都成醫學院實踐教學基地建設與管理規定

　　第一章 總則

　　第一條 實踐教學是高等教育的重要環節之一，是指導學生理論聯系實際、培養學生動手能力與創新意識的重要途徑。根據國家教育部、衛生部頒布的《普通高等醫學教育臨床教學基地管理暫行規定》(教高〔1992〕8號)、《本科醫學教育標準-臨床醫學專業》(教高〔20**〕9號)和《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》(教高函〔20**〕8號)等文件精神，為規范實踐教學基地建設與管理，強化學校管理職能、實現教學質量同質化，特制定本規定。

　　第二條 實踐教學基地是指為我校各專業學生進行專業實習、畢業設計(論文)、畢業實習等實習實訓教學提供設備支持、教師指導與實踐場所等的醫療衛生機構、科研機構、機關及企事業單位等。

　　第三條 實踐教學基地包括臨床類實踐教學基地和非臨床類實踐教學基地，前者包括附屬醫院(含直屬附屬醫院、共建直屬附屬醫院、非直屬附屬醫院)、教學醫院、實習醫院和社區實踐教學基地四大類。所有實踐教學基地與其上級主管部門的隸屬關系不變，但其教學工作接受學校的領導或指導。實踐教學基地必須按學校下達的教學計劃，根據有關規定，完成臨床理論、臨床見習、畢業實習等教學工作。

　　第四條 教學基地建設應把教學質量放在首位，基地必須滿足實踐教學要求、重視教學工作，能完成教學大綱規定的各項內容，保證實踐教學質量。附屬醫院必須承擔一定的臨床理論教學任務。

　　第五條 堅持“雙方自愿、資源共享、互惠互利”的原則。學校利用基地條件開展理論和實踐教學，培養學生的實踐能力和創新能力;基地則可借助學校的科研、教學和醫療資源，開展廣泛合作，促進基地建設發展。

　　第二章 設立教學基地的條件

　　第六條 實踐教學基地的遴選條件：

　　(一)實踐教學基地的主要領導及上級行政主管部門支持承擔實踐教學任務;

　　(二)具有固定的實踐教學活動場所，能提供滿足開展相關實踐教學活動所需的技術裝備、技術項目、病例及其他教學資源;

　　(三)具有一支專業技術職務、學歷結構合理，能勝任指導學生完成實踐教學大綱要求的實踐教學任務的師資隊伍;

　　(四)設有專門教學管理機構并有專人負責教學管理，有系統完善的教學組織管理辦法和有效的教學激勵機制，管理制度健全、管理嚴格;

　　(五)能每年承擔一定數量相關專業學生的實踐教學任務，并在4-5年內保持穩定;

　　(六)能夠為學生提供食宿、交通、學習、安全、衛生等保障條件;

　　(七)臨床類實踐教學基地的基本條件還應同時具備國家教委、衛生部、國家中醫藥管理局《關于印發〈普通高等醫學院校臨床教學基地管理暫行規定〉的通知》(教高〔1992〕8號)和衛生部、教育部《關于印發〈醫學教育臨床實踐管理暫行規定〉的通知》(衛科教發〔20**〕45號)文件的要求或者是按照《城市社區衛生服務機構管理辦法(試行)》(衛婦社發〔20**〕239號)批準設置的基層醫療單位;非臨床類實踐教學基地的基本條件也必須滿足教育部相關規定、行業標準和要求，由二級學院制定遴選條件，提交教務處審定。

　　第三章 設立教學基地程序

　　第七條 附屬醫院由學校教務處負責遴選，在征得擬建醫院上級行政主管部門同意后，醫院向學校提交書面申請，并按要求填寫《都成醫學院實踐教學基地審定認可申報表》報學校教務處，教務處組織專家對醫院進行評估。教務處結合評估結果和申請材料，向學校提交請示，按照學校批復意見，與醫院簽訂合作協議書。

