20**年陜西省三項機制學習心得體會范本三篇
【1】陜西省三項機制學習心得體會
緊圍繞建設模范部門、打造過硬隊伍目標，以“兩學一做”學習教育活動為契機，認真貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”各項要求，通過完善三項制度，著力加強自身建設。
完善學習培訓制度。一是固定學習培訓時間。確定每周五下午四點至五點為組織部固定學習時間，由辦公室專人負責匯總上級相關文件精神和需要傳達學習的文件，在固定學習日學習，確定了一名黨員專人負責支部“兩學一做”活動開展，并將學習內容納入集中學習，支部班子成員不定期抽查黨員學習筆記和學習心得，使每名干部逐步養成自覺學習的習慣。二是改變學習培訓方式。政策法規等上級文件精神的學習由所有黨員干部輪流主持學習。設立組工干部講堂加強業務知識的培訓，每期由一名分管具體工作的干部就其工作的某一方面進行主講，提升組工干部交叉工作整體業務能力。三是拓寬學習培訓渠道。向群眾學，定期深入基層與群眾面對面交流，聽群眾聲音，改機關工作作風。向干部學，充分利用檢查、交流等方式，向機關干部學習，了解他們的所思所想，竭力解決他們遇到的困難和難題，真正讓組織部成為干部之家，切實讓黨員干部感受到組織的關懷。
完善信息寫作制度。一是落實信息寫作責任。堅持領導帶頭，全員參與，責任到人的原則，分組建立信息審核把關制度，確立專人負責統計上報信息制度，建立上報信息臺賬，落實信息寫作責任。二是明確信息寫作質量。三是健全信息管理考核辦法。建立信息撰寫、上報、匯總、考核、獎勵制度，鼓勵全體組工干部參與信息撰寫和宣傳工作。制發《朗縣組織部信息寫作工作考核管理辦法》，將信息考核量化分解到每人每周每篇，要求每人每周完成1篇，全年完成48篇，其中綜合信息不少于12篇。緊扣“兩學一做”、農村黨建、機關黨建、干部隊伍建設、人才培養、編制工作、老干部工作等7個重點課題調研活動，堅持一線調研，深入到農村、機關調研，積極探索組織工作的新途徑、新方法。
完善監督考核制度。一是設立為民服務監督卡。堅持在為民服務中，實行首問負責制，凡對外服務，堅持亮身份，不推諉、不搪塞，積極主動幫助干部群眾解決困難和問題，建立監督卡，設立監督電話，如有投訴，視情節扣分，并限期整改。二是建立季度評分表。每季度，組工干部召開專題會議，就本季度表現進行全員打分，將打分結果與年終考核掛鉤。
【2】陜西省三項機制學習心得體會
省委關于建立干部“鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下”三項機制出臺后，嵐皋縣高度重視，第一時間召開縣委常委擴大會議，傳達學習文件精神，認真研究落實措施，要求各級各部門把“三項機制”作為“兩學一做”學習教育的重要內容，迅速列入計劃開展集中學習，全體縣級領導和各級黨政一把手帶頭學、做表率，切實將三項機制化為推進工作的內生動力。與此同時，及時修訂完善并出臺了具體實施辦法和操作細則，用制度夯實了“三項機制”的長效運行保障。
出臺《嵐皋縣黨政干部鼓勵激勵辦法(試行)》促干部挖潛增效。以全省縣域經濟社會發展監測考評進位、脫貧攻堅績效考核、年度目標責任考核結果為主要依據，對各級黨政干部實行評優評先、考核獎勵和選拔重用3類鼓勵激勵。評優評先方面，按照40%的比例，對年度目標責任考核、脫貧攻堅考核綜合得分排序靠前的單位，以縣委、縣政府名義授予“優秀等次”;對全省縣域經濟社會發展監測考評進位、脫貧攻堅績效考核爭優，市對縣考核獲得單項獎、創新獎，省部級表彰獎勵及市對縣考核指標掙加分的牽頭(或牽頭指導)部門、協辦配合部門，以及年度目標責任考核中獲得單項獎、創新獎的單位給予表彰通報。考核獎勵方面，分等次給年度目標責任考核對象核發獎金，獎金依據《嵐皋縣機關事業單位工作人員考核辦法
