**年春季工作會議紀要有感：三月號角響

　　新顏迎新春

　　3月6日至7日舉行的**大學(xué)**春季工作會議主要圍繞“**”規(guī)劃和新年學(xué)校工作部署展開研討，也吹響了建設(shè)世界一流大學(xué)的號角，怎樣凝聚共識，爭取主動發(fā)展，更好地引進人才，強化隊伍建設(shè)，并根據(jù)“**”做好科研發(fā)展和財政發(fā)展的規(guī)劃，是會議的重中之重。

　　一所大學(xué)的厚重在于它的科研文化和學(xué)術(shù)環(huán)境，如何更好地為國家、為社會培養(yǎng)人才，更好地打造一個個完整的人格，在于不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強隊伍和文化建設(shè)，關(guān)心學(xué)生，以人為本。而一所大學(xué)的厚重，不是用數(shù)字測量的，那是一種可以感受得到的力量，那些大學(xué)里生活過奮斗過的我們，將內(nèi)化這一份厚重，走出校園，走向世界。你可以看見這些學(xué)生與其他人的不同，你可以感受到他們身上的文化底蘊，他們的舉止投足，他們的大將之風，這些都****于母校的厚重，是母校的恩賜，這些都是在教室，在學(xué)校的林間小道，在圖書館一點點積蘊的，也是中大的資本，中大最寶貴的財富!

　　中大奮勇爭先，努力縮小與國內(nèi)“第一方陣”大學(xué)的差距，要建設(shè)國際一流大學(xué)，提高學(xué)科水平，積極承擔國家重大科研任務(wù)，推動大型科研平臺的發(fā)展。但這并不是空喊口號，這些目標就如燈塔，是我們前進的方向，照亮我們未來的路，使我們不致于走向歧途，使每個學(xué)科的發(fā)展都服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展，每支隊伍的建設(shè)都推動學(xué)校人才的長青。我們逐步規(guī)劃，制定戰(zhàn)略方針，走一步再走一步，本著求真務(wù)實的態(tài)度，把目標落到實地，劃分責任，才讓每個在集體中的人都有自己的奮斗目標。

　　只有腳踏實地，方能仰望星空。而我們的新校長站在時代發(fā)展的前列，提出自己的思考，為學(xué)校的發(fā)展謀篇布局，言辭懇切，給人一種實打?qū)嵉母杏X。他對中大人的責任和擔當提出自己的想法：做好一名校長應(yīng)學(xué)會聆聽，謙聽則明，偏信則暗;而作為一名院長，在其位謀其政，用好學(xué)校下放的權(quán)力;作為一名教授，懂得孤獨，不片面追求產(chǎn)量。學(xué)校里的每個人都是不可缺少的一個環(huán)節(jié)、一個組成部分，往往是一位老師，一位員工就可以倒映出一個大學(xué)的厚重。每個人，都很重要。

　　制度和文化不分家，發(fā)展和民生不相悖。大學(xué)制度建設(shè)和文化傳承要兩手抓，用制度規(guī)范人，用文化關(guān)懷人，這才使得人心是善的，是暖的。而發(fā)展是邁向一流的唯一道路，卻不可忽視民生，對師生的關(guān)懷，更要落實到對離退休人員的關(guān)注。改革為人，不可行徑太快而拋下了人本，否則就失去了前進的意義;發(fā)展為人，公平問題任重道遠，行進中不免有磕磕碰碰，卻要兼顧效率和公平。

　　一所大學(xué)的建設(shè)，小則著眼于每一個人的發(fā)展和改變，大則落實于學(xué)校的科研、人才、制度、文化。中大之夢是中國夢的一個小小的縮影，卻內(nèi)涵深遠，是每個中大人夢的交集，是我們所有中大人肩上的擔當，一切揚風起帆，蓄勢待發(fā)。***

篇2：中小學(xué)專業(yè)委員會年會會議學(xué)習(xí)有感

　　中小學(xué)專業(yè)委員會年會會議學(xué)習(xí)有感

　　這次有幸參加了在襄樊舉行的“中國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會20**年年會”，會議有參觀、聽課、聽講座，感受頗多。

　　一、外面的世界真精彩。會議期間參觀了襄樊第一實驗小學(xué)和襄樊第四中學(xué)：引人注目的校園文化、寬敞大氣的塑膠操場、引領(lǐng)時尚的電子白板教學(xué)(班班都是)......一出門就感覺我們這兒的教育是最落后的。

　　二、課堂教學(xué)無止境。音樂課“大豐收”、語文課“憶江南”，與其說坐在那里聽課，不如說是在那里欣賞、參與。教師的投入表現(xiàn)一次次感動著我們聽課的每個人，從課堂一出來，劉館長就說：“這老師肯定是把事業(yè)看著比生命還重要的人，否則不會有這么精彩的課。”

