第八中學(xué)學(xué)年第二學(xué)期史地教研組工作計(jì)劃
開學(xué)之際，學(xué)校召開了新學(xué)期工作會(huì)議，制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體工作目標(biāo)，是我們教研組新學(xué)期的工作重點(diǎn)。我們教研組圍繞“提高課堂教學(xué)的效率；落實(shí)增效減負(fù)；增強(qiáng)憂患意識(shí)”這一工作目標(biāo)展開討論，如何在二期課改中，尋找一條以適合我校學(xué)生發(fā)展的教學(xué)之路，怎樣優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師執(zhí)教能力等。并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，制定出新學(xué)期教研組工作計(jì)劃并力爭(zhēng)做好以下工作。
一、通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)并真正領(lǐng)會(huì)和實(shí)施二期課改
首先是宏觀上（戰(zhàn)略上）通過(guò)系列的理論學(xué)習(xí)，加深領(lǐng)會(huì)***對(duì)教育教學(xué)的重要指導(dǎo)意義；其次是微觀上（戰(zhàn)術(shù)上）要利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)二期課改的系列理論文章，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使新的教育理念教學(xué)要求真正成為教育教學(xué)行為；再是積極主動(dòng)關(guān)注和參與市、區(qū)教研室針對(duì)新教材的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)注和學(xué)習(xí)實(shí)施新教材后高考的新動(dòng)向，以提高各個(gè)年級(jí)段的課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、效率和教師執(zhí)教能力的系列策略和措施
圍繞學(xué)校提出的增效減負(fù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益的工作要求，我們教研組在新學(xué)期工作的重點(diǎn)抓手是，教學(xué)、備課、作業(yè)，為使這三方面工作得以做實(shí)、做好，我們組室教師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：
1、在教研組層面上：
＊定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通，強(qiáng)化教研組功能。本學(xué)期準(zhǔn)備開展6至7次教研活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：備課教案檢查后的反饋及亮點(diǎn)與不足；優(yōu)化教學(xué)教法的交流；學(xué)校常規(guī)工作的傳達(dá)、落實(shí)與布置；公開課活動(dòng)及課后的點(diǎn)評(píng)與分析；期中、期末考試各備課組的質(zhì)量分析與交流；學(xué)年的小結(jié)交流與評(píng)定等。
＊重點(diǎn)工作抓教學(xué)。在教法上，進(jìn)一步落實(shí)“任務(wù)趨動(dòng)，激活儲(chǔ)備，優(yōu)化組合，融會(huì)貫通”十六字訣。并且在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所提高。具體操作由各個(gè)備課組制定。
＊其次是抓備課組活動(dòng)，年級(jí)組的辦公機(jī)制，備課組活動(dòng)的落實(shí)與質(zhì)量的提高是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教研組及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通、交流，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作，至于備課活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)由各備課組自定。
2、在備課組層面上：
＊強(qiáng)化集體備課制度和力度，定時(shí)、定地點(diǎn)、定主講，要有完整的備課組活動(dòng)電子文稿網(wǎng)上記錄；抓終端的復(fù)習(xí)提高；
＊高一和高二高三的歷史和地理已全面實(shí)施新教材，實(shí)踐二期課改，分析新教材和新課標(biāo)，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段，是備課組活動(dòng)的主要內(nèi)容，本學(xué)期力求質(zhì)的突破。
＊每個(gè)備課組開展在本學(xué)期要完成求同存異、同題異構(gòu)的研究活動(dòng)，準(zhǔn)備在上半學(xué)期歷史、地理各開一節(jié)公開研究課。
＊其次是抓終端提高，探索復(fù)習(xí)、命題的規(guī)律，把終端的復(fù)習(xí)練習(xí)作為本學(xué)期備課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)的不同，具體要求的落實(shí)以備課組為單位。本學(xué)期是高二地理會(huì)考，高三歷史和地理面臨高考，任務(wù)艱巨，終端的復(fù)習(xí)提高、命題練習(xí)更顯重要，因此每個(gè)備課組要制定相關(guān)的復(fù)習(xí)練習(xí)計(jì)劃。把終端的復(fù)習(xí)提高作為本學(xué)期備課活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
＊再是備課組活動(dòng)中要把好不同年級(jí)的作業(yè)量和難度關(guān)，及時(shí)批改作業(yè)，高一和高二可提倡作業(yè)的多樣性和靈活性，高三作業(yè)在量較大的同時(shí)可針對(duì)高考做到合理性、科學(xué)性、有效性。
＊同時(shí)要求高一歷史備課組和高二地理備課組，每個(gè)教師要運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，展現(xiàn)出地理、歷史的空間和時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生興趣，并且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。
3、在教師個(gè)人層面上：我組特點(diǎn)是高級(jí)教師多，全組9位教師有8位是高級(jí)教師，特別是中青年高級(jí)教師還有很長(zhǎng)的教育教學(xué)道路要走。因此在今后還要不斷尋求并且制定自己發(fā)展的方向和空間，探索新的教學(xué)策略，發(fā)揮自己的教學(xué)長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，力爭(zhēng)更上一個(gè)層次。
