峰云幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃

　　一、 辦園基礎(chǔ)

　　(一)歷史回顧

　　z幼兒園成立于20**年，由松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬幼兒園委托管理，成為附幼的分部，20**年7月正式獨立辦園。在多年的辦園過程中，幼兒園堅持“以幼兒發(fā)展為本”的辦園方略，本著“快樂啟蒙、和諧發(fā)展”的辦園理念，在實施上海市新教材的基礎(chǔ)上充分利用社區(qū)資源，初步嘗試“結(jié)構(gòu)游戲”為園所發(fā)展的特色項目，以教科研合一的研究模式深入實踐新教材。我們以二期課改為契機、以家長資源的開發(fā)利用為途徑，促使幼兒與教師的發(fā)展、幼兒園家庭社區(qū)開放互動教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)得到更為有效的落實。

　　幼兒園的辦園質(zhì)量有了提升，社會聲譽有了提高，20**年在松江區(qū)托幼機構(gòu)辦園等級評估中被評為“松江區(qū)創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)幼兒園”、松江區(qū)平安單位、松江區(qū)巾幗文明崗等榮譽。

　　(二)現(xiàn)狀分析

　　1、辦園規(guī)模

　　2、辦園優(yōu)勢

　　3、薄弱環(huán)節(jié)

　　二、 指導(dǎo)思想

　　三、辦園理念

　　(一)辦園理念

　　(二)辦園目標(biāo)

　　四、實施綱要

　　(一)保育和教育

　　1、工作目標(biāo)

　　2、主要任務(wù)

　　3、主要措施

　　4、責(zé)任要求

篇2：無錫市發(fā)展規(guī)劃條例(2013)

　　無錫市發(fā)展規(guī)劃條例(20**)

　　（20**年10月30日無錫市第十五屆人民代表大會常務(wù)委員會第三次會議制定 20**年11月29日江蘇省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議批準(zhǔn) 20**年11月29日無錫市第十五屆人民代表大會常務(wù)委員會公告第1號公布 自20**年3月1日起施行）

　　無錫市發(fā)展規(guī)劃條例

　　第一章 總則

　　第一條 為了規(guī)范發(fā)展規(guī)劃編制活動，保障發(fā)展規(guī)劃實施，發(fā)揮發(fā)展規(guī)劃在經(jīng)濟社會發(fā)展中的指導(dǎo)和調(diào)控作用，根據(jù)有關(guān)法律和《江蘇省發(fā)展規(guī)劃條例》，結(jié)合本市實際，制定本條例。

　　第二條 本市行政區(qū)域內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的編制、實施和相關(guān)管理活動，適用本條例。法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

　　本條例所稱發(fā)展規(guī)劃，是指市、縣級市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門組織編制，對一定時期、范圍內(nèi)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃與總體部署。

　　第三條 發(fā)展規(guī)劃的編制、實施和相關(guān)管理活動，應(yīng)當(dāng)堅持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、民主決策、科學(xué)管理、依法規(guī)范的原則。

　　第四條 發(fā)展規(guī)劃的編制和實施實行分級分類管理。

　　市、縣級市、區(qū)人民政府應(yīng)當(dāng)加強對發(fā)展規(guī)劃編制、實施和相關(guān)管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并將發(fā)展規(guī)劃的編制和管理經(jīng)費納入本級財政預(yù)算。

　　市、縣級市、區(qū)人民政府發(fā)展規(guī)劃行政主管部門具體負(fù)責(zé)發(fā)展規(guī)劃的綜合協(xié)調(diào)和相關(guān)管理工作，并依據(jù)職責(zé)擬訂和組織實施有關(guān)發(fā)展規(guī)劃；其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)責(zé)相關(guān)專項發(fā)展規(guī)劃的編制和實施工作。

　　第五條 依法批準(zhǔn)的發(fā)展規(guī)劃，是各級人民政府履行經(jīng)濟調(diào)節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)職責(zé)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)遵守和執(zhí)行。

　　第二章 發(fā)展規(guī)劃的體系與內(nèi)容

　　第六條 發(fā)展規(guī)劃包括國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃、國民經(jīng)濟和社會發(fā)展年度計劃、專項發(fā)展規(guī)劃和市主體功能區(qū)實施計劃。

