20**-20**學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，學(xué)生處、團(tuán)委具體抓，實(shí)行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

2.本學(xué)期繼續(xù)開展主題班會評比活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，

5月份組織全體班任參加由校德育主任主講的“如何上好班會課班會”培訓(xùn)會。通過此次培訓(xùn)使我校班會課質(zhì)量得以較大的提升。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“走廊文化建設(shè)”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.積極做好了迎接“國家教育均衡督導(dǎo)”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“中華傳統(tǒng)文化”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、走廊扎板等。學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展“道德講堂”活動，每天早晨廣播站定時播音，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《磐石四中校規(guī)校紀(jì)》，組建校學(xué)生會，

學(xué)生參與課間樓層站崗，堅(jiān)持學(xué)生自我管理。有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“紅旗班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的班團(tuán)活動、好人好事都有記錄。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，家長參與率達(dá)

90%以上。同時，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“校園好習(xí)慣之星”、“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”等為主題教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳扎板，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年的身心特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

20**-20**學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)吉林市教育局20**年德育工作要點(diǎn)，按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本.德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1.學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

2.抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

二、健全制度，完備，使學(xué)校德育工作有章可循

制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

三、開展特色活動，激發(fā)競爭意識

針對初中生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的競爭意識，達(dá)到活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：開展好每周道德講堂活動，開好每周的班會課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人，及時表彰獎勵，使大家學(xué)友榜樣，趕有目標(biāo)。

四、強(qiáng)化硬件設(shè)施

為德育工作提供充分物質(zhì)保證學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能;通過上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

五、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌

1.加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指導(dǎo)老師夜間巡視配合生管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2.充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時代新人。

3.落實(shí)***，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以***為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育，塑造團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培育團(tuán)員、青年的民族精神，推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，尤其是班級文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4.加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制講座、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

六、今后工作設(shè)想

我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。

20**年德育工作總結(jié)

磐石市第四中學(xué)校

20**年12月

篇2：實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育骨干外出學(xué)習(xí)之旅總結(jié)發(fā)言

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育骨干外出學(xué)習(xí)之旅總結(jié)發(fā)言

各位老師：

　　下午好，我發(fā)言主題是：教海泛舟，學(xué)無止境，希望我的分享能給您的工作帶來一些啟發(fā)。

　　我們首先聽取了吳增強(qiáng)教授的專題報告，讓我們詳細(xì)了解了中學(xué)生心智成長特點(diǎn)和輔導(dǎo)藝術(shù)。

　　現(xiàn)在大屏幕顯示的是學(xué)習(xí)前老師們正在認(rèn)真閱讀材料。

　　我們首先考察的是上海市靜教院附屬學(xué)校，來到靜安附校，讓我們感受到校園文化建設(shè)匠心獨(dú)運(yùn)，我們參觀了學(xué)校歷史發(fā)展，教育成果展，請老師看：這是茶館式的集體備課室，古香古色的歷史活動室，書香味極濃的閱覽室。無時無處，不在感受著書香的氣息。

　　靜安附校開始了“雙主體”德育課程的建構(gòu)。即在德育課程的開發(fā)和實(shí)施中，教師和學(xué)生的作用不同，但地位是平等的，同為德育課程的主體。從而，克服德育課程中產(chǎn)生的種種弊端。

　　考察的第二所學(xué)校是上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校。學(xué)校提出“進(jìn)步每一天，快樂每一天，成功每一天”的口號，以藝術(shù)教育與科技教育為特色，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、主動學(xué)、持續(xù)學(xué)，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

　　請老師們看：這是由學(xué)生頭像組成的笑臉墻，這是學(xué)生的陶藝作品做出的手掌墻。

　　緊接著，我們聽取了德育工作者——丁如許老師的關(guān)于班會課的專題講座。

　　請老師們看：我和丁老師正在體驗(yàn)心理游戲——“人”字小游戲。老師們可以打開雙手，面向自己做一個人。然后請老師們面向我，做一個“人”字。這兩個人字是一樣的嗎？小游戲，大智慧，這個游戲可用于讓學(xué)生學(xué)會換位思考。

