***心得體會(huì)：落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀構(gòu)建和諧社會(huì)
落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件。堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學(xué)的發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。
作為教育工作者，要用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作的全局。無論是從優(yōu)化育人環(huán)境，還是從自我完善的要求，都要準(zhǔn)確地把握科學(xué)的發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，并予以貫徹落實(shí)。那么，教師如何落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面做起：
一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好***這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。
二、***對(duì)于教師來說使站在最前沿的我們傳授的就是“科學(xué)”知識(shí)。那么我就懂得什么是科學(xué)的什么是不科學(xué)的，***“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
三、教師要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的示范者。
總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動(dòng)***在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
篇2：中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)
中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***心得體會(huì)
根據(jù)縣委安排，我校作為全縣三個(gè)單位之一參加全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***的試點(diǎn)單位，肩負(fù)著為第二批參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)的重大責(zé)任。學(xué)校總支委及時(shí)進(jìn)行了研究，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和科發(fā)辦，制定了E中學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***的實(shí)施方案，并相繼召開了班子成員會(huì)及全校黨員大會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員。通過這一段時(shí)間的中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)，黨員大會(huì)學(xué)習(xí)，支部開會(huì)學(xué)習(xí)以及自學(xué)，使自己對(duì)科學(xué)發(fā)展有了更加全面、更加深刻的理解，增強(qiáng)了推動(dòng)岳中科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)定信心!
一、加深了對(duì)***的理解
***是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是同馬列主義、*思想、*理論和“***“重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展***主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
科學(xué)發(fā)展就是要堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。科學(xué)發(fā)展就是要遵循事物內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，通過采取有效的措施或手段推動(dòng)促進(jìn)事物不斷健康的向前發(fā)展。要遵循事物內(nèi)在的規(guī)律，那首先就需要我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)研究判斷事物內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，也就是要找出規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，采取正確的有力的方法措施促進(jìn)事物又好又快發(fā)展。***的關(guān)鍵詞還是“發(fā)展”，
“順其自然”“緩慢而行”我認(rèn)為不是***所要求的，因?yàn)檫@樣一味求穩(wěn)就可能喪失很多發(fā)展機(jī)遇，這里的“發(fā)展”要求我們抓住機(jī)遇，創(chuàng)造機(jī)遇，盡快發(fā)展，要講求發(fā)展的質(zhì)量，也要追求發(fā)展的速度，“又好又快發(fā)展”才是***的基本要求。但是我們也不能為了發(fā)展而發(fā)展，脫立實(shí)際，違背規(guī)律，搞一些虛假的發(fā)展、形式上的發(fā)展，短視的發(fā)展，追求一時(shí)的風(fēng)光和所謂的“政績(jī)”，這樣的發(fā)展是我們所反對(duì)的，也是與科學(xué)發(fā)展背道而馳的。
正如錦濤xxx所說：“樹立和落實(shí)***，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，就是要使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全，科教更加進(jìn)步，文化更加繁榮，社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。要全面實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，必須促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，堅(jiān)持在開發(fā)利用自然中實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。這樣的發(fā)展符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律?！?/p>
二、學(xué)習(xí)***重在實(shí)踐
通過學(xué)習(xí)掌握***的理論，用它來指導(dǎo)我們的具體工作，指導(dǎo)我們的實(shí)踐，提高實(shí)踐水平，增強(qiáng)發(fā)展能力，這是學(xué)習(xí)***的最終目的。
