九峴初中地震應(yīng)急疏散演練方案

　　為了讓全校師生掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，提高全校師生在密集場(chǎng)所的應(yīng)急避震避險(xiǎn)能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全校師生在地震臨震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地保證師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。根據(jù)上級(jí)教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定如下演練方案：

　　一、演練時(shí)間

　　1、演練時(shí)間：12月1日下午

　　16：45-17：30

　　二、演練內(nèi)容

　　(1)應(yīng)急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　三、演練對(duì)象

　　全校師生

　　四、演練準(zhǔn)備

　　集中培訓(xùn)動(dòng)員：星期一班會(huì)時(shí)間各班級(jí)為參加演練的師生舉辦一場(chǎng)應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間、紀(jì)律要求、各班級(jí)的疏散路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練時(shí)預(yù)防性、模仿性的練習(xí)，并不是大地震就要來了，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　五、演練要求

　　1、組織紀(jì)律：

　　各班主任老師要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

　　2、安全注意事項(xiàng)：

　　(1)在從教室疏散出來時(shí)，學(xué)生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

　　(2)、下樓時(shí)要保持安靜。

　　(3)、下樓時(shí)，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

　　(4)、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　成立領(lǐng)導(dǎo)小組(演練指揮組)

　　組長：王真勝

　　副組長：譚偉偉

　　魏建輝

　　組員：

　　教室室內(nèi)指導(dǎo)組

　　組長：各班班主任

　　副組長：當(dāng)堂任課教師

　　信號(hào)員兼操場(chǎng)指揮：賀建紅

　　職責(zé)：

　?、?、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

　?、凇?ldquo;地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶：學(xué)校大操場(chǎng)。

　?、?、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　(3)、疏散線路沿線工作組

　　教學(xué)樓中間樓梯：

　　一、二層之間

　　南：馬小軍

　　北：閆世奪

　　二、三樓之間

　　南：徐永鋒

　　北：趙田

　　樓梯口：白樹清

　　職責(zé)：

　?、佟⒑侠碚{(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　?、凇⑻幚韺W(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

　　五、演練程序

　　(一)啟動(dòng)程序：由演練信號(hào)員發(fā)出指令(警報(bào))。

　　(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)：三響短促哨聲。

　　2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

　　3、30秒后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長哨)。

　　4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開前四排從前門，后四排從后門按座次撤出教室在走廊排隊(duì)，疏散隊(duì)伍排成三列縱隊(duì)，當(dāng)班教師斷后，確保學(xué)生安全疏散。

　　2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二、三樓為后，每個(gè)年級(jí)的二班前四排從北樓梯、后四排從南樓梯撤離。聽見演習(xí)警報(bào)后，班主任(任課教師)應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng)，從班級(jí)前后兩個(gè)門抓緊時(shí)間組織疏散至指定位置。班主任(任課教師)斷后，確保不丟下任何一個(gè)學(xué)生。要防止下樓梯口、轉(zhuǎn)彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。

　　在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

　　2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達(dá)站操的指定地點(diǎn)整隊(duì)。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級(jí)主動(dòng)停讓，不得強(qiáng)行搶先。

　　3、學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)后以班級(jí)為單位集隊(duì)，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)。各班主任應(yīng)立即點(diǎn)清人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)小組組長報(bào)告。

　　4、5分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“解除地震警報(bào)”信號(hào)(兩聲長哨“笛——，笛——”)，結(jié)束演練，恢復(fù)出操隊(duì)形。

　　5、總指揮對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié)。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、分班演練時(shí)，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并有序組織學(xué)生避震、成隊(duì)列按規(guī)定樓梯撤離。

　　2、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、所有教師必須各就各位，如有學(xué)生摔倒，視其情況可立即終中止演練確保不發(fā)生傷害、踩踏事故。

　　3、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任在就近樓梯口指揮協(xié)助學(xué)生撤離，防止擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開。離開前由各樓層責(zé)任人檢查各樓層及教室是否有人。

　　4、演練期間，所有教師不得請(qǐng)假離校，全員參與。師生全部在操場(chǎng)集中。

　　九峴初中

　　二〇一四年十二月一日

篇2：（學(xué)校）冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案

>　　中學(xué)(學(xué)校)冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練指揮小組

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮： *

　　現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：*

　　操場(chǎng)指定地帶：*

　　后勤保障：*

　　現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員： 教育處干事、

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1.演練前召開動(dòng)員大會(huì)，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶"進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　3.在校園廣播上發(fā)出信號(hào)(警笛聲)，第一次信號(hào)不得離開教室，應(yīng)迅速躲到桌子下面;第二次信號(hào)發(fā)出后，在老師的組織下有序離開教室。

　　4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。

　　四、演練要求

　　1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

　　2.動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

　　3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊"停"同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

　　5.各班主任在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　五、演練疏散程序

　　1.聽到第一次信號(hào)"緊急避險(xiǎn)"后，全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽到第二次信號(hào)"緊急疏散"后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

　　2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

　　⑴靠近門的學(xué)生先疏散。

　?、魄?排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。

　?、浅鲩T后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。

　　3.教學(xué)樓內(nèi)疏散安排：

　　初三1、2班走教學(xué)樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學(xué)樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學(xué)樓西樓梯。到操場(chǎng)集合。

　　3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長、體委要在指定位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向安全辦主任報(bào)告。

　　5. 現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員(班主任和任課教師)職責(zé)：

　?、诺谝淮伟l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

　　⑵第二次信號(hào)發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。

　?、前嘀魅我允贾两K跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。

　　六、演練時(shí)間

　　20**年11月24日下午第三節(jié)。

　　各相關(guān)人員要牢固樹立"安全第一，責(zé)任重于泰山"的思想，認(rèn)真組織好本次演練活動(dòng)。

篇3：幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

　　幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

　　20**年5月12日汶川大地震，20**年4月20日蘆山大地震讓每個(gè)人都意識(shí)到了生命的可貴，活著的人，我應(yīng)該了解防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力以及緊急情況來臨時(shí)應(yīng)當(dāng)具備的求生能力。為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

　　演練前一周，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《掇刀區(qū)小博士幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《掇刀區(qū)小博士幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。

　　隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短促電鈴聲)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)報(bào)。

　　演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。