　　這是丁老師推薦的幾本書籍，相信對新任班主任的工作會幫助很大。

　　考察的第三所學(xué)校是蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)學(xué)校，吳文君老師生動、形象的講解讓老師們深深體會到心理學(xué)在德育工作中的重要作用。

　　這是吳老師和我們分享的有效溝通的八大要訣，她曾經(jīng)要求老師和學(xué)生們把它背下來。每次發(fā)生問題時，班主任都會習(xí)慣性找學(xué)生詢問，但當(dāng)學(xué)生不愿意回答時，我們總是想法設(shè)法讓學(xué)生開口，但我們卻不知每個人都有在某時某事里拒絕溝通的權(quán)利，不尊重這份權(quán)利，只會使師生之間的關(guān)系急劇惡化。這就是有效溝通的第六點(diǎn)。

　　考察的第四所學(xué)校是：海門市東洲中學(xué)，z老校長及其重視心理學(xué)在學(xué)生教育中的作用，積極創(chuàng)造讓學(xué)生終生難忘的哪怕是一件很小的事情，因此東洲中學(xué)便有了鴨子文化、煙火比賽、篝火晚會等。

　　考察的最后一所學(xué)校是洋思中學(xué)，洋思中學(xué)將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚。

　　請老師們看：這是學(xué)校利用連廊上的梁柱子、校道營造學(xué)習(xí)氣氛。以及四處可見的名言警句營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

　　本次學(xué)習(xí)，通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流、座談，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了大量的真是鮮活的第一手材料，給我留下了深刻難忘的印象，受益匪淺。我想：這些先進(jìn)的德育理念必將融入我今后的班主任工作中，對班級的教育教學(xué)管理并起到強(qiáng)有力的推動作用。

　　下面分享老師們的心得體會：

　　z主任心得：心理學(xué)專家視點(diǎn)讓我理解到: 愛需要能力。教育非它，乃是心靈的轉(zhuǎn)向。掌握好心理輔導(dǎo)的基本技術(shù)，關(guān)注學(xué)生心智成長，自我的心靈探索，突破厭學(xué)的困境，破解青春煩惱……，是老師義不容辭的責(zé)任。“雙主體”德育課程讓我感受到 : 學(xué)校的每一面墻，每一顆草可能都是德育的資源。“綠色”學(xué)業(yè), “綠色”升學(xué)率的辦學(xué)理念, 是我們堅(jiān)定不移走教育改革之路的方向標(biāo)。

　　z老師心得：清朝時期，閉關(guān)鎖國，夜郎自大，結(jié)果落后挨打；今天，我們的學(xué)校已經(jīng)初具規(guī)模，教學(xué)成效已日漸顯現(xiàn)，但走出校門，經(jīng)過觀摩和交流，我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校都有值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方，有些是我們沒有故可以借鑒和完善的，有些是我們本身有但需要提煉和升華的。結(jié)合本校實(shí)際，取其精華，揚(yáng)長避短，不斷實(shí)踐摸索，相信我們在德育和教學(xué)方面都可以創(chuàng)造出自己的特色。

　　z老師心得：參觀靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校給我最大的感受是原來教學(xué)和德育其實(shí)是可以有機(jī)組合在一起的其中校長明確規(guī)定一節(jié)課40分鐘內(nèi)要有兩分鐘的德育滲透，在他們學(xué)校里創(chuàng)設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境不僅僅是多種幾棵樹，還應(yīng)該包括和諧的師生關(guān)系，人文的關(guān)懷。

　　z老師心得：觀洋思中學(xué)語文課有感：一 目標(biāo)呈現(xiàn)優(yōu)化效果：師生心中有數(shù)：學(xué)生學(xué)習(xí)什么，掌握什么，一目了然。二“自學(xué)”“限時”www.dewk.cn“展示”，學(xué)生適度緊張：效果：在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，抽查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生在單位時間內(nèi)有了具體的任務(wù)和練習(xí)。