　　第八條 其余基地由二級學院負責實踐教學基地的遴選，經充分調研論證后，在征得擬建實踐教學基地上級行政主管部門同意后，由實踐教學基地所在單位向二級學院提交書面申請，并按要求填寫《都成醫學院實踐教學基地審定認可申報表》。各二級學院組織專家對申報單位進行評估，二級學院在評估結果上簽署意見后，將評估結果和申請材料報送教務處。教務處根據二級學院的評估結果和申請材料，向學校提交請示，按照學校批復意見，與實踐教學基地所在單位簽訂合作協議書。

　　第九條 學校與實踐教學基地簽訂協議生效后，社區實踐教學基地授予“都成醫學院社區實踐教學基地”;實習醫院授予“都成醫學院實習醫院”;教學醫院授予“都成醫學院教學醫院”;非直屬附屬醫院授予“都成醫學院非直屬附屬醫院”牌匾(同時統一配置相應公章);非臨床類實踐教學基地授予“都成醫學院教學基地”牌匾，名稱亦可由雙方商定。牌匾為銅牌，大小規格按照學校相關規定，由實踐教學基地自行制定。掛牌儀式，由實踐教學基地根據本單位具體情況和所在地的情況而定，學校有關領導、相關二級學院和職能部門的負責人參加。

　　第十條 合作協議年限原則上為五年，協議期滿后，雙方都無異議則自動續簽;雙方或單方有異議，該協議期滿后雙方協商決定是否續簽。

　　第十一條 為進一步優化基地建設整體布局，需要學校主動新建的實踐教學基地，可以由教務處組織專家組實地考察評估，根據專家組意見，報學校領導批準后簽署合作協議，建立合作關系。

　　第四章 教學基地管理辦法

　　第十二條 實踐教學基地實行學校、二級學院兩級管理模式，教務處負責實踐教學基地的認定和審批等宏觀管理;學生工作部(處)負責督導實習學生安全、思想政治教育等學生管理工作;二級學院負責實踐教學基地的建設規劃、基地遴選、內涵建設(包括巡回教學、師資培訓、實踐教學工作會等)、督導動態、檢查驗收和日常教學管理，以及學生教育與管理的具體工作，并協助教務處做好實踐教學基地的監督管理。為統籌規劃教學基地和充分利用基地的教學資源，各二級學院可共享的實踐教學基地，由教務處統籌。主要承擔一個二級學院教學任務的實踐教學基地，由該二級學院負責管理工作。

　　第十三條 主管校長、教務處、二級學院、學生工作部(處)、人事處、后勤管理處、組織部、團委的職責。

　　(一)主管校長職責：

　　1.審查實踐教學基地的建設規劃;

　　2.審查擬新建實踐教學基地的請示報告;

　　3.解決實踐教學基地建設和管理中的重大問題等。

　　(二)教務處職責：

　　1.負責審核二級學院實踐教學基地建設計劃、實施方案;擬定全校實踐教學基地的統籌建設規劃，報請主管校長審查;在學校指導下，開展實踐教學基地的建立、調整與撤銷的審核，以及協議書的簽訂和授牌等相關工作;

　　2.負責審定實踐教學基地建設與管理制度;審定實踐教學基地的建設標準、評估指標體系，督促二級學院組織開展工作;負責實踐教學基地建設狀態數據庫的匯總、分析;負責匯總、審定印制《實習生手冊》;

　　3.負責多個二級學院共用實踐教學基地的協調工作，督導和協助二級學院1-2年召開1次實踐教學工作會、開展巡回教學和師資培訓等實踐教學基地內涵建設工作;

　　4.以學校統籌為前提，按照實習管理規定，督導二級學院做好實習學生的請、銷假(含參加雙選會、報考研究生)管理工作;

　　5.組織專家不定期開展實踐教學基地巡查和督查;

　　6.審核各二級學院實踐教學經費預算，并提請學校審定，按學校批復的相應標準劃撥至各二級學院，專款專用;

　　7.通過收集實踐教學基地的擬接收計劃和二級學院的擬派遣計劃，綜合實踐教學基地建設質量(包括臨床教學重視程度、臨床帶教規范程度、實習學生成績等)，制定學校實習派遣計劃，督導各二級學院按照計劃組建實習組，統籌安排實習學生下基地的運輸工作，以及統一支付實習費(包括實習帶教費和實習生住宿費);

