傳播與藝術(shù)學(xué)院管理崗位聘任與津貼實(shí)施方案
(討論稿)
一、定崗基本原則及依據(jù)
1、體現(xiàn)“人”與“崗位”結(jié)合的原則，按需設(shè)崗，按崗招聘，合理配置，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持“公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任”的原則，實(shí)現(xiàn)合約聘用，形成人才競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)機(jī)制。
3、強(qiáng)化崗位職責(zé)與崗位考核，體現(xiàn)“淡化身份、崗變薪變、動(dòng)態(tài)管理”的原則。
二、崗位類別
管理崗位系列的崗位類別分為1-7級(jí)(除3級(jí)外，其它相對(duì)應(yīng)于原來(lái)的處級(jí)崗位和科級(jí)崗位兩個(gè)類別的各三個(gè)級(jí)別，也相對(duì)應(yīng)于學(xué)校管理類職員的5-10級(jí))，我學(xué)院管理崗位系列涵蓋非教師系列的所有崗位。
三、崗位的設(shè)置
管理崗位系列的設(shè)崗類別、職數(shù)和崗位津貼數(shù)見(jiàn)下表。
崗位類別 崗位檔次 崗位 崗位津貼(元) 職數(shù)
關(guān)鍵崗位
1院正職(院長(zhǎng)、書(shū)記) 校聘崗位 院副職(副院長(zhǎng)、副書(shū)記) 23000 重要崗位
院次副職(院長(zhǎng)助理、院辦主任) 15000
院部門(mén)(科室)正職 10000
5 院部門(mén)(科室)副職 7000
5 一般崗位
6 院部門(mén)(科室)職員1 5000
7 院部門(mén)(科室)職員2 4000
因年齡的原因不再擔(dān)任院部、科室實(shí)職崗位人員，其崗位津貼按原聘任實(shí)職崗位津貼的80%保留一年，之后按實(shí)際聘用崗位發(fā)放。
四、管理崗位系列的崗位職責(zé)
所有管理崗位實(shí)行坐班制度和請(qǐng)假制度，出勤率不得低于90%。
(1)管理1崗：
1、制定學(xué)院的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計(jì)劃，承擔(dān)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才引進(jìn)、黨的建設(shè)等主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;
2、落實(shí)校、院布置的各項(xiàng)任務(wù);
3、及時(shí)處理管理職責(zé)范圍內(nèi)的突發(fā)或緊急事項(xiàng);
4、所分管工作的年度考核中，學(xué)校的考核評(píng)價(jià)達(dá)到優(yōu)良以上，分管部門(mén)以及教職員工的評(píng)價(jià)滿意率達(dá)到75%以上。
(2)管理2崗：
1、參與學(xué)院的規(guī)劃工作，制定分管部門(mén)或單位的年度工作計(jì)劃;
2、落實(shí)校、院布置的各項(xiàng)任務(wù);
3、及時(shí)處理管理職責(zé)范圍內(nèi)的突發(fā)或緊急事項(xiàng);
4、所分管工作的年度考核中，學(xué)校的考核評(píng)價(jià)達(dá)到優(yōu)良以上，分管部門(mén)以及教職員工的評(píng)價(jià)滿意率達(dá)到75%以上。
(3)管理3崗：
1、組織、安排本科室人員落實(shí)本科室承擔(dān)的各項(xiàng)日常管理職責(zé);
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);
3、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，上級(jí)部門(mén)的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
(4)管理4崗：
1、組織、安排本科室人員落實(shí)本科室承擔(dān)的各項(xiàng)日常管理職責(zé);
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);
3、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，上級(jí)部門(mén)的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
(5)管理5崗：
1、組織本科室人員落實(shí)本科室承擔(dān)的各項(xiàng)日常管理職責(zé);
2、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);
3、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
(6)管理6崗
1、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);
2、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
(7)管理7崗
1、完成崗位任務(wù)和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù);
2、對(duì)所負(fù)責(zé)工作的年度考核中，部門(mén)主管的優(yōu)良評(píng)價(jià)、教學(xué)、科研人員的評(píng)價(jià)滿意率均達(dá)到65%以上。
五、崗位聘任
學(xué)院成立管理崗位設(shè)置與聘任工作組，由院黨政正副職、教職工代表組成，工作組組長(zhǎng)由書(shū)記擔(dān)任，秘書(shū)由院辦主任擔(dān)任。
各管理崗位的設(shè)置與人員聘任，先由職能部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)提出方案，由學(xué)院管理崗位設(shè)置與聘任工作組討論確定初步方案，公示一周后，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議通過(guò)后執(zhí)行。各類管理崗位受聘人員與學(xué)院簽訂聘任合同，聘用合同合約要求作為聘期內(nèi)的考核依據(jù)。