　　三、“數(shù)字化校園”銘記在心。聽了一位位校長的介紹，才知道我們現(xiàn)在的管理幾乎還在原始社會，“數(shù)字化校園”這個新名詞銘記在心。所謂數(shù)字化校園即：校園網(wǎng)絡(luò)化、信息數(shù)字化、管理職能化、操作個性化。比如：教師成長檔案、教師工作手冊等都可以制作一個軟件，老師一填就會自動生成信息文件;又如：教師評校、學(xué)生評教等也可以直接在網(wǎng)上進行，同時又可以直接在網(wǎng)上看到結(jié)果。

　　不是有這樣一句廣告詞嗎? 思想有多遠，就能走多遠。我相信我們將來的學(xué)校：塑膠操場、電子白板進教室、數(shù)字化校園管理、寬敞明亮的圖書閱覽室......

篇3：春季工作會議有感：潮起海天闊，揚帆正當時

　　20**春季工作會議有感：潮起海天闊，揚帆正當時

　　我們從哪里來?我們到何處去?**春季工作會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子問過去，問未來，追尋中大夢，激蕩發(fā)展潮。起筆落墨之間，前進航標已然確立：進軍國內(nèi)高校第一方陣、建設(shè)世界一流大學(xué)。全面發(fā)力之下，發(fā)展路徑業(yè)已明晰：直面問題、做好規(guī)劃、縮小差距。

　　學(xué)習(xí)工作會議紀要，恰如聆聽“導(dǎo)師”的召喚，激發(fā)奮進的渴望。中大位列第二方陣領(lǐng)頭羊之位已久，久至身在其中的你我他皆有第二梯隊為中大人天然屬性、不可超越之錯覺，實則不然。“排名榜世界前100”、“可比辦學(xué)指標達到國際較高層次”、“擁有一流學(xué)科”、“承擔國家重要任務(wù)”、“培養(yǎng)一流人才”等，研討會梳理了世界一流大學(xué)的國際標準，陳列中大與國內(nèi)第一方陣大學(xué)的差距，直指中大問題與短板，毫不避諱。而奮進，從來都是在直面問題中開啟波瀾壯闊的路途。回首中大90年，創(chuàng)始之初，中大人篳路藍縷，以啟山林。籌措經(jīng)費、聘用師資、建設(shè)校園，雖身處內(nèi)外交困之舊中國，亦可在短時間延攬英才，規(guī)范學(xué)制，辦成一所不僅在國內(nèi)、甚至在國際也頗有影響力的大學(xué)。雖一度因全國院系調(diào)整及其后的一系列事件而頗傷元氣，但自進入新紀元，幾代中大人不懈努力，方有今日國內(nèi)一流高校、華南學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)之地位。如今位列“*不離十”的第二梯隊，自當奮力躋身國內(nèi)頂尖、爭創(chuàng)世界一流，研討會所提目標，來自續(xù)寫中大榮光的歷史號召，來自全體師生的心之所向。

　　學(xué)習(xí)工作會議紀要，又如手握達成卓越的寶典，明確前進的方法。凝聚共識，樹立標桿，設(shè)立指標，明確任務(wù)，出臺政策，落實項目，“怎么去”——即達成國內(nèi)頂尖、世界一流的規(guī)劃思想開闊、思路清晰，其言之殷殷，其情也切切。“確保國家的資源投入和政策支持”是奮進的外部動力，“鼓舞人心，堅定信念”是光大學(xué)校的內(nèi)在源泉。要“面向?qū)W術(shù)前沿、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展”，指導(dǎo)思想句句緊扣大學(xué)之道：傳承人類文明、推動科學(xué)進步、服務(wù)社會所需，正是大學(xué)應(yīng)有之義。要“組織大團隊，組件大平臺，爭取大項目”，基本思路是用“大樓”和“大師”成就大學(xué)之大，文理醫(yī)工，要各施所長，也要整合優(yōu)勢，協(xié)同創(chuàng)新。“校長縱覽全局、職能部門做好服務(wù)、院長抓好落實、教授擺正主人翁姿態(tài)”，建設(shè)一流大學(xué)，全體師生員工自當人人在其位謀其職。

　　那么掩卷而思，又當如何為學(xué)校發(fā)展盡己綿薄之力?“要把立德樹人，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量置于學(xué)校工作全局更重要的位置上”，作為面向?qū)W生的一線人員，自身所處之位、所有之智雖難以一己之力做一流學(xué)術(shù)、作傳世之作，但也是作育中大英才、培養(yǎng)卓越學(xué)子的責任人之一。自當關(guān)心愛護學(xué)生，把學(xué)生冷暖記掛于心，把學(xué)校關(guān)懷及時送達于彼。以爭創(chuàng)一流為目標，找差距，學(xué)習(xí)高校學(xué)生事務(wù)管理的“他山之石”，提升自身的工作效率和工作水平。

　　目標已定，整裝待發(fā)，上下一心，踏上新征程。