　　8.按照二級學院管理職責，教務處不定期督查其工作開展及其完成情況，并納入年終考評;不定期開展實踐教學基地巡查和督查，對不合格的實踐教學基地限期整改或撤銷;

　　9.負責實踐教學基地兼職教師的聘任及評優工作。

　　(三)二級學院管理職責：

　　1.承擔一個二級學院教學任務的實踐教學基地，由該二級學院負責督查、指導實踐教學基地教學機構的組建、教學管理、教學質量監控、師資隊伍建設(基地骨干教師培訓、巡回教學)、教學工作會、基地評估和實踐教學日常管理等工作;

　　2.承擔多個二級學院教學任務的實踐教學基地，在教務處統籌下，由主要實習專業(是指實習學生人數多、實習時間長、專業吻合度高的專業)所在二級學院負責督查、指導實踐教學基地教學機構的組建、教學管理、教學質量監控、師資隊伍建設(基地骨干教師培訓、巡回教學)、教學工作會、基地評估和實踐教學日常管理等工作，其他二級學院積極配合;

　　3.按照專業人才培養方案，制定實踐教學基地的建設標準、評估指標體系和專業實習大綱、實習計劃，提交教務處審定;督導實踐教學基地按要求加強內涵建設，開展實踐教學;

　　4. 二級學院應指定專人專職(或兼職)指導實踐教學基地的實踐教學管理，收集各實踐教學基地教學狀態數據庫的相關信息，保持與實踐教學基地的經常性聯系，及時將學校實習要求(計劃、大綱等要求)反饋給實踐教學基地，取得實踐教學基地的大力支持，不斷改善實踐教學條件，提高實踐教學質量;

　　5.以學校統籌為前提，切實加強與實踐教學基地的互惠合作，建立穩定、友好的合作關系，積極探索與實踐教學基地的各項合作，在人才培訓、委托培養、課程進修、咨詢服務、信息交流等方面對實踐教學基地優先給予考慮，積極做好相應的協調、安排工作;

　　6. 二級學院根據教務處擬定的全校見習、實習派遣計劃安排學生見習和實習基地;

　　7.按照教務處的統一安排，組織本專業學生在進入畢業實習前的崗前培訓，組織學生完成實習計劃;

　　8.以學校統籌為前提，做好各實踐教學基地教師用書的領、借和使用管理和實習學生的請、銷假(含參加雙選會、報考研究生)管理工作;

　　9.負責各實踐教學基地實習學生骨干的選聘和培訓工作;

　　10.負責學校安排的其他相關事務工作。

　　(四)學生工作部(處)、黨委組織部、校團委職責：

　　1.學生工作部(處)督導各二級學院做好實習學生安全教育、思想政治教育、日常教育與管理工作;負責牽頭處理學生實習期間發生的醫療事故、人身傷害等其他事故;

　　2.學生工作部(處)負責審批由各二級學院上報的違規違紀實習學生的處理意見，并及時報分管校領導審批(相關制度及審批程序學生工作部(處)有關規定);

　　3.黨委組織部、校團委督導各二級學院做好實習學生黨、團組織工作，并在各實踐教學基地繼續做好黨、團組織的發展工作。

　　(五)后勤管理處職責：

　　1.在教務處、二級學院的配合下，負責安排在學校住宿的實習學生和實習結束返校學生的住宿;

　　2.做好學生返校期間的后勤保障(車輛、飲食、生活用水和衛生醫療等)工作。

　　第十四條 “都成醫學院教學醫院(基地)”的稱謂屬于我校的無形資產，基地在不損害我校利益的情況下，可以使用這一稱謂合法參與正當的社會活動。民營機構使用“都成醫學院教學醫院”的稱謂，每年按照雙方協議向都成醫學院繳納一定的管理費用。

