第三中班主任評價方案

　　班級是學校最基層單位，班主任是班級的具體領導者和組織者。班主任的基本任務是認真實施學校教育和教學計劃，組織與指導學生開展班級工作，保證班級全體學生健康成長。

　　為發揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性、促進班級管理工作的制度化、規范化、使學校的德育工作更上一層樓，根據我校實際情況，特別制定以下評價方案：

　　一、評價內容.

　　政教處對班主任的班級管理、出勤等，學生會對全校學生的紀律、衛生、三操等日常行為規范進行檢查量化。

　　二、評價辦法.

　　從周一至周五由政教處、學生會對各評價項目進行檢查量化。

　　三、評價等級.

　　基礎分：90分

　　每兩周公開一次量化結果，月總評一次，并作為班主任月津貼發放的依據。按總分由高到低評出前三名，發放流動紅旗。

　　四、評分細則.

　　第一部分班級日常管理評價

　　（一）班會活動方面

　　1.每周一各班進行主題班會，主題明確，內容充實，目的性強。

　　班主任參與設計，學生主持。加2分。（班級自行組織活動另加2分）

　　2.政教處定期查閱主題班會記錄，沒有按時交回或查閱是不按時交回。扣2分。

　　（二）紀律方面

　　1.要求學生遵守作息時間，不遲到、早退、曠課。如果有特殊情況，必須有班主任簽字的假條。每發現遲到、早退、曠課一人次扣1分。

　　2.學生上課期間必須穿校服，并且佩帶胸卡，不符和要求的每人次扣1分。

　　3.不亂扔廢棄物，不隨地吐痰。每發現一人次扣1分。

　　4.不準在校園內騎自行車。每發現一人次扣1分。

　　5．不準在校內喧嘩，不故意破壞樓內教學設施，上下樓梯靠右行，同時要按要求分樓梯而行，發現喧嘩打鬧者一人次扣1分。6.教學樓內，教學樓前不準玩三大球（足球、籃球、排球）。如有發現者每人扣1分。

　　7.同學之間要團結友愛，不打架，不罵人，不說臟話，更不抽煙、喝酒。如有違規者每人次扣1分。

　　8.愛護花草樹木，如有破壞者（如撞樹，在草坪內玩耍等）發現1人次扣2分。

　　9．要愛護公物和公共設施，如有破壞者一人次扣3分。

　　10．放學后，十五分鐘內必須必須熄燈、鎖門、靜校，如有違反者扣2分。

　　11．放學后，不準在校門口及附近逗留。發現一人次扣1分。

　　12．鼓勵同學們做好事，每發現1人次加1分。如有感謝信，表揚稿等一人次加3分。

　　13．在校內外舉行的各級各類活動中，班級獲得第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分。

　　（三）衛生方面

　　1．每周一，兩節課后為全校大掃除時間，學生要對個人衛生，班級衛生，環境區衛生做全面檢查，視衛生情況扣除1—5分。

　　2．環境區、班級要做到“一大掃，三清理”。“一大掃”：早晨上課前徹底清掃。“三清理”：課間操清理；下午上課前清理；課外活動時清理，沒按要求完成的扣除1—2分。

　　3．學生會除周一外，將不定期對班級及環境區衛生進行檢查，每周不少于三次，視衛生情況扣除1—3分。

　　4．樓內的墻壁、樓道、樓梯、水房劃片分給各班，如有發現不干凈的，一次扣1分。

　　5．不準在校內亂扔廢棄物品，尤其是從樓上扔廢紙、飲料瓶等，發現一人次扣2分。

　　6．鼓勵學生護校、愛校，發現破壞學校設施者，每次獎勵班級3分，抓住在墻上亂涂亂畫者，每次獎勵2分。

　　7．每獲得一次流動紅旗獎勵4分。

　　（四）文體方面

　　1．早操按時出操，隊列整齊，無人喧嘩，班級中最多可留3人不出操。不符合要求扣2分。

　　2．眼保健操全體同學按時做眼操，5人以上不做者視為班級沒做。扣2分。

　　3．課間操按時出操，要做到快、靜、齊。做操要認真、規范、整齊、有節奏感。視情況不符合要求者扣1—2分。

　　4．升旗到場、退場隊列迅速、整齊，升旗時要莊重、嚴肅、規范、行注目禮。不符合要求者扣1—2分。

　　第二部分班主任自身要求評價

　　1．班主任每天提前10分鐘到校，晚離10分，政教處每天進行檢查，每發現一次扣2分，如果在這段時間內，因不在校而造成班級混亂或打架。學生出現意外事故等視情節嚴重扣5—10分。

　　2．班主任要按時參加班主任會議，遲到5分鐘以上扣1分，無辜不參加者扣3分。

　　3．早操及學校舉行的活動，班主任必須跟班，不到者扣1分，到者加1分。

　　注：以上各項由政教處、學生會檢查為準，記錄在案，有據可尋。

　　4．開學初期，班主任根據學校總體計劃和政教處的工作安排認真制定出本學期的具體工作計劃。每位班主任按時填寫班主任工作手冊，政教處要不定時檢查，不符合要求者每次扣2—5分。

　　學期末班主任認真填寫操行評語，操心評語中講優點，指缺點，言語要充滿友愛和激勵。讓學生家長看了既感到有動力，又覺得大有希望。分管校長和政教處主任要認真查閱、評估、量化分數5—10分。

　　第三部分班主任學期綜合評價

　　以上每月評價的總和將以白分制的70%計。

　　校領導宏觀評價，以10分制計。

　　學生評價，（即民意測驗）以20分制計。

　　以上三項的總和就是班主任本學期的最終得分。

　　三中政教處

　　20**年2月2日

篇2：（中學）班主任評價方案

>　　中學(學校)班主任評價方案

　　1、班主任工作勤奮，責任感強，標準高。

　　2、關心學生，熱愛學生，尊重學生。

　　3、言行舉止，思想修養，堪稱學生表率。

　　4、對辦集體建設有明確的目標，目標人人皆知。

　　5、與學生關系密切，經常與學生談話，深入學生。

　　6、嚴格要求學生。

　　7、能針對學生深層次思想問題，開展有針對性的教育活動，教育活動系列清楚。

　　8、重視學生品德、行為規范的教育和常規管理，效果好。

　　9、善于培養學生自覺意識，班級學生自己管理自己，自己教育自己的制度健全、效果好。

　　10、樹立良好學風有效地工作。

　　11、積極幫助學習上有困難的學生。

　　12、指導鼓勵有特長的學生。

　　13、積極組織安排學生參加各種文體活動。

　　14、表達能力強，說理既有深度，又能貼近學生實際，效果好。

　　15、在工作中既能發揮班主任主導作用，又善于調動學生的主動性，積極性。

　　16、注意樹立班集體正確輿論，班集體是非清楚。

　　17、注意樹立各類學生榜樣，運用以表揚為主的工作方法。

　　18、能正確引導、幫助缺點較多的學生，方法得當，有成效。

　　19、對班級各項工作及學生中發生的各種問題處理得當，方法較好。

　　20、及時研究和處理學生中出現的各種問題，工作不拖拉。

　　21、重要教育活動按時到班，不遲到，不早退。

　　22、關心團的工作，并能給予具體的指導和幫助。

　　23、綜合評價。