將教案、學(xué)案、反思等過程性材料上交課程和教師發(fā)展處做資料存檔。
課程和教師發(fā)展處
20**年2月14日