　　第五章 實踐教學基地評估

　　第十五條 為促進各實踐教學基地的建設和規范管理，教務處根據《都成醫學院實踐教學基地評估標準(附屬醫院)》，對附屬醫院進行定期(4年/周期)評估。其余基地由二級學院根據專業標準，參照《都成醫學院實踐教學基地評估標準(附屬醫院)》制定實踐教學基地建設標準、評估指標體系和管理辦法，定期(4年/周期)開展評估工作。

　　第十六條 學校教務處根據評估報告，對相關實踐教學基地提出整改意見，對整改不力、不能保證教學質量的基地，學校將提前半年通知對方，解除合作關系。實踐教學基地如不愿或不能繼續承擔我院臨床教學任務，必須提前半年與我校協商解除合作關系。合作關系解除后，實踐教學基地也不再繼續使用“都成醫學院教學醫院(基地)”的稱謂。

　　第六章 基地建設經費與基地教學運行經費管理

　　第十七條 教學基地建設經費管理

　　(一)教學基地建設經費是學校為了支持各重點教學基地，改善教學條件，保證教學運行。每年預算的專項經費，經費使用應本著量入為出、略有結余、勤儉節約、充分發揮效益的原則;

　　(二)教學基地建設經費主要投向與二級學院簽署了正式協議并進行長期良好教學合作的重點教學基地，用于學生宿舍改造、營具維修和更新、教學辦公用品、教具和教學儀器的購置(維修)以及其它與教學基地建設有關的開支;

　　(三)由相關教學基地根據教學需要，提出書面申請(附詳細預算)，由教務處根據各基地的申請，實地考察核實，根據當年經費預算統一協調論證，并結合教學基地與學校合作的實際情況，擬制當年教學基地建設經費投入使用報告，呈學校領導批準后使用。在學校相關部處的協助下，根據相關教學基地的實際情況，建設經費以實物或者現金形式投入，由教務處負責協調;

　　(四)為了保證教學基地建設經費確實用于教學，學校定期對經費使用情況進行檢查。對投入的實物進行登記，對劃撥經費具體使用情況進行核實，并將其納入學校的國有資產統一管理。

　　第十八條 基地見習、實習和臨床理論教學班運行等經費管理

　　(一)基地見習、實習及基地臨床理論教學班教學運行經費，遵照專款專用、勤儉節約的原則合理使用，做到精心預算、嚴格管理、保證效益;

　　(二)二級學院于每年十月一日之前，根據本學院開展實踐教學或開展實踐教學基地內涵建設等情況，向教務處提交下一年實踐教學經費預算(可包括基地建設經費、教學運行經費、教學質量控制經費等)，教務處提交學校審定后，按相應標準劃撥至各二級學院，專款專用;

　　(三)見習教學經費用于學生往返交通費、見習基地老師帶教費、見習教學組織管理費等開支。基地臨床理論教學班教學經費用于學生往返交通費、教學基地老師理論課時費、課間見習帶教費、學生住宿費、學生管理費、教學公雜費等開支。實習教學經費用于實習生的交通住宿及補助費、實習醫院(基地)帶教老師的帶教費、實習生管理費、二級學院統一租房安置實習生的房租及水電補助、聘請實習教學基地專家指導費和授課酬金、實習教學公雜費等開支;

　　(四)教務處根據二級學院每年各專業實習、見習及基地臨床理論教學班的教學任務量和教學基地的收費標準，按照預算編制程序，統一編制二級學院的年度實習、見習和基地臨床理論教學班教學的專項費用預算。經學校批準后，嚴格按照學校有關財務制度控制使用;

　　(五)學校按照雙方簽署的合作協議標準，每年定期與教學基地結算并支付實習、見習及基地臨床理論教學費用，教學基地必須將該項經費用于教學，任何單位和個人不得擠占、截留和挪用;