六、考核辦法
1、學(xué)院成立管理人員考核工作小組，負(fù)責(zé)管理人員的考核工作，考核結(jié)果報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)。考核采用年度考核與聘期考核相結(jié)合的辦法，考核期為每年的1月1日至12月31日。
2、考核的內(nèi)容包括管理人員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核管理人員的崗位工作(成績(jī))任務(wù)完成情況，管理人員具實(shí)填寫(xiě)考核表。考核等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。各部門(mén)推薦1-2名教職員工參加學(xué)院評(píng)優(yōu)，學(xué)院根據(jù)綜合評(píng)定結(jié)果，按管理人員的總?cè)藬?shù)20%的比例確定優(yōu)秀。
3、管理崗位系列中的1級(jí)崗位受聘人員的考核由學(xué)校組織部門(mén)、教職工代表、學(xué)院職能部門(mén)測(cè)評(píng)組成，權(quán)重分別為50%，30%，20%;
2級(jí)崗位的考核由學(xué)院正職、教職工代表、機(jī)關(guān)職能部門(mén)測(cè)評(píng)組成，權(quán)重分別為25%，50%，25%;3、4級(jí)崗位的考核由學(xué)院黨政班子測(cè)評(píng)、部門(mén)測(cè)評(píng)、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)和(機(jī)關(guān))職能部門(mén)測(cè)評(píng)組成，權(quán)重分別為30%，10%，40%，20%;5-7級(jí)崗位的考核然后由主管、服務(wù)對(duì)象、部門(mén)互評(píng)組成，權(quán)重分別為30%，50%，20%。
4、對(duì)學(xué)校和學(xué)院交付的特殊工作做出貢獻(xiàn)的管理人員，學(xué)院將另外給予特殊任務(wù)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。具體操作辦法由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)提出，院黨政聯(lián)系會(huì)議研究決定。
5、連續(xù)2次考核不合格者，不再聘任原崗位，一般應(yīng)降級(jí)聘用或解除聘用關(guān)系;連續(xù)3次考核不合格者，解除聘用關(guān)系。對(duì)在聘任期內(nèi)，違反校紀(jì)校規(guī)、或未能履行崗位職責(zé)的崗位受聘人員的處理，參照同濟(jì)大學(xué)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、聘期與業(yè)績(jī)津貼
1、崗位聘期
關(guān)鍵崗位聘期為3年，一般崗位1-2年。
2、崗位與業(yè)績(jī)津貼
管理崗位受聘人員的業(yè)績(jī)津貼，以學(xué)院教師當(dāng)年的基礎(chǔ)業(yè)績(jī)津貼的平均值為基礎(chǔ)，根據(jù)不同崗位職責(zé)設(shè)有不同的乘系數(shù)(具體見(jiàn)下表)。
“雙肩挑”人員指選擇管理崗位，同時(shí)承擔(dān)部分教學(xué)工作的學(xué)院管理人員，其業(yè)績(jī)按照“管理業(yè)績(jī)+基礎(chǔ)業(yè)績(jī)”計(jì)算。
教師基礎(chǔ)業(yè)績(jī)津貼計(jì)算辦法參見(jiàn)《傳播與藝術(shù)學(xué)院教師崗位聘任和津貼分配實(shí)施辦法》。
崗位類別 崗位系數(shù) 崗位 人員
關(guān)鍵崗位
2.0
院正職 院長(zhǎng)、書(shū)記、 1.7
院副職 副院長(zhǎng)、副書(shū)記
重要崗位 1.4
院次副職 院長(zhǎng)助理、院辦主任
1.2 院部門(mén)(科室)正職
院辦副主任，以及其它科室(中心)主任
1.1 院部門(mén)(科室)副職
分團(tuán)委書(shū)記、教務(wù)辦、學(xué)工辦、實(shí)驗(yàn)中心、外聯(lián)辦等部門(mén)副職，以及其他相當(dāng)于部門(mén)副職人員
一般崗位
1.0 院部門(mén)(科室)職員1
學(xué)院管理部門(mén)工作人員(3年以上)
0.9 院部門(mén)(科室)職員2
學(xué)院管理部門(mén)工作人員(新進(jìn)人員)
八、激勵(lì)制度
為了更好體現(xiàn)管理和服務(wù)關(guān)系，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，鼓勵(lì)勤勉奉獻(xiàn)，防止消極怠工，學(xué)院特設(shè)立激勵(lì)制度。對(duì)考核優(yōu)秀的管理人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，考核不合格的管理人員給予一定的處罰。獎(jiǎng)懲以教師平均基礎(chǔ)業(yè)績(jī)津貼為基數(shù)，根據(jù)考核結(jié)果來(lái)上下浮動(dòng)一定比例來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，具體浮動(dòng)系數(shù)如下：對(duì)于評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀者上浮30%，良好者上浮20%，合格者上浮10%，對(duì)于不合格者，將按照不同的等次下浮10%、20%、30%。
基數(shù)
浮動(dòng)系數(shù)
適用范圍
說(shuō)明
以教師基礎(chǔ)業(yè)績(jī)津貼平均值為基數(shù)
1.3
適用于全體管理類人員
優(yōu)秀，考核分值不低于85
1.2
良好，考核分值不低于80
1.1
合格，考核分值不低于70
1.0
合格，考核分值不低于65
0.9
不合格，考核分值低于60
0.8
不合格，考核分值低于50
0.7不合格，考核分值低于40
本方案未盡事宜由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。
傳播與藝術(shù)學(xué)院
20**年11月06日
