W小學(xué)見習(xí)班主任制度
為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好見習(xí)班主任的培訓(xùn)工作，經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下制度：
1、見習(xí)班主任的對(duì)象：第一年來校的青年教師。
2、由學(xué)校指定有經(jīng)驗(yàn)的老班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，采取師徒結(jié)對(duì)的方法，幫助青年教師成長(zhǎng)。見習(xí)期為一年。
3、見習(xí)班主任的任務(wù)和要求：
(1)向老班主任學(xué)習(xí)教育、管理學(xué)生的方法和經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。
(2)參加班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參與班級(jí)管理工作，要求做到班主任工作“十到位”。
(3)參加班委會(huì)議，學(xué)習(xí)和指導(dǎo)班委會(huì)開展工作。
(4)組織和指導(dǎo)一次班級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)。
(5)聯(lián)系1-2名班上的特殊家庭學(xué)生或后進(jìn)生。(要有記錄)
4、見習(xí)班主任的考核：
考核內(nèi)容：師德修養(yǎng)：凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到。
業(yè)務(wù)水平：會(huì)制定班級(jí)工作計(jì)劃。會(huì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)方案，有教育和管理學(xué)生的能力。
每學(xué)期結(jié)束前寫一份見習(xí)班主任小結(jié)，指導(dǎo)班主任簽評(píng)價(jià)意見，由學(xué)生處考核后報(bào)校長(zhǎng)室，凡能完成工作任務(wù)和達(dá)到要求者，可作為班主任聘任的重要依據(jù)之一。考核情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。
篇2：項(xiàng)目部新學(xué)員見習(xí)總結(jié)
項(xiàng)目部新學(xué)員見習(xí)總結(jié)
我是一名新學(xué)員，來到六公司**高速公路項(xiàng)目部見習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月了，對(duì)中國(guó)鐵建，對(duì)集團(tuán)，對(duì)公司，對(duì)項(xiàng)目部都有了進(jìn)一步的了解，感觸良多。
在這短暫的時(shí)間里，我明白了誰是最可愛的人，是那些“風(fēng)餐露宿、沐雨櫛風(fēng)、戰(zhàn)斗在祖國(guó)每個(gè)角落的鐵建人”。他們背上行囊，離開家園，“舍小家，保大家”，時(shí)刻走在祖國(guó)建筑事業(yè)的最前頭。他們秉承和發(fā)揚(yáng)鐵道兵的光榮傳統(tǒng)，將自己有限的生命投入到祖國(guó)無限的建筑事業(yè)中去。他們就像耕耘者一樣，在祖國(guó)的每個(gè)角落插秧播種，不斷地美化祖國(guó)，造福人民。
在培訓(xùn)期間，聽知情人士說**項(xiàng)目部的駐地設(shè)在一個(gè)“山莊”，我們被分到**項(xiàng)目部的五名新學(xué)員高興得無語言表，被分到其他項(xiàng)目的新學(xué)員，不時(shí)地投來羨慕的眼光，那種感覺就像是中了500萬大獎(jiǎng)似的。
但進(jìn)入項(xiàng)目后，巨大的反差還是把我們五個(gè)新學(xué)員折磨了一下，經(jīng)過項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和老職工的溝通交流，終于理解了鐵建人，很快進(jìn)入角色，投入到本職工作當(dāng)中，并得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的成長(zhǎng)表示非常重視，為我們指定了專門的“師傅”，并建立了新學(xué)員培訓(xùn)臺(tái)帳，還給我們定期召開座談會(huì)，經(jīng)常了解我們的成長(zhǎng)情況，并且聽取我們對(duì)項(xiàng)目提出的合理化建議，項(xiàng)目呈現(xiàn)出無比和諧的氛圍。再加上“師傅”和其他老職工的指點(diǎn)教導(dǎo)，我們的業(yè)務(wù)能力和溝通能力得到了很大的提高。
**項(xiàng)目部給我印象最深的是“他”很年輕，猶如初升的朝陽，充滿了無限的朝氣和活力。整個(gè)項(xiàng)目上場(chǎng)職工平均年齡30歲，正逢人生大干之時(shí)。再看看工地上的那些年輕的小伙子，個(gè)個(gè)生龍活虎，散發(fā)著無限的生機(jī)，他們不但富有激情，干起活來也不乏細(xì)心。他們把工區(qū)當(dāng)做是一張畫布，自己就是那支彩筆，他們用辛勤工作和無私奉獻(xiàn)，一筆一筆的描繪著“安全美麗和諧工區(qū)圖”，為**人民呈現(xiàn)著一幅日新月異的“畫卷”。
在這一個(gè)多月里，項(xiàng)目組織召開了很多次全體職工會(huì)議，傳達(dá)公司和業(yè)主的各種會(huì)議精神，部署工作任務(wù)等等，使職工們對(duì)公司，對(duì)項(xiàng)目，對(duì)業(yè)主的重大舉動(dòng)都得到了及時(shí)了解，集體榮譽(yù)感和責(zé)任心得到了增強(qiáng)。
