物業(yè)社區(qū)宣傳：遇地震的應(yīng)急措施

　　地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則

　　震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對(duì)策。

　　學(xué)校人員如何避震?

　　在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開(kāi)間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

　　地震時(shí)，在街上行走時(shí)如何避震？

　　地震發(fā)生時(shí)，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開(kāi)電線桿和圍墻，跑向比較開(kāi)闊的地區(qū)躲避。

　　車間工人如何避震?

　　車間工人可以躲在車、機(jī)床及較高大設(shè)備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時(shí)降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場(chǎng)，在有安全防護(hù)的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場(chǎng)隨時(shí)監(jiān)視險(xiǎn)情，及時(shí)處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

　　地震發(fā)生時(shí)行駛的車輛應(yīng)如何應(yīng)急？

　?。?）司機(jī)應(yīng)盡快減速，逐步剎閘；

　?。?）乘客（特別在火車上）應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢(shì)。

　　樓房?jī)?nèi)人員地震時(shí)如何應(yīng)急？

　　地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。

　　在商店遇震時(shí)如何應(yīng)急？

　　在百貨公司遇到地震時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開(kāi)商品陳列櫥），或朝著沒(méi)有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

　　震后自救

　　地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周圍又是一片漆黑，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì)有人來(lái)救你，要千方百計(jì)保護(hù)自己。

　　地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續(xù)惡化，為了免遭新的傷害，要盡量改善自己所處環(huán)境。此時(shí)，如果應(yīng)急包在身旁，將會(huì)為你脫險(xiǎn)起很大作用。

　　在這種極不利的環(huán)境下，首先要保護(hù)呼吸暢通，挪開(kāi)頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻；避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。

　　設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要想法包扎，避免流血過(guò)多。

　　維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒(méi)有聽(tīng)到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。

篇2：學(xué)校地震應(yīng)急程序（3）

　　學(xué)校地震應(yīng)急程序(三)

　　一、總則

　　(一)為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害，根據(jù)《日照市地震應(yīng)急預(yù)案》、《日照市地震局地震應(yīng)急行動(dòng)細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本程序。

　　(二)學(xué)校成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本校地震應(yīng)急的日常工作。

　　(三)地震應(yīng)急工作包括臨震應(yīng)急和震后應(yīng)急。本預(yù)案為破壞性地震的臨震期及地震突然發(fā)生后(含有感地震)，學(xué)校應(yīng)急組織指揮自救互救減少災(zāi)害的基本程序和組織原則。

　　(四)地震應(yīng)急工作實(shí)行在各級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，由各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理和部門負(fù)責(zé)的原則。

　　二、應(yīng)急反應(yīng)程序

　　(五)學(xué)校接到臨震應(yīng)急通知和發(fā)生地震的報(bào)告后，立刻召集校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、本預(yù)案中各工作組組長(zhǎng)參加的緊急會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容：

　　1.校地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組即可轉(zhuǎn)為"抗震救災(zāi)指揮部"。

　　2.聽(tīng)取有關(guān)部門匯報(bào)震情和災(zāi)情。

　　3.實(shí)施本預(yù)案，部署應(yīng)急救災(zāi)工作，落實(shí)各工作組任務(wù)。

　　(六)全面了解學(xué)校災(zāi)情，及時(shí)向縣教育局和當(dāng)?shù)卣块T報(bào)告震情和災(zāi)情，視其震災(zāi)破壞情況及時(shí)向有關(guān)部門請(qǐng)求搶救和支援。

　　(七)學(xué)校啟動(dòng)預(yù)案后，視情況立即組織搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍，開(kāi)展自救互救工作。救災(zāi)工作的首要任務(wù)是做好學(xué)生的疏散工作，抓緊寶貴時(shí)間搶救被壓埋人員。

　　(八)根據(jù)上級(jí)地震應(yīng)急通知要求，宣布學(xué)校進(jìn)入震后應(yīng)急期，發(fā)表告全體師生書(shū)，號(hào)召全體師生自救互救，積極參加搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

　　三、臨震應(yīng)急反應(yīng)

　　(九)臨震應(yīng)急是指發(fā)布地震臨震預(yù)報(bào)后的應(yīng)急工作。當(dāng)政府發(fā)布地震臨震預(yù)報(bào)后，預(yù)報(bào)區(qū)所在地學(xué)校即進(jìn)入臨震應(yīng)急期。

　　臨震應(yīng)急措施如下：

　　1.由學(xué)校宣布進(jìn)入臨震應(yīng)急期，并規(guī)定臨震應(yīng)急期的期限、區(qū)域、注意事項(xiàng)等。

　　2.啟動(dòng)學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案，"學(xué)?？拐鹁葹?zāi)指揮部"開(kāi)展工作;建立24小時(shí)專人值班制度。

　　3.根據(jù)建筑物抗震能力，發(fā)布避震通知，組織師生避震疏散。

　　4.加強(qiáng)與教育行政領(lǐng)導(dǎo)和地震部門聯(lián)系，隨時(shí)注意震情變化。

　　5.做好搶險(xiǎn)救災(zāi)準(zhǔn)備。

　　6.迅速調(diào)集人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備，維護(hù)校園治安，注意易發(fā)生火災(zāi)等次生災(zāi)害的抗震性能除險(xiǎn)加固工作。

