20**年小實(shí)施素質(zhì)教育匯報(bào)材料

韓城一小是一所具有90多年辦學(xué)歷史的老校，現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1702人，教職工105名。近年來，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，以“強(qiáng)管理，保質(zhì)量，顯特色，求發(fā)展”為辦學(xué)思路，以五個(gè)“第一”為目標(biāo)（即：以育人質(zhì)量為第一目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以教育創(chuàng)新為第一動(dòng)力，開展各項(xiàng)活動(dòng)；以課程改革為第一保障抓手，不斷深化素質(zhì)教育；以涵養(yǎng)校園文化塑造教師精神為第一取向，促進(jìn)教師水平不斷提高；以安全工作為第一責(zé)任，全面加強(qiáng)綜治安全管理開展工作），提出以“習(xí)慣奠基人生

用文化注養(yǎng)成長”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校“三風(fēng)”建設(shè)良好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔奉公、率先垂范，教師愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、舉止文明，辦學(xué)條件逐步改善，內(nèi)部設(shè)施逐漸完善。現(xiàn)將我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作情況報(bào)告如下：

一、以人為本，規(guī)范管理

（1）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造求真務(wù)實(shí)的氛圍。

我校加強(qiáng)隊(duì)伍管理，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，提倡“走上去”（領(lǐng)會(huì)辦學(xué)精神，爭取多方支持），“走出去”（走出辦公室多學(xué)習(xí)，多了解，多為學(xué)校出謀獻(xiàn)策），“走進(jìn)去”（行政班子深入教學(xué)第一線，每周至少聽2節(jié)課），“走下去”（多和教師交流，了解師生思想動(dòng)態(tài)，傾聽一線聲音），“沉下去”（沉下心來做好本職工作，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來追求），“提上去”（齊心協(xié)力把教育教學(xué)質(zhì)量提上去），要求班子轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，樹立學(xué)校一切工作必須為提升教育教學(xué)質(zhì)量的意識，樹立正確的人生價(jià)值觀、教育觀、質(zhì)量觀，樹立高度的責(zé)任意識，樹立高度的服務(wù)意識，開展“五員”“六心”主題教育活動(dòng)（五員即要求學(xué)校一級班子、中層干部做教師的管理員、指導(dǎo)員、引領(lǐng)員、協(xié)調(diào)員、服務(wù)員；六心即要求教師在工作中要有責(zé)任心、細(xì)心、愛心、信心、耐心、寬容心）；積極推行“一線工作法”，即工作在一線落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，矛盾在一線化解，問題在一線解；自“五員”“六心”主題教育開展以來，行政、黨員率先垂范，以身作則，班子成員明確分工，各司其職，同時(shí)強(qiáng)化了民主監(jiān)督作用，廣泛聽取意見，形成民主務(wù)實(shí)、廉潔高效和愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)。

（2）集思廣益，努力打造團(tuán)隊(duì)精神

首先我校堅(jiān)持民主化管理與制度化管理相結(jié)合。定期或不定期召開各層次會(huì)議，開展“金點(diǎn)子”提案，實(shí)行校務(wù)公開，促進(jìn)行評、黨風(fēng)、廉政建設(shè)；制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，權(quán)責(zé)職相統(tǒng)一，并形成良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了最大限度地調(diào)動(dòng)教師“作積極性的目的。其次，我校加強(qiáng)全員化管理。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，在管理上形成“從校長—分管校長—中層干部—年段長—班主任”條塊結(jié)合的工作鏈，實(shí)行年段包干制和年段小學(xué)校長責(zé)任制，強(qiáng)化年段長、備課組長、掛段班子、帶班領(lǐng)導(dǎo)及值日教師的職責(zé)，形成“人人有事做，事事有人做”的局面，實(shí)現(xiàn)一級對一級負(fù)責(zé)。第三，我校堅(jiān)持人性化管理。學(xué)校發(fā)揮工會(huì)組織的作用，給予教師人文關(guān)懷，組織教師體檢，慰問困難教師。送生日蛋糕，建立校長信箱，組織外出學(xué)習(xí)考察，豐富教師的生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓師生獲得了滿意感、歸屬感、成就感和幸福感。

