大學(xué)校長院長寄語兩篇

　　我覺得生活教育行動從一個個人的、個體的大學(xué)生的自發(fā)行為逐步變?yōu)橐粋€大學(xué)生群體的、自覺的行為是一個很大的跨越，是繁榮我們當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感、崇高的理想的一種真實(shí)的寫照，所以我覺得它將會從一種個體行為變成大學(xué)生的集體行為。

　　我們希望它能夠從星星之火不斷發(fā)展，能夠成為全國大學(xué)生的一個重要的社會實(shí)踐活動。同時，我們覺得這次生活教育行動一個最重要的特征：它抓住了教育這樣一個主題。因?yàn)槭澜缟辖鉀Q西部的問題包括中國其他地區(qū)的問題，我們覺得根治還是應(yīng)該從教育出發(fā)。只有把教育問題解決了，只有讓孩子接受最好的教育，才能從根本上解決西部的貧困和落后的問題。所以，我覺得這樣一個從教育著手的問題是解決西部問題最根本的一個行動。

　　陽光行動，我們應(yīng)該為它喝彩。

　　--21世紀(jì)教育發(fā)展研究院名譽(yù)院長

　　當(dāng)代大學(xué)生走進(jìn)西部農(nóng)村，既是對父老鄉(xiāng)親一份沉甸甸的情感和責(zé)任，首先卻是一種學(xué)習(xí)，是一種自我發(fā)展、自我完善的需要。因?yàn)椋涣私廪r(nóng)村、農(nóng)民，就不了解中國;沒有農(nóng)村社會的發(fā)展，就沒有中國的現(xiàn)代化。

　　走進(jìn)農(nóng)村，我們也是在接受一個偉大的傳統(tǒng)，承繼一種偉大的人格。在我們的前面，是陶行知、晏陽初、梁漱溟、黃炎培等五四知識分子的高大身影。他們的理想也是我們的追求：成為具有“健全的體魄”、“農(nóng)夫的身手”、“科學(xué)的頭腦”、“藝術(shù)的趣味”和“改選社會的精神”的新人。

　　--21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長

篇2：外語學(xué)院院長崗位職責(zé)

　　院長崗位職責(zé)

　　1.領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)全院教學(xué)、科研和行政等工作;實(shí)施和完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)、科研、行政等任務(wù);

　　2.負(fù)責(zé)全院人事、財務(wù)等方面的工作;對全院教職員工負(fù)責(zé);

　　3.主持制定學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃;就教學(xué)改革、人事管理改革、人事調(diào)配、經(jīng)費(fèi)使用等重大問題組織調(diào)查研究并提出意見，交學(xué)院辦公會議討論并做出決定，報學(xué)校批準(zhǔn)后付諸實(shí)施;

　　4.負(fù)責(zé)召開黨政聯(lián)席會議，協(xié)調(diào)和督促開展學(xué)院工作;通過各種渠道了解教學(xué)、科研等任務(wù)貫徹執(zhí)行情況，及時采取必要措施，以保證教學(xué)、科研等項(xiàng)任務(wù)的順利完成;

　　5.負(fù)責(zé)批準(zhǔn)本院教師參加各種學(xué)術(shù)會議以及進(jìn)修活動;

　　6.按照學(xué)校下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)指標(biāo)，制定計劃，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi);

　　7.負(fù)責(zé)本院教職工的考勤，審批院內(nèi)教職工的假期;

　　8.負(fù)責(zé)我院研究生和本科生的招生工作以及全日制研究生的管理工作。

篇3：學(xué)院教學(xué)副院長崗位職責(zé)

　　教學(xué)副院長崗位職責(zé)

　　1.具體負(fù)責(zé)計劃內(nèi)本科生和專科生的日常教學(xué)管理工作，含本院部、閩南科技學(xué)院、高職院、協(xié)和學(xué)院、網(wǎng)院脫產(chǎn)班;

　　2、參與制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，協(xié)調(diào)各系主任修訂本科生培養(yǎng)方案(含課程設(shè)置、教學(xué)計劃);負(fù)責(zé)制定外語學(xué)院教學(xué)工作相關(guān)管理文件;

　　3、組織各系主任落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，監(jiān)督執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，維護(hù)教學(xué)運(yùn)行秩序，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系;

　　4、全盤考慮學(xué)院深化教學(xué)改革和教學(xué)研究的舉措，鼓勵教學(xué)創(chuàng)新，組織相關(guān)項(xiàng)目的申報;

　　5、負(fù)責(zé)召集教學(xué)委員會會議，提出和實(shí)施提高本科教學(xué)水平的重大決策，研討學(xué)院教學(xué)方面的重要改革議題和方案。

　　6、對教學(xué)工作實(shí)施過程管理和目標(biāo)管理，就階段性和專題性工作做出總結(jié)并報院長及學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，接受上級監(jiān)督;

　　7、協(xié)調(diào)學(xué)院各專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)論文撰寫及答辯等工作，監(jiān)督、檢查各專業(yè)畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，保證其順利完成;

　　8、協(xié)調(diào)學(xué)院各專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐工作，幫助完善各類教學(xué)實(shí)踐基地的建設(shè)、管理工作;

　　8、制定課堂教學(xué)質(zhì)量評估制度，實(shí)施教學(xué)信息監(jiān)控，就院教學(xué)工作動態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時向教學(xué)委員會及教師通報，溝通教學(xué)，以改進(jìn)教學(xué);

　　9、完善教學(xué)組織，參與各系、教研室的領(lǐng)導(dǎo)人員聘用工作，配合院長進(jìn)行教師的選聘工作;

　　10、負(fù)責(zé)組織實(shí)施z省英語科高考的評卷工作;

　　11、負(fù)責(zé)學(xué)院教育碩士與研究生課程班的教學(xué)工作及導(dǎo)師安排;

　　12、負(fù)責(zé)學(xué)院承擔(dān)的z省各級中小學(xué)英語師資培訓(xùn)工作。