高三年級(jí)班主任座談會(huì)活動(dòng)報(bào)告

　　一、籌劃階段

　　（一）計(jì)劃安排：

　　1.時(shí)間： 20**年1月21日下午4：30

　　2.地點(diǎn)：學(xué)校一號(hào)會(huì)議室

　　3.參加人員：高三年級(jí)班主任、年級(jí)部主任、書記及邀請(qǐng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；

　　4.主持：z、記錄：z

　　5.座談會(huì)議程：

　　（1）座談會(huì)的召開目的：

　　交流思想、群策群力，共建高三教育教學(xué)新局面（多媒體展示）

　　（2）座談會(huì)上計(jì)劃座談的具體問題：

　　①作為班主任，如何做好高三沖刺階段學(xué)生的思想動(dòng)員工作？

　　②自主探究班（尖子班）各班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣？班主任該做好

　　哪些重點(diǎn)工作？

　　③對(duì)基礎(chǔ)提升班、能力提升班（平行班）而言，為進(jìn)一步提高學(xué)生

　　成績(jī)等方面，我們班主任有哪些可以推廣的辦法？

　　④在距高考130多天內(nèi)，年級(jí)部通過怎樣的操作性較強(qiáng)的辦法能使

　　學(xué)生成績(jī)有最大限度的提高？

　　⑤補(bǔ)習(xí)班的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流；

　　⑥各位班主任對(duì)年級(jí)部、支部工作有哪些好的建議和具體要求？

　　3.座談會(huì)開始（安排好人員做好記錄工作）班主任發(fā)言并進(jìn)行交流；

　　4.年級(jí)部主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；

　　5.主持人作總結(jié)；

　　6.座談會(huì)上的意見整理及座談會(huì)總結(jié)（孔令杰、劉文龍）。

　　（二）會(huì)前準(zhǔn)備

　　1.先期調(diào)研了解班主任的工作情況，做好動(dòng)員工作；

　　2.制作會(huì)議相關(guān)課件

　　3.購買會(huì)議所需水果等物品

　　（三）會(huì)場(chǎng)布置

　　布置會(huì)場(chǎng)時(shí)運(yùn)用多媒體手段以及音樂、水果等物品，盡力營(yíng)造輕松和諧的會(huì)議氛圍，使老師們可以暢所欲言。

　　二、會(huì)議內(nèi)容整理階段

　　高三年級(jí)班主任座談會(huì)紀(jì)要

　　——交流思想，群策群力，共建高三教育教學(xué)新局面

　　（一）班級(jí)管理，學(xué)生教育方面：

　　1.關(guān)注、關(guān)心學(xué)生，用愛心與學(xué)生交流，解決實(shí)際問題；

　　2.高三學(xué)生思想壓力大，要多鼓勵(lì)，幫助樹立信心；

　　3.發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)課的作用，加強(qiáng)對(duì)高三學(xué)生的心理疏導(dǎo)；

　　4.加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)重視、關(guān)注后進(jìn)生的生活、學(xué)習(xí)過程，達(dá)到家長(zhǎng)和老師合力共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的；

　　5.勤跟班、抓細(xì)節(jié)。關(guān)注學(xué)生當(dāng)天的思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，有問題及時(shí)反映、交流，解決問題；

　　6.正確解決學(xué)生對(duì)高考的認(rèn)識(shí)，消除心理障礙，提高學(xué)習(xí)積極性，如z老師的“門票理論”，z老師的“小聰明”原理；

　　7.處理學(xué)生的早戀問題。z老師認(rèn)為“讓早戀學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)”是一種解決辦法，可減少對(duì)班級(jí)的負(fù)面影響；

　　8.抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是遲到等問題，解決辦法有：

　　（1）及時(shí)交流，了解原因，采取適當(dāng)懲戒措施，如一人遲到，班主任和全部同學(xué)一起罰跑；

　　（2）學(xué)生遲到后，班主任向家長(zhǎng)詢問、溝通，引起家長(zhǎng)的重視；

　　（3）“面子原理”：在班級(jí)內(nèi)部展開教育，遲到后向大家鞠躬道歉。

　　（4）讓班級(jí)最受信任的同學(xué)作考勤記錄；

　　（5）實(shí)行班級(jí)分組管理，分組簽到，家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)公布結(jié)果；

