教師研修優秀學員評選辦法

　　為了激勵先進、表彰優秀，充分調動廣大教師參加研修的主動性和積極性，提高培訓的實效性，特制定本辦法。

　　一、評選原則

　　堅持公開、公平、公正的原則。

　　二、評選對象與名額

　　(一)對象：所有參訓學員。

　　(二)名額：優秀學員評選比例占班級參訓學員數的15%。

　　三、評選條件

　　(一)認真學習有關項目實施的各類材料，及時登陸個人空間，完善個人資料，進行自主選學。

　　(二)認真學習網絡課程，按時完成教學計劃規定的學習時間。

　　(三)積極參與線上互動交流與分享(包括上傳共享資源、上傳學科文章、學科論壇發帖、教師工作坊發布資源圖片)，互動交流熱情高、數量多、質量好，能引起參訓教師的共鳴。

　　(四)認真及時的提交作業且成績優秀，積極參與作業互評。

　　(五)積極參與區域研修和校本研修活動，提交線下研修參與錄及高質量的活動成果和教學案例，為生成性資源建設作出積極貢獻。

　　(六)及時關注并熱心參與項目辦開展的各類網上活動。

　　(七)特別注意：凡是經過補學才合格的學員一律不能參加評優。

　　四、評選程序和表彰

　　培訓學習正常時間結束后，由各班班級輔導者根據平臺數據和平時活動記錄，按照優秀比率推薦優秀學員名單，上報審定。經審核確定的優秀學員，頒發“優秀學員”證書，并在安徽省中小學教師教育網上公布。

篇2：中心小學遠程研修優秀學員評選方案

　　20**年中心小學遠程研修優秀學員評選方案

　　根據省市要求，縣遠程研修優秀學員評選通知精神，結合學校實際情況，為提高下一步遠程研修學員積極性，特制定本實施方案。

　　一、參評人員

　　全體參加遠程研修學員。

　　二、參評條件

　　1、按時完成研修作業，遵守研修制度規定；

　　2、承擔群組任務，且完成好；

　　3、按要求書寫隨筆感言，發表研討；

　　4、主動幫助老教師、其他教師完成研修任務；

　　5、能將研修應用成果到教學實踐當中；

　　6、對遠程研修有特殊貢獻。

　　三、參評比例

　　語文研修學員41人，推選8人；數學研修學員20人，推選4人；英語研修學員13人，推選3人；音體美12人，推選1人，共計17人。

　　四、評選方法

　　由各研修組長依據參評條件，按比例推選優秀學員，評選小組復議后，公示上報。

　　五、結果運用

　　做為學校評先樹優的依據，存放到個人成長記錄袋中。

　　ZZ鎮中心小學

　　20**年2月**日