(試行)》發放到干部職工;對在脫貧攻堅爭優、省市對縣考核，及其他單項工作中有顯著業績和重大創新的單位給予獎勵，由獲獎部門根據貢獻大小兌現發放到有功人員。選拔重用方面，更加重視提拔使用在落實“五大發展理念”、脫貧攻堅、生態環境、安全生產、綜治維穩、黨的建設等方面作出突出貢獻的黨政干部，更加注重考核結果運用，對連續3年獲得年度目標責任考核優秀等次的單位，在干部選拔任用上給予傾斜;同時，每年按照15%的比例，綜合評定優秀鎮、部門黨政正副職，優先提拔使用、平級重用、確定后備干部和交流使用。
出臺《嵐皋縣黨員干部容錯免責機制(試行)》為干部分憂鼓勁。細化規范了容錯免責的范圍、條件、程序和結果運用。容錯免責的主要范圍為脫貧攻堅、重點項目建設、主導產業發展、招商引資和推進改革創新5類重點工作中出現的問題。容錯免責的條件為出現的失誤或輕微違紀屬于不可抗力導致，或者同時符合7項條件(法律法規沒有明令禁止;符合縣委縣政府決策部署;經過集體民主決策并有書證;沒有為自己、他人或單位謀取私利;不屬于安全事故、群體性事件或者沒有造成其他嚴重損失、惡劣影響;積極主動采取措施，最大限度挽回損失或消除不良影響;有利于改革創新和發展大局)。容錯免責的程序為申請、初核、認定、報備4個步驟，并要求問責機關在追責過程中，發現問責對象具備容錯免責條件的，應主動啟動容錯免責程序。經認定予以容錯免責的單位和個人，可以在督查考核、干部提拔任用、評優評先廉政鑒定中，免予一票否決;在單位年度目標責任制考核中減少或免予扣分;需要行政追責、效能問責和追究黨政紀責任的，可酌情從輕、減輕或免予處分。
出臺《嵐皋縣領導干部能下實施辦法(試行)》激干部煥發活力。明確了干部“下”的適用范圍、具體標準和調整程序。在適用范圍上，包括規范調整不適宜擔任現任職務干部、不能正常履職的縣管科級領導干部以及科級非領導職務干部和副科級以上職級的干部。在具體標準上，列出了13項具體情形，主要包括組織觀念淡薄;大局意識差、服務意識差、群眾觀念差;不敢擔當、不負責任;工作不嚴不實等。在調整程序上，規定調整不適宜擔任現職干部，須先由縣委組織部考察核實，提出調整建議，再召開縣委常委會集體研究作出調整決定，其后與調整對象進行個別談話，按規定履行任免程序。干部本人對調整決定不服的，可以申請復核或向上級組織部門提出申訴。同時，辦法對干部“下”的管理也作了明確。堅持激勵與從嚴相結合，詳細規范了不適宜擔任現職干部調整后的工作安排、待遇保障，對影響期滿后表現優秀或成績突出的，可依規重新任用。
【3】陜西省三項機制學習心得體會
大西溝鄉堅持把發展黨內民主作為提高各級黨組織領導水平和執政能力的核心內容，建立健全民主、透明、高效的民主決策機制，進一步提高了黨內民主科學化水平。
一是建立健全黨委工作會議議事決策規則。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，凡重大決策部署、重大項目建設、大額資金使用、重要干部任免和獎懲等事項，必須通過醞釀、調查、研究、報告、決定的程序，提交黨委會決定。對于重大決策部署和重要干部任免，堅持認真聽取各級黨組織和“兩代表一委員”、干部監督員的意見和建議，以克服“家長制”、“一言堂”、現象的發生。
二是建立健全民主任免領導干部制度。實施全體干部推選，擇優錄取的方式，搭建了優秀干部脫穎而出的良好平臺。提高選人用人的公信度和組織工作滿意度，有效地擴大干部工作中的民主。