***對(duì)做好學(xué)校工作具有重大的指導(dǎo)作用，我們要正確把握當(dāng)今時(shí)代教育發(fā)展的特點(diǎn)和形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)我縣縣情、校情，堅(jiān)持按客觀的科學(xué)的規(guī)律辦事，增強(qiáng)運(yùn)用***推進(jìn)學(xué)校工作的自覺性和堅(jiān)定性，從實(shí)際情況出發(fā)，突出工作重點(diǎn)，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，推動(dòng)學(xué)校全面工作的發(fā)展。
首先要理清學(xué)校工作思路，確立當(dāng)前及今后一段時(shí)期內(nèi)的工作重點(diǎn)。那就是“提高教學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，加快新校區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>
落實(shí)好“三大關(guān)注”的具體工作措施。
第一學(xué)習(xí)實(shí)踐***關(guān)注青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中最具生機(jī)、最有潛力的中堅(jiān)力量，青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校將來可持續(xù)發(fā)展的大局。我校還應(yīng)在過去有效培養(yǎng)青年教師的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大力度，制定工作方案，落實(shí)培養(yǎng)措施，促進(jìn)并加快青年教師成長(zhǎng)，使他們?cè)趯I(yè)能力、職業(yè)精神、思想素養(yǎng)方面不斷得到提高和完善，讓他們當(dāng)中優(yōu)秀者成為全省、全市、全縣有一定影響的骨干教師，只有他們盡快成長(zhǎng)起來，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)校將來發(fā)展的歷史重任。
第二學(xué)習(xí)實(shí)踐***要關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。我縣是一個(gè)百多萬人口的農(nóng)業(yè)大縣、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)、就業(yè)等方面的壓力非常大，加之受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，中學(xué)生的心理健康就會(huì)出現(xiàn)很多問題。中學(xué)階段正是學(xué)生身體、生理和心理的發(fā)展階段，極不穩(wěn)定，學(xué)生出現(xiàn)心理問題如果得不到及時(shí)有效科學(xué)的干預(yù)，就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
針對(duì)教育中出現(xiàn)的學(xué)生心理問題現(xiàn)象，積極主動(dòng)地開展關(guān)注學(xué)生心理健康教育方面的工作。成立心理健康咨詢中心，配備心理咨詢教師，開展心理健康教育活動(dòng)，從事學(xué)生心理問題研究。通過編發(fā)心理教育簡(jiǎn)報(bào)，開通心靈之聲廣播，開辟心理咨詢網(wǎng)頁等方式，力求廣泛地主體式的為學(xué)生提供心理咨詢的真情服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，符合***讓人全面發(fā)展的要求。目前，我校的心理健康教育已走在全省全市前列，取得了一些成效，成為了全省七所心理健康教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校之一。
第三學(xué)習(xí)實(shí)踐***要關(guān)注留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)問題。留守學(xué)生現(xiàn)在已成為全國未成年人教育的一個(gè)十分突出的社會(huì)問題，更是中小學(xué)教育面臨的一個(gè)嶄新的重大問題。留守學(xué)生父母親人不在身邊，這類學(xué)生教育存在很多缺失，缺少親情關(guān)愛，脫離父母監(jiān)護(hù)，如果學(xué)校不采取辦法彌補(bǔ)，留守學(xué)生就容易在成長(zhǎng)中出現(xiàn)很多問題，嚴(yán)重的可能走上未成年人犯罪的道路，有鑒于此，在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)校教育這一突出問題，我們將www.dewk.cn對(duì)留守學(xué)生實(shí)行臨時(shí)監(jiān)護(hù)，把留守學(xué)生分到學(xué)科教師或班主任名下，由他們肩負(fù)起臨時(shí)監(jiān)護(hù)的任務(wù)，像關(guān)心自己子女，兄弟姐妹一樣關(guān)心他們的成長(zhǎng)，學(xué)校也將為留守學(xué)生周末、節(jié)假日提供活動(dòng)陣地，開辟留守學(xué)生園地，讓他們感受到家庭和親人一樣的溫暖。
關(guān)注青年教師培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生心理健康教育，關(guān)注留守學(xué)生監(jiān)護(hù)，抓好這三個(gè)方面工作正是體現(xiàn)了***的“以為人本”的思想理念。讓青年教師和學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵性工作。必須抓好出實(shí)效。
三、學(xué)習(xí)實(shí)踐***必須解放思想、深化改革。
錦濤xxx說：“堅(jiān)持把深化改革、完善體制機(jī)制作為搞好宏觀調(diào)控、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要保障。”“體制機(jī)制不完善、改革不到位是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中諸多矛盾和問題產(chǎn)生的重要根源?！薄耙媛鋵?shí)***，勝利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，最根本的是要靠深化改革、靠體制創(chuàng)新，以改革的新突破、開放的新局面來贏得各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展?！边@些論述都闡明了要學(xué)習(xí)實(shí)踐***就一定要繼續(xù)解放思想、深化改革，國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)需要這樣，學(xué)校工作也需要這樣。教師評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，專業(yè)職稱的評(píng)定，評(píng)優(yōu)評(píng)選的條例、純凈工資的發(fā)放等，有的工作我們也率先進(jìn)行了創(chuàng)新改革，雖然遇到了一些困難，但邁出了第一步要堅(jiān)定地走下去。如專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定;教師評(píng)優(yōu)班主任評(píng)先進(jìn)等。