篇2：校長(zhǎng)在首屆學(xué)生校長(zhǎng)助理聘任儀式上講話
校長(zhǎng)在首屆學(xué)生校長(zhǎng)助理聘任儀式上的講話
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！今天，在這樣一個(gè)春光明媚的日子，我校首屆學(xué)生校長(zhǎng)助理選拔工作正式落下了帷幕，四名優(yōu)秀的競(jìng)聘者過(guò)關(guān)斬將、脫穎而出，首先，我代表學(xué)校對(duì)剛剛當(dāng)選的四位學(xué)生校長(zhǎng)助理表示衷心的祝賀！同時(shí)，對(duì)于積極參與和大力支持此項(xiàng)工作的同志們、同學(xué)們表示衷心的感謝！
聘任學(xué)生擔(dān)任校長(zhǎng)助理是我校貫徹“以人為本”、“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念和管理思想提出的一項(xiàng)民主化管理的新舉措。其主要目的就是拓寬學(xué)校決策層和廣大學(xué)生的溝通渠道，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校管理、教育服務(wù)的意見(jiàn)和建議，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮大學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn)我校民主管理進(jìn)程。
選拔聘任工作，由學(xué)校團(tuán)委牽頭，在學(xué)生處、各學(xué)院等有關(guān)部門(mén)的密切配合下，本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，經(jīng)過(guò)了個(gè)人申報(bào)、學(xué)院推薦、筆試、面試、綜合測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)，愛(ài)華書(shū)記就此事多次在校長(zhǎng)辦公會(huì)上作專門(mén)的匯報(bào)，從目前的競(jìng)聘結(jié)果來(lái)看，是令人滿意的，是令全校廣大師生信任和信服的。那么，接下來(lái)的日子，就是四位學(xué)生校長(zhǎng)助理各盡其職、施展才華、大顯身手的時(shí)候了，可以說(shuō)，你們的肩上，不僅擔(dān)負(fù)著全校2萬(wàn)余名師生的厚望，同時(shí)擔(dān)負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托。在此，我代表學(xué)校對(duì)你們提出如下幾點(diǎn)希望：
一、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、身體力行。希望你們時(shí)刻保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的作風(fēng)，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處率先垂范，用自身的實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績(jī)贏得師生的尊重和信任。
二、深入師生、能言善諫。希望你們多渠道、多角度地廣泛深入班級(jí)、深入課堂、深入學(xué)生社區(qū)、深入到廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面。真正了解師生心理，聽(tīng)取和反映師生需求，為師生講真話、辦實(shí)事，同時(shí)，將學(xué)校的各項(xiàng)方針政策及時(shí)的宣傳到師生中去，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提出有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。
三、拓展素質(zhì)，增長(zhǎng)才干。希望你們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和工作中相互關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流、集思廣益、密切協(xié)作，不斷創(chuàng)新工作方法，鍛煉人際交往能力、合作能力、表達(dá)能力，鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和服務(wù)他人的能力，在校長(zhǎng)助理崗位上增長(zhǎng)才干，完善個(gè)性，拓展綜合素質(zhì)。
學(xué)生校長(zhǎng)助理是一個(gè)新生事物，他的成長(zhǎng)和發(fā)展需要全校師生的關(guān)注與支持。希望全校師生能夠積極參與并支持學(xué)生校長(zhǎng)助理的工作，為學(xué)校的工作建言獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧校園。
最后，祝大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝！
篇3：中學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)干部暨青年志愿者聘任儀式上講話
中學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)干部暨青年志愿者聘任儀式上的講話
各位老師，同學(xué)們：
晚上好！
新學(xué)期，新氣象。隨著今晚學(xué)生會(huì)聘任儀式的舉行，我校學(xué)生會(huì)工作又迎來(lái)了新的活力和希望。一直以來(lái)，我校學(xué)生會(huì)暨青年志愿者所有成員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)有效地做了大量的工作，為我校“校風(fēng)育人“的特色建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議標(biāo)志著新學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作即將全面展開(kāi)，昭示著新一輪的學(xué)生會(huì)工作必將發(fā)揮出巨大的作用。