三是建立健全基層民主制度。不斷創新基層民主制度。真正做到民主管理、民主監督和民主決策，健全和完善的各項管理機制，落實群眾的知情權、參與權、決策權和監督權等民主權利，起到維護農村穩定、促進生產發展、協調好各方面利益的作用，確保“三務”公開的真實性和建立長效機制。
篇2：落實三項機制經驗交流發言材料
落實“三項機制”經驗交流發言材料落實“三項機制”經驗交流發言材料
建立鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，是陜西省實現“追趕超越”的重要舉措，也是全面從嚴治黨新形勢下激發干部隊伍活力的制度創新。近年來，西安市蓮湖區委認真貫徹落實省委“三項機制”，不斷激發全區干部改革創新的熱情和內生動力，有力推動全區“追趕超越”，實現奔跑加速。
一、落實鼓勵激勵機制，釋放“追趕超越”內動力
一是選準用好干部，構建干事大舞臺。***大以來，我們認真落實好干部標準，堅持事業為上、依事擇人，調整干部233人次，一批思想解放、敢于擔當的干部走上重要崗位，一批埋頭苦干、甘于奉獻的干部獲得重用，有效激發了全區干部工作熱情。注重運用鼓勵激勵機制這個“發動機”，提拔重用在維穩綜治、脫貧攻堅、招商引資等一線工作中，敢于負責、敢于擔當、善于作為、實績突出的干部91名，在全區形成了重實干重實績的用人導向，有效調動了廣大干部的積極性。比如，區人民法院一名調研員在擔任駐村第一書記期間，工作實績突出，20**年榮獲全市優秀第一書記稱號，被提拔擔任街道黨工委副書記。大力培養選拔優秀年輕干部，先后召開2次年輕干部座談會，組織130名優秀年輕干部赴照金、梁家河開展現場教學。對有潛力的優秀年輕干部主動壓重擔，選派32名年輕干部掛職部門和街道副職，37名年輕干部到重點工作及急難險重任務一線考 日常寫作好助手【教師范本吧】http://www.dewk.cn/ 驗，13名年輕干部到企業、省市機關和先進地區掛職歷練，增強年輕干部適應新時代發展要求的能力。
二是拓寬選人視野，激發干部新動力。針對事業與公務員干部身份編制界限，導致干部流動不暢通的問題，我們統籌整合干部隊伍資源，積極選拔學校、事業單位、開發區優秀人才到機關工作，激活蓮湖干部隊伍的“一池活水”。按照“人崗相適”原則，將7名優秀事業干部調任至機關工作，從區屬中學選任2名優秀校級干部擔任區級中層副職，這些干部走上新崗位后迅速發力，推動重點工作取得了新成績。
三是滿懷熱情關心關愛干部，打出激勵組合拳。強化政治激勵，樹立干事創業導向，建立季度考核點評、“追趕超越”擂臺賽機制，對單位設立目標考核優秀獎和爭先進位獎，對領導班子設立“追趕超越好班子獎”，在干部中評選“最佳領導干部”和“蓮湖鐵軍標兵”。提高待遇保障，制定蓮湖區追趕超越考核爭優攻堅進位十條措施，以拉開檔次、鼓勵先進、關注基層為原則，對各單位分等次核發目標考核獎金，街道年終考核獎金在相應等次基礎上上浮20%。完善情感關懷，嚴格執行談心談話制度，結合“大調研”“周研判”等工作，確保組織部每年和區管中層領導談一遍，充分交換思想、了解困難、釋疑解惑、加油鼓勁。強化機關文化建設，舉辦有益文體活動，促進干部身心健康。
二、健全容錯糾錯機制，激發“追趕超越”新活力
一是抓宣傳調研，凝聚貫徹共識。加大宣傳力度，通過區委中心組學習、信息簡報、電子屏等載體廣泛宣傳、解讀容錯糾錯機制，在蓮湖政府網、“悅享蓮湖”微信公眾號等多平臺刊載相關案例。深入開展調研，深入部門、街道召開座談研討會進行政策宣講，面向干部以及社區工作人員發放調查問卷500余份，對被容錯干部進行跟蹤回訪，使廣大黨員干部和群眾對“容什么”“誰來容”“怎么容”有了較為清晰的認識。克服“不敢容”的心理，打破先當事人申請、后組織認定的模式，在處置問題線索時發現符合容錯情形就積極主動適用。