篇2：小學(xué)學(xué)年度創(chuàng)建市素質(zhì)教育先進(jìn)校匯報(bào)材料

　　小學(xué)學(xué)年度創(chuàng)建市素質(zhì)教育先進(jìn)校匯報(bào)材料

　　創(chuàng)建于1909年的zz中心小學(xué)位于四季如春、風(fēng)景如畫的深滬灣畔——清代統(tǒng)一祖國的偉大將領(lǐng)施瑯的故居地——zz，是閩南僑鄉(xiāng)晉江市龍湖鎮(zhèn)的一所花園式學(xué)校。現(xiàn)校園占地面積近20000平方米，綠化面積4800平方米，校舍建筑面積7500平方米，有250米的環(huán)形跑道(100米直道)，校園整潔優(yōu)美。現(xiàn)有學(xué)生1084人，設(shè)19個(gè)教學(xué)班；專任教師50位，其中本科學(xué)歷2名，大專學(xué)歷37名，小學(xué)高級教師22位，共產(chǎn)黨員7名。

　　幾年來，學(xué)校弘揚(yáng)“勤、誠、剛、愛”的校訓(xùn)精神，深入貫徹教育方針，堅(jiān)持以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“德育立校、科研興校”的辦學(xué)思路，實(shí)踐“師德為先”、“樹人為本”、“素質(zhì)為根”、“特色為翼”的辦學(xué)原則，以“一卻為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、教師自覺發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展目標(biāo)，積極推行“美在衙小，美在我心（思想道德），美在我行（行為習(xí)慣），美在我身（身心健康）”的四“美”素質(zhì)要求，努力營造“新、特、活、實(shí)、優(yōu)”的辦學(xué)形象，嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，努力形成在領(lǐng)導(dǎo)班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部職工積極參與，齊抓共管的創(chuàng)建工作新格局，并取得實(shí)實(shí)在在的成效，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我校素質(zhì)教育成效獲得各級的肯定，以較好的成績順利通過福建省農(nóng)村示范小學(xué)復(fù)評；連續(xù)被QQ市委、市政府確認(rèn)為第六至十屆“QQ市文明學(xué)校”；QQ市05-08“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（田徑）”、QQ市體育工作先進(jìn)單位、QQ市第三屆綠色學(xué)校、QQ市少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)單位、晉江市優(yōu)秀家長學(xué)校、晉江市先進(jìn)教工小家、晉江市少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)單位、晉江市課改工作先進(jìn)單位、晉江市先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、晉江市平安校園等。特別是課程改革更是取得可喜的成效，20**年榮獲全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題“新課程與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”分課程項(xiàng)目組優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、成功取得省普教室小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”實(shí)驗(yàn)結(jié)題和QQ市普教室小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變”實(shí)驗(yàn)結(jié)題；20**年又成功加入“十一五”省、市三個(gè)課題實(shí)驗(yàn)：QQ市級數(shù)學(xué)課題“新課程數(shù)學(xué)教學(xué)方式的改變”、省市級數(shù)學(xué)課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)交流的有效性研究”及省市級語文課題“信息技融入習(xí)作教學(xué)的研究”。

　　具體工作成效如下：

　　一．隊(duì)伍建設(shè)

　　1、師德建設(shè)

　　深入貫徹“八榮八恥”重要思想，通過“師德建設(shè)大討論”系列活動(dòng)，進(jìn)一步理解師德的內(nèi)涵：學(xué)高為師，身正為范，全體教職工能認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，工作中愛護(hù)、尊重學(xué)生；教師無粗暴對待、諷刺挖苦、體罰學(xué)生的行為；教職工無利用職務(wù)之便，通過家長謀取私利，不因一己之利損傷學(xué)校的聲譽(yù)和教師的尊嚴(yán)；尊重自己、尊重他人、尊重學(xué)校，自覺維護(hù)學(xué)校的社會(huì)地位和形象；全體教職員工能牢固樹立“五個(gè)第一”的思想：把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)，把學(xué)生的安全當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生及家長的呼聲當(dāng)作第一信號，把學(xué)生及家長的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、教師學(xué)習(xí)