4、正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視史地學(xué)科，教學(xué)上的困難，應(yīng)該尋找突破口，群策群力深化教學(xué)。
四、常規(guī)工作落到實(shí)處
1、強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律要求，提高組內(nèi)每位教師的工作責(zé)任心，遵守校教工工作守則和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照，互相督促，做到全組無(wú)任何責(zé)任事故。
2、每位教師要按時(shí)參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。
3、重視組室文明建設(shè)，注重自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身素養(yǎng)。
4、全組教師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的組室氛圍。
總之，在新學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到各項(xiàng)教學(xué)教育工作中去。
篇2：第五中學(xué)上期政史地教研組工作計(jì)劃
第五中學(xué)20**年上期政史地教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想及總體思路
根據(jù)**教育局20**年教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)組織開展高效課堂推進(jìn)活動(dòng)，深化“高效課堂”教學(xué)模式的研究，繼續(xù)組織開展好“教師達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞這兩項(xiàng)基本任務(wù)開展好教研工作。以十八大精神及***為指導(dǎo)，以服務(wù)、研究與指導(dǎo)為基本方針，以積極主動(dòng)地服務(wù)于教師的姿態(tài)，以校本教研為基礎(chǔ)，以學(xué)科基地為陣地，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)校的原則，以努力探索各種教研方式，認(rèn)真?zhèn)鞒形倚５慕萄薪?jīng)驗(yàn)及成果為指導(dǎo)思想開展系列教研工作。
努力完善學(xué)校教研管理措施，把“精細(xì)化管理”延續(xù)好、實(shí)施好，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，嚴(yán)格教研工作的成果認(rèn)定，匯集我校的教研成果，全面提升學(xué)校各學(xué)科教研品位，為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
二、工作目標(biāo)
1．繼續(xù)開展聽評(píng)課活動(dòng)；優(yōu)化課堂教學(xué)，積極搞好學(xué)校創(chuàng)新課堂教學(xué)競(jìng)賽的決賽；
2. 深化教研組活動(dòng)，全面提升教師的教科研能力；
3．鼓勵(lì)教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力構(gòu)建讀書氛圍濃厚的校園文化；
4. 繼續(xù)搞好校本教研，促進(jìn)校園文化的建設(shè)；
5. 致力于教研理論研究，鼓勵(lì)教師從事教學(xué)理論的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，推出更多論文等作品。
6. 著眼“高效課堂推進(jìn)”。
三、工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，圍繞“高效課堂推進(jìn)”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量等重點(diǎn)問(wèn)題。開展系列教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)模式，拓展和深化“高效課堂”教學(xué)模式。
2.扎扎實(shí)實(shí)組織開展教科研活動(dòng)。
（1）加強(qiáng)備課，研究適合我校政史地教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格落實(shí)“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主持人。集體備課研究要研究“五點(diǎn)”：重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、疑點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、練點(diǎn)。梳理教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行專題化研究。
（2）組織教師撰寫教學(xué)教研論文，積極參加各級(jí)各類論文評(píng)選。
（3）追求輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、耗時(shí)低、高效益的課堂，進(jìn)一步豐富教學(xué)常規(guī)“六有效”體系的內(nèi)涵，即“有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效教研、有效評(píng)價(jià)”的進(jìn)一步落實(shí)。
3.加強(qiáng)學(xué)校校本教研的指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新教研方式，通過(guò)集體教研、博客論壇、網(wǎng)絡(luò)教研等方式，提高校本教研的實(shí)效性。
堅(jiān)持校本培訓(xùn)模塊化原則，必修——倡導(dǎo)教師精讀一本教育專著，并寫一篇讀書收獲體會(huì)-----專欄交流；專修——分學(xué)科通讀一本好書，選修——選讀一本好書。
4. 做好初三畢業(yè)班政治、歷史課及初二地理的復(fù)習(xí)工作。
為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科和初二地理學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
四、措施保障
1.加強(qiáng)教研領(lǐng)導(dǎo)。
2.嚴(yán)格教研制度。
3.認(rèn)真組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，嚴(yán)格考核，落實(shí)績(jī)效。
五、活動(dòng)安排（見附表）
20**年上期政史地教研組活動(dòng)安排表