二是抓組織實施，推動貫徹實踐。以“三個區分開來”作為理解、判斷、適用容錯糾錯機制的基本尺度和標準，把握事業為上、實事求是、依紀依法、容糾并舉等原則，結合動機態度、客觀條件、程序方法、性質程度、后果影響以及挽回損失等情況，對干部的失誤錯誤進行綜合分析，不單“以結果論英雄”，對可容的積極容、大膽容。比如，區城市管理局一位副局長，在搶抓春季植樹增綠工作時，未嚴格履行采購程序，但其行為客觀上為生態蓮湖建設作出了貢獻，主觀上沒有為個人或他人牟取利益，被容錯免責，給予本人提醒談話處理。
三是抓質量把控，提升貫徹成效。容錯要容之有“度”，要經得起群眾監督和實踐考驗。在調查認定時，認真細致開展調查核實，客觀公正收集相關證據材料，多方面聽取意見。在履行程序上，嚴格按照“調查—審核—上級業務部門指導—集體研究決定”的流程來實施，做實做細各個環節，確保容錯質量。截至目前，我區對敢于擔當、履職盡責但出現失誤錯誤的11名黨員干部進行了容錯糾錯，給予提醒談話3人、誡勉談話6人、警告2人。同時，對犯過錯的干部，不貼標簽、不扣帽子，而是給機會、強監督、多關懷、多幫助，鼓勵他們放下包袱、輕裝上陣。
三、構建能上能下機制，增強“追趕超越”外壓力
一是定期“體檢”、立體“掃描”，建立全方位、多角度、近距離知事識人體系。為了更好地掌握干部動態，我們建立區管領導班子和領導干部“周研判”工作機制，每周對一個區管領導班子通過個別談話、發放問卷、查閱資料等方式進行實地調研，每月結合調研情況、平時掌握情況、分管區級領導評價等情況，進行一次綜合分析研判。每兩個月以常委組織部長談話的形式對被調研班子就研判結果進行一次反饋，對存在的問題進行提醒、督促限時整改。每季度將研判情況向區委進行一次匯報，提出優化調整、補充調整、后備干部使用意見。截至目前，開展領導班子研判62次，約談干部17人，運用研判結果調整干部90人。比如，我們在對某街道領導班子研判中發現，紀工委書記作為班子成員作用發揮不好、工作推進緩慢，經過區紀委、區委組織部提醒談話，仍然改觀不大，運用“能上能下”機制調整為非領導職務。
二是刮骨療毒、敢于亮劍，堅決執行庸者下、劣者汰。堅持考用結合，綜合領導班子研判情況、紀檢部門掌握情況、巡察發現情況、目標考核情況和群眾反映情況，對確實存在問題的干部堅決調整。***大以來，運用能上能下機制調整干部16人。比如，區城（棚）改辦主任因推動重點工作緩慢，市考指標全市排名連續靠后，被調整為非領導職務。
三是“不拋棄不放棄”，注重“下”的干部后續管理。加強對“下”的干部管理，在日常研判、年度考核等工作中，注重了解“下”的干部精神狀態和工作表現，積極鼓勵其整改問題、提升水平。比如，某街道副主任20**年3月因在電視問政中對記者態度生硬，造成嚴重不良影響，被調整至區城（棚）改辦任副調研員，調整后區委組織部多次與本人及區城（棚）改辦主要領導談話，并在工作考核、班子研判中，著重了解其工作思想情況，目前該同志工作狀態、工作實績都有較明顯提升。
篇3：陜西省三項機制學習心得體會范本三篇
20**年陜西省三項機制學習心得體會范本三篇
【1】陜西省三項機制學習心得體會
緊圍繞建設模范部門、打造過硬隊伍目標，以“兩學一做”學習教育活動為契機，認真貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”各項要求，通過完善三項制度，著力加強自身建設。