　　(六)學校計劃財務處依照國家有關財經法規、學校財務制度和年度經費預算，對實習、見習及基地臨床理論教學班的教學經費支出的合法性、合理性、可執行性進行審核和監督。

　　第七章 附 則

　　第十九條 本規定由教務處負責解釋，原管理規定同時廢止。

　　第二十條 本規定自印發之日起施行。

篇2：學院基地建設和質量監控科工作職責

　　學院基地建設和質量監控科工作職責

　　1、建立健全科室規章制度、崗位職責和質量標準。

　　2、組織制定教學基地建設與發展規劃，制定年度工作計劃，并組織實施。

　　3、制定及完善教學基地評估、教學質量監控等檢查評估方案，并負責組織實施與檢查驗收。

　　4、負責與教學基地的溝通和聯系，指導和協調各類教學基地的建設和管理。

　　5、配合學校相關部門完成教學基地兼職教師的師資培訓及評聘、管理工作。

　　6、組織教學基地開展各種形式的教學比賽、評優和示范教學、教學研討等活動。

　　7、組織開展在校本部和各教學基地臨床教學中各環節的教學督導與質量監控工作，完成教務處安排的各項教學質量評價工作。

　　8、負責對各教學基地教學督導與質量監控工作的檢查、指導及評價。

　　9、定期召開教師、學生座談會，了解解決教學過程中存在的問題。

　　10、完成教學質量的信息收集匯總、分析、反饋工作，對教學質量監控和評估中發現的問題，制定整改措施并監督實施。

　　11、負責各級臨床教學會議的安排及資料準備工作。

　　12、進行基地建設與質量監控的理論研究，提高管理水平。

　　13、完成學院下達的臨時性工作任務。

篇3：陽泉市核桃基地建設補助和獎勵辦法

陽政辦發〔20**〕15號
陽泉市人民政府辦公廳
二○○三年三月十日
陽泉市核桃基地建設補助和獎勵辦法
根據市委、市政府《關于進一步推進農業結構戰略性調整的意見》,全市在今后三年要全面實施“35155”工程,發展以核桃為主的干果經濟林15萬畝。為確保這項農業結構調整的重點項目順利啟動,科學實施,調動各方面力量參與核桃產業開發的積極性,特制定今后三年全市核桃基地建設補助獎勵辦法。

一、核桃基地建設補助辦法
(一)補助項目。為使核桃基地真正成為農民調產增收的支柱產業,選擇適宜當地生長的名優核桃嫁接苗進行栽植。苗木選用原則上采取公開競標的辦法,擇優選擇。鑒于苗木投資大,核桃基地規劃范圍主要在純農區,單靠農民投資買苗確有困難的客觀實際,核桃基地建設資金補助主要是苗木補助。
(二)補助標準。根據我市核桃基地規劃的栽植密度,平均每畝44株,每畝需投入苗木費120元。為調動各級的力量,凡符合施工設計所確定的品種、規格、質量的苗木投資由市、縣(區)、鄉村三方各30元進行補助,其余30元由農戶自籌。要求優先使用當地培育的苗木,如果選用外地苗,要酌情核減市級補助資金。
(三)補助范圍。市級補助主要是種(來自:www.dewk.cn)植核桃的村和大戶。要求當年栽植連片面積必須達到500畝以上,其中包括去年秋季栽植的面積。栽植密度和質量與作業設計相一致,成活率達到95%以上。
(四)檢查兌現。要求春季全部完成栽植任務,需澆水的澆水,該鋪膜的鋪膜,確保一次栽植一次成功。當年秋季由縣級組織自查,達到補助標準的向市林業主管部門申報。市抽出技術骨干,組成檢查驗收小組,進行檢查核實,然后按照合格面積下撥補助資金。

二、核桃基地建設獎勵辦法
(一)獎勵對象。為調動基層領導干部和廣大農民群眾參與核桃基地建設的積極性,市級要分三個層次進行獎勵。即對全市種植核桃排在前三名的鄉鎮、前三名的村、前三名的大戶分別進行獎勵。
(二)獎勵申報。春季完成栽植任務后,通過雨秋兩季撫育管護,幼苗成活率達到95%以上,并可保證安全越冬的,在封凍以前由縣(區)組織對核桃基地建設的重點鄉村和大戶進行自查。
然后將完成面積最大、質量達到規定標準的鄉村和農戶依次進行排隊,把排在本縣(區)前三名的鄉鎮、村、大戶