20**年監(jiān)理資料員頂崗實習(xí)總結(jié)[1]

　　在學(xué)校學(xué)了三年課程知識，最后一年終于要出來實習(xí)了，我滿懷信心來到實習(xí)單位進行為期一年的實習(xí)。

　　我在這一年的實習(xí)中學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到知識,使我受益非淺。以下是我的這次實習(xí)總結(jié)：

　　我主要是負責工程項目的資料檔案管理、計劃、統(tǒng)計管理及內(nèi)業(yè)管理工作：

　　1.負責工程項目的所有圖紙的接收、清點、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙并進行登記以后，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā)，由收件方簽字確認。負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設(shè)計單位圖紙專用章。竣工圖采用散裝方式折疊，按資料目錄的順序，對建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進行分類管理。

　　2.收集整理施工過程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、模板、鋼筋驗收報驗、會議紀要等資料并歸檔：負責對每日收到的管理文件、技術(shù)文件進行分類、登錄、歸檔。負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷毀等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。設(shè)計變更(包括圖紙會審紀要)原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作，確保管理目標的全面實現(xiàn)。

　　其實剛開始實習(xí)的時候，出于對施工現(xiàn)場的好奇與向往，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充實很快樂，因為時時刻刻都感覺從中學(xué)到了好多寶貴知識，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下個好印象，畢竟我還是代表著福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的形象。

　　于是我做得很努力，在辦公室就用心鉆研資料和一些規(guī)范。遇到不懂的地方就多問，多思考，恨不得把所有的知識都裝進自己的大腦。我還借來《福建省建筑工程文件管理規(guī)程》施工分冊，表格填寫示范本本，還有《建筑施工質(zhì)量驗收規(guī)范》，每天都看上幾頁，并做了筆記，加深了解，慢慢的對資料員的工作還是有了一定的了解。

　　偶爾我還會跟隨監(jiān)理人員到施工現(xiàn)場勘察，雖然平時也看過不少工地，但都是遠遠的觀望一下，都沒有深入了解，現(xiàn)在真正的到了施工現(xiàn)場，還帶上了施工安全帽，監(jiān)理的師傅們還叫我小心腳下的鋼筋啊，還有模板也要小心，因為上面很可能都有鐵釘，我踏著滿腳的鋼筋水泥，突然有一種熱血沸騰的感覺，在上面我見到了鋼筋工人，木工，焊工等的工作情況。等到澆筑混凝土的時候，我更是激動地從開始旁站觀察到結(jié)束，濺了一身水泥，該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場。

　　其實重要的還是要和施工方、監(jiān)理工程師們相處好一些，有些不會的，多問問，他們都會很熱情的教我，還是蠻感激的，師傅們告訴我，多看看，一般做完一整個工程，就還差不多都會了。要想做好資料，必須得了解施工工藝，說白了就是施工方法。線怎么放，槽怎么挖，澆筑混凝土前要綁扎鋼筋，支模板等。

　　這些東西書上都有。但書上寫的比較死板，開始又看不懂，所以得結(jié)合施工的進度看書。因為沒接觸過建筑這行，很多的名詞不知道什么意思，比如砼、商混、PVC、降水、施工工藝等等。所以，平時要先把不懂的名詞弄懂。資料的順利通過是由各個施工單位的全力配合，才取得一定的成績,但其中也存在一些不足。在監(jiān)理部的半年時間里，無論是從監(jiān)督、檢查各施工單位的施工資料，還是做好監(jiān)理部的監(jiān)理資料我做到了盡職盡責。

　　在工程項目的監(jiān)理工作中，會涉及并產(chǎn)生大量的信息與檔案資料，這些信息或檔案資料中，有些是監(jiān)理工作的依據(jù)，如招標投標的文件，合同文件，業(yè)主針對該項目制定的有關(guān)工作制度或規(guī)定，監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理，有些是監(jiān)理工作中形成的文件，表明了工程項目的建設(shè)情況也是今后工作所要查閱的，如監(jiān)理工程師通知，專項監(jiān)理工作報告，會議紀要，施工方案審查意見等，有些則是反映工程質(zhì)量的文件，是今后監(jiān)理驗收或工程驗收的依據(jù)。

　　實習(xí)期間我整理了較多的工程資料，如《混凝土澆灌申請》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進場報驗表》、《材料、構(gòu)配件進場檢驗記錄》等。如《混凝土澆灌申請》，施工隊在鋼筋綁扎后項目部和監(jiān)理驗收通過，由項目部工程室專人向混凝土攪拌站報所需混凝土的方量以及地點，然后，混凝土運輸車進場時需提交混凝土開盤鑒定等隨車小票，由項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔。通過這些這些資料的整理，我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。

