中學暑期社會實踐、社區服務活動方案
全校各班級：
積極參加社會實踐和社區服務活動是中學生參與社會、認識社會、增長見識、增強社會適應性和社會責任感的重要途徑，也是我校德育工作的重要內容。暑假期間，希望全體同學積極加入到社會實踐的行列中去，了解社會、增長才干，培養自己的社會實踐能力，增強歷史使命感和社會責任感，實現自我教育、自我發展。現將211年暑期社會實踐、社區服務活動要求通知如下：
一、活動主題：“黨旗引領成長. 紅色點亮青春”
二、活動組織：學生工作處、團委
三、社會實踐和社區服務活動安排：
（一）“社會實踐”時間要求：不少于4個工作；
1、追尋——尋訪紅色革命事跡
為慶祝中國共產黨建黨九十周年，辛亥革命一百周年，引導同學們回顧感悟中華民族走向自強復興的百年歷程，鼓勵我校同學以“追尋——尋訪紅色革命事跡”為主題的社會實踐活動，號召青年團員及學生業余黨校學員通過追尋無錫紅色足跡，參觀相關歷史博物館，踐行青年學生的崇高志向。
2、感恩母校——謝師恩、展風采
作為高中生，對自己的初中對母校有著依依不舍的眷念之情。學校鼓勵同學們暑期里回訪初中母校，向學校的領導、老師匯報自己高中學習、生活中取得的進步，宣傳天一中學近年辦學取得的成績。
3、文明城市——你我行動
無錫力爭在20**年進入全國文明城市行列。近日，我市接受了省級驗收檢查，如通過，將在10月份迎來全國驗收。作為無錫人，每一個市民都應積極參與到文明城市創建工作中來，學校號召同學們積極組織開展活動，宣傳文明創建，用實際行動為無錫創建全國文明城市貢獻力量。
4、綠色家園——環保低碳調研
隨著哥本哈根全球環境會議的召開和我國“十二五”規劃的公布，可持續發展、低碳經濟越來越成為時代發展的潮流。近年來，我校青年學生也在持續關注綠色環保課題，連續多年開展了相關的實踐活動，在今年的活動中，學校號召同學們從家鄉實際情況入手，探訪社會民情，倡導低碳綠色的生活方式，從身邊小事做起，投身到低碳環保的實踐中去。
5、充分發揮我校學生優勢，加強社會實踐能力的鍛煉和培養，增強服務社會的意識，開展多種專題調研活動，撰寫調研報告。以下調查方向同學們可根據自身實際情況進行選擇。
A、假期學生學習習慣的調查與研究
b、學生的消費觀念與行為研究
c、人生規劃、職業生涯設計
d、城鄉居民交通安全意識調查
e、城鎮道路狀況及改進意見的研究
（二）社區服務活動時間要求：不少于3個工作日
社區保潔活動社區護綠活動社區環保志愿者活動
社區文明宣傳活動社區公益勞動社區“陋習”糾察活動
社區敬老愛老活動社區幫困助殘活動社區讀書輔導活動
四、活動要求：
（一）、學生社會實踐活動團隊組建標準
A級團隊標準：
1、以班級為單位組建團隊，活動主題符合主要內容，活動形式和內容新穎、有創意；
2、實踐活動反饋意見中，在實踐地的群眾中引起良好反響或已產生一定貢獻，當地單位黨團組織對團隊有較高評價；
3、形成實踐論文，調查報告或者其他形式的實踐成果。其中實踐論文或者是調查報告要達到2000字左右，其他形式實踐成果包含為實踐地發展提供建設意見書或者是相關專題的設計方案。
4、在實踐過程中主動與團委聯系，與地方媒體聯系，有媒體對團隊進行正面的公開報道1次以上，媒體報道包含電視、電臺的錄像、錄音或采訪證明，媒體網站的圖片及文字報道，公開發行的報刊雜志的圖片及文字報道。
5、團隊在活動結束后，完成與活動主題相關的總結1篇，達到2000字以上。
6、有帶隊教師，全面負責團隊在社會實踐期間的所有事宜。
7、A級團隊的評定在達到以上基本條件之后，由投票產生。
B級團隊標準：
1、為班級別組建團隊，活動主題符合主要內容，活動形式和內容有一定新意；
2、在活動期間，按要求上報活動信息及圖片；
3、團隊在活動結束后，完成www.dewk.cn與活動主題相關的總結1篇，達到2000字以上。
4、有帶隊教師，全面負責團隊在社會實踐期間的所有事宜。
C級團隊標準：
1、為自由組合小分隊，
活動主題符合今年學校的要求，可以以班級、團支部、宿舍、學生社團為單位，跨班級自由組合；2、在活動期間，按要求上報活動信息及圖片；
3、團隊在活動結束后，完成與活動主題相關的總結1篇，達到1000字以上。
（二）、實踐活動、社區服務首先要爭得家長同意，要樹立安全第一的思想，特別是交通安全、財物安全、人身安全等時刻掛在心上，不能從事危險性活動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
（三）、20**年9月10日前各班向團委提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲，如若發現，將取消本學期綜合素質評價關于社會實踐、社區服務的學分認定資格。）