　　每位教師養(yǎng)成時(shí)時(shí)、事事、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)是生活，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)是責(zé)任的觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成為學(xué)習(xí)的帶頭者，倡導(dǎo)者，組織者和指導(dǎo)者。不斷提升學(xué)校學(xué)習(xí)力，培育學(xué)校凝聚力，增強(qiáng)學(xué)校生命力。一緊緊抓住用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦這個(gè)首要任務(wù)，深入動(dòng)員和組織黨員干部和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹*理論和“***”重要思想。二繼續(xù)參加中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。三鼓勵(lì)教師積極參加了函授進(jìn)修、電大、自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等形式的培訓(xùn)，不斷提高文化水平和學(xué)歷層次。四針對新教師的成長特點(diǎn)，組織開展以學(xué)科培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)的新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

　　二、德育工作

　　我校把隊(duì)伍建設(shè)作為教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。大力弘揚(yáng)以“敬業(yè)愛生，教書育人”為核心的師德師風(fēng)，在全校中形成自強(qiáng)不息、誠實(shí)守信、樂于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。同時(shí)積極推行“美在衙小，美在我心，美在我行，美在我身”的文明要求，以更好展現(xiàn)我校“省農(nóng)村示范校、QQ市文明學(xué)校、素質(zhì)教育先進(jìn)校”的風(fēng)貌。

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深入貫徹“八榮八恥”重要思想，深入開展“師德建設(shè)大討論活動(dòng)”，多渠道、多層次地開展各種形式的師德教育，促使每位教師樹立“大德育”的觀念和工作模式，把德育工作滲透到學(xué)校教學(xué)管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作中，建立全員育人，全過程育人，全方位育人的德育工作格局，以取得德育工作的綜合實(shí)效。加強(qiáng)德育理論研究，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，通過月例會(huì)，班主任培訓(xùn)，常規(guī)工作檢查，培養(yǎng)班主任工作典型，以點(diǎn)帶面，提升班主任的整體素質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)法制建設(shè)。聘請法制副校長、專家講座等多種多樣的活動(dòng)，并利用班會(huì)，讓學(xué)生知法、守法、護(hù)法。深入組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，用法制觀念參與學(xué)校管理。

　　3、加強(qiáng)校園文化，班級文化建設(shè)。

　　繼續(xù)班級特色管理經(jīng)驗(yàn)的推廣，注重班級環(huán)境布置，讓環(huán)境育人。充分利用校園網(wǎng)、班級板報(bào)、風(fēng)帆月刊、廣播站、晉江市首批德育小記者站等的功能，讓良好的風(fēng)氣育人。宏揚(yáng)“QQ市綠色學(xué)校”辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和環(huán)保意識，讓環(huán)保理念深入學(xué)生的心中。

　　4、開展主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理

　　開展主題教育活動(dòng)，積極開展福建省“十一五”重點(diǎn)課題“心手相牽——親子營”活動(dòng)，按照學(xué)生的思維習(xí)慣，選準(zhǔn)德育工作的切入點(diǎn)和路徑，全面啟動(dòng)學(xué)校德育教育系統(tǒng)工程，讓各種不同潛質(zhì)、天賦、性格的學(xué)生個(gè)性和特長從

中得到最大限度的發(fā)揮，讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)作，學(xué)會(huì)做人。充分利用主題班會(huì)，讓班會(huì)成為學(xué)生自我管理的主陣地，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，熱愛生命，關(guān)心他人。開展以“八榮八恥”為主線的尋找美的行為，讓好的、美的行為占據(jù)學(xué)生的心靈。班級執(zhí)行座位輪換和班干部輪換制，抓養(yǎng)成教育，從細(xì)微處入手，常抓不懈，逐步強(qiáng)化學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使學(xué)校有嚴(yán)格的校風(fēng)校紀(jì)。

　　5、作為“晉江市優(yōu)秀家長學(xué)校”，我校充分發(fā)揮“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育管理功能，利用好學(xué)校網(wǎng)站中的家校欄目及家教委員會(huì)，努力辦好家長學(xué)校；繼續(xù)組織好家長開放日，讓家長了解學(xué)校的情況，參與學(xué)校管理。邀請晉江市關(guān)工委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教育專家，家庭教育成功人士為家長上課，更新家長的家庭教育觀念，使家長用新的理念指導(dǎo)家庭教育的方式方法。

　　6、在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生學(xué)唱健康向上的校園歌曲，增加班級的凝聚力，鼓舞學(xué)生士氣，讓每一個(gè)學(xué)生都積極向上，朝氣蓬勃。