　　標準規(guī)范是廣大工程建設(shè)者必須遵守的準則和規(guī)定，在提高工程建設(shè)科學(xué)管理水平，保證工程質(zhì)量和安全，降低工程造價，縮短工期，節(jié)能，節(jié)水，節(jié)材，節(jié)地，促進技術(shù)進步，建設(shè)資源友好型社會等方面起到了顯著的作用。

　　在工地一段時間后，我慢慢感覺到，做資料word,E*cle肯定要會，再就是CAD要會，要學(xué)會看圖紙，做資料其實入行很簡單但是要做好很難。。。需要多方面的知識。資料員的工作看起來非常的瑣碎，似乎是個人就能干的一項工作，但要想把資料員工作干好絕對不是隨隨便便誰都能做到的。有空的時候多看下圖紙，不懂的就問下前輩。做好資料的管理工作是做好資料管理的必備條件。因為工程建設(shè)監(jiān)理資料是項目監(jiān)理機構(gòu)對工程項目實施監(jiān)理過程中逐步記錄形成的，是工程建設(shè)過程的全面的真實的反映，對控制工程建設(shè)質(zhì)量有著香當重要的的作用。所以說，如果資料達不到工作要求，工程實體質(zhì)量就會虛無縹緲。

做資料還要有三個要點：

　　1、原材料檢測試驗，現(xiàn)場施工試驗，所有的質(zhì)保單和檢測報告是資料的基礎(chǔ)和根據(jù)，不能有缺失，別人來查也是看這些東西，因為只有這些是無法偽造的。

　　2、施工報驗資料都要跟著質(zhì)保單和檢測報告的日期數(shù)量部位等要素做，哪怕平時施工報驗資料比較繁亂，只要在驗收時后保證交上去的資料和報告上的數(shù)據(jù)符合就可以了。

　　3、做資料最重要的就是不能有缺失的部分，仔細看資料表格上的每一張表，搞清楚它們的用處和所做的順序，很快就可以明白資料到底是怎么做的。

　　其次工程文件的立卷應(yīng)遵循工程文件的自然形成規(guī)律，保持卷內(nèi)文件的有機聯(lián)系，便于檔案的保管和利用，一個建設(shè)工程由多個單位工程組成時，工程文件應(yīng)接單位工程組卷。

工程文件立卷：

　　工程文件可按建設(shè)程序劃分為工程準備階段的文件，監(jiān)理文件，施工文件，竣工圖，竣工驗收文件5部分。

　　工程準備階段文件可按建設(shè)程序、專業(yè)、形成單位等組卷。

　　監(jiān)理文件可按單位工程、分部工程、專業(yè)、階段等組卷。

　　施工文件可按單位工程、分部工程、專業(yè)、階段等組卷。

　　竣工圖可按單位工程、專業(yè)等組卷。

　　竣工驗收文件按單位工程、專業(yè)等組卷。

　　資料員工作總結(jié)料規(guī)程將列入城建檔案館接收范圍的監(jiān)理資料移交城建檔案館。只有前期各個環(huán)節(jié)都做好了，才能順利的移交檔案館，監(jiān)理工作也就順利完成。

　　以上工作的完成也存在著很多不足之處：

　　(1)、首先對于施工單位工程資料的報驗有一定的松懈，往往施工單位在施工完畢之后才將工程資料上報監(jiān)理部。工程資料應(yīng)隨工程進度同步收集、整理并按規(guī)定移交。

　　(2)、對于監(jiān)督、治理施工單位做好工程資料，使工程資料真實、有效、完整也存著在不足之處，其中施工單位不重視工程資料編制，工程資料沒有使用工程資料軟件做資料，使資料無法統(tǒng)一治理。

　　(3)、監(jiān)理月報的編制不完整，施工單位在開始還能及時配合監(jiān)理做好月報，待工程接近尾期時就開始拖延，使監(jiān)理月報無法及時收集、編制，編制一份完整的監(jiān)理月報需要各方全力配合。

　　以上是我半年來在監(jiān)理部工作中所碰到的難題也正是工作中所存在的不足之處，做到一個專業(yè)資料治理員是在長期工作實踐中日積月累中鍛煉出來的，不管是對施工資料、監(jiān)理資料、建設(shè)資料都能做到嫻熟治理，而我雖然從著手資料治理不是很長的時間，雖對各個不同階層資料治理有一定經(jīng)驗。但是做到一個專業(yè)資料員也有一定的差距。我將全力認真做好每一項資料治理工作。總結(jié)在過去的半年中，自己所做的本職工作，從開始做監(jiān)理資料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。還是很有收獲的。