　　第七條 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃是對本轄區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全面部署和總體安排，是編制其他發(fā)展規(guī)劃以及制定有關(guān)政策的基本依據(jù)。編制城市總體規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃應(yīng)當(dāng)依據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃。

　　國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃的規(guī)劃期為五年，可以展望到十年以上。

　　第八條 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展年度計劃是對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展所作的年度安排，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃在年度中需要付諸實施的具體工作計劃。

　　編制國民經(jīng)濟和社會發(fā)展年度計劃，應(yīng)當(dāng)與近期建設(shè)規(guī)劃、土地利用年度計劃相銜接。

　　第九條 專項發(fā)展規(guī)劃，是指以國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的特定領(lǐng)域為對象編制的規(guī)劃，是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃在特定領(lǐng)域的細(xì)化安排，是各級人民政府及其有關(guān)部門指導(dǎo)特定領(lǐng)域發(fā)展以及審批、核準(zhǔn)特定領(lǐng)域重大項目、安排政府投資和財政支出預(yù)算、制定特定領(lǐng)域相關(guān)政策的依據(jù)。

　　專項發(fā)展規(guī)劃分為重點專項發(fā)展規(guī)劃和一般專項發(fā)展規(guī)劃。重點專項發(fā)展規(guī)劃是以國民經(jīng)濟和社會發(fā)展特定領(lǐng)域的重要事項為對象編制的規(guī)劃。

　　專項發(fā)展規(guī)劃一般與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃同步編制，規(guī)劃期與國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃相一致。

　　第十條 市主體功能區(qū)實施計劃是落實國家和省主體功能區(qū)規(guī)劃，統(tǒng)籌本行政區(qū)域內(nèi)空間開發(fā)和布局，具有戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、約束性的計劃安排。

　　編制市主體功能區(qū)實施計劃應(yīng)當(dāng)以國家和省主體功能區(qū)規(guī)劃為依據(jù)，以市有關(guān)發(fā)展規(guī)劃以及城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃為基礎(chǔ)。

　　市主體功能區(qū)實施計劃應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

　?。ㄒ唬└鞴δ軈^(qū)的功能定位和發(fā)展方向；

　?。ǘ┊a(chǎn)業(yè)空間布局和發(fā)展重點；

　?。ㄈ┤丝诓季忠龑?dǎo)和城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配置計劃；

　?。ㄋ模└鞴δ軈^(qū)的開發(fā)強度、開發(fā)秩序和管制要求；

　?。ㄎ澹┴斦⑼顿Y、產(chǎn)業(yè)、土地、生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護等配套政策。

　　第三章 發(fā)展規(guī)劃的編制與批準(zhǔn)

　　第十一條 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃以及年度計劃由市、縣級市、區(qū)人民政府組織編制，本級人民政府發(fā)展規(guī)劃行政主管部門會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)擬訂規(guī)劃草案。

　　重點專項發(fā)展規(guī)劃由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門或者有關(guān)部門依據(jù)職責(zé)組織編制；涉及多個部門職責(zé)的，由本級人民政府確定編制部門。一般專項發(fā)展規(guī)劃由有關(guān)部門組織編制。

　　市主體功能區(qū)實施計劃由市人民政府組織編制，市發(fā)展規(guī)劃行政主管部門會同有關(guān)部門負(fù)責(zé)擬訂計劃草案。

　　第十二條 重點專項發(fā)展規(guī)劃應(yīng)當(dāng)編制目錄。重點專項發(fā)展規(guī)劃目錄由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門會同有關(guān)部門擬訂，并報本級人民政府批準(zhǔn)。

　　一般專項發(fā)展規(guī)劃編制的立項申請，由市、縣級市、區(qū)人民政府有關(guān)部門向同級發(fā)展規(guī)劃行政主管部門提出，發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核后確定；需要人民政府批準(zhǔn)的，報本級人民政府批準(zhǔn)。