　　7、加強(qiáng)心理健康教育。積極創(chuàng)新心理健康教育模式，認(rèn)真分析未成年人違紀(jì)違法犯罪的案例，開展心理健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)和課題研究，提高心理健康輔導(dǎo)水平；加強(qiáng)校際間交流教研，開展專題講座、調(diào)查問卷、心理、情感體驗(yàn)活動(dòng)，提高心理咨詢功效。

　　8、積極創(chuàng)建“平安校園”。以創(chuàng)建“平安衙小”為載體，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全的管理，維護(hù)校園安定和諧。增聘法制副校長，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項(xiàng)管理制度，采取安全管理措施，落實(shí)安全管理責(zé)任制；開展“安全知識進(jìn)課堂，安全技能進(jìn)校園”和“校園安全日”活動(dòng)，做好預(yù)案的學(xué)習(xí)、宣傳與演練，加強(qiáng)學(xué)校師生和職工的食品衛(wèi)生、防火防盜、交通、游泳的知識教育和應(yīng)急培訓(xùn)，教給未成年人自我保護(hù)本領(lǐng)和安全防范能力，培養(yǎng)未成年人遵紀(jì)守法觀念和健康的心理及人格，從源頭上預(yù)防未成年人違法犯罪，使他們能自覺地認(rèn)識社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害。加強(qiáng)了安全排查，堵塞各種漏洞，重點(diǎn)抓好防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生、游泳和交通安全工作；完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事件報(bào)告制度，認(rèn)真做好飲食衛(wèi)生、傳染病防控和體育課、課間操安全工作，切實(shí)把各種防范措施落到實(shí)處；協(xié)調(diào)相關(guān)部門深入開展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作，開展“拒絕*”、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)文明、拒煙禁毒、衛(wèi)生保健、法制、環(huán)保等教育活動(dòng)；強(qiáng)化門衛(wèi)管理，創(chuàng)建平安校園和學(xué)生和諧、安靜、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校被評為晉江市20**年度“平安校園”。

　　三、教學(xué)工作

　　作為晉江市課改先進(jìn)校、基地校，幾年來我校主要做好以下工作：

　　A、繼續(xù)唱響課改主旋律，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，展現(xiàn)我校素質(zhì)教育先進(jìn)性

　　1、做好新課程培訓(xùn)工作，做到研訓(xùn)結(jié)合。

　　為了推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施，促進(jìn)課改工作的開展，關(guān)注實(shí)驗(yàn)教師的需求，我校教研工作秉承“研訓(xùn)結(jié)合”的方針，做好新課程培訓(xùn)工作，利用假期組織實(shí)驗(yàn)教師參加市級組織的學(xué)科培訓(xùn)，并于每學(xué)年初做好我鎮(zhèn)、片教師的培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)工作作為新課程實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)的一項(xiàng)基本保障條件，貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)過程的始終，努力圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一個(gè)中心，扎實(shí)強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理、師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化課改意識、質(zhì)量意識、合作意識和競爭意識，樹立教師終身學(xué)習(xí)意識、責(zé)任績效意識、競爭合作意識、改革創(chuàng)新意識的意識。

　　2．推進(jìn)課程計(jì)劃的有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　課程計(jì)劃的有效實(shí)施，是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的保證。我校針對課程計(jì)劃實(shí)施中的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，就綜合實(shí)踐課程的常態(tài)化實(shí)施等專題繼續(xù)開展研討活動(dòng)，重視小學(xué)英語課程的教學(xué)，積極開展并參加市級說課、論文、教學(xué)錄像等多形式的競賽評選活動(dòng)，促進(jìn)英語、品德與生活（社會(huì)）科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的教學(xué)研究，推動(dòng)這幾門課程向常態(tài)化、規(guī)范化發(fā)展。