月份 | 周次 | 活動(dòng)內(nèi)容 |
二月 | 1 | 教師個(gè)人工作計(jì)劃交流，教研組工作計(jì)劃的討論與修改。 |
三月 | 2 | 學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。 |
3 | 學(xué)習(xí)冷水灘教育局20**年教育工作要點(diǎn)。 | |
4 | 小組研究歷史高效課堂教學(xué)模式 | |
5 | 小組研究地理高效課堂教學(xué)模式。召開畢業(yè)班畢業(yè)學(xué)科教師會(huì) | |
四月 | 6 | 小組研究政治高效課堂教學(xué)模式。 |
7 | 創(chuàng)新課堂教學(xué)決賽推選選手 | |
8 | 1.研究創(chuàng)新課堂教學(xué)決賽參賽教學(xué)設(shè)計(jì) 2.命題試卷，組織八、九年級(jí)畢業(yè)學(xué)科第一次摸底考試。 | |
9 | 五一放假 | |
五月 | 10 | 七、八年級(jí)，九年級(jí)期中考試 |
11 | 試卷分析，召開畢業(yè)班畢業(yè)學(xué)科教師會(huì) | |
12 | 組織、八、九年級(jí)畢業(yè)學(xué)科第二次摸底考試 。 | |
13 | ||
14 | 召開八、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)階段總結(jié)會(huì)。 | |
六月 | 15 | 組織、八、九年級(jí)畢業(yè)學(xué)科第三次摸底考試 。 |
16 | 組織中考 | |
17 | 1.各年級(jí)各科教學(xué)工作抽查。 2.組織教師讀書心得交流活動(dòng)。 | |
18 | 教師基本功訓(xùn)練 | |
七月 | 19 | 期末考試 |
20 | 假期培訓(xùn) |
篇3：第五中學(xué)秋季政史地教研組工作計(jì)劃
第五中學(xué)秋季政史地教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政、史、地教研組認(rèn)真貫徹黨的教育方針、積極響應(yīng)課程改革要求。認(rèn)真領(lǐng)會(huì) “讓每位教師快樂(lè)發(fā)展，讓每位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課題研究為主線，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)。現(xiàn)根據(jù)我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾方面工作。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識(shí)。
2、立足課堂，面向?qū)W生，認(rèn)真開展具有創(chuàng)新和特色的“三課活動(dòng)”使教育教學(xué)落到實(shí)處。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)校本研究，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、加大中考研究的力度，提高中考思想品德課的有效性，大面積提高思想品德教學(xué)成績(jī)。
三、抓好教學(xué)常規(guī)工作創(chuàng)建特色教研
教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理成功與否的基礎(chǔ)工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關(guān)系到我校的教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作從以下幾方面展開。
（一）.加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)
本學(xué)期組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的理念和要求，學(xué)以致用。開學(xué)初首先要抓好政治、歷史、地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和落實(shí)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念停留在表面，沒(méi)有把握好《課程標(biāo)準(zhǔn)》尺度，沒(méi)有把《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)落到實(shí)處。根據(jù)這一實(shí)際問(wèn)題，本學(xué)期我計(jì)劃組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析教材和教法。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要形式有：（1）通讀。通過(guò)通讀，使教師了解各個(gè)模塊中功能和定位。（2）研讀。在通讀的基礎(chǔ)上，逐條學(xué)習(xí)各個(gè)主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，用心感悟。（3）回頭讀。備課時(shí)，應(yīng)該根據(jù)教材涉及的知識(shí)內(nèi)容，再次閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》這一“回頭讀”是非常有必要的。最后，要求本組教師寫出，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的體會(huì)，并進(jìn)行交流討論，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（二）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
第一、精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，研究課標(biāo)，明確教材的各個(gè)章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。本學(xué)期我組教師備課一律實(shí)行雙軌道設(shè)計(jì)。既要備教材理論，又要備生活社會(huì)實(shí)際；既要備教法，又要備學(xué)法。同時(shí)要求教師必須提前一周備課，杜絕不備課就上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。
于此同時(shí)，本學(xué)期要求條件具備的教師可采用電子文本教案。由于信息技術(shù)的發(fā)展，我校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源共享。網(wǎng)上豐富的學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)資源，搭建了網(wǎng)絡(luò)教研的新平臺(tái)，所以，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)以及新課程背景下學(xué)科需要，本組教師在備課時(shí)可以參考、整合，適合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。逐步把優(yōu)質(zhì)的課程資源融合到學(xué)科的教學(xué)中。