　　不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。

　　實習(xí)心得：大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。

　　實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

　　我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。利用這次實習(xí)機會接觸社會，得到很好的鍛煉，特別是需要鍛煉語言交流與溝通能力為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力，充分展示自我的個人價值和人生價值。

篇2：學(xué)生頂崗實習(xí)管理偶發(fā)事件處理辦法

　　學(xué)生頂崗實習(xí)管理及偶發(fā)事件處理辦法

　　為進一步規(guī)范頂崗實習(xí)學(xué)生的管理，預(yù)防和及時處理學(xué)生頂崗實習(xí)期間偶發(fā)事件，特制定本辦法。

　　一、學(xué)生頂崗實習(xí)管理

　　1.在學(xué)校二級管理體制下，學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理部門為學(xué)生處和專業(yè)部，學(xué)生處是管理職能部門，專業(yè)部是管理實施部門。招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門在相關(guān)事件的處理中予以協(xié)助。

　　2.頂崗實習(xí)班級的班主任是學(xué)生頂崗實習(xí)管理的直接責任人，應(yīng)努力做好以下工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實習(xí)前做好教育工作，明確提出頂崗實習(xí)注意事項（參照本辦法），指導(dǎo)學(xué)生正確使用《實習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。

　　⑵在實習(xí)單位建立本班學(xué)生自主管理組織，要及時了解學(xué)生思想動態(tài)，遇到苗頭性問題要及時做好思想教育工作。

　　⑶建立學(xué)生頂崗實習(xí)檔案（實習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷因?qū)W生頂崗實習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)之一，原則上不允許學(xué)生自主選擇單位。所有學(xué)生的頂崗實習(xí)安排均需由招生就業(yè)處會同專業(yè)部共同完成。

　　⑸學(xué)生在頂崗實習(xí)期間，原則上不允許學(xué)生和班主任等以個人行為調(diào)換單位。如因故需要調(diào)換單位，應(yīng)由專業(yè)部提出申請，由招生就業(yè)處和專業(yè)部聯(lián)合妥善安排好二次實習(xí)單位，做好相關(guān)記錄，變更《實習(xí)學(xué)生聯(lián)系冊》。

　　⑹若學(xué)生發(fā)生勞務(wù)糾紛、普遍性思想（或情緒）問題、意外事故等，應(yīng)在第一時間逐級（首先是專業(yè)部主任）匯報。

　　3.學(xué)生頂崗實習(xí)期間，專業(yè)部主任（含德育副主任）應(yīng)做好組織、管理工作：

　　⑴在學(xué)生頂崗實習(xí)前指導(dǎo)班主任做好教育工作，明確提出頂崗實習(xí)注意事項。

　　⑵及時了解本專業(yè)部頂崗實習(xí)學(xué)生思想動態(tài)，遇到苗頭性問題要及時指導(dǎo)班主任做好學(xué)生思想工作。

　　⑶以班級為單位建立本專業(yè)部學(xué)生頂崗實習(xí)檔案（實習(xí)單位、工種、聯(lián)系電話、父母親聯(lián)系電話及住址等）。

　　⑷及時收集各班學(xué)生單位變更信息，做好學(xué)生單位變更記錄（含聯(lián)系電話），并定期向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報（電子文檔）。

　　⑸負責協(xié)調(diào)接待學(xué)生家長、用人單位來人來訪。

　　⑹負責協(xié)調(diào)處理學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)期間偶發(fā)事件。

　　⑺負責組織對學(xué)生頂崗實習(xí)單位的回訪工作。

　　⑻在來人接待、處理偶發(fā)事件時，負責與校長辦公室、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處等部門做好協(xié)調(diào)工作。

　　4.學(xué)生頂崗實習(xí)期間，其它部門應(yīng)積極做好相關(guān)工作：

　　⑴與用人單位發(fā)生聯(lián)系時，招生就業(yè)處應(yīng)積極配合，做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作。

　　⑵發(fā)生偶發(fā)事件時，學(xué)生處、保衛(wèi)處應(yīng)給予積極配合，有效處置，有必要時保衛(wèi)處要做好與公安部門的協(xié)調(diào)工作。

　　⑶其它部門和教職員工，也應(yīng)為學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理工作提供必要的支持和幫助。

