“社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中”
主題班會(huì)
班會(huì)時(shí)間：20**年9月22日
班級(jí)：三(4)班
活動(dòng)背景：價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，
初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
活動(dòng)形式：班會(huì)、講述、討論。
班會(huì)過(guò)程：
一、什么是價(jià)值觀(教師講述)：
因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”，主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。
理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以用12個(gè)詞，24個(gè)字來(lái)概括：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。
二、愛(ài)國(guó)。
我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書(shū)：愛(ài)國(guó)
愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?
那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(指名匯報(bào))
1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家---中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋………)
2、長(zhǎng)大了可以怎么愛(ài)國(guó)呢?(如果有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做?國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水………)保家衛(wèi)國(guó)
還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書(shū)
遵守紀(jì)律
做個(gè)好學(xué)生
那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢?上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….
四、誠(chéng)信
你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們因應(yīng)怎么做呢?
如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?
五、友善
什么是友善呢?比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重…….
當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!
篇2：生命健康價(jià)值觀主題班會(huì)活動(dòng)方案
生命健康價(jià)值觀主題班會(huì)活動(dòng)方案
1.主題班會(huì)時(shí)間：20**年3月22日
2.主題班會(huì)地點(diǎn)：教學(xué)樓402教室
3.主題班會(huì)人物：數(shù)控0904班全體師生
4.主題班會(huì)主題：生命健康價(jià)值觀
5.主題班會(huì)目的：讓學(xué)生樹(shù)立良好的規(guī)則意識(shí)，在規(guī)則許可的范圍內(nèi)自由活動(dòng)；讓學(xué)生樹(shù)立良好的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的生命負(fù)責(zé)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的生命價(jià)值，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。
6.主題班會(huì)形式：學(xué)生主持，師生互動(dòng)
主題班會(huì)內(nèi)容：
z：在我們的生活中，我們每個(gè)人都要遵守許多規(guī)則，如上課不遲到，走路時(shí)不亂闖紅燈，不違反學(xué)校的規(guī)章制度……同時(shí)，我們也必須承擔(dān)許多責(zé)任，如要為自己說(shuō)過(guò)的話負(fù)責(zé)，損壞了學(xué)校的公物就要作出相應(yīng)的賠償，做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)違反了規(guī)則可能要承擔(dān)發(fā)生意外的危險(xiǎn)，甚至是生命的危險(xiǎn)……
接下來(lái)請(qǐng)z、z同學(xué)幫我們介紹一下有關(guān)我國(guó)的《治安管理處罰法》、《憲法》。
z：根據(jù)我國(guó)《治安管理處罰法》
第四十三條的規(guī)定：“毆打他人的，或故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并出五百元以上一千元以下罰款：
（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的；
（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；
（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害他人的。”
z：另外，根據(jù)我國(guó)《憲法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑“致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。”因此，結(jié)伙打人，如果沒(méi)有造成嚴(yán)重后果，給他人造成的傷害屬于輕微傷的，可以依照《治安管理處罰法》的規(guī)定，可以處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款；如果造成他人輕傷害以上，構(gòu)成犯罪的，則可以處以三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
z：健康是1，自由是1，其他的一切一切都是它后面的0。你要多少財(cái)富?10000000000000000萬(wàn)夠不夠？可是，前面的1倒下了，沒(méi)有了健康和自由，后面的那么多的零又有什么用啊？
接下來(lái)請(qǐng)z、z同學(xué)介紹本校學(xué)生手冊(cè)的相關(guān)規(guī)定。
z：1、打架：
（1）動(dòng)手打人，尚未致傷他人，給予記過(guò)以下處分；
（2）致他人輕微傷，給予記過(guò)以上處分；
（3）指他人輕傷，給予留校查看或開(kāi)除學(xué)籍等處分；
（4）指他人重傷，給予開(kāi)除學(xué)籍等處分。
2、策劃或?yàn)槭拙郾姶蛉嘶虼蚣埽?/p>
（1）造成后果，給予記過(guò)或留校察看處分；
（2）造成嚴(yán)重后果，給予開(kāi)除學(xué)籍等處分。
3、參與者：
（1）雖未動(dòng)手，但參與打架事件者，望風(fēng)、看門(mén)、助威者給予警告或嚴(yán)重警告處分；
（2）以“勸架”為名、但偏袒一方。致使打架事態(tài)擴(kuò)大并造成后果，給予警告或嚴(yán)重警告處分；造成嚴(yán)重后果的則給予記過(guò)或留校察看處分。
z：4、偽證者：
（1）目擊者故意為他人作偽證，并使調(diào)查造成困難者，給與警告或嚴(yán)重警告處分；
（2）打架者犯此款加重一級(jí)處分。
5、為打架提供兇器者：
（1）未造成后果，給予警告或嚴(yán)重警告處分；
（2）造成后果，給予嚴(yán)重警告、記過(guò)或留校察看處分；
（3）造成嚴(yán)重后果www.dewk.cn，給予開(kāi)除學(xué)籍等處分。
6、打人致傷除按上述規(guī)定給予行政分出外，均須賠償受害者的醫(yī)藥費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)以及引起的其他損失。如不按期交納賠償費(fèi)加重一級(jí)處分。
z：接下來(lái)請(qǐng)z，z，z，z，z，z來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)生命健康價(jià)值觀的見(jiàn)解。
……………
z：如果1是健康，不要任意揮霍，管理好、珍惜自己的健康，不要等到斷胳膊少腿、被打癡打傻的時(shí)候就追悔莫及，1是生命，是自由，不要等到觸犯了法律，進(jìn)了監(jiān)獄，連腸子都悔青。如果我們擁有1，我們有可能實(shí)現(xiàn)1后面的每一個(gè)夢(mèng)想，放n個(gè)0都可有可能。1倒下了，后面的夢(mèng)想都成泡影。感恩要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)上，特別是為首聚眾斗毆的，被叫同學(xué)的生命安全，同學(xué)家庭的幸福安康，被置于九霄云外。每個(gè)同學(xué)必須牢記，沒(méi)有任何同學(xué)關(guān)系大于父母給予生命的恩情，父母給予生命的恩情大于天。不要沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼。損人不利己的事不要干，傷害自己、傷害家庭幸福、傷害他人的事就像紅燈，一定不要闖。此次主題班會(huì)到此結(jié)束!