完善學習培訓制度。一是固定學習培訓時間。確定每周五下午四點至五點為組織部固定學習時間，由辦公室專人負責匯總上級相關文件精神和需要傳達學習的文件，在固定學習日學習，確定了一名黨員專人負責支部“兩學一做”活動開展，并將學習內容納入集中學習，支部班子成員不定期抽查黨員學習筆記和學習心得，使每名干部逐步養成自覺學習的習慣。二是改變學習培訓方式。政策法規等上級文件精神的學習由所有黨員干部輪流主持學習。設立組工干部講堂加強業務知識的培訓，每期由一名分管具體工作的干部就其工作的某一方面進行主講，提升組工干部交叉工作整體業務能力。三是拓寬學習培訓渠道。向群眾學，定期深入基層與群眾面對面交流，聽群眾聲音，改機關工作作風。向干部學，充分利用檢查、交流等方式，向機關干部學習，了解他們的所思所想，竭力解決他們遇到的困難和難題，真正讓組織部成為干部之家，切實讓黨員干部感受到組織的關懷。
完善信息寫作制度。一是落實信息寫作責任。堅持領導帶頭，全員參與，責任到人的原則，分組建立信息審核把關制度，確立專人負責統計上報信息制度，建立上報信息臺賬，落實信息寫作責任。二是明確信息寫作質量。三是健全信息管理考核辦法。建立信息撰寫、上報、匯總、考核、獎勵制度，鼓勵全體組工干部參與信息撰寫和宣傳工作。制發《朗縣組織部信息寫作工作考核管理辦法》，將信息考核量化分解到每人每周每篇，要求每人每周完成1篇，全年完成48篇，其中綜合信息不少于12篇。緊扣“兩學一做”、農村黨建、機關黨建、干部隊伍建設、人才培養、編制工作、老干部工作等7個重點課題調研活動，堅持一線調研，深入到農村、機關調研，積極探索組織工作的新途徑、新方法。
完善監督考核制度。一是設立為民服務監督卡。堅持在為民服務中，實行首問負責制，凡對外服務，堅持亮身份，不推諉、不搪塞，積極主動幫助干部群眾解決困難和問題，建立監督卡，設立監督電話，如有投訴，視情節扣分，并限期整改。二是建立季度評分表。每季度，組工干部召開專題會議，就本季度表現進行全員打分，將打分結果與年終考核掛鉤。
【2】陜西省三項機制學習心得體會
省委關于建立干部“鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下”三項機制出臺后，嵐皋縣高度重視，第一時間召開縣委常委擴大會議，傳達學習文件精神，認真研究落實措施，要求各級各部門把“三項機制”作為“兩學一做”學習教育的重要內容，迅速列入計劃開展集中學習，全體縣級領導和各級黨政一把手帶頭學、做表率，切實將三項機制化為推進工作的內生動力。與此同時，及時修訂完善并出臺了具體實施辦法和操作細則，用制度夯實了“三項機制”的長效運行保障。
出臺《嵐皋縣黨政干部鼓勵激勵辦法(試行)》促干部挖潛增效。以全省縣域經濟社會發展監測考評進位、脫貧攻堅績效考核、年度目標責任考核結果為主要依據，對各級黨政干部實行評優評先、考核獎勵和選拔重用3類鼓勵激勵。評優評先方面，按照40%的比例，對年度目標責任考核、脫貧攻堅考核綜合得分排序靠前的單位，以縣委、縣政府名義授予“優秀等次”;對全省縣域經濟社會發展監測考評進位、脫貧攻堅績效考核爭優，市對縣考核獲得單項獎、創新獎，省部級表彰獎勵及市對縣考核指標掙加分的牽頭(或牽頭指導)部門、協辦配合部門，以及年度目標責任考核中獲得單項獎、創新獎的單位給予表彰通報。考核獎勵方面，分等次給年度目標責任考核對象核發獎金，獎金依據《嵐皋縣機關事業單位工作人員考核辦法