自上場(chǎng)以來，項(xiàng)目部在不斷提高職工物質(zhì)文化生活的同時(shí)，還不斷地組織推動(dòng)了許多活動(dòng)（有教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，也有娛樂文化活動(dòng)），積極提高職工精神文化生活水平。“慶七一”乒乓球、羽毛球比賽燃燒了職工們的激情，豐富了業(yè)余生活，培養(yǎng)了職工們永爭(zhēng)第一的精神。“愛黨愛企、無私奉獻(xiàn)深入開展向吳大觀同志學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”使大家的思想意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，凝聚力、戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步提高，有力地促進(jìn)了施工生產(chǎn)和職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，與“抓管理，搶工期、保安全、保質(zhì)量、促進(jìn)度”等工作結(jié)合起來，為圓滿完成**高速公路工程打了一針強(qiáng)心劑。
突然想起一種在我們駐地遍地可見的花，我們**項(xiàng)目部特像這種花--朝陽花（又名向日葵）。從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時(shí)間，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西，花盤一旦盛開后，雖不再向日轉(zhuǎn)動(dòng)，卻永遠(yuǎn)面朝東方。其對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，在各類土壤上均能生長(zhǎng)，從肥沃土壤到旱地、瘠薄、鹽堿地均可種植，有較強(qiáng)的耐鹽堿能力。我們**項(xiàng)目部就擁有朝陽花一樣超強(qiáng)的適應(yīng)能力，有著永遠(yuǎn)昂揚(yáng)挺拔追求光明和卓越的精神。有條件上，沒有條件制造條件也要上。在全線15個(gè)標(biāo)段中，我們5標(biāo)是最先掛牌上場(chǎng)，在各項(xiàng)工作中都是走在最前頭，我們就是好強(qiáng)好勝，永爭(zhēng)第一。
朝陽花的種子含油量極高，味香可口，可炒食，亦可榨油，為重要的油料作物；花托、莖稈、果殼、可作工業(yè)原料；其種子、花盤、莖葉、莖髓、根、花等均可入藥，平肝祛風(fēng)，清濕熱，消滯氣。我們**項(xiàng)目部也渾身是寶，相信“能成事者善能人；善用人者事竟成”。我們各部、室、工區(qū)分工詳細(xì)、職責(zé)分明，每名職工各善其能，人盡其才，圍繞著“建設(shè)好**高速公路，造福陜北人民”這個(gè)主題，緊密聯(lián)系，互相協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)**“朝陽精神”，定能不辱使命，把這一仗打的漂漂亮亮，為我們六公司在陜北拼出一條路，打下一片天。
篇3：小學(xué)見習(xí)班主任制度
W小學(xué)見習(xí)班主任制度
為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好見習(xí)班主任的培訓(xùn)工作，經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下制度：
1、見習(xí)班主任的對(duì)象：第一年來校的青年教師。
2、由學(xué)校指定有經(jīng)驗(yàn)的老班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，采取師徒結(jié)對(duì)的方法，幫助青年教師成長(zhǎng)。見習(xí)期為一年。
3、見習(xí)班主任的任務(wù)和要求：
(1)向老班主任學(xué)習(xí)教育、管理學(xué)生的方法和經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。
(2)參加班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參與班級(jí)管理工作，要求做到班主任工作“十到位”。
(3)參加班委會(huì)議，學(xué)習(xí)和指導(dǎo)班委會(huì)開展工作。
(4)組織和指導(dǎo)一次班級(jí)的主題班會(huì)活動(dòng)。
(5)聯(lián)系1-2名班上的特殊家庭學(xué)生或后進(jìn)生。(要有記錄)
4、見習(xí)班主任的考核：
考核內(nèi)容：師德修養(yǎng)：凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到。
業(yè)務(wù)水平：會(huì)制定班級(jí)工作計(jì)劃。會(huì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)方案，有教育和管理學(xué)生的能力。
每學(xué)期結(jié)束前寫一份見習(xí)班主任小結(jié)，指導(dǎo)班主任簽評(píng)價(jià)意見，由學(xué)生處考核后報(bào)校長(zhǎng)室，凡能完成工作任務(wù)和達(dá)到要求者，可作為班主任聘任的重要依據(jù)之一。考核情況記入本人業(yè)務(wù)檔案。