全體黨員教師慶祝祖國(guó)建國(guó)70周年祝福寄語

　　與祖國(guó)同行，千難萬苦而覺甜，與祖國(guó)同呼吸，生命價(jià)值才有意義!慶祝國(guó)慶!

　　國(guó)好家好國(guó)家好家家都好;國(guó)圓人圓國(guó)人圓人人皆圓。

　　七十年人民生活的變化可見，七十年祖國(guó)發(fā)展的前景可見，七十年城市建設(shè)的印跡可見，祝福祖國(guó)國(guó)富民安。

　　壯麗山河風(fēng)景秀,和諧社會(huì)萬家安!

　　祝偉大中國(guó)更加繁榮昌盛，欣欣向榮!團(tuán)結(jié)就是力量!民族的大團(tuán)結(jié)是中華民族的生命所系、力量所在、強(qiáng)盛所在。

　　我們是祖國(guó)的建設(shè)者，只有像太陽一樣，不斷燃燒，才能爆發(fā)出能量，推動(dòng)國(guó)家前進(jìn)的車論，才能發(fā)出光熱，溫澤下一代，做好他們的楷模。當(dāng)紅旗掠過攀爬的太陽，迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我們能夠展露交付使命后的微笑，愿祖國(guó)會(huì)更加強(qiáng)大昌盛，成為顛峰之上的顛峰!

　　捧起一把泥土，這是我的祖國(guó);掬起一朵浪花，這是我的祖國(guó);翻開發(fā)黃的《四庫全書》，這是我的祖國(guó);彈一曲《高山流水》，這是我的祖國(guó)!

篇2：創(chuàng)建國(guó)家節(jié)水型城市工作總結(jié)

創(chuàng)建國(guó)家節(jié)水型城市工作總結(jié)

蘇州位于長(zhǎng)江下游，太湖之濱，境內(nèi)河網(wǎng)密布、湖泊眾多，總面積8488平方公里，其中水面積3609.40平方公里，占總面積的42.5%，氣候溫和，雨量充沛，水網(wǎng)密布，物產(chǎn)豐富，素有人間天堂的美譽(yù)。市區(qū)下轄吳中、相城、新區(qū)、園區(qū)、滄浪、平江、金閶七個(gè)行政區(qū)。20**年全市g(shù)dp達(dá)到6700億元，地方一般預(yù)算收入達(dá)到669億元，其中市區(qū)gdp為2718億元，地方一般預(yù)算收入269億元。已先后在全國(guó)率先建成“國(guó)家園林城市”群、“國(guó)家環(huán)保模范城市”群，榮獲“國(guó)際花園城市”、“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”、“全國(guó)文明城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”等稱號(hào)。

為進(jìn)一步提高節(jié)約用水水平，有效解決城市水污染，加快資源節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)步伐，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我市從**年起，按照《節(jié)水型城市考核標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合城市節(jié)水管理的實(shí)際，提出了創(chuàng)建國(guó)家節(jié)水型城市的目標(biāo)。幾年來我市以創(chuàng)建節(jié)水型城市為重點(diǎn)，提高水資源利用效率為核心，創(chuàng)建節(jié)水型企業(yè)、單位、小區(qū)為載體，加強(qiáng)節(jié)約用水和集約取水管理，推進(jìn)城市生活節(jié)水管理和水資源綜合利用，發(fā)展節(jié)水產(chǎn)業(yè)，推廣應(yīng)用節(jié)水技術(shù)、工藝、設(shè)備和器具，提倡循環(huán)用水、一水多用、重復(fù)利用和污水處理回用，增加雨水資源供應(yīng)渠道，鼓勵(lì)“中水”回用，強(qiáng)調(diào)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，把水資源利用、水環(huán)境保護(hù)和節(jié)約用水作為重要的目標(biāo)任務(wù)。通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，加大節(jié)水投入，嚴(yán)格規(guī)范管理，廣泛深入發(fā)動(dòng)，扎實(shí)有效地推進(jìn)城市水務(wù)建設(shè)，取得了明顯成效。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障創(chuàng)建工作順利實(shí)施

一是加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。我市一直高度重視城市水資源管理和節(jié)水工作，上世紀(jì)八十年代初就成立了蘇州市節(jié)約用水辦公室，負(fù)責(zé)全市計(jì)劃用水、地下水資源等城市節(jié)水管理工作。**年為了更好地開展國(guó)家節(jié)水型城市創(chuàng)建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我市專門成立了由閻立市長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管市長(zhǎng)擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)，市水務(wù)局、發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委、環(huán)保局、建設(shè)局、人事局、法制辦、各區(qū)政府等32個(gè)區(qū)、局主要領(lǐng)導(dǎo)組成的“蘇州節(jié)水型城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)創(chuàng)建辦公室。9月27日市政府召開了創(chuàng)建國(guó)家節(jié)水型城市工作動(dòng)員大會(huì)，閻立市長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開創(chuàng)建工作會(huì)議，聽取創(chuàng)建匯報(bào)、協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題和矛盾，部署和安排年度創(chuàng)建任務(wù)。