　　7.按照政府的重要部署、指示，主動(dòng)平息地震謠傳或誤傳，安定人心，保持學(xué)校安定。

　　四、有感地震應(yīng)急反應(yīng)

　　(十)有感地震是指在本市內(nèi)陸及鄰近地區(qū)發(fā)生M<5.0級(jí)地震時(shí)，震中區(qū)民眾普遍感覺(jué)到的但沒(méi)有造成直接災(zāi)害的地震。當(dāng)發(fā)生有感地震是，按以下要求作出應(yīng)急反應(yīng)：

　　1.在上課時(shí)，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下。

　　2.在室外時(shí)，教師和學(xué)生可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。

　　3.震感過(guò)后在教室就地躲避的學(xué)生，在老師的組織下迅速撤離教室，不在教室的老師應(yīng)迅速按分工應(yīng)到樓梯、樓道、室外維護(hù)秩序，保障學(xué)生安全撤離。

　　4.學(xué)校了解災(zāi)情，并及時(shí)向教育主管部門匯報(bào); 根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，召開(kāi)地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)措施;做好地震科普知識(shí)宣傳，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

　　五、破壞性地震應(yīng)急反應(yīng)

　　(十一)破壞性地震是指在本市內(nèi)陸及鄰近地區(qū)發(fā)生M≥5.0級(jí)地震時(shí)，造成人員傷亡，房屋倒塌和嚴(yán)重?fù)p壞。若遭遇破壞性地震，學(xué)校按以下要求做出應(yīng)急反應(yīng)：

　　1.在上課時(shí)，學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下。

　　2.在室外時(shí)，教師和學(xué)生可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。

　　3.震后在教室就地躲避的學(xué)生，在老師的組織下迅速撤離教室，不在教室的老師應(yīng)迅速按分工應(yīng)到樓梯、樓道、室外維護(hù)秩序，保障學(xué)生安全撤離。

　　4.學(xué)校迅速啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案。抗震救災(zāi)指揮部立即開(kāi)展工作，組織師生開(kāi)展自救互救、疏散安置人員，維護(hù)學(xué)校秩序。

　　5.學(xué)校了解災(zāi)情，向縣教育局和當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門匯報(bào)災(zāi)情，提出救援請(qǐng)示。在本地抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，做好抗震救災(zāi)、搶險(xiǎn)救援工作。

　　6.學(xué)校應(yīng)做好地震科普知識(shí)宣傳，平息地震謠傳和誤傳，安定人心，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

篇3：（學(xué)校）冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案

>　　中學(xué)(學(xué)校)冬季防地震、防火、防踩踏演練預(yù)案

　　一、演練目的

　　通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會(huì)逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練指揮小組

　　現(xiàn)場(chǎng)總指揮： *

　　現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：*

　　操場(chǎng)指定地帶：*

　　后勤保障：*

　　現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員： 教育處干事、

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1.演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶"進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　3.在校園廣播上發(fā)出信號(hào)(警笛聲)，第一次信號(hào)不得離開(kāi)教室，應(yīng)迅速躲到桌子下面;第二次信號(hào)發(fā)出后，在老師的組織下有序離開(kāi)教室。

　　4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴(yán)肅紀(jì)律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴(yán)加處理。

　　四、演練要求

　　1.聽(tīng)從指揮，服從安排，保持安靜。

　　2.動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

　　3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊"停"同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

　　5.各班主任在樓梯口安排專人值班，要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問(wèn)題將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　五、演練疏散程序

　　1.聽(tīng)到第一次信號(hào)"緊急避險(xiǎn)"后，全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi)，迅速鉆到自己的課桌下并且用雙手抓緊課桌的桌腿。聽(tīng)到第二次信號(hào)"緊急疏散"后，每班靠門的學(xué)生立即把門打開(kāi)，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

　　2.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

　?、趴拷T的學(xué)生先疏散。

　　⑵前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，要求有序、動(dòng)作要迅速。

　?、浅鲩T后變成一路縱隊(duì)，按指定方向跑步前行。

　　3.教學(xué)樓內(nèi)疏散安排：

　　初三1、2班走教學(xué)樓東樓梯。初三3班走東樓樓梯。初三4、5班走教學(xué)樓中間樓梯。初三6班走西樓樓梯。初三7、8班走教學(xué)樓西樓梯。到操場(chǎng)集合。

　　3.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各班班長(zhǎng)、體委要在指定位置站好，清點(diǎn)人數(shù)，向班主任報(bào)告，再由班主任向安全辦主任報(bào)告。

　　5. 現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員(班主任和任課教師)職責(zé)：

　?、诺谝淮伟l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

　?、频诙涡盘?hào)發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶"。

　?、前嘀魅我允贾两K跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　6.后勤保障要保證車輛、急用藥品、通信暢通。

　　六、演練時(shí)間

　　20**年11月24日下午第三節(jié)。

　　各相關(guān)人員要牢固樹(shù)立"安全第一，責(zé)任重于泰山"的思想，認(rèn)真組織好本次演練活動(dòng)。