　　第十三條 發(fā)展規(guī)劃編制的立項申請應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：

　　（一）規(guī)劃名稱、密級；

　?。ǘ┮?guī)劃編制依據(jù)、目的和意義；

　?。ㄈ┮?guī)劃編制方式、時間進(jìn)度、經(jīng)費預(yù)算；

　　（四）其他相關(guān)事項。

　　第十四條 發(fā)展規(guī)劃編制應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照法律法規(guī)規(guī)定的前期準(zhǔn)備、擬訂草案、銜接與論證、征求意見、審核與批準(zhǔn)、公布等程序進(jìn)行。

　　第十五條 發(fā)展規(guī)劃編制機關(guān)應(yīng)當(dāng)將發(fā)展規(guī)劃草案送有關(guān)部門和下級人民政府征求銜接協(xié)調(diào)的意見。有關(guān)部門和下級人民政府收到發(fā)展規(guī)劃草案后，應(yīng)當(dāng)及時以書面形式反饋銜接協(xié)調(diào)意見。

　　第十六條 發(fā)展規(guī)劃草案的銜接協(xié)調(diào)，應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：

　?。ㄒ唬┫录壈l(fā)展規(guī)劃服從上級發(fā)展規(guī)劃；

　?。ǘｍ棸l(fā)展規(guī)劃服從同級國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃；

　?。ㄈｍ棸l(fā)展規(guī)劃之間互不矛盾；

　　（四）專項發(fā)展規(guī)劃與城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃銜接。

　　第十七條 除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，發(fā)展規(guī)劃草案在報送審核或者批準(zhǔn)前，發(fā)展規(guī)劃編制機關(guān)應(yīng)當(dāng)通過報紙或者網(wǎng)站公布規(guī)劃草案，召開座談會、聽證會等，廣泛聽取社會公眾的意見。

　　第十八條 編制發(fā)展規(guī)劃草案，依法需要組織環(huán)境影響評價的，發(fā)展規(guī)劃編制機關(guān)應(yīng)當(dāng)組織環(huán)境影響評價，并編寫有關(guān)環(huán)境影響篇章、說明或者報告書。

　　發(fā)展規(guī)劃編制機關(guān)組織環(huán)境影響評價時應(yīng)當(dāng)有環(huán)境保護行政主管部門和發(fā)展規(guī)劃行政主管部門參加。

　　第十九條 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃草案以及國民經(jīng)濟和社會發(fā)展年度計劃草案，由市、縣級市、區(qū)人民政府提請本級人民代表大會審查批準(zhǔn)。

　　專項發(fā)展規(guī)劃一般在規(guī)劃期的第一年完成編制和報批。除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，重點專項發(fā)展規(guī)劃草案，經(jīng)同級發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核后，報本級人民政府批準(zhǔn)。一般專項發(fā)展規(guī)劃草案，由同級發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核批準(zhǔn)；經(jīng)人民政府批準(zhǔn)立項的，由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門審核后，報人民政府批準(zhǔn)。

　　市主體功能區(qū)實施計劃草案，由市發(fā)展規(guī)劃行政主管部門報市人民政府批準(zhǔn)。

　　第四章 發(fā)展規(guī)劃的實施與監(jiān)督

　　第二十條 市、縣級市、區(qū)人民政府以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立健全科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃實施工作機制，加強對發(fā)展規(guī)劃實施的監(jiān)督檢查，協(xié)調(diào)解決發(fā)展規(guī)劃實施中的重大問題。

　　發(fā)展規(guī)劃實施情況應(yīng)當(dāng)納入政府績效評價與考核內(nèi)容；國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃與重點專項發(fā)展規(guī)劃中的主要預(yù)期性指標(biāo)和約束性指標(biāo)應(yīng)當(dāng)納入考核指標(biāo)體系。

　　監(jiān)督檢查情況和考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)依法公開，接受公眾監(jiān)督。

　　第二十一條 發(fā)展規(guī)劃由其編制機關(guān)組織實施。

　　發(fā)展規(guī)劃的實施應(yīng)當(dāng)制定實施方案。實施方案主要包括規(guī)劃實施的年度計劃、階段性計劃、推進(jìn)規(guī)劃實施的政策措施或者專項行動計劃、規(guī)劃實施的組織保障等。