二是明確職責(zé)分工。對(duì)照國(guó)家《節(jié)水型城市考核標(biāo)準(zhǔn)》，我市結(jié)合創(chuàng)建工作實(shí)際，擬定下發(fā)了“蘇州市創(chuàng)建節(jié)水型城市實(shí)施意見”，并與各區(qū)、局責(zé)任單位簽定“節(jié)水型城市創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書”，分別明確了各責(zé)任單位的職責(zé)、任務(wù)和要求，并把創(chuàng)建工作作為政府年終責(zé)任目標(biāo)考核的內(nèi)容之一，進(jìn)行考核，為創(chuàng)建工作任務(wù)的落實(shí)打下了基礎(chǔ)。

三是建立工作網(wǎng)絡(luò)。為有效推動(dòng)創(chuàng)建工作，建立健全了由各責(zé)任單位分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員和技術(shù)人員等組成的節(jié)水型城市創(chuàng)建工作指揮、日常聯(lián)絡(luò)和技術(shù)指導(dǎo)等三個(gè)工作網(wǎng)絡(luò)。各成員單位成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)。各區(qū)均掛牌成立了節(jié)水管理機(jī)構(gòu),明確編制、落實(shí)經(jīng)費(fèi),節(jié)水管理形成了市、區(qū)、街道、小區(qū)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建國(guó)家節(jié)水型城市工作形成了“政府領(lǐng)導(dǎo)、部門落實(shí)、政策引導(dǎo)、社會(huì)參與、上下聯(lián)動(dòng)、共同創(chuàng)建”的良好局面。通過對(duì)責(zé)任單位的模擬檢查，真正把各項(xiàng)任務(wù)落到了實(shí)處，有效地推動(dòng)了全市創(chuàng)建工作。

二、完善法規(guī)制度，推進(jìn)節(jié)水依法管理。

一是建立節(jié)水法規(guī)體系。蘇州市政府于1982、1991年就出臺(tái)了有關(guān)城市節(jié)水和地下水資源方面的規(guī)范性文件。隨著城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,近幾年又相繼出臺(tái)了有關(guān)城市排水、供水、節(jié)水方面的法規(guī)、規(guī)章，《蘇州市供水辦法》于**年2月1日頒布實(shí)施，《蘇州市城市排水管理?xiàng)l例》于**年1月1日起施行，《蘇州市節(jié)約用水管理辦法》于**年10月1日起頒布實(shí)施。20**年11月23日《蘇州市節(jié)約用水條例》（以下簡(jiǎn)稱“條例”）經(jīng)省十一屆人大常委會(huì)第十二次會(huì)議審議通過，將于20**年3月22日起施行。“條例”明確規(guī)定了節(jié)水管理機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)及任務(wù)。對(duì)計(jì)劃用水、超計(jì)劃超定額加價(jià)、節(jié)水三同時(shí)、水平衡測(cè)試、再生水和雨水利用、居民生活用水階梯式計(jì)量水價(jià)等作了明確規(guī)定，建立了用水大戶用水審計(jì)制度。

篇3：創(chuàng)建國(guó)家一類城市語言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告

創(chuàng)建國(guó)家一類城市語言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告

創(chuàng)建國(guó)家一類城市語言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作自查報(bào)告

為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和《河北省漢語言文字應(yīng)用管理?xiàng)l例》，落實(shí)石家莊語言文字工作會(huì)議暨語委第四次全體會(huì)議精神，我校在創(chuàng)建國(guó)家一類城市語言文字應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作中，有計(jì)劃，有步驟的對(duì)語言文字工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)對(duì)我校語言文字工作自查情況匯報(bào)如下：一、建立健全組織機(jī)構(gòu)

為了全面做好學(xué)校語言文字工作，建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教育處主任任副組長(zhǎng)，各教研組組長(zhǎng)為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由各部門組成的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，語言文字具體工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處副主任兼管。明確分工，各負(fù)其責(zé)，做好教師、學(xué)生使用普通話和規(guī)范字的指導(dǎo)工作，在學(xué)校形成了上下貫通，左右協(xié)調(diào)的新格局。為使這一工作落到實(shí)處，年初針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的語言文字工作計(jì)劃，按計(jì)劃有序的開展好各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終對(duì)語言文字工作做好總結(jié)。除此之外，加大對(duì)語言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由已達(dá)一級(jí)乙等水平的教師組成的語言文字監(jiān)督小組，對(duì)師生用語用字和學(xué)校周邊環(huán)境用字及時(shí)監(jiān)督，并予以指正。這一工作的開展，更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實(shí)。