第二、認(rèn)真上課。新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中，要達(dá)到知識(shí)與技能；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。所以課堂教學(xué)要堅(jiān)決杜絕照本宣科，機(jī)械、死板的現(xiàn)象，做到精講精練，即重點(diǎn)、難點(diǎn)要講明白、講透徹，練習(xí)題要有針對(duì)性，有一定的梯度。不要面面俱到、拖泥帶水。教學(xué)時(shí)要注意教學(xué)的藝術(shù)和技巧，吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡上你的課。要求每位教師都要認(rèn)真上好每一堂“常態(tài)課”、“家常課”。
第三、認(rèn)真批改作業(yè)，用心輔導(dǎo)學(xué)生。要提高質(zhì)量，批改是個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自己的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)，要面向全體學(xué)生，每周至少批改一次以上。要有簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)或激勵(lì)性語(yǔ)言。提倡使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語(yǔ)，批改作業(yè)要做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)評(píng)講，解決好學(xué)生中一些共同性問(wèn)題。同時(shí)對(duì)于平時(shí)的隨堂考試、階段性測(cè)試、期中考試等試卷都要做認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)，否則提高質(zhì)量只是一句空話。對(duì)于不繳作業(yè)的學(xué)生，不改正作業(yè)的學(xué)生，我們不僅教育，而且還堅(jiān)持去督促，直到他做好為止。
第四、積極配合教務(wù)處做好常規(guī)檢查。常規(guī)檢查的內(nèi)容有：教案、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、反思隨筆等內(nèi)容，檢查的方法是：由蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和被檢查教師共同參與。檢查完畢，對(duì)教師常規(guī)中出現(xiàn)的問(wèn)題，面對(duì)面進(jìn)行交流，在得到教師的認(rèn)可后及時(shí)改正。
(三)強(qiáng)化校本教研開展有特色的“三課活動(dòng)”
1、開展“動(dòng)態(tài)型”說(shuō)課。
常規(guī)的說(shuō)課是說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法三個(gè)方面內(nèi)容。但我們發(fā)現(xiàn)教師說(shuō)到底，顯得比較死板。所以，本學(xué)期我組采用 “問(wèn)——說(shuō)”結(jié)合的動(dòng)態(tài)型說(shuō)課。即作課教師在上課前先說(shuō)課，組內(nèi)的其他教師可以向說(shuō)課教師提問(wèn)。比如：新課導(dǎo)入你是怎么設(shè)計(jì)的?本堂課的難點(diǎn)你是怎樣突破的? 為什么你認(rèn)為這是本節(jié)課的重點(diǎn)?說(shuō)課教師圍繞教師們的提問(wèn)進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)課教師說(shuō)完課后，另外教師可以與說(shuō)課教師共同進(jìn)行討論，研究，使教學(xué)設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理。
2、“分層次”上課。
（1）多年不上講臺(tái)的教師上好研討課：要求一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步使之享受到成功的快樂(lè)。（2）成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課：這樣可以使他們的教學(xué)風(fēng)度、教學(xué)理念在全組教師中得到的良好展示。（3）學(xué)科帶頭人上示范課：充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。
3、開展 “探討式”評(píng)課活動(dòng)
在教師聽課以后，及時(shí)組織教師評(píng)課，先讓作課教師說(shuō)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的認(rèn)識(shí)，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么？還存在哪些問(wèn)題?怎樣做更好。這種”探討式”的評(píng)課，不僅能及時(shí)使開課教師獲取正確的信息反饋，而且實(shí)現(xiàn)學(xué)科聯(lián)手，教研互動(dòng)，讓每一次公開課的講評(píng)成為教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高的良好契機(jī)。
以上教師之間相互聽評(píng)課活動(dòng)。要求人人參與、提前準(zhǔn)備，與此同時(shí)，還大力提倡本組教師聽組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。要求本組教師聽課一學(xué)期不少于16節(jié)。
（四）深入探討導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)，堅(jiān)持每月一次的集體備課制度