　　9.高三后期學(xué)生應(yīng)較少的參加活動(dòng)，以保證有充足學(xué)習(xí)時(shí)間；

　　10.建議體音美學(xué)生獨(dú)www.dewk.cn立建班，單獨(dú)管理；

　　11.輔優(yōu)補(bǔ)差工作的得失總結(jié)，想辦法，找點(diǎn)子，繼續(xù)做好此項(xiàng)工作；

　　12.學(xué)校、教務(wù)、政教方面對(duì)學(xué)生的管理要表揚(yáng)有力、罰之有據(jù)，讓學(xué)生知道問題所在。

　　（二）教育學(xué)方面、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

　　1.z老師：要求學(xué)生及時(shí)回家，與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，家長(zhǎng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)；

　　2.z老師：各科老師加強(qiáng)溝通，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作，特別是作業(yè)的布置，讓學(xué)生每天有作業(yè)且作業(yè)量適中；學(xué)生學(xué)習(xí)上單打獨(dú)斗多，沒有形成合力，應(yīng)建立學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮群力，共同進(jìn)步；

　　3.z老師：重視第一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生解題能力的提高訓(xùn)練；

　　4.z老師：作業(yè)的布置實(shí)行班干部詳細(xì)記錄并由班主任簽字，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，以便家長(zhǎng)會(huì)上言之有據(jù)；

　　5.z老師：平行班學(xué)生復(fù)習(xí)求全，不太適合，建議學(xué)校、年級(jí)部組織相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，整理一些常考題，有重點(diǎn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)；

　　6.z老師：讓學(xué)生信任的同學(xué)擔(dān)任班干部，檢查作業(yè)，統(tǒng)計(jì)收交作業(yè)等情況，學(xué)生會(huì)信服，不會(huì)有太大的怨氣；

　　7.z老師：學(xué)生明確目標(biāo)，做好人生規(guī)劃，對(duì)學(xué)生以理服人。

　　三、會(huì)議總結(jié)反饋階段

　　與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽教師發(fā)言

　　（二）整個(gè)活動(dòng)中，各位高三班主任在輕松愉快的氛圍中暢所欲言，既談到了工作中成績(jī)，又反應(yīng)了工作中遇到的問題，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在廣泛聽取教師們的發(fā)言后，于班主任的工作成績(jī)予以肯定，同時(shí)又與各位班主任就提出的問題一起探討解決的方法，將一些問題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反饋，以期更加實(shí)效及時(shí)的解決問題，在交流思想的同時(shí)，群策群力，共建高三教育教學(xué)新局面，努力使E市一中走向明天更燦爛的輝煌。

　　（一）會(huì)議過程剪影

篇2：中小學(xué)班主任工作職責(zé)范例

　　中小學(xué)班主任工作職責(zé)

　　班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班級(jí)的組織者和指導(dǎo)者，肩負(fù)著具體貫徹黨的教育方針，實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，溝通師生、學(xué)校與家庭以及社會(huì)之間的聯(lián)系，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)，推進(jìn)全面素質(zhì)教育的職責(zé)。班主任應(yīng)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起到導(dǎo)師的作用，成為學(xué)生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任工作職責(zé)明確如下，望認(rèn)真執(zhí)行。

　　一、能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能根據(jù)工作計(jì)劃獨(dú)立開展班級(jí)管理教育工作。

　　二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格。堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，從每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和具體情況出發(fā)，因勢(shì)利導(dǎo)。尤其要做好特殊學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作。

　　三、 重視學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育，教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的文明習(xí)慣。

　　四、注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生人人有崗位，人人有事做，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作。培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)班委會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)委的工作，培養(yǎng)好學(xué)生干部，發(fā)揮班隊(duì)干部的模范作用，提高學(xué)生自理能力，把班級(jí)建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

　　五、做到班隊(duì)課、晨會(huì)課專課專用，有計(jì)劃，有組織，有內(nèi)容，有實(shí)效，并做好記錄工作。

　　六、重www.dewk.cn視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)及學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備工作，上課認(rèn)真聽講、積極思考，課后認(rèn)真作業(yè)。