二、宣傳環(huán)境

我校十分重視普通話宣傳工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，利用校園廣播每周分三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家語言文字方針、政策、知識(shí)廣播，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、“一語”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境?！耙唤恰保杭锤靼嗟暮诎鍒?bào)每期都設(shè)有以語言文字為主要內(nèi)容的“推普角”，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；“一語”：即樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“學(xué)說普通話，使用規(guī)范字”的警示語；“一櫥窗”：即學(xué)校設(shè)有“語言文字”專用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置，極大地激發(fā)了廣大師生學(xué)說普通話，使用規(guī)范字的自覺性，為廣大師生營(yíng)造了良好的語言文字使用氛圍。

三、檔案工作

我校語言文字檔案工作按達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則建檔，檔案資料分為三類：第一類是文字資料，包括上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的語言文字的文件、學(xué)校的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作網(wǎng)絡(luò)、工作計(jì)劃總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)制度、監(jiān)督制度、師生各項(xiàng)活動(dòng)的原始資料、學(xué)生獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件以及校園內(nèi)外用語用字監(jiān)督資料。第二類是圖表資料，包括教師上崗情況、普通話培訓(xùn)、語文教學(xué)情況、口語實(shí)踐、宣傳環(huán)境等登記表、統(tǒng)計(jì)表。第三類是教師和畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試成績(jī)等反映師生普通話水平的資料。這些檔案資料全面詳實(shí)的記錄了我校語言文字工作的情況，檔案管理由教導(dǎo)處委派專人負(fù)責(zé)，及時(shí)收集各種資料、保存完好，確保推普用字工作落到實(shí)處。

四、教師工作

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，提高教師對(duì)語言規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，幫助教師樹立說普通話，使用規(guī)范字的法律意識(shí)，使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語言，又是校園語言，增強(qiáng)教師說普通話，用規(guī)范字的自覺性。

2、制定教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)不少于4次，每年模擬測(cè)試1次，認(rèn)真落實(shí)教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過培訓(xùn)，我?，F(xiàn)有省級(jí)普通話測(cè)試員一名，區(qū)級(jí)普通話輔導(dǎo)員一名，全校教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，其中6名語文教師100%達(dá)到一級(jí)乙等水平，非語文教師15名，達(dá)到一級(jí)乙等水平的有9名，占60%，二級(jí)甲等水平6名，占40%。

3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字，把普通話合格列入錄入教師的條件之一，把教師說普通話，用規(guī)范字列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中，要求教師課上、課下與教師學(xué)生交談使用普通話，板書、教案使用規(guī)范字，通過推門聽課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語用字的檢查，并將普通話合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一，凡語文教師達(dá)不到一級(jí)乙等水平，科任教師達(dá)不到二級(jí)甲等以上水平均不得參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課。除此之外還組織教師開展“鋼筆字”、“粉筆字”、“毛筆字”比賽和普通話比賽，規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”，教師全員參與，互相打分，評(píng)出獎(jiǎng)次。這些活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范字的積極性，促進(jìn)了教師普通話水平的提高。

五、學(xué)生工作

我校有三分之二的學(xué)生屬于借讀生，他們來自不同的地市，普通話基礎(chǔ)較差，為了使這些學(xué)生也能較好的使用普通話，學(xué)校把學(xué)生語言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為“班集體評(píng)先”、“學(xué)生評(píng)先”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實(shí)處，提高學(xué)生用語用字能力水平，主抓了如下幾方面工作：1、班主任對(duì)本班學(xué)生語音情況進(jìn)行深入了解，并對(duì)其按使用普通話情況進(jìn)行分類登記，對(duì)普通話較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，建立對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教檔案，以利于跟蹤指導(dǎo)。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語文教學(xué)的主渠道作用，要求語文教師把對(duì)學(xué)生的“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練納入語文教學(xué)全過程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語表達(dá)的機(jī)會(huì)。如：低年級(jí)利用每周一節(jié)的說話課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語交際的專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生基本能用較完整的一段話來表述一件事；中、高年級(jí)開展課前“五分鐘”新聞活動(dòng)，把自己從廣播、電視里獲取的新聞?dòng)煤?jiǎn)短的語言，準(zhǔn)確予以表述，以提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開展以校、班為單位的豐富多彩的口語實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語表達(dá)的積極性。如：組織開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”演講、慶“教師節(jié)”詩朗誦，“故事大王”比賽等活動(dòng)，每學(xué)期各類比賽1次，這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育，又提高了學(xué)生的普通話水平。

4、充分發(fā)揮學(xué)校語言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開展“不規(guī)范用語、用字稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用字稽查：對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z等進(jìn)行不規(guī)范用語糾察，將所查寫在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱，每月末匯總并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語用字的規(guī)范化發(fā)展。

5、組織學(xué)生參與社會(huì)語言文字工作，緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生到躍進(jìn)路橋頭、建華商場(chǎng)廣場(chǎng)進(jìn)行普及普通話，用字規(guī)范化的宣傳工作；查找躍進(jìn)路兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，還同四匯文化用品商店達(dá)成協(xié)議，在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，每年對(duì)這里的用語用字進(jìn)行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語用字水平得到鍛煉提高。

今后，我校還將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，繼續(xù)做好語言文字的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。

石家莊市華清街小學(xué)20**年9月