下面我想就學(xué)校學(xué)生會(huì)暨青年志愿者工作談幾點(diǎn)個(gè)人的想法：
學(xué)生會(huì)是學(xué)校學(xué)生管理組織機(jī)構(gòu)之一，是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)下學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)暨青年志愿者要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，通過(guò)開(kāi)展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、生活、文體、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，積極創(chuàng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟，維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并能反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)和學(xué)校、同學(xué)和老師、同學(xué)和同學(xué)之間的溝通了解。學(xué)生會(huì)在學(xué)校管理尤其是常規(guī)管理中，毋庸置疑地發(fā)揮著不可替代的重要作用。
在座的各位都是從高一、高二年級(jí)各班級(jí)中挑選出來(lái)的德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，絕大部分還是班級(jí)上的干部。可以這樣講，從今天開(kāi)始，你們就是學(xué)校學(xué)生管理的得力助手。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定，我希望在座的同學(xué)在新的學(xué)期里要充分發(fā)揮以下幾個(gè)方面的作用：
一、模范帶頭作用
作為學(xué)生會(huì)成員，尤其是學(xué)生會(huì)干部，必須以身作則、率先垂范，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，有效地領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)好一個(gè)群團(tuán)，做到“有為才有位、有位才有威”。學(xué)生會(huì)成員的表率作用，首先表現(xiàn)在思想政治上要積極追求上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)全校同學(xué)的楷模，以正立身、以誠(chéng)待人，公正處事、明禮誠(chéng)信，以良好的精神風(fēng)貌和一身正氣去感染和引導(dǎo)同學(xué)，努力形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。其次，要正確處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。在此，我也希望每一位學(xué)生會(huì)成員在認(rèn)真參與學(xué)校學(xué)生管理的同時(shí)，還要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)贏得同學(xué)們的尊重與信任。第三，要模范遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格按照中學(xué)生文明行為規(guī)范來(lái)約束自己，注意儀表服飾端莊、規(guī)范佩戴學(xué)生證、文明用語(yǔ)、文明行走、不吸煙、不洶酒、與異性朋友交往得體等等。總之，要自立、自省、自律、自策、自勵(lì)，真正發(fā)揮學(xué)生會(huì)成員的模范帶頭作用。
二、核心骨干作用
學(xué)生是學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)的主體，學(xué)生教育管理工作的最高境界是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。尤其是在目前教育新政的背景之下，同學(xué)們?cè)诮逃顒?dòng)中更應(yīng)充分發(fā)揮主體作用，不斷進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我激勵(lì)、自我控制、自我發(fā)展，通過(guò)“他律——自律——律人”的轉(zhuǎn)化和“人助——自助——助人”的提升，讓每一位同學(xué)都變成自己的“促進(jìn)者”。而要想調(diào)動(dòng)學(xué)生主體內(nèi)部的所有積極因素，必須通過(guò)主體內(nèi)部的骨干和核心，來(lái)團(tuán)結(jié)和凝聚整體力量。在座的各位就是學(xué)校學(xué)生管理中的得力助手和核心力量，我希望大家在新的一年里，要明確肩負(fù)的重任，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，不斷提高自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，積極配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生管理工作。
三、橋梁紐帶作用
學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)們之間的橋梁紐帶。發(fā)揮橋梁紐帶作用，是學(xué)生會(huì)建設(shè)中的一項(xiàng)重要職能。客觀上講，目前我們學(xué)校由于種種因素的限制，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活條件有待進(jìn)一步改善；對(duì)于那些思想上、心理上還不夠成熟的同學(xué)來(lái)說(shuō)，使用手機(jī)、小靈通等通訊工具，使用MP3、MP4等電子產(chǎn)品，不規(guī)范佩戴學(xué)生證，不文明說(shuō)話與走路，抽煙、酗酒、談戀愛(ài)等違紀(jì)行為還時(shí)有發(fā)生；從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，可能有不少同學(xué)們面臨著諸多壓力，存在著不同程度的困惑、迷茫等等。這些方面的問(wèn)題，作為學(xué)生會(huì)成員要在與廣大同學(xué)的相處和管理過(guò)程中，一方面可以直接通過(guò)你們積極引導(dǎo)，攜手幫助；另一方面，也可以通過(guò)你們及時(shí)將同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、反映的意見(jiàn)和要求等信息及時(shí)反饋給學(xué)校和老師，以期在第一時(shí)間內(nèi)切實(shí)有效地解決同學(xué)們中存在的問(wèn)題。