目前，教師評(píng)價(jià)機(jī)制還在探索建立之中，績(jī)效工資的發(fā)放也必須要建立在對(duì)教師的科學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)之上。三百多名教師的工作要分出等次就必須建立一個(gè)良好的客觀公正的評(píng)價(jià)機(jī)制。我們要在依據(jù)學(xué)生入口和出口成績(jī)的變化來評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)教師工作的復(fù)雜特點(diǎn)來探索完善對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校工作的改革創(chuàng)新涉及到方方面面，只有不斷研究學(xué)校教育和學(xué)校管理的規(guī)律，學(xué)習(xí)實(shí)踐好***，解放思想，改革創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校加快發(fā)展，又好又快的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)實(shí)踐***需要堅(jiān)持不懈，一邊學(xué)習(xí)一邊運(yùn)用，只有把這一偉大理論自覺運(yùn)用到我們的實(shí)踐中，才能推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)、全面協(xié)調(diào)地健康發(fā)展，又好又快地發(fā)展。
篇3：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
***學(xué)習(xí)心得體會(huì)
***基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。全面發(fā)展，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、保個(gè)方面相協(xié)調(diào)?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。
gg開放以來，我們黨曾多次鄭重提出，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，要建設(shè)社會(huì)主義精神文明和政治文明。黨的十七大報(bào)告在全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求中，第一次明確提出了建設(shè)生態(tài)文明的目標(biāo)。
強(qiáng)調(diào)建設(shè)生態(tài)文明，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。從全球范圍看，自工業(yè)革命以來，人類在物質(zhì)生產(chǎn)取得巨大發(fā)展的同時(shí)，對(duì)地球資源的索取走出了合理的范圍，對(duì)地球生態(tài)環(huán)境造成了破壞。其嚴(yán)重后果就是全球氣候變暖，以及過度開發(fā)土地、濫伐森林、過度捕撈、環(huán)境污染等所產(chǎn)生的其它負(fù)責(zé)效應(yīng)。近年來暴雨、高溫等極端氣候頻繁發(fā)生，就是大自然向人類敲響的警鐘。在我國突出強(qiáng)調(diào)建設(shè)生態(tài)文明，是貫徹***、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求和重大任務(wù)。
一方面我國人均資源不足，人均耕地、淡水、森林大大低于世界平均水平，石油、天然氣、鐵礦石等資源的人均擁有儲(chǔ)量也明顯低于世界平均水平。另一方面，由于長(zhǎng)期實(shí)行初放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，能源和其它資源的消耗增長(zhǎng)過快，生態(tài)環(huán)境惡化問題也日益突出。因此，提出建設(shè)生態(tài)文明，不論對(duì)于實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，還是對(duì)于改善生態(tài)環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，都是至關(guān)重要的。實(shí)踐也充分證明，物質(zhì)文明建設(shè)，不僅同精神文明建設(shè)、政治文明建設(shè)相互依存、互為條件，而且同生態(tài)文明建設(shè)也互相依存，互為條件。
建設(shè)生態(tài)文明，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式和消費(fèi)模式。近幾年一些消耗資源多、www.dewk.cn污染大的行業(yè)發(fā)展過快，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境矛盾日益突出的重要原因。另一方面，消耗資源較少、污染較輕的第三產(chǎn)業(yè)比重明顯偏低，20**年僅占我國國人生產(chǎn)總會(huì)的39.5%。因此建設(shè)生態(tài)文明，必須堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化道路，大力調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，提高其比重和水平，并且優(yōu)化第二產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，大力推進(jìn)信息化與工業(yè)化融合，提升高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，限制高耗能、高污染工業(yè)的發(fā)展。
同時(shí)，要立足我國國情，正確引導(dǎo)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，形成有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的城鄉(xiāng)建設(shè)模式和消費(fèi)模式。應(yīng)當(dāng)看到，西方發(fā)達(dá)國家的消費(fèi)模式，是建立在索取全球資源基礎(chǔ)上的。據(jù)全球生態(tài)足跡網(wǎng)估計(jì)，如果在全球維持一個(gè)像美國這樣的物質(zhì)社會(huì)，將需要五個(gè)地球的資源，而維持一個(gè)像英國這樣的社會(huì)也需要將近三個(gè)地球的資源。當(dāng)今的時(shí)代條件和國際環(huán)境決定了我國不可能走先污染、后治理的舊工業(yè)化道路。我國的基本國情也決定了我國不應(yīng)當(dāng)也不可能模仿美英等發(fā)達(dá)國家以揮霍資源為特征的消費(fèi)模式。在我國城市應(yīng)以發(fā)展公共交通為主，適度發(fā)展私家車、建筑應(yīng)大力發(fā)展節(jié)省地型的、限制建設(shè)占地多的別墅、高爾夫球場(chǎng)，等等。真的，看著那么多良田被占掉，心理覺得很可惜，很擔(dān)憂。