　　七、能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育、教學(xué)工作，交流學(xué)生思想表現(xiàn)狀況，互通信息，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　八、關(guān)心學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生樹立“健康第一”的思想，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。

　　九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級(jí)設(shè)生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　十、搞好班級(jí)常規(guī)性管理工作，建立班級(jí)常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和禮儀訓(xùn)練，帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生積極開展“爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體”活動(dòng)。

　　十一、做好班級(jí)學(xué)生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊(cè)、學(xué)籍表、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等)，填寫完整，及時(shí)上交。

　　十二、做好本班學(xué)生每學(xué)期的德育考核，思想品德評(píng)定，寫好每學(xué)期學(xué)生的操行評(píng)定和學(xué)生有關(guān)獎(jiǎng)懲等工作。

　　十三、重視學(xué)校和家庭的聯(lián)系，定期和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，禮貌、熱情接待學(xué)生家長(zhǎng)，尊重依靠家長(zhǎng)共同教育學(xué)生。每學(xué)期家訪面不少于50%，并做好記錄。

　　十四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。安全警鐘要長(zhǎng)鳴，找隱患，保安全，及時(shí)記錄、匯報(bào)。每次活動(dòng)要精心組織、周密安排，確保人身安全。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)乘車、交通安全教育，中、晚送隊(duì)要認(rèn)真組織，到崗到位。

　　十五、引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加校、區(qū)、市組織的各級(jí)各類文體活動(dòng)，并力求在這些活動(dòng)中取得良好成績(jī)。

　　十六、教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借、護(hù)、還工作。

　　十七、積極參加德育工作研究，重視理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

篇3：小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度

　　小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)，制定本制度。

　　一、表彰對(duì)象和榮譽(yù)稱號(hào)

　　1.學(xué)校班級(jí)德育工作中，作出顯著成績(jī)的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽(yù)稱號(hào)。

　　2.在學(xué)校德育工作中，作出顯著成績(jī)的其他德育工作者(主要是指年級(jí)組長(zhǎng)、品德教師、心理咨詢教師、政教工作人員等)，授予“德育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　二、評(píng)比條件

　　(一)優(yōu)秀班主任

　　1.擁護(hù)黨的基本路線，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則;

　　2.熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派;

　　3.班級(jí)組織管理能力強(qiáng)，每月班主任綜合考評(píng)成績(jī)優(yōu)異;

　　4.班級(jí)每學(xué)期均評(píng)為“文明班級(jí)”;

　　5.班集體積極、健康、向上，有良好的班風(fēng)班貌。

　　6.能組織開展生動(dòng)活潑、富有教育意義的主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)活動(dòng)。師生關(guān)系融切，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

　　7.有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹文章。

　　(二)德育工作先進(jìn)個(gè)人

　　1.熱愛德育工作，教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派。

　　2.經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)重要文件，熟悉《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、和《學(xué)生手冊(cè)》等法規(guī)和制度。

　　3.在工作中注意調(diào)查研究，了解學(xué)生的特點(diǎn)和思想實(shí)際，講究工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　4.積極參加教育理論和業(yè)務(wù)的講座、研討會(huì)、觀摩等活動(dòng)。

　　5.有較強(qiáng)的德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。

　　6.認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，并在實(shí)際工作中積極加以實(shí)踐總結(jié)。每年有1-2篇工作心得或論文。

　　三、評(píng)比辦法

　　1.德育工作先進(jìn)每學(xué)年評(píng)比一次。

　　2.德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任按參評(píng)人數(shù)的10%名額評(píng)選。

　　3.推選時(shí)應(yīng)堅(jiān)持民主評(píng)議和量化考核相結(jié)合的原則，公平、公正。

　　4. 學(xué)校據(jù)每日、每周和每月應(yīng)查項(xiàng)目，對(duì)班主任每學(xué)期綜合考評(píng)一次，計(jì)入本人考核檔案。考核標(biāo)準(zhǔn)見《學(xué)校、教師考核細(xì)則》。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)表彰

　　1.被評(píng)比為“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”的教師，授予相應(yīng)榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.有以上榮譽(yù)稱號(hào)的老師，在晉級(jí)、職稱評(píng)定等活動(dòng)中，同等條件下優(yōu)先。