　　二、偶發(fā)事件處理流程

　　在學(xué)生頂崗實習(xí)期間，如遇偶發(fā)事件，按以下流程操作：

　　1.接報人在第一時間向班主任、專業(yè)部主任匯報。

　　2.專業(yè)部主任（含德育副主任）與班主任商量出事件處理的初步方案，在第一時間向?qū)W生處、招生就業(yè)處通報，向分管校長匯報，并積極做好應(yīng)急處理工作。

　　3.如事態(tài)比較嚴重，由學(xué)生處主任牽頭，經(jīng)校長室批準后組成偶發(fā)事件處理工作組，對偶發(fā)事件進行應(yīng)急處理。工作組成員一般由學(xué)生處、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、專業(yè)部等相關(guān)人員組成，必要時校長室派出相關(guān)校長坐鎮(zhèn)指揮。

　　4.如遇緊急傷害事故，接報人應(yīng)在逐級匯報的同時，在第一時間將受傷人送往醫(yī)院救治，杜絕因不作為而引起的嚴重后果。

　　本辦法自發(fā)布之日起施行。

篇3：技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法

　　技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實習(xí)管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 畢業(yè)頂崗實習(xí)是高職教育教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗，是畢業(yè)生走上社會和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。為了規(guī)范學(xué)生的頂崗實習(xí)，加強對我系畢業(yè)生頂崗實習(xí)的管理，全面提高實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

　　第二條 畢業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生將所學(xué)知識及技能應(yīng)用于崗位實踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實際中最常用的技術(shù)知識、管理知識和實際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨立工作能力，激勵學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理準備，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。

　　第三條 生物工程系學(xué)生頂崗實習(xí)工作在學(xué)院相關(guān)畢業(yè)頂崗實習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導(dǎo)下具體負責生物工程系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)的組織管理和實施工作。如遇重大問題及時向?qū)W院主管部門匯報。

　　第二章 組織管理

　　第四條 生物工程系學(xué)生頂崗實習(xí)采取系部安排雙向選擇和個人自主聯(lián)系實習(xí)單位相結(jié)合。無論是系部安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位，學(xué)生均須與實習(xí)單位簽訂實習(xí)協(xié)議，實習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù)，實習(xí)期間的待遇及工作時間、勞動安全衛(wèi)生條件等，實習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動法律法規(guī)規(guī)定。

　　第五條 實習(xí)單位負責對實習(xí)學(xué)生的日常管理，并與學(xué)校保持聯(lián)系，定期接待學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師的走訪，客觀真實地向?qū)W校實習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實習(xí)情況。

　　第六條 實習(xí)單位為頂崗實習(xí)學(xué)生提供對口的生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。實習(xí)期滿后，實習(xí)單位應(yīng)對實習(xí)學(xué)生做出書面鑒定，作為評定學(xué)生實習(xí)成績的依據(jù)。

　　第七條 無論是系部安排還是個人自主聯(lián)系實習(xí)單位，實習(xí)期間如發(fā)生違法違紀或人身意外傷害等事故的，由學(xué)生本人負責。

　　第八條系部負責學(xué)生頂崗實習(xí)的組織管理和實施工作，主要職責是：

　　（一）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，組織制定實習(xí)大綱，組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實習(xí)計劃。實習(xí)計劃應(yīng)在實習(xí)前發(fā)給學(xué)生；

　　（二）組織實施實習(xí)計劃，包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實習(xí)過程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分；

　　（三）組織開展實習(xí)前的專題培訓(xùn)，強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強實習(xí)紀律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生；

　　（四）實習(xí)經(jīng)費的安排與開支的審核；

　　（五）實行頂崗實習(xí)每月檢查制度。檢查實習(xí)的進展情況，處理各種突發(fā)事件；

　　（六）組織實習(xí)的考核，制定實習(xí)成績的評定標準；

　　（七）組織學(xué)生實習(xí)成績的評定，實習(xí)材料的整理、歸檔和上報。

　　第九條指導(dǎo)教師的職責：對頂崗實習(xí)學(xué)生實行校內(nèi)指導(dǎo)教師和在實習(xí)單位內(nèi)聘請專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進行。

　　（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實踐經(jīng)驗的助教以上職稱的教師擔任，實習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人才中聘任；

　　（二）指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過15人，如有特殊情況確需超出的，應(yīng)事先征得系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同意；

　　（三）依據(jù)實習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實習(xí)崗位，制定每個學(xué)生具體的實習(xí)方案和計劃。實習(xí)計劃應(yīng)包括：實習(xí)目的與要求、實習(xí)時間的安排、實習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實習(xí)方法與步驟、實習(xí)紀律、實習(xí)總結(jié)與考核等。做好實習(xí)前的準備工作；