本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步改革和完善了“以學(xué)校行政和全體班主任為主體，全員管理、全程管理、全方位管理”的常規(guī)管理導(dǎo)護(hù)制度。同時(shí)，學(xué)校決定進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，實(shí)行“雙線并舉”的管理網(wǎng)絡(luò)，以不斷提高學(xué)校常規(guī)管理水平。最后，我想就今后的學(xué)生會(huì)暨青年志愿者工作提以下三點(diǎn)希望和要求，概括起來(lái)說(shuō)，要增強(qiáng)三個(gè)方面的意識(shí)：
一、學(xué)習(xí)鍛煉意識(shí)
學(xué)生會(huì)是一個(gè)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的學(xué)生群眾組織。這就要求我們的學(xué)生會(huì)成員要在參與學(xué)校學(xué)生管理中，不斷提升自我，完善自我，不斷提高組織、協(xié)調(diào)和管理能力，要在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面正確處理好關(guān)系，以學(xué)為主，學(xué)為所用，努力使自己成為與時(shí)俱進(jìn)的全面型人才。所以，我希望大家要珍惜擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的能力，完善自己的素質(zhì)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、服務(wù)他人意識(shí)
學(xué)生會(huì)是服務(wù)廣大同學(xué)的集體，是同學(xué)們的家，我們每一位學(xué)生會(huì)成員都是“公仆”，是“志愿者”。因此大家都要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，為同學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。并通過(guò)你們努力改善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活條件，關(guān)心并維護(hù)同學(xué)們的正當(dāng)權(quán)益，增進(jìn)同學(xué)、教師、學(xué)校的互相理解，促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)，維護(hù)教學(xué)生活秩序，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)
團(tuán)結(jié)協(xié)作就是要求我們學(xué)生會(huì)要搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，同時(shí)協(xié)調(diào)各方面的力量做好工作。有人說(shuō)“團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力、團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力”，這句話告訴我們，團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)集體、一個(gè)組織至關(guān)重要。學(xué)生會(huì)是一個(gè)充滿青春活力的大家庭，希望每個(gè)成員都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，竭誠(chéng)服務(wù)同學(xué)，為學(xué)生會(huì)工作增光添彩。學(xué)生會(huì)各部之間加強(qiáng)溝通與合作，廣泛開(kāi)展讓同學(xué)們真正受益的活動(dòng)。同時(shí)在工作中要力
求創(chuàng)新，開(kāi)動(dòng)腦筋，點(diǎn)燃智慧的火花，讓你的聰明才智得以充分發(fā)揮作用。同學(xué)們：
你們是學(xué)校的主人，能成為**中學(xué)學(xué)生會(huì)的一員是驕傲的，是光榮的，因?yàn)閰⑴c學(xué)校學(xué)生管理工作可以為你們搭建一個(gè)不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)造、充分施展才華、得到自我鍛煉的平臺(tái)。參加學(xué)生會(huì)工作，同時(shí)又是青年志愿者，其任務(wù)也是艱巨的，因?yàn)槟銈儾坏菂⑴c學(xué)校教育活動(dòng)的管理者，更是全校同學(xué)的示范者、引領(lǐng)者。希望在座的各位同學(xué)在新學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作中，能進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)主人翁精神，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，以身作則，完善自我，服從分工，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，集思廣益，為栟中學(xué)子全面健康的成長(zhǎng)，為栟中事業(yè)持續(xù)高位走強(qiáng)的發(fā)展，貢獻(xiàn)出自己一份力量，作出你們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！