中學教務處述職報告

尊敬的教育局領導：

　　大家好！

　　上一學年度在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌而不失條理。這一學年度，我繼續分管學校的教務處、信息處二部門的工作。在學校校長的直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利地進行，并取得了一定的成績。現就我一年來的工作，向上級領導進行匯報，恭請指正。

　　一、加強學習，不斷提高自身素質

　　科學的理論是行動的指南。沒有科學的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行。多年來，我以學習實踐***活動為契機，認真學習*理論和***重要思想，貫徹落實***，研讀構建社會主義和諧社會的新理論。通過學習，思想進一步轉變，認識進一步提高，思路進一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎。與此同時，我嚴謹治學，刻苦研讀教育教學理論、教育法律法規、教學管理理論，為教育教學和管理實踐奠定了雄厚的知識基礎。

　　二、潔身自律，發揮領導表率作用

　　我始終以敬業不息為信念，以領導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己。凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守；凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。對上為學校、為校長負責，對下為老師負責。

　　因為我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學工作，并要求自己要把學生教好；在學校的教學常規、新教師培養、教師隊伍建設、課程設置、課堂改革、教學考核等諸多方面，盡己之責，盡己之能，只為使學校的教學工作與質量，取得進步與提高。

　　因為我分管信息處，在學校電教、實驗設施并不完善的情況下，努力地確保了電教、實驗為教學服務，為老師工作服務，為學生學習服務。順利完成了全校的“班班通”工程建設，完成了高考考點的監控工程建設。看到師生們能夠享受到電化教學所帶來的方便，心里才能夠得到一份寬慰。

　　三、立足本職，樹立服務意識

　　學校領導的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，努力營造與校長、與領導班子、與老師之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執行者、教師的服務者。舉學校開展的“大課間”活動為例，我一方面堅決地執行學校的決定，另一方面又走進年級，落實好活動中的每一個環節，既征求合理的意見，又堅持要學生“每天鍛煉一小時”不動搖。學生活動時，我會到場，秩序不太好時，我也是場上的一名“班主任”。

　　四、切實做好教學管理，確保有序運轉，教學質量穩步提高。

　　每學年一開始，我就帶領教學管理人員以強烈的事業心、責任心努力抓好教學管理工作，建立正常的教學秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，為了學生，為了學校的生存與發展不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。

　　要點一，優化課堂教學管理，提高課堂教學效率，向課堂教學要質量

　　課堂教學是教學的主渠道。課堂教學效率的高低決定著教學質量的優劣。為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，我們提高認識、統一思想；健全組織，加強領導；精心安排，周密組織；建章立制，獎優罰劣；全程督導，深入持久地開展高效課堂教學活動，實現了規范課堂教學管理，提高教學質量的目的。

　　要點二，抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

　　將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。教學常規檢查堅持領導檢查與教師自評、互評相結合，讓廣大教師參與到教學管理中來，激發大家的主人翁責任感。親臨教學一線，掌握第一手情況。長期以來，我深入課堂，www.dewk.cn堅持聽課，了解掌握教學動態，適時進行指導，監控各年級教學質量。

　　為學校的教學工作，我盡了心力。

　　五、冷靜思考，在反思中謀求進步

　　總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常克制、忍讓，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

　　2、課堂教學改革還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌效應”，不斷提高學校教育教學質量。

　　3、努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。

　　回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步。”我將認真聽取各級領導、老師的意見和

建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

　　以上述職，敬請領導、老師批評指正。

篇2：學校教務處工作職責

　　教務處工作職責

　　1、提出每學期課程設置、課時計劃、方案，經校長審定后組織落實。

　　2、編排每學期課程表、作息時間表及各種教學活動表。

　　3、做好教材、資料的征訂計劃及管理、使用。

　　4、負責學校常規教學的實施、檢查、落實、評價。定期指導教研組的工作，定期檢查教師的備課、作業批改，督促教師執行崗位責任制。負責組織各種形式的公開課，通過聽課、說課、評課、檢查周計劃、教案等，了解教學計劃實施情況，溝通師生之間對教和學的意見，針對教學中存在的問題提出改進和建議。

　　5、負責教師的業務考核工作，做好師生考績分析，搞好各種教學報表和文書工作，建立和健全教學檔案、按期將檔案上交給學校檔案室。

　　6、負責學校招生及學生編班、考試等工作;做好學生的學籍管理工作，負責學生的轉入、轉出、休學等手續的辦理。

　　7、負責組織學生開展課外學科活動，組織安排好學生的綜合實踐課。

　　8、協助校長聘任各班級任課教師;向學校提供對教師的年度考核、學科帶頭人、骨干教師的評選、職稱評定等有關數據與意見,供學校領導參考。

　　9、及時安排調課、代課;做好教師工作量記載及核定、匯總、上報工作。

　　10、安排好各項業務培訓，做好教師繼續教育記錄及核定工作。

　　11、負責向學校網站提供教學活動的資料。

　　12、負責完成學校交給的各項臨時性工作。

篇3：七中教務處工作職責

>　　贛州七中教務處工作職責

　　一、組織班主任、教師與總務處配合做好開學工作，如報到、交費、注冊、發書、檢查假期作業、打掃衛生、布置教室等。

　　二、組織招生工作，如考試、閱卷、統分錄取、編班等工作。

　　三、安排課程表和平時教師的調課，安排教師代課等工作。

　　四、做好學籍、檔案的管理工作，準確記錄學生如畢業、轉學、休學、復學、學生獎懲等情況。

　　五、組織考試，如各階段考試的試題收存、打印、保管、保密，試題的分班準備，成績統計、考試總結以及轉學學生的考試、錄取工作。

　　六、業務檔案的管理工作。

　　七、組織書刊報紙的征訂工作，如教師的教學用書、教學參考資料、學生的教科書，各部門、各班級和個人的報紙、雜志的征訂。

　　八、做好圖書室、資料室、實驗室、電教室、體育室、音樂室、美術室的建設和管理工作。

　　九、做好學期末總結工作，如組織教師搞好教學總結、布置假期作業等。

　　十、日常的接待工作。