　　（四）指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生，檢查實習(xí)進度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)；

　　（五）指導(dǎo)教師在學(xué)生實習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)，保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量和水平；

　　（六）校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通，加強對學(xué)生的過程指導(dǎo)，幫助解決實習(xí)中存在的問題。在實習(xí)期間至少一次到學(xué)生實習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)，其他形式的指導(dǎo)應(yīng)保證每周一次以上，并定期形成階段考核意見。及時向系部通報學(xué)生實習(xí)異動情況；

　　（七）實習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后，校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽取實習(xí)單位對實習(xí)工作的意見，做好實習(xí)總結(jié)，形成書面材料。

　　第三章 實習(xí)紀律

　　第十條 畢業(yè)頂崗實習(xí)是教學(xué)計劃中綜合性最強的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認真負責的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

　　第十一條 “頂崗實習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在頂崗實習(xí)中要努力做到：

　　（一）認真學(xué)習(xí)頂崗實習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度；

　　（二）自主聯(lián)系落實實習(xí)單位的學(xué)生須填寫《生物工程系學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實習(xí)申請表》，并負責將頂崗實習(xí)委托書和實習(xí)計劃書送至實習(xí)單位；

　　（三）主動與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；

　　（四）強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一個誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工；

　　（五）服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校紀校規(guī)和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽的事情，維護實習(xí)秩序和社會安定；

　　（六）認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，努力提高自己的

專業(yè)技能；

　　（七）認真做好實習(xí)現(xiàn)場工作記錄，為撰寫實習(xí)報告積累資料，為實習(xí)考核提供依據(jù)；

　　（八）實習(xí)結(jié)束后，獨立完成實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)包括以下幾個部分：

　　1、實習(xí)單位簡介（對實習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展狀態(tài)作簡要報告）；

　　2、實習(xí)記錄（要具體真實的記錄實習(xí)過程、實習(xí)內(nèi)容）；

　　3、實習(xí)總結(jié)（對實習(xí)過程和內(nèi)容的感受，應(yīng)突出實習(xí)過程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容）；

　　4、實習(xí)鑒定（包括指導(dǎo)教師鑒定和實習(xí)單位意見）。

　　（九）按照頂崗實習(xí)計劃和各崗位特點，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，按時按質(zhì)完成各項實習(xí)任務(wù)；

　　（十）樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規(guī)程和勞動紀律。

　　（十一）嚴格遵守實習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時應(yīng)征得實習(xí)單位的批準。請假3天以上時還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意，否則按曠課（工）處理；

　　（十二）實習(xí)期內(nèi)如需變更實習(xí)單位，須征得原實習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師同意，填寫頂崗實習(xí)單位鑒定意見和新實習(xí)單位接收意見后交系部備案。擅自離開實習(xí)單位的，嚴格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負責。

　　（十三）發(fā)生重大問題，要及時向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報告；

　　（十四）對嚴重違反實習(xí)紀律，被實習(xí)單位終止實習(xí)或造成惡劣影響者，實習(xí)成績按不及格處理；

　　（十五）無故不按時上交實習(xí)報告或其它規(guī)定的實習(xí)材料者，實習(xí)成績按不及格處理；

　　（十六）凡參加頂崗實習(xí)時間不足學(xué)校規(guī)定時間三分之一者，不予評定實習(xí)成績。

　　第四章 實習(xí)安排

　　第十二條 畢業(yè)頂崗實習(xí)的時間安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)年，時間不少于8個月；

　　第十三條 畢業(yè)頂崗實習(xí)的形式各系可根據(jù)實際情況采取以下方式：

　　（一）系部安排。各系依托學(xué)院既有的頂崗實習(xí)基地進行分類安排；

　　（二）學(xué)生自主聯(lián)系單位實習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實習(xí)單位，以加強實習(xí)的針對性。實習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由實習(xí)單位開具的書面證明，其實習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。

　　第五章 成績考核

　　第十四條 畢業(yè)頂崗實習(xí)成績分實習(xí)考核和畢業(yè)論文兩大塊進行考核，分別給出學(xué)生頂崗實習(xí)成績

　　（一）實習(xí)考核采取考查方式，成績分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實習(xí)過程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況，結(jié)合實習(xí)表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定和實習(xí)單位的意見，依據(jù)各系制定的學(xué)生頂崗實習(xí)成績評定標準，給出學(xué)生頂崗實習(xí)成績；

　　（二）學(xué)生畢業(yè)論文成績。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關(guān)工作條例進行。

　　第十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與學(xué)院相關(guān)文件相違背，以學(xué)院文件為準。

　　**職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系