　　市、縣級市、區(qū)人民政府組織編制的發(fā)展規(guī)劃由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門制定實施方案；其他發(fā)展規(guī)劃由有關(guān)部門制定實施方案，并向同級發(fā)展規(guī)劃行政主管部門備案。

　　第二十二條 市、縣級市、區(qū)人民政府及其有關(guān)部門在發(fā)展規(guī)劃實施過程中應(yīng)當(dāng)確保發(fā)展規(guī)劃約束性指標(biāo)的完成；建立中長期發(fā)展規(guī)劃項目庫，對列入發(fā)展規(guī)劃的重大項目，在土地、資金、人才等方面應(yīng)當(dāng)優(yōu)先保障。

　　第二十三條 發(fā)展規(guī)劃行政主管部門以及有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對發(fā)展規(guī)劃的實施情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測分析，對預(yù)計難以完成的約束性指標(biāo)、重點任務(wù)和重大項目及時預(yù)警，并同時向本級人民政府報告。

　　第二十四條 發(fā)展規(guī)劃的實施中期，發(fā)展規(guī)劃編制機關(guān)應(yīng)當(dāng)組織評估，并向原批準(zhǔn)機關(guān)報送評估報告；市、縣級市、區(qū)人民政府可以根據(jù)需要確定開展發(fā)展規(guī)劃年度評估，年度評估報告應(yīng)當(dāng)報送原批準(zhǔn)機關(guān)備案。

　　發(fā)展規(guī)劃評估應(yīng)當(dāng)遵循獨立、客觀、科學(xué)、公正的原則。

　　發(fā)展規(guī)劃行政主管部門受同級人民政府委托，可以組織專家或者委托第三方專業(yè)機構(gòu)評估。

　　第二十五條 發(fā)展規(guī)劃經(jīng)批準(zhǔn)后，有《江蘇省發(fā)展規(guī)劃條例》第三十一條第二款規(guī)定情形之一的，可以調(diào)整或者修訂。

　　發(fā)展規(guī)劃調(diào)整或者修訂，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格依照法定程序進(jìn)行，未經(jīng)銜接協(xié)調(diào)、專家論證以及征求意見，不得予以審核、批準(zhǔn)。

　　第二十六條 任何單位和個人對違反法律法規(guī)規(guī)定編制、調(diào)整或者修訂、實施和管理發(fā)展規(guī)劃的行為，均有權(quán)舉報、控告。有關(guān)部門在接到舉報、控告后，應(yīng)當(dāng)及時處理并予以反饋。

　　第五章 法律責(zé)任

　　第二十七條 對依法應(yīng)當(dāng)編制發(fā)展規(guī)劃而未編制，或者未按照法定權(quán)限和程序編制、調(diào)整、修訂發(fā)展規(guī)劃的，由發(fā)展規(guī)劃批準(zhǔn)機關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

　　第二十八條 有關(guān)部門未按照發(fā)展規(guī)劃的強制性、約束性規(guī)定履行職責(zé)的，由本級人民政府責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員依法追究責(zé)任。

　　第二十九條 對單位和個人在發(fā)展規(guī)劃論證、評估中弄虛作假的，由發(fā)展規(guī)劃行政主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，提請有關(guān)機關(guān)依法暫停、取消執(zhí)業(yè)資格。

　　第三十條 發(fā)展規(guī)劃編制、實施和相關(guān)管理機關(guān)的工作人員，在組織編制和實施發(fā)展規(guī)劃的工作中有玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊、弄虛作假行為的，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　第六章 附則

　　第三十一條 本條例自20**年3月1日起施行。

篇3：初級中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（三）

>　　初級中學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃(3)

　　一、目標(biāo)定位

　　1、指導(dǎo)思想

　　以”十六大”提出的”發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措,”的總要求為指針。以深化課程改革為核心,以師生發(fā)展為本,為學(xué)生成長服務(wù)。依法治教,特色興校。積極建設(shè)進(jìn)取,和諧,特色的學(xué)校文化。按校有特色,師有特點,生有特長的思路,創(chuàng)規(guī)范+特色的學(xué)校,建敬業(yè)+專業(yè)的師資。育合格+特長的人才。讓我們的學(xué)生喜歡我們的學(xué)校，讓我們的老師體驗成功的幸福，讓我們的課堂充滿創(chuàng)造的快樂,讓我們的學(xué)校煥發(fā)蓬勃的生機。