(試行)》發放到干部職工;對在脫貧攻堅爭優、省市對縣考核，及其他單項工作中有顯著業績和重大創新的單位給予獎勵，由獲獎部門根據貢獻大小兌現發放到有功人員。選拔重用方面，更加重視提拔使用在落實“五大發展理念”、脫貧攻堅、生態環境、安全生產、綜治維穩、黨的建設等方面作出突出貢獻的黨政干部，更加注重考核結果運用，對連續3年獲得年度目標責任考核優秀等次的單位，在干部選拔任用上給予傾斜;同時，每年按照15%的比例，綜合評定優秀鎮、部門黨政正副職，優先提拔使用、平級重用、確定后備干部和交流使用。
出臺《嵐皋縣黨員干部容錯免責機制(試行)》為干部分憂鼓勁。細化規范了容錯免責的范圍、條件、程序和結果運用。容錯免責的主要范圍為脫貧攻堅、重點項目建設、主導產業發展、招商引資和推進改革創新5類重點工作中出現的問題。容錯免責的條件為出現的失誤或輕微違紀屬于不可抗力導致，或者同時符合7項條件(法律法規沒有明令禁止;符合縣委縣政府決策部署;經過集體民主決策并有書證;沒有為自己、他人或單位謀取私利;不屬于安全事故、群體性事件或者沒有造成其他嚴重損失、惡劣影響;積極主動采取措施，最大限度挽回損失或消除不良影響;有利于改革創新和發展大局)。容錯免責的程序為申請、初核、認定、報備4個步驟，并要求問責機關在追責過程中，發現問責對象具備容錯免責條件的，應主動啟動容錯免責程序。經認定予以容錯免責的單位和個人，可以在督查考核、干部提拔任用、評優評先廉政鑒定中，免予一票否決;在單位年度目標責任制考核中減少或免予扣分;需要行政追責、效能問責和追究黨政紀責任的，可酌情從輕、減輕或免予處分。
出臺《嵐皋縣領導干部能下實施辦法(試行)》激干部煥發活力。明確了干部“下”的適用范圍、具體標準和調整程序。在適用范圍上，包括規范調整不適宜擔任現任職務干部、不能正常履職的縣管科級領導干部以及科級非領導職務干部和副科級以上職級的干部。在具體標準上，列出了13項具體情形，主要包括組織觀念淡薄;大局意識差、服務意識差、群眾觀念差;不敢擔當、不負責任;工作不嚴不實等。在調整程序上，規定調整不適宜擔任現職干部，須先由縣委組織部考察核實，提出調整建議，再召開縣委常委會集體研究作出調整決定，其后與調整對象進行個別談話，按規定履行任免程序。干部本人對調整決定不服的，可以申請復核或向上級組織部門提出申訴。同時，辦法對干部“下”的管理也作了明確。堅持激勵與從嚴相結合，詳細規范了不適宜擔任現職干部調整后的工作安排、待遇保障，對影響期滿后表現優秀或成績突出的，可依規重新任用。
【3】陜西省三項機制學習心得體會
大西溝鄉堅持把發展黨內民主作為提高各級黨組織領導水平和執政能力的核心內容，建立健全民主、透明、高效的民主決策機制，進一步提高了黨內民主科學化水平。
一是建立健全黨委工作會議議事決策規則。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，凡重大決策部署、重大項目建設、大額資金使用、重要干部任免和獎懲等事項，必須通過醞釀、調查、研究、報告、決定的程序，提交黨委會決定。對于重大決策部署和重要干部任免，堅持認真聽取各級黨組織和“兩代表一委員”、干部監督員的意見和建議，以克服“家長制”、“一言堂”、現象的發生。
二是建立健全民主任免領導干部制度。實施全體干部推選，擇優錄取的方式，搭建了優秀干部脫穎而出的良好平臺。提高選人用人的公信度和組織工作滿意度，有效地擴大干部工作中的民主。
三是建立健全基層民主制度。不斷創新基層民主制度。真正做到民主管理、民主監督和民主決策，健全和完善的各項管理機制，落實群眾的知情權、參與權、決策權和監督權等民主權利，起到維護農村穩定、促進生產發展、協調好各方面利益的作用，確保“三務”公開的真實性和建立長效機制。