積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，我組探索導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。努力構(gòu)建高效課堂,提高教學(xué)效率。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)對(duì)于我組每位教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的課題，所以教師要設(shè)計(jì)完成一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，就必須先研究課標(biāo)、吃透教材、明確教學(xué)的三維目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，再去設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。這樣才充分體現(xiàn)導(dǎo)了學(xué)案的“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”作用。所以本學(xué)期我組先以集體備課的形式，每備課小組每月要上交一份高效、實(shí)用的導(dǎo)學(xué)案。因?yàn)橐?/p> 份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用。在集體備課中，各個(gè)備課小組要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一行動(dòng)，其他人共同探討，達(dá)成統(tǒng)一要求，最后整理出導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，教學(xué)水平會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
（五）利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)
以電教課教學(xué)為核心，扎實(shí)抓好每一堂電教課。本學(xué)期政史地教研組把抓好電教課作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，因此，我一直強(qiáng)調(diào)要充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備上好每一節(jié)課，把電教課當(dāng)作重點(diǎn)課來(lái)上，讓現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂。從而達(dá)到愉快教學(xué)的目的。
（六）開展形式多樣的課外活動(dòng)
政史地教研組的這些學(xué)科，都是不被學(xué)生所重視的科目，課后，學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)這些科目，因此我們還必須通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣來(lái)提高課堂的效率。本學(xué)期鼓勵(lì)教師積極開展形式多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以愛國(guó)主義為核心的思想教育。借10月愛國(guó)月，七、八年級(jí)根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行愛國(guó)演講。開展此項(xiàng)活動(dòng)，將有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，和愛國(guó)熱情。
（七） 始終緊抓九年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期全組成員繼續(xù)要求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真了解中考信息，深入研究、仔細(xì)分析20**年的中考試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。政史地各科教師要結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，聯(lián)系中考試題和考試大綱的內(nèi)容，分析探討、交流中考復(fù)習(xí)策略。為以后的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。尤其是擔(dān)任九年級(jí)的教師要認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)，認(rèn)真研讀好《考試大綱》、《考試說(shuō)明》，根據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》提出的要求，研究教材，正確處理好教材內(nèi)容與社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)系，處理好綱內(nèi)與綱外、課改與非課改的關(guān)系。采取科學(xué)的方法，把握教學(xué)難度，保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力、答題能力的全面提高。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析試題所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生理解能力、分析能力，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領(lǐng)悟能力。
總之， 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取。本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，再接再厲，把教研工作工作搞得更好。
四、本學(xué)期教研活動(dòng)安排表
第 1 周制定教研組、備課組活動(dòng)計(jì)劃。
第 2 周學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策；安排公開課、示范課人員、課題、時(shí)間。
第 3 周收看杜郎口中學(xué)的課堂實(shí)錄并評(píng)課。組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。
第 4 周組內(nèi)公開課聽課。
第 5 周⑴ 政治備課組集體備課。⑵檢查通報(bào)九月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度。
第 6 周組內(nèi)聽評(píng)課。
第 8 周學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課？校級(jí)公開課聽課。
第 10 周討論：什么樣的課是好課
第 12 周期中考試質(zhì)量分析。
第 14 周新課改經(jīng)驗(yàn)交流。
第 16 周本組課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對(duì)策）。
第 17 周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對(duì)策。
第 18 周交流評(píng)選優(yōu)秀案例、反思。
第 19 周撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。
第 20 周考核