　　2、辦學(xué)理念

　　以人為本,與時俱進(jìn)

　　以人為本: 學(xué)校的各項工作都要以突出人的主體地位，尊重人的價值和個性，促進(jìn)人的發(fā)展，提升人的素質(zhì)，增強人的責(zé)任，完美人的生活為終極目標(biāo)。

　　與時俱進(jìn)：強調(diào)無論是學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，還是學(xué)校的發(fā)展，都需要有先進(jìn)理念的支撐，著眼于把握現(xiàn)代的規(guī)律性，緊扣時代的脈搏，緊跟實踐的步伐，不斷更新自我，不斷隨著實踐的發(fā)展而有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，永葆不竭的創(chuàng)造活力和蓬勃生機。

　　3、辦學(xué)目標(biāo)

　　一切為了人的發(fā)展,經(jīng)過三年的努力,建成校園環(huán)境優(yōu)美,文化氣息濃郁,教學(xué)設(shè)施完備,教師素質(zhì)良好,教學(xué)質(zhì)量上乘,管理機制科學(xué)，成為區(qū)域內(nèi)規(guī)范加特色的示范學(xué)校。

　　4、育人目標(biāo)

　　全面發(fā)展打基礎(chǔ),培養(yǎng)特長育人才。

　　全面發(fā)展：使我們的學(xué)生能關(guān)愛他人，誠實守信，文明守紀(jì)，樂學(xué)善思，身心健康。

　　培養(yǎng)特長：使我們的學(xué)生在科技、藝術(shù)、體育等方面學(xué)有所長，有興趣愛好，為個性特長可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　二、三年規(guī)劃的具體要點

　　目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)程：一年顯優(yōu)勢，二年顯特色，三年成名校。

　　第一階段(20**、9--20**、7)完成學(xué)校遷址的基礎(chǔ)上，進(jìn)行校園整體建設(shè)，爭創(chuàng)自治區(qū)綠色學(xué)校。學(xué)校的常規(guī)管理工作進(jìn)入良性循環(huán)的軌道，實施科研興校戰(zhàn)略，建成了一支團結(jié)、敬業(yè)、善研、創(chuàng)新的教師隊伍，爭創(chuàng)自治區(qū)民主管理先進(jìn)單位。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，狠抓新課改，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成人文教育、特長教育。辦學(xué)效益得到學(xué)生、家長、社會的贊譽。

　　第二階段(20**、8--20**、7)完成校園文化建設(shè)，推進(jìn)研究型社會實踐的開展，提升社會實踐的層次，發(fā)展德育研究性學(xué)習(xí)、研究性實踐的理念。繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育的全程化的實驗，跟蹤學(xué)生個體心理檔案，重點對心理延伸班、心理實驗班進(jìn)行樣本研究，探索各年齡段學(xué)生成長的心理規(guī)律。加強校園網(wǎng)的德育功能開發(fā)，注重德育資料的收集、儲存與動態(tài)保管，發(fā)揮信息媒體在德育工作中的效益。建成了一支具有創(chuàng)新能力、科研素質(zhì)的教師隊伍，加強德育課程建設(shè)，發(fā)展心理健康教育“三化”研究，爭創(chuàng)自治區(qū)德育示范學(xué)校

　　第三階段(20**、8--20**、7)進(jìn)一步加強科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新精神，體驗問題解決的過程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的智能與人格。加強校本教研的研究與實踐，以逐漸形成具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)校本教研及教學(xué)管理的特色，有效協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教學(xué)工作。進(jìn)一步完善校本課程的建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)居于領(lǐng)先地位，

　　以上幾個方面所表述的規(guī)劃目標(biāo)，是一個逐步實現(xiàn)、逐步提高的過程。層次標(biāo)準(zhǔn)作為辦學(xué)來講有的沒有可比性，但作為一種思想、一種理念、一種追求。zz縣第二初級中學(xué)全體教師正在以創(chuàng)新精神、深入的實踐為基礎(chǔ)教育，為新一代的青少年成長，相信我們的努力，能完成這一規(guī)劃，實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。