八中學年度第二學期政治教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　以“*理論”和“***”重要思想為指導，全面理解和貫徹***，很抓教研組和備課組建設，積極探索和實踐“二期課改”提高課堂教學質量，為“爭創市文明單位”，“實驗性、示范性”學校做出我們的貢獻。

　　二、本學期的主要工作

　　1、抓教研組和備課組建設。

　　由于學校辦公體制的改革和進一步提高青年教師的教學能力，積極貫徹和落實“二期課改”以及建立學校課程標準的需要，本學期進一步強化教研組和備課組建設。

　　首先、堅持各年級每周一次備課組活動，依據備課組活動的基本要求“三定”、“三備”、“三統一”、“三及時”的原則進行備課。使思想政治課在課堂教學，教書育人，校本課程制度的完善以及現代信息技術的運用上都有很大的提高。

　　其次、堅持二周一次教研組活動，有議題、有主講人、有記錄，并力求解決一、二個教學中的實際問題，增強教研氛圍。例如：怎樣提高備課組活動的質量、課堂教學質量，校本課程制度的完善。怎樣將“四個必須”、“四個學會”的八中課堂教學原則在思想政治課教學中加以貫徹。

　　根據學校的要求教研組要對教師的教案和學生作業批改情況進行檢查，各任課教師要把學生作業批改情況及時向班主任反映。并督促教師在完成學校各項工作的基礎上，繼續學習《給教師的建議》—讀蘇霍姆林斯基的教育教學專著的活動，上好一節研究課，寫好一篇有關教育、教學方面的文章和點滴經驗，完成聽課任務。

　　2、高一的“二期課改”。

　　如何進一步探索和推進“二期課改”

　　（1)抓學習，學習有關“二期課改”的文件精神，轉變觀念，樹立“二期課改”的理念。

　　（2)積極投入“二期課改”的實踐活動，最終的立足點是提高課堂教學質量，通過師生的互動來提高學生的自覺性，主動性和創造性。

　　（3)在理論上有所探索，在實踐上有所創新，解決一、二個實際問題，研究課題宜小不宜大，發動全組的力量投入高一的“二期課改”。

　　3、高三的“高考”。

　　提高課堂教學質量，通過師生的互動來提高學生的自覺性，主動性和創造性。狠抓學生的基礎知識，逐步培養和提高學生的分析問題和解決問題的能力，避免題海戰術，精講精練、舉一反三、觸類旁通。

　　4、政治組本學期的研究課。

　　（1)3月z老師開設高二的研究課。

　　（2)4月z老師開設高二的研究課。

　　（3)5月z老師開設高一“二期課改”的展示課。

　　（4)5月z老師開設高三加試政治的復習課。

　　5、政治組本學期開展的校本課程。

　　z老師開設高一《中國錢幣文化欣賞》，這些課程的開設能夠拓展學生的視野，增加學生的經濟意識。林z老師的《中國錢幣文化欣賞》已經作為市八中學特色的選修課。

　　6、教科研工作。

　　以學校市級課題《增效減負》為龍頭，帶動教研組教科研工作。研究的課題《在思想政治課教學中，培養和開發學生“自主性”學習的能力》。研究的目的是政治課教學如何達到增效減負的功效。

　　7、配合德育處工作。

　　（1)完成國內外時政新聞的宣傳工作。

　　（2)本學期完成時政知識競賽的輔導工作。

　　政治組

　　20**年2月24日

篇2：E職中政治教研組工作計劃

E職中政治教研組工作計劃

為了進一步抓好德育工作，體現學校工作德育為先的辦學理念，提高德育課的課堂教學質量，讓德育課真真正正的體現為學校德育工作的主陣地功能，讓學生的行為得到進一步的規范，明白做人的道理，在學會做人的前提下，讓技能得到進一步的提升。經學校研究，本學年度政治教研組從原來的政體藝研究組中分離出來。現將本年度我校的政治教研工作計劃草擬如下：

一、指導思想

首先，本學年教研工作仍然在新的職高德育課課程新標準，新的教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教學教研氛圍。其次，在學校教科室和教務處領導的指導下開展教研工作。另外，認真做好年青教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。最后，我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展教學研討工作，力爭使我校德育課教學質量有一定的提高。

二、教師結構情況

政治教研組成員共12人，學歷全部是大學本科及以上學歷；其中，男老師10名，女老師2名；具有中學高級職稱的10人，中級職稱1人，初級職稱1人；年齡結構情況：12名老師中有11人都是在40歲以上（并都在45歲左右），30歲至40歲之間的教師為0，30歲以下的教師僅有一名，雖然年齡的結構不盡合理，但老師們的教育教學經驗非常豐富，年輕教師潛力非常大，全組成員工作態度端正，積極認真。這些都是我們將要完成本年度教研工作的一個重要保證。

三、工作思路和措施

（一）、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

1、本學年度將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學年度將將認真培養新教師，讓其盡快掌握中職學校德育課對學生養成良好行為規范的重要作用，盡快適應德育課教學。使其能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續教育學習，認真完成各類繼續教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。

4、平時并認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。

（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。

1、 強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學年度將制定《政治教研組教師常規工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現教育局和學校提出的向課堂要效益奮斗目標。

2、加強常規檢查和調研活動，本學年將建立完善政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。

3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學年度至少上一節公開課。

4、在征得學校同意的前題下，在適當的時機組織本組教師到其它同類兄弟學校去學習觀摩。借他人的先進教育教學經驗來改造和提高我校的德育課教育教學水平。

（三）、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中。

一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學年度我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，著重解決以下三個方面的問題：1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展觀，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等），現有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目www.dewk.cn標。3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學年末有總結反思。

（四）、公開課、示范課情況。

1、公開課和示范課要求。本學年度，按學校規定（每一位教師在本學年度至少上一節公開課），結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節公開課，教學經驗豐富的老教師學年內輪流上一節示范課。上課后的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課，示范課要求有較為詳實的書面教案，在上課前一天交到組長處，便于分發給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。

2、公開課、示范課安排。

第一學期：公開課教師：嚴剛；示范課

教師：朱淑屏，李光松，樊小東，謝光鳳，羅禮成。

第二學期：公開課教師：嚴剛；示范課教師：李德權，王優富，王世平，石俊英，徐笑虹。

3、公開課、示范課的具體時間，由上課教師根據自身的實際情況自行決定，決定后提前一周告知組長；

（五）、 教師競賽：

我組由于年齡結構的特點和其它原因，如遇有德育課教師的各類比賽，均由唯一的年輕老師嚴剛參加（如大南街校區有本學科的年輕老師，由教研組長和學校共同決定），但其它教師都有義務向參賽的老師進行多方面的指導。

總之，由于我校政治教研組的年齡結構的特點，有一些工作在開展的過程中有一定的難度，有一些可能做不完善的地方，需要不斷總結改進。但可以憑借我們豐富的經驗，嚴謹的態度，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現中職學校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本年度的教研工作計劃。