（1）班級社會實踐、社區服務成果展示ppt一份，活動新聞稿2篇（含活動新聞照片）；
（2）社會實踐、社區服務活動鑒定表（每人一份）；
（3）社會實踐活動調查報告（每人一份、字數不少于800字）；
（4）活動照片（提倡拍數碼照片，注意：照片中有實踐同學在實踐場所、社區服務場所的留影照片）、dv錄像、錄音等資料（電子數據發往z郵箱內，文件以附件形式發送，文件注明班級和姓名）。
（四）、20**年9月初社會實踐活動總結、表彰
（1）以班級為單位進行社會實踐活動總結，評選班級暑期社會實踐、社區服務先進個人，每班級上報5名優秀名單，參加學校評選。
（2）評選校級社會實踐、社區服務先進先進個人、優秀調查報告。
（3）組織社會實踐活動成果展示會。優秀社會實踐、社區服務班級、個人做大會交流發言。優秀學生采取班級推薦和個人自薦的方式產生。
（4）優秀調查報告匯編成冊，并在校園網上交流。
所有同學務必重視暑期社會實踐和社區服務活動，注意安區，務求實效。把暑期社會實踐和社區服務作為增長個人實踐能力的有效途徑。通過活動，培養領袖氣質，全面提高學生的綜合素質。
篇2：居住小區社區文化活動社區服務
居住小區社區文化活動與社區服務
一、社區文化活動
社區文化是創造良好的人文環境和提高居民生活品味的重要手段，隨著時代的進步，科技的發展，人們已經不滿足于一般的衛生、綠化安全及良好的服務，人們希望生活在一個更體現文化色彩，更關注個性發展，更富有現代生活品味的環境之中，從而得到高品味人生體驗和精神滿足，因此搞好社區文化活動尤為重要。它是創造和諧環境，創建精神文明的重要手段，也是現代化物業管理不可缺少的重要內容。
zz小區的業主文化素質較高，對8小時以外的社區文化生活的需要是顯而易見的。我們倡導"人人齊獻力，愛心滿家園"的文化理念。并著眼于創造嶄新而美好的社區生活氛圍，滿足業主對人文環境的深層次要求。基于上述分析，我們將圍繞以下八大主題適時開展豐富多彩的社區文化活動，以廣泛吸引社區成員的參與。
1、愛國主義教育活動：以攝影、繪畫等多種形式進行愛國主義教育，加強社區教育精神文明建設。
2、社區環保活動：結合世界環保日，制作環保知識宣傳欄，以提高社區成員的環保意識。
3、社區科普活動：以生動有趣的形式向社區成員介紹最新科學知識，如舉辦"科普展覽"等。
4、物管法規宣教活動：結合小區物業管理需要和家居生活特點，舉辦法律知識講座和知識競賽，如物業管理法規、《消防法》等有獎問答活動等，大力開展宣傳工作以培養廣大業主自覺交費意識。
5、尊老愛幼活動：我們把老人和兒童作為社區文化的重點對象。成立秧歌隊、太極拳隊、票友聯誼會等老年人文藝組織以及棋牌、麻將等比賽以豐富他們的老年生活，陶冶心境。寒暑假期間，將組織冬令營、夏令營、舞蹈、書法、繪畫培訓班，參觀博物館、戒毒所等活動，寓教于樂，開拓視野。
6、管理者開放周活動：倡導"管理開放"，邀請業主走進管理處，開展"管理服務開放周"活動，發動社區成員參觀小區設施設備及內部管理，了解管理處的日常運作。同時舉行"我為物業管理獻計"活動，集思廣益，以提高物業管理水平。
7、社區公益活動：如"便民服務日"、"為殘疾人獻愛心"、"舊書回收義賣大行動"、"捐贈希望工程"等活動。
8、健康家居：以"家庭理財知識講座"、"陽臺綠化評比"、"裝修知識咨詢"、"美食大比拼"等活動，倡導健康家居生活理念。
二、配套用房（地）的管理
綜合管理部全面負責小區內所有配套用房管理。配套用房內的設施及其功能，由管理處根據居住區的實際需求、用房分布等因素統一安排，合理設置。配套用房由管理處負責維修、養護，費用由配套用房設施的使用費來支付。配套用房我們將按時、按規定的標準收費。
配套用房的設施使用分有償和無償兩部分。有償使用的收入本著"為管理區內的物業保值、增值"的原則，除支付管理員的合理酬金外，其它主要用于改善配套用房設施條件、提升物業檔次、增加各類設備設施維護、社區文化、社區公益事業的支出及用于彌補物業管理收入的不足。
我們將從離退休的小區業主中，選聘有一定組織能力、熱心公益的管理員，發動他們幫助管理處提高社區活動質量，加強業主與管理處之間的聯系。
三、社區便民服務及特約服務
根據zz小區的地理位置及規劃設計特點，我公司作出如下服務定位：以業主需求為基礎，以市場經濟為依據，提供便利、經濟、優質的社區服務和特約服務，建立一個完整的社會化服務體系，提供全方位、多層次的綜合性服務，以保證業主日常生活舒適、便利、不假外求。同時由于zz小區業主素質較高，對特約服務的品位和深度要求相對要高。有鑒于此，我們擬向業主提供如下十八項無償服務和六十一項有償服務：
1、十八項無償服務表