　　z老師心得：z中學(xué)，每一條梁上都內(nèi)容豐富；蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，雖然校園環(huán)境其貌不揚(yáng)，可魅力就在于全國十佳心理教師---吳文君老師。她指導(dǎo)開展的家長、教師、學(xué)生的心理培訓(xùn)的確會讓大家釋放內(nèi)心，尋找到幸福。海門市東洲中學(xué)，一個善于運(yùn)用心理學(xué)來管理校園，給予學(xué)生難忘教育的校長----張炳華。

　　z老師心得：棄浮華，真本自我重守成，闊視野，學(xué)以累進(jìn)求創(chuàng)新，取他山之石，臻攻玉之境。

　　z老師心得：期盼的心情迎來了第一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，懷著喜悅的心情到達(dá)了每個學(xué)習(xí)的地方，每位專家不同的見解、毫無保留的分享，各個不同學(xué)校的校園文化建設(shè)讓我重新悟出了許多道理，收獲頗豐的回來學(xué)校，可以說本次學(xué)習(xí)之旅讓我的人生閱歷又一次得到升華！

　　z老師心得：我想分享三句話，1、心育是和諧人格的教育！2、同學(xué)們，請記住：你自己就是一座“金礦”！ 3、老師們，請記住：你自己就是一部“教材”！其中2、3句是洋思中學(xué)的校長寄語。

　　z老師心得：感謝這次德育之行，讓我們開闊了眼界，可以選擇性地吸收先進(jìn)的德育教育理念，運(yùn)用到我們平時的班級管理過程中；同時，也發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有出色的地方，只要我們善于總結(jié)、學(xué)會展示，突出我們學(xué)校本身的特色，相信我們更優(yōu)秀！

　　z老師心得：印象最深刻的一句話：z老師談關(guān)于與學(xué)生有效溝通的衡量標(biāo)準(zhǔn)：看溝通之后，教師是增添了學(xué)生的內(nèi)在力量還是減少了學(xué)生的內(nèi)在力量。感悟到的：其實(shí)無論是與學(xué)生進(jìn)行溝通，還是生活中與人溝通，在說話之前，當(dāng)我們能夠問問自己：我這么說，是增添了對方的力量，還是使他力量減弱，人與人之間將會越來越有

愛。教育的最終目的就是喚醒人內(nèi)在的愛！

　　z老師心得：本次培訓(xùn)，最大的感觸是：理論的建構(gòu)，實(shí)踐的提升，是教師職業(yè)發(fā)展的最可能途徑。

　　z老師心得：通過本次德育學(xué)習(xí)考察讓作為班主任的我內(nèi)心更加充實(shí)，更有自信的去面對不同階段的學(xué)生。并且開闊了視野，學(xué)到了更多班級管理和學(xué)生管理的藝術(shù)。

　　z老師心得：于實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新德育工作模式，核心是：懂得，然后愛和幫助

　　從這次的學(xué)習(xí)角度，我們的老師希望不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)繼續(xù)成長，讓我們共同努力打造省實(shí)附中名牌班主任隊(duì)伍。

篇3：初級中學(xué)年度德育工作總結(jié)2

　　初級中學(xué)年度德育工作總結(jié)2

　　20**年在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家方針政策，遵紀(jì)守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，學(xué)校20**年中考打了一個翻身仗，各項(xiàng)工作取得一定成績。

　　現(xiàn)將本年度的主要工作成績總結(jié)如下：

　　組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)無論教師會還是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識培訓(xùn)，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實(shí)處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。

　　同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報道各種好人好事及文學(xué)稿件，為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

　　抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教法，備學(xué)法，備習(xí)題。在教學(xué)上，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和教材的分析上；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都充滿信心，并對每個學(xué)生的實(shí)際問題，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識，都健康成長。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實(shí)行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，督促并參加教研教改活動的實(shí)施和落實(shí)。

　　本年度，學(xué)校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學(xué)期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變，教研教改成果顯著。