　　3．深化校本教學(xué)研究。

　　校本教研是我市新課程實(shí)驗(yàn)的一個(gè)亮點(diǎn)。因而我校也不斷改進(jìn)和完善校本教研制度，不斷創(chuàng)新和豐富校本教研的形式和機(jī)制，積極參與各種形式的校本教研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長。堅(jiān)持每周一次校本教研工作并組織兩周一次片區(qū)教研。校內(nèi)繼續(xù)開展“跟班聽與教”、“同上一節(jié)課”、“課改你我他”等活動(dòng)；作為晉江市課改基地校，我校優(yōu)化校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)，繼續(xù)舉行“教學(xué)開放周”活動(dòng)，同時(shí)要積極參與全市性網(wǎng)絡(luò)雙向視頻對話研討活動(dòng)。我校網(wǎng)絡(luò)教研工作已取得初步成效，我們將繼續(xù)鞏固網(wǎng)絡(luò)教研工作成果，拓寬思路，豐富網(wǎng)絡(luò)教研新內(nèi)涵，抓好并深化網(wǎng)絡(luò)教研工作，深入探索網(wǎng)絡(luò)教研新辦法、新途徑，加強(qiáng)師師之間、師生之間、校際之間的互動(dòng)，切實(shí)提高校本教研的實(shí)效性。

　　4．改革考試評價(jià)制度。

　　考試與評價(jià)制度改革是實(shí)施素質(zhì)教育的“瓶頸”，制約著新課程的實(shí)施，不打通這一瓶頸，課程改革就難以有所突破。我校深入貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》評估方案，從建立健全評價(jià)體系入手，突出導(dǎo)向性、過程性、發(fā)展性的科學(xué)評價(jià)特色，認(rèn)真實(shí)施《發(fā)展性教師評價(jià)方案》，進(jìn)一步完善“發(fā)展性教師評價(jià)制度”；建立有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、學(xué)校課程全面實(shí)施的評價(jià)機(jī)制和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，爭取在考試評價(jià)方面有所突破。

　　B、打好質(zhì)量翻身仗，全面實(shí)施素質(zhì)教育

　　1．提高課堂教學(xué)效率。

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，有效的課堂教學(xué)是課改成敗的主要標(biāo)志。因而我校教師能立足課堂，狠抓教學(xué)，致力提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)研究的目的在于解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的各種需要解決的問題，我校教師積極參與鎮(zhèn)、市級舉行的作文教學(xué)研討、課堂教學(xué)研討、非語數(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)研究等有關(guān)教學(xué)研討活動(dòng)，力爭在各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)有較大的突破，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　幾年來，在教師參賽論文評比方面取得了可喜的成績，其中**老師的《讓品德教育走進(jìn)生

活》獲晉江市“品德與生活”一等獎(jiǎng)；**老師的《學(xué)會(huì)欣賞發(fā)掘美麗》在晉江市第17屆年會(huì)交流發(fā)表；**老師的《探索全方位的藝術(shù)課堂》獲晉江市藝術(shù)論文評選三等獎(jiǎng)；**老師的綜合實(shí)踐活動(dòng)錄相課《歌頌民族英雄——施瑯將軍》獲晉江市三等獎(jiǎng)；**老師獲晉江市小學(xué)美術(shù)（藝術(shù)）課程優(yōu)秀教學(xué)課件評選二等獎(jiǎng)及教學(xué)錄像評選三等獎(jiǎng)；**老師在晉江市“廉政短信”比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；**等六位老師分別榮獲鎮(zhèn)“愛與責(zé)任——師德之魂”征文二、三等獎(jiǎng)；

　　2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　通過做好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，我校認(rèn)真貫徹《龍湖鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，細(xì)化管理辦法，落實(shí)管理機(jī)制，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，加大督查力度，開展定期與不定期專項(xiàng)督查，實(shí)行檔案管理、全程管理與監(jiān)控教學(xué)行為，不斷提升管理水平。特別加大對教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教育科研的督查力度，提高教師工作責(zé)任心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3．繼續(xù)抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與調(diào)研。

　　嚴(yán)格按新省頒計(jì)劃，把“減負(fù)”與“增效”有機(jī)結(jié)合起來，在每學(xué)期期末對部分年級、部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量采取多種形式的抽考，對抽查年級、學(xué)科進(jìn)行深入的質(zhì)量分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

　　C、加強(qiáng)專題研討，描繪特色新藍(lán)圖

　　1．重視校本課程的開設(shè)與實(shí)施。

　　龍湖作為古鎮(zhèn)，蘊(yùn)含著豐富的人文資源，具有得天獨(dú)厚的社區(qū)優(yōu)勢。我校根據(jù)實(shí)際充分挖掘本地資源，爭取開發(fā)出具有針對性、可行性的校本課程，并把通過了解、收集的資料，特別是施瑯將軍史跡、天下第一清官——施世倫、zz鄉(xiāng)情和逸興社南音史料整理編印成冊，成為學(xué)校的校本課程的實(shí)施教材。