7.總結(jié)發(fā)言：通過(guò)這次主題班會(huì)，我們每個(gè)同學(xué)都體會(huì)到了生命的可貴，健康的重要性。生命誠(chéng)可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼宋覀儜?yīng)該要珍愛(ài)生命、注意安全。
遇到同學(xué)糾紛，處理問(wèn)題方法：
1、告知班主任
2、就近叫老師
3、情況緊急報(bào)公安處理。
8.效果：通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們都能做到珍惜自己的健康，珍惜自己的生命。生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動(dòng)畫(huà)片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復(fù)原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達(dá)到輕傷的標(biāo)準(zhǔn)，加害者就可能被追究刑事責(zé)任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。
篇3：社會(huì)主義核心價(jià)值觀友善主題班會(huì)
友善主題班會(huì)
主題班會(huì)目的要求：通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得什么是友善，為什么人與人之間需要友善，懂得友善是團(tuán)結(jié)互助，友好和善在生活中的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)受大家歡迎的小學(xué)生。
班會(huì)形式：主題班會(huì)前組織學(xué)生收集友善故事，友善好詞好句。班會(huì)以教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥，學(xué)生講故事形式，情景表演等形式。
班會(huì)過(guò)程：
(一)
情景引入：
1。聽(tīng)一首歌
好人就在身邊
2。
同學(xué)們，這首非常好聽(tīng)的歌，你認(rèn)為歌曲歌名是什么、?是的，歌中的歌詞是這樣的，”你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，互相幫助，互相暖暖心，好人就在身邊。唱出了我們這節(jié)課的主題，人與人之間的友善。上學(xué)期我們?cè)趯W(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值教育過(guò)程中，召開(kāi)了誠(chéng)信主題班會(huì)，今天我們又一次重溫社會(huì)主義核心價(jià)值時(shí)，有必要對(duì)什么是友善?為什么需要友善，怎樣友善的學(xué)習(xí)和討論。
(二)
什么叫友善?
1。提問(wèn)：什么叫友善?根據(jù)你的理解，請(qǐng)大家談?wù)?友愛(ài)，友好，團(tuán)結(jié)，不吵架，善意，樂(lè)于幫助，人與人之間和睦等等)。
2。什么是友善呢?友善就是人與人之間和睦，友好和善待。
板書(shū)：友善——互相幫助。
板書(shū)：友善——---友好相處。
友善是互相團(tuán)結(jié)
(三)怎樣“友善”
1。我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會(huì)，產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾，甚至?xí)l(fā)生沖突。那么，當(dāng)我們與同學(xué)朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢?上學(xué)期我就碰到這樣一件事，下面請(qǐng)三位小朋友表演一段情景劇“他們友善嗎?(兩個(gè)學(xué)生表演，一個(gè)學(xué)生旁白)
(下課了，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說(shuō)：“你眼睛瞎了啊!”小明也不相讓，緊接著打成一團(tuán)。)
想一想哪些地方表現(xiàn)不友善?
大家一定說(shuō)他們不友善，怎樣友善呢?大家繼續(xù)看下去
(撞到發(fā)本子同學(xué)的小明連忙說(shuō)對(duì)不起，接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說(shuō)沒(méi)關(guān)系，又不是故意的。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。)
2。小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
3友善方法還很多，比如同學(xué)間多互相贊美：如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫(xiě)的字也漂亮，我很佩服你。”“你樂(lè)于助人，同學(xué)們都很喜歡你。”等等。接受贊美的同學(xué)表達(dá)感謝。
4教師小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。
(四)同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果
1前一段時(shí)間老師要求大家收集一下有關(guān)友善的好詞好句，現(xiàn)在老師挑選了一部分與大家共享共勉。
友好，友善，與人為善——×××
友善是我們民族傳統(tǒng)，代代相傳——---×××
互謙互讓，禮讓在先——--×××
人與人之間和諧相處——---×××
友善能夠贏得他人尊敬——-×××
友善能化解無(wú)謂的爭(zhēng)端。——---×××
友善是社會(huì)交流的美德——-×××
讓友善之花充滿你我的境界——---×××
讓友善之風(fēng)吹拂更多的花蕾。——---×××
(五)班主任講話：
同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們良好的集體。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開(kāi)花。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛(ài)。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，團(tuán)結(jié)互助，善待他人，快樂(lè)自己。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的班會(huì)，我相信大家都可以做一個(gè)以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，樂(lè)于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。
(六)結(jié)束。(好人就在身邊音樂(lè)響起)大家一起輕唱。