　　2、科研先行，全員參與。

　　每學(xué)期初認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教科研計(jì)劃，提出實(shí)驗(yàn)要求，每位教師都根據(jù)學(xué)校教科研課題，結(jié)合素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)，找出本學(xué)科的重點(diǎn)、特點(diǎn)及學(xué)生自身發(fā)展中的不和諧因素，確立實(shí)驗(yàn)的子課題，有目的地在課堂教學(xué)中摸索實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。教師在期初有研究計(jì)劃，過程中有記錄，期末有階段小結(jié)。

　　3、做好課題的研究工作

　　我校在課題研究方面取得的成績顯著：如福建師范大學(xué)課題中心“學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”、福建省普教室“問題解決”之《培養(yǎng)學(xué)生的問題意識》、QQ市普教室“建立新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”之《新課程數(shù)學(xué)教學(xué)方式的改變》等有關(guān)課題的實(shí)踐與順利結(jié)題；“以課改定課題，以課題帶科研，以科研促課改”的工作思路有力推動(dòng)我校“科研興校”進(jìn)程。目前，“十一五”省、市三個(gè)課題實(shí)驗(yàn)：QQ市級數(shù)學(xué)課題“新課程數(shù)學(xué)教學(xué)方式的改變”、省市級數(shù)學(xué)課題“小學(xué)生數(shù)學(xué)交流的有效性研究”及省市級語文課題“信息技融入習(xí)作教學(xué)的研究”等學(xué)科課題也正轟轟烈烈地研究著，我們從“八個(gè)關(guān)注” （即：關(guān)注平時(shí)，關(guān)注問題，關(guān)注典型，關(guān)注經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)科，關(guān)注課堂，關(guān)注專題，關(guān)注創(chuàng)新）入手，深入進(jìn)行課題的研究和成果的展示。**老師上的《中位數(shù)眾數(shù)》QQ市課題研討課，**老師分別上的《小數(shù)點(diǎn)搬家》、《生活中大數(shù)》鎮(zhèn)級課題研討課，**老師上的《家鄉(xiāng)的大海》鎮(zhèn)級課題研討課均獲得市進(jìn)修學(xué)校、各兄弟校的好評。

　　四、協(xié)力提供后勤保障，使校園環(huán)境有新面貌。

　　1、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)物管理。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省收費(fèi)公示制度實(shí)施辦法》等文件，嚴(yán)格按照規(guī)范要求實(shí)行“陽光收費(fèi)”。落實(shí)對義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策和義務(wù)教育階段學(xué)生全部免收雜費(fèi)，執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，推行收費(fèi)公示制度和完善校務(wù)公開制度、行風(fēng)評議工作，接受人民群眾和社會(huì)監(jiān)督。定期做好固定資產(chǎn)的清查及管理，節(jié)約用水、用電、用紙、用電話，壓縮辦公用品的開支，開源節(jié)流，最大限度地發(fā)揮有限資金的經(jīng)濟(jì)效益。

　　2、盡力改善辦學(xué)條件。多方集資，著力進(jìn)行科技樓的建設(shè)，改善師生生活條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。

　　3、強(qiáng)化后勤服務(wù)意識。加強(qiáng)后勤人員的教育，樹立全心全意為師生服務(wù)的意識，及時(shí)為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障；加強(qiáng)對食堂的管理，在食品衛(wèi)生、防火、消毒、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行重點(diǎn)督查，確保飲食的衛(wèi)生、安全；應(yīng)加大對水、電的管理和環(huán)境衛(wèi)生整治的力度，清除校內(nèi)衛(wèi)生死角；做好花草的養(yǎng)護(hù)、公物的維護(hù)和財(cái)物的清點(diǎn)、造冊登記、保管，及時(shí)做好教室、師生宿舍等的修繕工作，盡最大力氣來減少損失，創(chuàng)設(shè)潔凈的校園環(huán)境，更好地服務(wù)于師生的教與學(xué)。

　　總之，發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們必須繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感和主人翁意識，以雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學(xué)校。